2023年最新的閑讀梧桐18篇

1、第 PAGE101 頁 共 NUMPAGES101 頁2023年最新的閑讀梧桐18篇閑讀梧桐閱讀答案 小編整理了關(guān)于，希望對于大家學(xué)習(xí)閑讀梧桐原文有所幫助，也希望大家的閱讀技巧不斷提高，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)于我們一起來分享吧! 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎處，整日整夜與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃的需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來

2、。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，兩袖清風(fēng)，將一生獻(xiàn)給了桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總

3、有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗

4、欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)? 于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈，悲哀起那個年代里的人們。 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響

5、，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闋蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 閑讀梧桐閱讀題目： 16.“我”三次“臨窗讀樹”，“梧桐”的外形及“我”對“梧桐”的印象各是怎樣的請簡要概括。 第一次 第二次 第三次 “梧桐”的外形 “我”的印象 17.同樣是遭遇“風(fēng)雨”，“外祖父”和“梧桐”的抉擇有什么不同作者對他們的情感各是怎樣的 18.寫一段包含下面關(guān)鍵詞的優(yōu)美文字，表達(dá)你對文章結(jié)尾自然段的理解(不超過60個字)。 自然 生命 青春 陽光 19.大量運用短句、恰當(dāng)使用修辭是這篇文章語言運

6、用上兩個比較突出的特點，試任選其一舉例分析其表達(dá)效果。 (，請詳參下一頁!) 12下一頁 閑讀梧桐(2) 閑讀梧桐 余秋雨 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了

7、，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間

8、我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，

9、無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帲?于是，我讀懂了梧桐的落寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈，悲哀起那個年代里的人們。 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗

10、臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 解析： “梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎處”這是梧桐生長的位置，正因為它生長在這里，才“整日整夜與我們對視”，整日整夜說明我梧桐與我相伴時日很長，我讀它已久。而“對視”是人與人之間眼神的交流，在作者心里梧桐早已是一位熟悉的朋友，所以才整日整夜與我們對視，似乎要告訴我們什么？ 于是，“閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了?！边@棵梧桐大且粗，“如一位偉丈夫，向空中伸展”是因為他挺拔向上；“又像一位矜持的少女”因它葉如長發(fā)，披肩掩面?！八鼜膹娜萑莸刈哌^歲月的風(fēng)雨，高大起來了”躲過了規(guī)劃的砍伐，又無畏

11、于風(fēng)雨的洗禮，以其頑強(qiáng)的生命力存活了下來。 那么，這棵梧桐是怎樣面對生命中的風(fēng)雨的呢？請看下文：夜讀梧桐。這夜“我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂”疑似風(fēng)雨大作，臨窗而望“驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！”原來，只有風(fēng)沒有雨，面對“粗暴狂虐的北風(fēng)”它獨自“承受著一份天邊的蒼涼”他的每一片枝葉團(tuán)結(jié)著、簇?fù)碇?、顫抖著、呼號著。梧桐這樣的的抗衡著來自自然的考驗。這讓作者聯(lián)想到了他的外祖父，因為他是一位“地方上知名的教育家，兩袖清風(fēng)，將一生獻(xiàn)給了桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。”這種超然的胸襟于此時靜默的梧桐有一種“無法言喻的契合?！彼麄兺瑯印安磺缶薇矍嫣斓穆勥_(dá)，但也

12、有蔭庇一方的坦蕩”。然而，這樣一位獻(xiàn)身教育，忠心為國的教育家卻“在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡”了。悲哀！ 次日，天已大晴經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨洗禮的梧桐光禿蒼老，虬枝挺拔“竟是一個顯山露水的甲骨文字”。然而，凋零了滿樹的枝葉，卻仍留一身傲骨；凋零了滿樹的枝葉，卻也是他們今生的宿命；凋零了滿樹的枝葉，還會迎來一個新的春天。 讀后感 閑讀梧桐(3) 篇一：閑讀梧桐閱讀題及答案 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對. 余秋雨 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地

