2008年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷(湖南省郴州市)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2008年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷(湖南省郴州市)2008年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡和該試題卷的封面上，并認(rèn)真核對(duì)答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。2考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。3考試結(jié)束后。將本試題卷和答題卡一并交回。4本試卷包括試題卷和答題卡。滿(mǎn)分共100分考試時(shí)間l20分鐘。本試題卷共6頁(yè)。如缺頁(yè)，考生須聲明，否則后果自負(fù)。5“聽(tīng)力測(cè)試”第l、2、3題和“閱讀與

2、欣賞”中的第l2l8題均用2B鉛筆在答題卡的相應(yīng)位置填涂。一、聽(tīng)力測(cè)試（本大題共3小題，每小題3分，共9分）請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)鴨子與兔子的朗讀錄音，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。1對(duì)這首詩(shī)的思想內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是A老牛是非不辨，是一個(gè)不得罪人的好好先生。B對(duì)別人不禮貌，就得不到別人的尊重。C這首詩(shī)告訴我們一個(gè)道理：天生萬(wàn)物各有長(zhǎng)處，我們不應(yīng)互相嘲弄，應(yīng)該和諧相處。D鴨子與兔子主要是抓住對(duì)方的生理特征來(lái)奚落的。2對(duì)鴨子與兔子這兩個(gè)形象的分析，不正確的一項(xiàng)是A兔子首先發(fā)難，揭鴨子的短處。B兔子譏諷鴨子的語(yǔ)言比鴨子譏諷兔子的語(yǔ)言更尖酸刻薄。C鴨子譏諷兔子的雙眼是紅的，是說(shuō)它嫉妒別人而害了“紅眼病”。D兔子

3、譏諷鴨子的嘴巴硬，是說(shuō)它只認(rèn)死理。3關(guān)于這首詩(shī)的體裁，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A這是一篇童話(huà)，因?yàn)椴捎昧藬M人化手法。B這是一首寓言詩(shī)，詩(shī)的末尾老牛的幾句話(huà)深刻揭示了寓意。C這是一首敘事詩(shī)，敘述了鴨子、兔子、老牛和烏龜之間的故事。D這是一首篇幅較長(zhǎng)的兒歌，講究押韻，讀來(lái)瑯瑯上口。二、積累與運(yùn)用（本大題共8小題，其中第6、10小題各2分，第11小題5分，其余各3分，共24分）4請(qǐng)將下面語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)成漢字和帶點(diǎn)的字組成詞語(yǔ)，工整、規(guī)范地寫(xiě)在答題卡的田字格中?！爱?dāng)春天正向我們走來(lái)，暴雪把南方的一片覆蓋，多少回鄉(xiāng)的人們gu xn似箭,多少搶險(xiǎn)的人們r(jià) xu澎湃，風(fēng)雪中黨的聲音傳來(lái)，千百萬(wàn)人牽著手抗雪災(zāi)”白雪和

4、蔡國(guó)慶創(chuàng)作的新歌大雪無(wú)情人有情鼓勵(lì)大家zhng zh成城，抗擊雪災(zāi)。5按原文填空。海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州），蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）己所不欲，。（論語(yǔ)）6“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！保~(yú)我所欲也）中國(guó)歷代文人十分推崇這種生死觀，文天祥過(guò)零丁洋中“，”的名句就是這種生死觀的真情表白。7溝通是一片陽(yáng)光，可以讓彼此的心溫暖如春。最近，小明認(rèn)為父母不夠關(guān)心自己，在思想和行為上有些叛逆，令父母很頭疼。脾氣暴躁的父親還動(dòng)手打過(guò)小明幾次，一時(shí)家庭氣氛有些緊張。一天，小明在自己書(shū)房里看到了這樣一張紙條：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，

