2020英語教師年度工作參考總結(jié)五篇

1、2021英語教師年度工作參考總結(jié)五篇精選英語教師年度工作總結(jié)(一)一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好本人的本職工作，不斷提高本人的思想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面開展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育方式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的

2、開展。因此我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面：要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：1、備好課，認(rèn)真研究教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前預(yù)備。認(rèn)真研究教材，對教材的根本思想、根本概念、每個知識點都研究明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，如何樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，處理如何充分挖掘

3、教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生構(gòu)成技能、才能等。2、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，構(gòu)成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，按照學(xué)生的身心特點，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深化學(xué)生，認(rèn)真耐心腸協(xié)助他們。3、積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)

4、習(xí)。4、以身作則，以本人的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面開展。6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，積極做好本人分內(nèi)的工作，同時嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的開展而努力。四、獲得的成績與缺乏。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注

5、重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認(rèn)識了社會的情勢，理解了社會，注重了學(xué)生的全面開展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以阻礙，按照他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康歡樂自由地全面開展。一年中，實在看到了他們點點滴滴的進(jìn)步。因此，作為一個新教師，工作中也存在不少征詢題，例如教學(xué)方法、班級治理、反響練習(xí)、本身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有特別大的提高?？偠灾?，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新，對教師的素養(yǎng)要求越來越高，為了適應(yīng)時代開展，培養(yǎng)今后型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，

6、為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。(我們教育界有句名言-“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在知識科技日新月異、教育教學(xué)理念不斷更新的今天，教師的素養(yǎng)假設(shè)不提高，就不能適應(yīng)時代開展，培養(yǎng)今后型的社會人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使本人的教學(xué)水平更上一層樓。)參考英語教師年度工作總結(jié)(二)在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素養(yǎng)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育方式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大力支持下，在科組，年級同行的大力協(xié)助下，根本地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；貞浺粋€學(xué)期的工作，我有如下幾點

7、體會：一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)方式?！岸嗝襟w優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)方式，確實是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式，教師在整個教學(xué)過程中，確實是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描繪具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，如此的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)拍，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素養(yǎng)的全面開展。布魯納說過：“學(xué)習(xí)的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直截了當(dāng)阻礙學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)方式，使教學(xué)材料的表現(xiàn)方式變得新穎而引人入

8、勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)慣用心性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣。二、開啟學(xué)生制造性思維潛力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素養(yǎng)新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語根底知識和交際初步運用英語的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根底，開展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知，在諸多潛力素養(yǎng)中，制造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的制造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境地、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的寬敞性、深化性、獨立性

9、、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而開展了學(xué)生的制造潛力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素養(yǎng)，到達(dá)教育的最終目的。三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體本人相應(yīng)的用心自覺活動中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師，而且是魔術(shù)師，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描繪中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生留意力，從而激發(fā)濃重的學(xué)習(xí)興趣。-“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。同時，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家，用斑讕的色彩展開生動

10、的畫面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中游覽這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，確實是一個強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。四、深化研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點。各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，如此才能更好地交流互動，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)機(jī)時期，是承前起后的時期。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。因此我不僅僅備教材，還備這個年

11、齡段的學(xué)生，獲得了令人滿意的效果。五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體認(rèn)識。時代的開展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的：*平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師就應(yīng)是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律;教師就應(yīng)是“配角”，把學(xué)生襯托得榮耀照人;教師就應(yīng)是“熱線”，讓學(xué)生永久感遭到鮮活與新穎;教師就應(yīng)是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛和協(xié)助的時候，及時守候在學(xué)生四周;教師就應(yīng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險峰的無限風(fēng)光;教師就應(yīng)是“場上隊長”，身先士卒，與隊友共同拼搏，在競賽完畢后，把隊友我們的學(xué)生，高高地拋向空中應(yīng)對著一個個充滿靈性的教育對象，我時刻提示本人：“我是誰為了誰是否把學(xué)生的收獲、

12、學(xué)生的開展放在首要的位置是否做到了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。個性我剛到這個校園，對那兒的學(xué)生學(xué)習(xí)情況特別不理解，對他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)，我也不認(rèn)同，但是我愛他們-平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。六、堅持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范本人這個學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組教師團(tuán)結(jié)合作，用心支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，用心參加各類教研活動，同時把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去!經(jīng)典的英語教師年度工作總結(jié)(三)任現(xiàn)職以來本人堅持四項根本原則，政治立場堅決，擁護(hù)黨的道路、方針、政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中

13、央保持一致，典范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修正作業(yè)，課后進(jìn)展輔導(dǎo)，積極參加接著教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實本人。積極探究教育理論，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育的施行，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、保護(hù)、尊重本人的同事和學(xué)生。任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。因此，本人

14、要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，為本人終身學(xué)習(xí)打好根底;必須做到全面開展，為本人的終身開展和特長開展做好預(yù)備;必須具備關(guān)心別人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的質(zhì)量，為本人融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定根底。因此本人本人也時時嚴(yán)格要求本人，以本人人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建立，對所帶班級傾注本人的全部熱情，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學(xué)生的文體活動中。本人認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力要素的開展，拓寬學(xué)生視野，使每一個學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從四周的小事做起”的育人原則，也逐步探究出

15、了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制定奮斗目的，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，緊密配合，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。在教學(xué)中，本人關(guān)心保護(hù)學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與協(xié)助。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的“家長”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強(qiáng)本身修養(yǎng)，用本人的言行阻礙感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面開展，在中考

16、中獲得較好的成績，得到同行和社會的好評和認(rèn)可。在英語教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真研究大綱和課標(biāo)，深化研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)適應(yīng)，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為本人在教學(xué)上制造優(yōu)良成績奠定了根底。教學(xué)中，大膽探究和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，探究使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。6年中學(xué)英語教學(xué)的探究和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二

17、級履職5年多來，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，獲得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還特別慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的教師。英語教師年度工作總結(jié)模板(四)一、進(jìn)展了英語學(xué)情分析這一學(xué)年教授兩個班為理科一般班的學(xué)生，英語根底不太理想，沒有一個學(xué)生能到達(dá)優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)展了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中

18、認(rèn)真落實因材施教和因人施教。二、把教學(xué)計劃落到實處本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)展根底知識的復(fù)習(xí)上穩(wěn)定和加深對根底知識的理解和掌握，提升期處理征詢題的才能，因此教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20XX年8月中旬到20XX年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20XX年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)慣用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元根底知識總結(jié)和反響1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法工程中的13個專題適當(dāng)交融進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，加

19、強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)穩(wěn)定。三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對根底知識的穩(wěn)定和才能的提高課本復(fù)習(xí)是學(xué)生才能提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)反響。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)展聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，因此標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語才能課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址:一個是21世紀(jì)報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生

20、除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)展屢次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)才能，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新教師，在工作中存在著諸多的缺乏。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。優(yōu)秀的英語教師年度工作總結(jié)(五)一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開展方式多樣、生動爽朗的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;協(xié)助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不斷穩(wěn)定在較高水平。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改良教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的根底上，我能自