13、與我們對視。 它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育

14、家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一

15、份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帲?又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目

16、望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 選自 16、我三次臨窗讀樹，梧桐的外形以及我對梧桐的印象各是怎樣的？請簡要概括（6分） 第一次 第二次 第三次 梧桐的外形 我對梧桐的印象 17、同樣是遭遇風(fēng)雨，外祖父和梧桐的抉擇有什么不同？作者對他們的情感各是怎樣的？ （6分） （1）外祖父的抉擇： 梧桐的抉擇： （2）對外祖父的情感 對梧桐的情感： 18、寫一段包含下列關(guān)鍵詞的優(yōu)美文字，表達(dá)你對文章結(jié)尾自然段的理解（3分） 自然 生命 青春 陽光 19、大量運用短句，恰當(dāng)運用修辭是

17、這篇文章語言運用上較突出的特點，試舉例分析其語言表達(dá)效果（2分） 參考答案 16、（6分） 第一次 第二次 第三次 梧桐的外形 軀干粗大伸展葉子繁茂 黛青色的輪廓 虬樹挺干 葉葉枝枝簇?fù)眍澠?我對梧桐的印象 頑強(qiáng)從容高大 沉默不求聞達(dá)坦蕩 一身傲骨 17、（6分） （1）外祖父的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命 梧桐的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕從容淡薄 （2）對外祖父的情感 悲哀（可悲） 對梧桐的情感：欽佩（敬佩 佩服等） 18、（3分）語言流暢即可。示例：自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了它的枝干，梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。 19.（2分，舉例準(zhǔn)確給1分，表達(dá)效果

18、分析準(zhǔn)確給1分。） 示例：（1）短句：如浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！表達(dá)效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節(jié)奏感。 （2）修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：如一位偉丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)形象生動地寫出了梧桐的粗大和枝繁葉茂。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。形象生動地寫出了梧桐光禿蒼老、虬樹挺干的特點。 （如能以擬人等其他修辭手法為例進(jìn)行分析，且合理準(zhǔn)確，也可給分。） 閱讀思考 15閑讀

19、梧桐，作者讀到的梧桐的外形特征是：_（不超過10個字）；梧桐內(nèi)在的精神特征是：_。（4分） 16作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間有種無法言喻的契合。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。（分條請加序號）（4分） 相同： 不同： 17根據(jù)要求回答下面的問題。（3分） 文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是_。 寫落葉似乎是為女孩伴奏，要表達(dá)的意思是_。 寫陽光灑在舊書上，意在表明_。 18本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨到的人生感悟。請你另選一種事物，也用此方法仿寫一段，表達(dá)自己的人生感悟。（3分） 參考答案 15高大挺拔，枝繁葉茂（或：身軀高大，

20、樹冠繁茂）；服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。 16相同：不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩；都經(jīng)歷了暴風(fēng)的吹打。不同：梧桐有順從、糊涂的一面；外祖父卻缺少從容淡泊的大度。 17風(fēng)暴過后，新生命還會充滿活力；表現(xiàn)前輩對后代的托舉和祝福；應(yīng)以正義必勝的信心去看待歷史的生活。 18符合要求即可。閑讀梧桐閱讀賞析、閱讀練習(xí)題及參考答案 發(fā)布時間：2023-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：閑讀梧桐閱讀題及答案 第一次：梧桐的外形：軀(樹)干粗(大)、伸展,(葉子)繁茂(1分) 我的印象：頑強(qiáng)、從容、高大(1分)(答到其中兩點即給分) 第二次：梧桐的外