5、因?yàn)橹匾牟皇巧砝?，而是心累。爸爸留言”小明看完之后，不禁熱淚盈眶，馬上撲到爸爸懷里說(shuō)道：“?！奔偃缒闶切∶?，你會(huì)怎么說(shuō)呢？把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)（50字之內(nèi)）。8水滸傳是一部杰出的英雄傳奇小說(shuō)。它成功地塑造了宋江、（任意填寫(xiě)兩個(gè)人名）等108位梁山英雄好漢的形象，講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、（任意填寫(xiě)一個(gè)故事情節(jié)）等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事。這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。9聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)）10請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面一則

6、消息，找出消息的導(dǎo)語(yǔ)。英國(guó)獨(dú)立報(bào)5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬(wàn)名報(bào)名者中篩選出來(lái)的7萬(wàn)名奧運(yùn)會(huì)志愿者和3萬(wàn)名殘奧會(huì)志愿者正在中國(guó)各地接受培訓(xùn)，爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)50萬(wàn)外國(guó)人以及200萬(wàn)中國(guó)各地游客來(lái)到北京時(shí)，能展現(xiàn)出中國(guó)的最佳面貌。他們將在這個(gè)為迎接奧運(yùn)會(huì)幾乎重新翻修的北京城中開(kāi)展志愿工作。中國(guó)為奧運(yùn)會(huì)斥資約200億英鎊，許多舊街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運(yùn)場(chǎng)館。導(dǎo)語(yǔ)：11綜合性學(xué)習(xí)：讀下則材料，并觀察兩幅抗震救災(zāi)新聞圖片，按要求答題。材料：2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)大地震，其能量相當(dāng)于幾百顆原子彈！頃刻

7、之間，四川震動(dòng)，中國(guó)震動(dòng)，世界震動(dòng)?。▓D1）（圖2）下面是某電視臺(tái)“抗震救災(zāi)”新聞報(bào)道的解說(shuō)詞，請(qǐng)結(jié)合圖片（1、2）的內(nèi)容，在橫線上把句子補(bǔ)充完整。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與連貫性。頃刻之間，美麗的山河變得滿(mǎn)目瘡痍！溫馨的家園被夷為平地！在這生死時(shí)刻，溫總理來(lái)了，垮塌的廢墟上，留下了總理匆匆的腳步。在這生死時(shí)刻，搶險(xiǎn)部隊(duì)來(lái)了，（a）在這生死時(shí)刻，胡錦濤總書(shū)記來(lái)了，（b）在這生死時(shí)刻，各省市捐款捐物涌向?yàn)?zāi)區(qū)，匯聚成愛(ài)的海洋！在這生死時(shí)刻，全世界華人凝聚在一起，鑄成了鋼鐵的長(zhǎng)城！學(xué)校組織廣大師生開(kāi)展為災(zāi)區(qū)重建家園的募捐活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條富有鼓動(dòng)性的標(biāo)語(yǔ)。三、閱讀與欣賞（本大題共l3小題，其中第2

8、1小題3分，其余每小題2分，共27分）甲岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？乙小石潭記（節(jié)選）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。12下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思解釋正確的一項(xiàng)是予嘗求古仁人之心微斯人以其境過(guò)清乃記之而去A探求稍微冷清離開(kāi)B探求沒(méi)有冷清離開(kāi)C請(qǐng)教沒(méi)有清白走了D請(qǐng)求一點(diǎn)點(diǎn)冷清離開(kāi)13辨析下面各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，詞義不相同的一項(xiàng)是A居居廟堂之高則憂(yōu)其民不可久

9、居B是是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)問(wèn)今是何世C去乃記之而去游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)D異或異二者之為陟罰臧否，不宜異同14對(duì)下列語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是A或異二者之為譯：不同于以上兩種行為。B處江湖之遠(yuǎn)譯：住在很遠(yuǎn)的江湖上。C微斯人，吾誰(shuí)與歸譯：沒(méi)有這種人，我追隨投奔誰(shuí)呢？D以其境過(guò)清譯：這里的環(huán)境有青青的草。15對(duì)以上兩個(gè)文段理解和分析正確的一項(xiàng)是A“予嘗求古仁人之心”這句話(huà)朗讀節(jié)奏的劃分是“予/嘗求古仁/人之心”。B“不以物喜不以己悲”運(yùn)用了對(duì)偶、排比的修辭手法。C甲文中關(guān)于“先憂(yōu)后樂(lè)”的名句常常被今人用來(lái)抒發(fā)自己偉大的政治抱負(fù)。D甲、乙兩文的范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。螞蟻的文明徐永康據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有70

