2020幼兒園教師個人年終工作參考總結(jié)范文5篇

1、2021幼兒園教師個人年終工作參考總結(jié)范文5篇精選幼兒園教師個人年終工作總結(jié)(一)時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但關于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與教師們的關心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與理解。我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白本人對幼師工作的認識與理解太淺薄了。幼師工作責任嚴峻，由于小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。因此做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅才能欠缺，而且缺乏工作經(jīng)歷。還好在友好的教師們的協(xié)助下，我學會如何講

2、課和護理幼兒等知識?，F(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到小孩們一張張笑臉，內(nèi)心感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結(jié)。一：達成度分析我們中(三)班的小孩，男女數(shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們不斷能按照幼兒的特點，個性，讓幼兒全面開展。其一，針對幼兒品德進展教育1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。2、愛班級，愛集體，明白得保護公共財物。其二，對幼兒健康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間。2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動其三，對幼兒進展學習方面的教育1、能學會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。2、積極參加游戲，在游戲中學會道

3、理。3、能對四周事物產(chǎn)生好奇，好征詢。二：家長工作開展家長開放活動，謙虛聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等方式，與家長溝通，獲得家長的信任和對我們工作的支持。如此家園互動，師生互動，就可以順利的開展。三：存在征詢題1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。2、在活動中，缺乏探究精神。四、緣故分析以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的阻礙，我們應該覺察征詢題后及時與家長聯(lián)絡，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)征詢題可以及時的糾正。五、改良措施1、催促2、制造氣氛3、請家長配合4學習總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的獲得進步。以上是我個人的總結(jié)，希望我以后越來越有進步。參考幼兒園教師個

4、人年終工作總結(jié)(二)“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。小孩們的每一點進步都傾注了我們每位教師的心血，因此更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗『円粡垙埶?，可愛的笑臉我覺得本人的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓本人的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學習了綱要。并在生活中實踐：按照幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，倡導以鼓舞表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真

5、履行崗位職責，關心、保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中謙虛向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和征詢題和他們一齊討論。透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中留意力了，小孩們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，特別多小朋友剛開始對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關

6、系。讓他們凡事本人嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依托思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變嚎梢愿袥Q心，更用心腸做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的提高，個性是念兒歌，有了特別好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。三、家園工作家長工作也是我們教育的一個重要部分。通過一個學期的努力，我們和每個小孩的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還透過多種方式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向

7、家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心腸答復他們的不明白。并結(jié)合小孩存在的征詢題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進小孩的成長。讓家長更加放心腸把他們的小孩放在我們幼兒園，我們班學習，生活。因此在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。因此我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉本人的課堂，學會捕捉教學契機，提高本人駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里接著多學，多思、多試，努力把工作做得更好。經(jīng)典的幼兒園教師個人年終工作總結(jié)(三)望著漸漸長大的小孩們，看到他們的進步，讓我感遭到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)眼

8、過去，耳邊仿佛仍然小孩們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高本人的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，按照班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到

9、三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，按照幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，小孩們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預備的游戲活動中得到自我開展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到開展。二、業(yè)務學習方面：積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學

10、習時機，認真學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，汲取經(jīng)歷并運用到本人的日常教學過程中來。我還認真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高本身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒教師。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得特別愉快，工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的星星榜遭到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。四、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，防止因本身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工

11、作中更嚴格的要求本人努力提高本人分析征詢題才能和科研才能。誰愛小孩，小孩就愛他。只有愛小孩的人，他才可以教育小孩。在以后的工作中我將用心去愛每一個小孩。努力克服本身的弱點，爭取更大的進步。模板幼兒園教師個人年終工作總結(jié)(四)回憶一學期以來的工作，我不斷是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以規(guī)程為按照，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現(xiàn)就一學期以來的工作總結(jié)如下：一、前階段工作的缺乏1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作

12、較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;2.幼兒剛?cè)雸@，和教師的溝通才能較差，常常不能表達明晰本人的方法和要求;3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有構(gòu)成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。二、現(xiàn)階段工作措施及成效(一)思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個小孩。(二)教學工作在按照幼兒的年齡特點，認真分析分析的根底上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒

13、的三性，運用多種方式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探究事物，從促進幼兒的開展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒預備充足的教具及操作材料，在活動中留意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等才能的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。(三)家長工作1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解本人小孩在園的情況;2.使用家園聯(lián)絡冊、多種方式進展訪征詢。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還

14、能促使我跟家長的互相理解，使關系更親切;3.與家長進展了親切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的理解與認識，配合幼兒園做好保教工作。(四)平安工作在一日保教活動中，我班教師不斷以“平安第一”為原則。由于小孩有了平安才有健康開展。從晨間入園到離園，教師都要隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待本人的小孩一樣。三、心得體會古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有特別多教學經(jīng)歷豐富的教師，有如此一個良好的環(huán)境。我因此對本人提出了幾點要求：要謙虛，要有苦心，對事情要有恒心。

15、由于剛來實驗園，因此特別多事情都得從頭開始學，我謙虛向別的教師請教班級治理的心得，認真對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認真預備每次活動，得到了家長對我工作確實信。四、反思和今后改良方向這一學期來，我的工作中還存在著特別多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導綱要將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嘌芯啃陆滩摹⒓訌娎碚搶W習，不斷提高本人的理論水平。優(yōu)秀的幼兒園教師個人年終工作總結(jié)(五)又要學期末，回憶半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的

16、“園丁”，如此才能澆灌出艷麗的“花朵”。半年的集體生活，讓小孩們學會了許多，也進步了特別多?？粗鴿u漸成長的小孩們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)歷教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直截了當關系到每個小孩今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其本身必須具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等征詢題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進展反省，謙虛接受，并以更高的標準來要求

17、本人。小孩們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提示他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時協(xié)助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班教師做好預備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、平安為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。援用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深化的體會到我的精神糧食確實是我的小孩們，他們的笑容、他們的歡樂?！笨沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以理解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感遭到學習對本人的協(xié)助確實特別大，也特別注重一切學習的時機，由于我明白只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三征詢、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在內(nèi)心。而在課堂上，我也屢次強調(diào)要小孩們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓小孩去擁堵的公共場所，深得家長們的信任?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我