21、形：黛青色的輪廓,葉葉枝枝簇?fù)眍澠?1分) 我的印象：沉默、不求聞達(dá)、坦蕩(1分) 第三次：梧桐的外形：虬樹挺干(1分) 我的印象：一身傲骨(1分) 17.(6分)(1)外祖父的抉擇：不屈于折磨,飲恨自盡(1分),無奈地屈從天命(1分).梧桐的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕(1分),從容淡泊(1分).(2)對外祖父的情感：悲哀(可悲)(1分) 對梧桐的情感：欽佩(敬佩、佩服等意思相近的詞語均可)(1分) 18.(3分,根據(jù)對文段準(zhǔn)確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分.) 示例：自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子,但動搖不了他的枝干;梧桐生命依舊,宛如青春少女迎著陽光奔向未來.19.(2分,舉例準(zhǔn)確給1分

22、,表達(dá)效果分析準(zhǔn)確給1分.) 示例：(1)短句：如浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗.夜如墨染,頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了.次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴.任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!表達(dá)效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節(jié)奏感.(2)修辭：主要運用了比喻的修辭手法.如：如一位偉丈夫,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發(fā)形象生動地寫出了梧桐的粗大和枝繁葉茂.推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字.形象生動地寫出了梧桐光禿蒼老、虬樹挺干的特點.閑讀梧桐閱讀答案篇三：閑讀梧桐閱讀題及答案 篇四：閑讀梧桐閱讀題及答案 閑讀梧

23、桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位偉丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無

24、眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。

25、這時，最讓我心有戚戚的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何，落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天

26、之前的整個冬季抗?fàn)? 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 19.閑讀梧桐，作者讀到的梧桐的外形特征是：_。(不超過10個字) 梧桐內(nèi)在的精神特征是：_（4分） 20.作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之伺有種無法官喻的契合。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。(分條請加序號)（4分） 21. （1）文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是_。（3分） （2）寫落葉似乎是在為女孩伴奏，這樣寫要表達(dá)的意思是_

27、。（3分） （3）寫陽光灑在舊書上，舊書上意在表明_。（3分） 22.下列對選文的分析鑒賞正確的兩項是（4分） a.梧桐不為時光的流逝感到落漠，也不為暴風(fēng)奪走了它茂密的葉子而自責(zé)傷感；它只是感到寂寞。 b.母親的來信，在文中不僅起到了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加了主題的厚度。 c.作者寫夜風(fēng)中的梧桐，運用了擬人和比喻的修辭方法，形象地傳達(dá)出了梧桐與風(fēng)暴抗?fàn)幍膱匀膛c深沉。 d.文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊功利、忠心報效祖國的光輝一生。 e.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨到的人生感悟。 參考答案 19（1）高大挺拔

28、，枝繁葉茂 或：身軀高大，樹冠繁茂。（2）服從自然又抗衡自然或：任風(fēng)雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。（講析：梧桐是這篇托物言志描寫的形象，對其外形特征的描寫集中在第2自然段；對梧桐內(nèi)在精神特征的揭示集中在第7自然段，也就是作者對梧桐的寂寞所作的詮釋） 20.相同：不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。都經(jīng)歷了暴風(fēng)的吹打。不同：梧桐有順從、糊涂的一面；外祖父卻缺少從容淡泊的大度。講析：借物喻人，這人與物之間定有相似點，當(dāng)然也有不同點。相同點在契合一詞之后，比較好找。相同點見第3、4自然段，暴風(fēng)一指自然界的現(xiàn)象，一指史無前例的歲月（指文化大革命） 21.風(fēng)暴過后，新生命還會充滿活力 表現(xiàn)前輩

29、對后代的托舉和祝福 應(yīng)以正義必勝的信心去看待歷史的生活（講析：本題主要測試對形象的象征意義的理解及理解詞語、句子在文中的含義。三小題表達(dá)的都是作者通過本文所要表達(dá)的意念） 小編整理了關(guān)于閑讀梧桐閱讀答案，希望對于大家學(xué)習(xí)閑讀梧桐原文有所幫助，也希望大家的閱讀技巧不斷提高，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)于閑讀梧桐閱讀答案我們一起來分享吧! 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎處，整日整夜與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位 偉丈夫 ，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有

30、許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃的需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，兩袖清風(fēng)，將一生獻(xiàn)給了桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家