10、00多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。（a）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，（b）無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)。（c）剛出生的幼蟻，它們?cè)趯?zhuān)門(mén)的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹(shù)木裂縫中裝滿(mǎn)泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季

11、節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)的蝶形幼蟲(chóng)，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲(chóng)驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”；拂曉，螞蟻又把幼蟲(chóng)趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。螞蟻還具有一種類(lèi)似人的情感。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯的表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式呢?！熬驂炑üと恕卑岩压收咛У綁灥?，墳地通常位于自己家園附近，掩埋深度為22.5厘米。羅馬尼亞昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。

12、（d）至于說(shuō)到與人的關(guān)系，某些專(zhuān)家認(rèn)為，螞蟻是害蟲(chóng)。這是因?yàn)?，它?huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，例如有些紅蟻專(zhuān)鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的，據(jù)有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)家稱(chēng)，有一種竹筒蟻可食害蟲(chóng)60種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗婁蟲(chóng)已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植物效果的影響等進(jìn)行研究。（有刪改）16本文主要使用了兩種說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是A打比方、舉例子B下定義、列數(shù)據(jù)C舉例子、列圖表D作比較、列數(shù)據(jù)17“它們的行為與人類(lèi)的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處。”這句話(huà)是從原文中抽出來(lái)的

13、把這句話(huà)放回到原文去，正確的一項(xiàng)是A放回到（a）處B放回到（b）處C放回到（c）處D放回到（d）處18本文使用的說(shuō)明順序正確的一項(xiàng)是A時(shí)間順序B空間順序C時(shí)間順序和空間順序D邏輯順序城市農(nóng)夫我的舅舅是一個(gè)地道的農(nóng)民。幾年前一個(gè)深秋的清晨，他挑著兩個(gè)圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開(kāi)往城市的班車(chē)。舅舅在那里替人打樁、拉板車(chē)、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。一個(gè)半拉子泥工的漿砌技術(shù)毫不遜于那些泥匠師傅，他過(guò)硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時(shí)的自我實(shí)踐。身高只有1.6米，體重不過(guò)l00來(lái)斤的他就像一座小型火力發(fā)電機(jī)，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。他一肩能扛兩包水泥，一天能砌100多平方米的

14、墻，一板車(chē)能拉500多塊磚。舅舅的文化水平不高，勉強(qiáng)稱(chēng)得上是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生。他深知沒(méi)有文化的苦，下決心培養(yǎng)孩子。如今，三個(gè)孩子一個(gè)在江西農(nóng)大讀書(shū)，兩個(gè)在縣城上中學(xué)，這在農(nóng)村可是相當(dāng)少見(jiàn)的。舅舅的負(fù)擔(dān)自然是夠重的，每年得交一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)。好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的背影，一邊想念自己當(dāng)民工的父親。他們幾乎不花零用錢(qián)，在意念中把自己不必要耗費(fèi)的體能蓄積起來(lái)和思念一同寄給父親，同時(shí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，以此默默的幫著父親。這些，使長(zhǎng)年在外用苦力掙錢(qián)的舅舅欣慰無(wú)比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識(shí)面前失去尊嚴(yán)。來(lái)到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們?cè)谥刖W(wǎng)似的腳手架上出

15、沒(méi)，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網(wǎng)上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進(jìn)棉被，形如一節(jié)橫臥在工地上的涵管，然后在夢(mèng)中展開(kāi)對(duì)故鄉(xiāng)的思念近三年，舅舅都沒(méi)有回家過(guò)年。在農(nóng)村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農(nóng)藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現(xiàn)鈔，而惟一的成本只是汗水，“利潤(rùn)”可觀，但高空作業(yè)，難免有風(fēng)險(xiǎn)。顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。春節(jié)留守在城里工地，省下了一筆回鄉(xiāng)的路費(fèi)，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機(jī)前，把節(jié)目看了一遍又一遍。當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦心里話(huà)的情景，不禁留下了淚

16、水。站在高空展讀大地的容顏，城市越來(lái)越高大，而故鄉(xiāng)卻越來(lái)越邈遠(yuǎn)。潛意識(shí)里，舅舅試圖從城市與鄉(xiāng)村所形成的夾角中探求自己及家人的命運(yùn)。他從這個(gè)夾角中看到了什么？或許看到了一座城市的繁華，當(dāng)然還有一種失衡的感恩。但他沒(méi)有意識(shí)到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。我想告訴你，一塊光潔無(wú)瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來(lái)打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實(shí)的人來(lái)建造。一座城市因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)雙這樣的手、無(wú)數(shù)顆這樣的心、無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人而倍感溫暖。我的舅舅就是這樣一名如候鳥(niǎo)般轉(zhuǎn)徙于城市和農(nóng)村的普通的農(nóng)民工。他有時(shí)想到自己一個(gè)月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢(qián)，內(nèi)心不免有些酸楚；但想到三個(gè)孩子的

17、未來(lái)，又不由得寬慰起來(lái)。近日。接到舅舅的電話(huà)，說(shuō)今年又不能回家過(guò)年了，他寄回了一年的勞動(dòng)所得一萬(wàn)元錢(qián)，要我轉(zhuǎn)交給他家里。從銀行出來(lái)，我感覺(jué)手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來(lái)。如果有一天，在城市的街頭有一個(gè)滿(mǎn)身灰塵。大口嚼著開(kāi)花饅頭的農(nóng)民工與你擦肩而過(guò)，請(qǐng)你一定要在心里微笑著對(duì)他說(shuō)聲：“辛苦了！”（選自中考語(yǔ)文）19如果把本文標(biāo)題改為“我的打工仔舅舅”好不好？為什么？20請(qǐng)認(rèn)真閱讀第自然段，仔細(xì)揣摩畫(huà)橫線的句子中“體溫”一詞的含義。21第自然段寫(xiě)道：“我感覺(jué)手上的一沓鈔票特別重。并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來(lái)?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有這樣的感覺(jué)呢？“我”會(huì)想些

18、什么呢？請(qǐng)你仔細(xì)體味，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。（3分）做學(xué)問(wèn)必須要坐得住劉彥敏王書(shū)生最近有媒體報(bào)道，英國(guó)著名物理學(xué)家、全身癱瘓的霍金在65歲生日之際接受媒體采訪時(shí)稱(chēng)，他計(jì)劃作一次太空旅行?；艚鹗且粋€(gè)神話(huà)，殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著時(shí)間簡(jiǎn)史被譽(yù)為人類(lèi)科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對(duì)“黑洞”的研究使人類(lèi)對(duì)宇宙又有了深層的了解。這樣的功績(jī)和一個(gè)高度殘疾的人聯(lián)系在一起，確實(shí)能給人極大的震撼。探究霍金取得如此偉大成就的原因，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺(jué)得霍金和他母親的解釋或許對(duì)我們更有啟發(fā)意義?！叭绻皇且?yàn)樯?，我不?huì)有今天的成就?！被艚鹑缡钦f(shuō)?！叭绻簧?/p>