31、讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我 心有戚戚 的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。

32、不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)? 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闋蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 閑讀梧桐閱

33、讀題目： 16. 我 三次 臨窗讀樹 ， 梧桐 的外形及 我 對 梧桐 的印象各是怎樣的請簡要概括。 第一次 第二次 第三次 梧桐 的外形 我 的印象 17.同樣是遭遇 風(fēng)雨 ， 外祖父 和 梧桐 的抉擇有什么不同作者對他們的情感各是怎樣的 18.寫一段包含下面關(guān)鍵詞的優(yōu)美文字，表達(dá)你對文章結(jié)尾自然段的理解(不超過60個字)。 自然 生命 青春 陽光 19.大量運用短句、恰當(dāng)使用修辭是這篇文章語言運用上兩個比較突出的特點，試任選其一舉例分析其表達(dá)效果。 THANKS ! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 。 -可編輯修改-

34、 閑讀梧桐(8) 余秋雨閑讀梧桐閱讀練習(xí)及答案 作者:余秋雨 加入日期：15-01-29 閱讀下面一篇文章，完成1821題。 閑讀梧桐 余秋雨 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎處，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親

35、從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊扣窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它眼前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗

36、。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一

37、塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帲?于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜如虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈，悲哀起那個年代里的人們。 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地扣擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏

38、。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闋蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 18、下列對文本的分析鑒賞不正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A、母親的來信，在文中不僅起了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加了主題的厚度。 B、作者寫夜風(fēng)中的梧桐，運用了擬人和比喻的修辭手法，形象地傳達(dá)出了梧桐與風(fēng)暴抗?fàn)幍膱匀膛c深沉。 C、文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊名利、忠心報效祖國的光輝一生。 D、“陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上”這句話意在表明作者對未來充滿希望，正義必勝，人們會公正對待歷史和生活。 E、本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的解讀，表達(dá)

39、了作者獨到的人生感悟。 19、從上文看，我們可以看出梧桐的外形特征是：（不超過10個字） ；內(nèi)在精神特征是： 。（4分） 20、第三段中，作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”。這種契合表現(xiàn)在哪幾個方面？他們的不同又表現(xiàn)在什么地方？ （4分） 答案： 18、A C（ A項，沒有“母愛的細(xì)膩”，母親的來信只是起到引起下文的作用；“增加了主題的厚度”理解錯了，文章的主題是以從容淡定的生活態(tài)度，面對人生中的各種挑戰(zhàn)。C項，沒有贊頌“從容豁達(dá)”。外祖父屈從于命運。）（選對一項得3分，選對兩項得5分。） 19、高大挺拔，枝繁葉茂（或：身軀高大，樹冠繁茂）（2分） 服從自然又

40、抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕花開花落之從容淡泊之大度。（2分） 20、契合：歷經(jīng)風(fēng)吹雨打；不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。（2分） 不同：梧桐有順從糊涂的一面；外祖父缺少從容淡泊的大度。（2分） 八、語言運用題。（7分） 閑讀梧桐(9) 篇一：閑讀梧桐閱讀題及答案 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對. 余秋雨 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位偉丈夫，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩

41、掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜

42、，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我心有戚戚的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，

43、似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)帲?又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前

44、昨夜未曾合上的一卷舊書上。 選自 16、我三次臨窗讀樹，梧桐的外形以及我對梧桐的印象各是怎樣的？請簡要概括（6分） 第一次 第二次 第三次 梧桐的外形 我對梧桐的印象 17、同樣是遭遇風(fēng)雨，外祖父和梧桐的抉擇有什么不同？作者對他們的情感各是怎樣的？ （6分） （1）外祖父的抉擇： 梧桐的抉擇： （2）對外祖父的情感 對梧桐的情感： 18、寫一段包含下列關(guān)鍵詞的優(yōu)美文字，表達(dá)你對文章結(jié)尾自然段的理解（3分） 自然 生命 青春 陽光 19、大量運用短句，恰當(dāng)運用修辭是這篇文章語言運用上較突出的特點，試舉例分析其語言表達(dá)效果（2分） 參考答案 16、（6分） 第一次 第二次 第三次 梧桐的外形 軀干

45、粗大伸展葉子繁茂 黛青色的輪廓 虬樹挺干 葉葉枝枝簇?fù)眍澠?我對梧桐的印象 頑強(qiáng)從容高大 沉默不求聞達(dá)坦蕩 一身傲骨 17、（6分） （1）外祖父的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命 梧桐的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕從容淡薄 （2）對外祖父的情感 悲哀（可悲） 對梧桐的情感：欽佩（敬佩 佩服等） 18、（3分）語言流暢即可。示例：自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了它的枝干，梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。 19.（2分，舉例準(zhǔn)確給1分，表達(dá)效果分析準(zhǔn)確給1分。） 示例：（1）短句：如浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了。

46、次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！表達(dá)效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節(jié)奏感。 （2）修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：如一位偉丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)形象生動地寫出了梧桐的粗大和枝繁葉茂。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。形象生動地寫出了梧桐光禿蒼老、虬樹挺干的特點。 （如能以擬人等其他修辭手法為例進(jìn)行分析，且合理準(zhǔn)確，也可給分。） 閱讀思考 15閑讀梧桐，作者讀到的梧桐的外形特征是：_（不超過10個字）；梧桐內(nèi)在的精神特征是：_。（4分） 16作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感

47、到兩者之間有種無法言喻的契合。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。（分條請加序號）（4分） 相同： 不同： 17根據(jù)要求回答下面的問題。（3分） 文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是_。 寫落葉似乎是為女孩伴奏，要表達(dá)的意思是_。 寫陽光灑在舊書上，意在表明_。 18本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨到的人生感悟。請你另選一種事物，也用此方法仿寫一段，表達(dá)自己的人生感悟。（3分） 參考答案 15高大挺拔，枝繁葉茂（或：身軀高大，樹冠繁茂）；服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。 16相同：不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇

48、一方的坦蕩；都經(jīng)歷了暴風(fēng)的吹打。不同：梧桐有順從、糊涂的一面；外祖父卻缺少從容淡泊的大度。 17風(fēng)暴過后，新生命還會充滿活力；表現(xiàn)前輩對后代的托舉和祝福；應(yīng)以正義必勝的信心去看待歷史的生活。 18符合要求即可。閑讀梧桐閱讀賞析、閱讀練習(xí)題及參考答案 發(fā)布時間：2023-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：閑讀梧桐閱讀題及答案 第一次：梧桐的外形：軀(樹)干粗(大)、伸展,(葉子)繁茂(1分) 我的印象：頑強(qiáng)、從容、高大(1分)(答到其中兩點即給分) 第二次：梧桐的外形：黛青色的輪廓,葉葉枝枝簇?fù)眍澠?1分) 我的印象：沉默、不求聞達(dá)、坦蕩(1分) 第三次：梧桐的外形：虬樹挺干(1分) 我的印象：

49、一身傲骨(1分) 17.(6分)(1)外祖父的抉擇：不屈于折磨,飲恨自盡(1分),無奈地屈從天命(1分).梧桐的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕(1分),從容淡泊(1分).(2)對外祖父的情感：悲哀(可悲)(1分) 對梧桐的情感：欽佩(敬佩、佩服等意思相近的詞語均可)(1分) 18.(3分,根據(jù)對文段準(zhǔn)確理解、4個詞語的運用及語言通暢等綜合給分.) 示例：自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子,但動搖不了他的枝干;梧桐生命依舊,宛如青春少女迎著陽光奔向未來.19.(2分,舉例準(zhǔn)確給1分,表達(dá)效果分析準(zhǔn)確給1分.) 示例：(1)短句：如浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗.夜如墨染,頃刻間我也融人這濃稠的