19、，他可能不會(huì)這么專(zhuān)注，因?yàn)橐粋€(gè)健康的人興趣是廣泛的?！彼哪赣H這樣解釋。一句話(huà)，專(zhuān)注、安靜下來(lái)、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個(gè)重要原因?？v觀古今中外的科學(xué)大師，他們一個(gè)共同之處就是對(duì)于科學(xué)事業(yè)有著執(zhí)著的追求和狂熱的投入。經(jīng)濟(jì)上可能有人一夜暴富，學(xué)術(shù)上卻不可能一夜成功。做學(xué)問(wèn)是一個(gè)“板凳要坐十年冷”的長(zhǎng)期的研究過(guò)程，需要日積月累，需要老老實(shí)實(shí)下功夫，來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者需要具備像霍金這樣的專(zhuān)注和恒心，才能有所創(chuàng)造、有所超越。反觀我們有些人，功利思想嚴(yán)重，心浮氣躁，三心二意，對(duì)一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和研究，對(duì)本土的研究難題不愿做踏實(shí)細(xì)致的研究。即使是迫不得已要學(xué)習(xí)、

20、鉆研一點(diǎn)東西，也往往是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，結(jié)果對(duì)諸多學(xué)問(wèn)都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學(xué)精神而言，他們所能達(dá)到的境界與霍金相差豈止“十萬(wàn)八千里”。因此，急功近利心理不除，學(xué)術(shù)界就難以成為一個(gè)清靜之地，而長(zhǎng)此以往，勢(shì)必要殃及整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造能力。如何醫(yī)治？一個(gè)重要的地方就是真心像霍金學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他身殘志堅(jiān)的意志，更要學(xué)他“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的專(zhuān)注精神，科研人員必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書(shū)房或?qū)嶒?yàn)室，充分利用“別人用來(lái)喝咖啡”的時(shí)間，靜下心來(lái)，真心實(shí)意地搞點(diǎn)研究，做點(diǎn)學(xué)問(wèn)?？梢哉f(shuō)，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著名科學(xué)家丘成桐所說(shuō)“好的科學(xué)家首先要坐

21、得住”。（載光明日?qǐng)?bào)2007年2月6日，有刪改）22細(xì)讀文段，霍金取得偉大成就的一個(gè)重要原因是什么？古今中外的科學(xué)大師都有一個(gè)怎樣的共同點(diǎn)？（用原文回答）23有人認(rèn)為文章第自然段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。24文章引用了著名科學(xué)家丘成桐的“好的科學(xué)家首先要坐得住”這句話(huà)，能給你帶來(lái)怎樣的啟示？四、作文（40分）25請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。（一）材料作文（1）一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，大兒子在家務(wù)農(nóng)，收入較低。小兒子在省城工作，收入較高。每年贍養(yǎng)老人，小兒子拿的錢(qián)和物都比大兒子多。鄰居問(wèn)老夫妻：“您兩個(gè)兒子誰(shuí)更孝順？”老夫妻說(shuō)：“兩個(gè)兒子拿給我們的錢(qián)、物有多有少，但是，他們的

22、孝心是等值的?！保?）郴州市某學(xué)生考上北京某名牌大學(xué)，家長(zhǎng)不但邀請(qǐng)兒子的高中老師，還邀請(qǐng)了兒子的小學(xué)老師和初中老師出席“謝師宴”。有人說(shuō)：“別人一般只是請(qǐng)高中老師，你為什么還邀請(qǐng)小學(xué)老師？”家長(zhǎng)說(shuō)：“其道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人憑借梯子向上攀登，梯子的每一級(jí)都同樣重要。”請(qǐng)認(rèn)真閱讀這兩側(cè)材料，你一定從不同角度得到許多啟發(fā)和感悟。請(qǐng)你自選角度，自擬題，文體不限，這一篇不少于500字的文章。（二）題目：使我（們）提示：如：“災(zāi)難使我們?nèi)f眾一心”“挫折使我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)”“他的事跡使我感動(dòng)”“榮譽(yù)使我積極向上”要求：1先將題目補(bǔ)充完整再作文。2文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。3文體不限，不少于500字。200

23、8年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ)文聽(tīng)力朗讀材料鴨子與兔子（寓言詩(shī)）王田維東（畫(huà)外音：鴨子叫聲“嘎嘎”）鴨子塘邊遇小兔，神氣十足不讓路。張嘴嘎嘎說(shuō)是非，扯開(kāi)嗓門(mén)收不住你小道消息愛(ài)打探，兩只耳朵大又長(zhǎng)。你嫉妒別人比你棒，紅眼疾病把身傷。你人前人后道短長(zhǎng)，弄得嘴唇合不上。你欺弱怕強(qiáng)窩里斗，正人君子把你防。狐貍雖然很奸狡，不如你“狡兔三窟”能自保。龜兔賽跑你輸?shù)?，只因驕傲貪睡覺(jué)。惹不起，躲得了，四腿長(zhǎng)短把命逃。你膽大敢吃窩邊草，落得個(gè)兔子尾巴長(zhǎng)不了?。ó?huà)外音：兔子跺腳，“咕嚕咕嚕”叫）兔子聽(tīng)了很氣惱，你這鴨子太可笑。拿著鏡子照一照，滿(mǎn)身缺點(diǎn)你不知道。你只認(rèn)死理嘴巴硬，性情古怪又浮

24、躁。到處打探發(fā)布告，搬弄是非愛(ài)造謠。不干正事愛(ài)嘮叨，騷擾路人把腳咬。主人喂食你不吃，私下池塘把魚(yú)叼。你的歌喉并不妙，伸長(zhǎng)脖子唱高調(diào)，聲音嘶啞把鄰擾。飛不上墻頭算什么鳥(niǎo)?。喭脕y叫，傳來(lái)老?！斑柽琛钡慕新暎喭贸车谜裏狒[，老牛出來(lái)說(shuō)公道：天生萬(wàn)物本來(lái)巧，互相嘲笑真不好，各有長(zhǎng)處領(lǐng)風(fēng)騷。和諧相處最重要！2008年郴州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、聽(tīng)力測(cè)試（本大題共3小題，每小題3分，共9分）1A 2A 3B二、積累與運(yùn)用（本大題共8題，其中第6、10小題各2分，第11小題5分，其余各3分，共24分。）4歸心似箭、熱血澎湃、眾志成城（每詞l分，有錯(cuò)別字該詞不給

25、分）5天涯若比鄰、春蠶到死絲方盡、勿施于人（每句l分，有錯(cuò)別字該句不給分）6人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（一句給1分，全對(duì)給2分）7例：爸爸，我終于理解了你們是深深?lèi)?ài)我的。我以前的有些表現(xiàn)確實(shí)不好，相信我一定能夠改正！ 爸爸我錯(cuò)了，我會(huì)改。（滿(mǎn)分3分，意思相符滿(mǎn)分）8例：魯智深、武松、拳打鎮(zhèn)關(guān)西（必須是“水滸”人物、情節(jié)，一空1分）9可以從多方面表述。如物理學(xué)方面：作用力與力臂的乘積和阻力與其力臂的乘積相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越長(zhǎng)越省力”。美學(xué)角度：萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著一種平衡。科學(xué)探索方面：科學(xué)需要大膽的想象。人生啟示方面：我們要找到自己人生的支點(diǎn)，做任何事，我們都可以尋找捷徑，提高辦事效率。（從任一方面展開(kāi)聯(lián)想，能言之成理皆可）102008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。（給2分）11例：a、一次沃出動(dòng)空中運(yùn)輸機(jī)，將救災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)，給災(zāi)民以生存的希望。b、從斷壁殘?jiān)芯瘸鰜?lái)的傷者，聽(tīng)到了胡總書(shū)記親切的話(huà)語(yǔ)。（能抓住圖片主要內(nèi)容表述即可，每空2分）例：獻(xiàn)出你的愛(ài)心，幫助災(zāi)區(qū)重建?。ê?jiǎn)潔，富有鼓動(dòng)性即可，給l分）三、閱讀與欣賞（本大題共l3小題，其中第21小題3分，其余每小題2分，共27分）l2B l3B l4C l5C16A l7C l8D19、不好。理由：文章寫(xiě)了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民