50、夜色中了.次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴.任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!表達(dá)效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節(jié)奏感.(2)修辭：主要運用了比喻的修辭手法.如：如一位偉丈夫,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發(fā)形象生動地寫出了梧桐的粗大和枝繁葉茂.推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字.形象生動地寫出了梧桐光禿蒼老、虬樹挺干的特點.閑讀梧桐閱讀答案篇三：閑讀梧桐閱讀題及答案 篇四：閑讀梧桐閱讀題及答案 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足

51、有合抱之粗，如一位偉丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘

52、高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我心有戚戚的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮?/p>

53、號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字；沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何，落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)? 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每

54、一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 19.閑讀梧桐，作者讀到的梧桐的外形特征是：_。(不超過10個字) 梧桐內(nèi)在的精神特征是：_（4分） 20.作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之伺有種無法官喻的契合。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同。(分條請加序號)（4分） 21. （1）文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是_。（3分） （2）寫落葉似乎是在為女孩伴奏，這樣寫要表達(dá)的意思是_。（3分） （3）寫陽光灑在舊書上，舊書上意在表明_。（3分） 22.下列對選文的分析鑒賞正確的兩項是（4分） a.梧桐不為時光的流

55、逝感到落漠，也不為暴風(fēng)奪走了它茂密的葉子而自責(zé)傷感；它只是感到寂寞。 b.母親的來信，在文中不僅起到了引出下文的過渡作用，而且表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩，增加了主題的厚度。 c.作者寫夜風(fēng)中的梧桐，運用了擬人和比喻的修辭方法，形象地傳達(dá)出了梧桐與風(fēng)暴抗?fàn)幍膱匀膛c深沉。 d.文章通過從梧桐到外祖父的聯(lián)想，深情地贊頌了外祖父從容豁達(dá)、淡泊功利、忠心報效祖國的光輝一生。 e.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的讀解，表達(dá)了作者獨到的人生感悟。 參考答案 19（1）高大挺拔，枝繁葉茂 或：身軀高大，樹冠繁茂。（2）服從自然又抗衡自然或：任風(fēng)雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。（講析：梧桐是這篇托物言志描寫

56、的形象，對其外形特征的描寫集中在第2自然段；對梧桐內(nèi)在精神特征的揭示集中在第7自然段，也就是作者對梧桐的寂寞所作的詮釋） 20.相同：不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。都經(jīng)歷了暴風(fēng)的吹打。不同：梧桐有順從、糊涂的一面；外祖父卻缺少從容淡泊的大度。講析：借物喻人，這人與物之間定有相似點，當(dāng)然也有不同點。相同點在契合一詞之后，比較好找。相同點見第3、4自然段，暴風(fēng)一指自然界的現(xiàn)象，一指史無前例的歲月（指文化大革命） 21.風(fēng)暴過后，新生命還會充滿活力 表現(xiàn)前輩對后代的托舉和祝福 應(yīng)以正義必勝的信心去看待歷史的生活（講析：本題主要測試對形象的象征意義的理解及理解詞語、句子在文中的含義。三小題

57、表達(dá)的都是作者通過本文所要表達(dá)的意念） 小編整理了關(guān)于閑讀梧桐閱讀答案，希望對于大家學(xué)習(xí)閑讀梧桐原文有所幫助，也希望大家的閱讀技巧不斷提高，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)于閑讀梧桐閱讀答案我們一起來分享吧! 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎處，整日整夜與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位 偉丈夫 ，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃的需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，

58、高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，兩袖清風(fēng)，將一生獻(xiàn)給了桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，

59、與我的心靈默默碰撞。 浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時，最讓我 心有戚戚 的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。 次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。 惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水

60、的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗?fàn)? 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進(jìn)一闋蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。 閑讀梧桐閱讀題目： 16. 我 三次 臨窗讀樹 ， 梧桐 的外形及 我 對 梧桐 的印象各是怎樣的請簡要概括。 第一次 第二次 第三次 梧桐