初中美術(shù) 人教課標(biāo)版 七年級上冊 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù) 課件

1、 第一單元 什么是美術(shù)人民教育出版社 七年級上冊 龍江縣育才學(xué)校 彭紅梅我和我的祖國歌頌祖國，除了攝影和音樂外，還可以用什么形式來表現(xiàn)？這樣的一組攝影圖片，配上優(yōu)美的音樂，你有什么樣的感受？ 第一課 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù) 1936年2月，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，寫下了一首豪放之詞。沁園春雪這首詞。 沁園春雪 【作者】毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春雪里面有哪些祖國美景。山嶺江河雪原長城毛主席的一首詩詞將祖國的大好河山描繪的淋漓盡致，那么畫家又是如何將這首詩詞用繪畫的形式表現(xiàn)出來的呢？ 這是一幅提名為“江山如此多嬌” 的中國畫巨作，作品創(chuàng)作于（ ）年，為（ ）所作，作者（ ），畫面上是（ ）親筆題詞？用了（ ）時間完成？ 這是兩位畫家作畫時的珍貴照片。為什么周恩來在這么多的畫家中推薦了傅抱石和關(guān)山月呢？ 傅抱石： “金陵畫派”代表畫家，號抱石齋主人。生于江

3、西南昌，現(xiàn)代畫家。早年留學(xué)日本，回國后執(zhí)教于中央大學(xué)。1949年后曾任南京師范學(xué)院教授、江蘇國畫院院長等職。傅抱石作品傅抱石 萬竿煙雨（1944）傅抱石 東坡詩意圖（1943）金陵畫派特點： 用筆蒼勁、奔放雄渾。 1912年生于廣東陽江。著名國畫家、教育家。嶺南畫派代表人物。1948年任廣州市藝專教授。1958年后，歷任廣州美術(shù)學(xué)院教授兼院長，廣東藝術(shù)學(xué)校校長等職。關(guān)山月： 關(guān)山月代表作品嶺南畫派特點：寫實，引入西洋畫派 ， 用筆細致、柔和。大井毛主席故居秋溪放筏 這幅作品有著什么樣的寓意？走進作品從下面幾個方面進行分析。 背景 構(gòu)思 構(gòu)圖 色彩 表現(xiàn)方法 價值意義1936年2月，日本帝國主義

4、繼侵占東北三省以后，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續(xù)實行不抵抗政策。國家和民族處于危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達陜北，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。 背景：構(gòu)思：詩詞寫于初春，畫家想把一年四季的景物表現(xiàn)在一幅畫面中。 這樣的構(gòu)思更好的將祖國山河的壯美，表現(xiàn)的淋漓盡致，并且能突破了時間和空間的限制。構(gòu)圖： 采用近景、中景、遠景有層次的構(gòu)圖色彩：山青、樹綠，白雪，黃河，紅日，紅霞。表現(xiàn)方法：1、運用了特殊的技法“抱石皴”。2、兩個畫派： 既突出了金陵畫派的厚重、奔放、雄渾。也表現(xiàn)出了嶺南畫派的細致與柔和。 兩

5、個不同畫派的畫家在同一幅作品上表現(xiàn)，畫面和諧統(tǒng)一、筆墨運力、氣勢磅礴，將詩詞中“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！北憩F(xiàn)的淋漓盡致。價值意義： 作品用來裝飾人民大會堂，而人民大會堂是是全國人民代表大會開會的場所，也是國家領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾舉行政治、外交活動的場所 。 作品能一目了然欣賞到祖國的大好河山，以及祖國的地大物博。同時這幅作品也是凝集了畫家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的構(gòu)思，大家集思廣益，是集體智慧的結(jié)晶。比較哪幅作品好，紅日代表了什么？ 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，輝煌的紅日，象征著新中國如朝陽，躍然升起在世界東方。如何根據(jù)詩詞內(nèi)容進行繪畫呢？ 寫取一枝清瘦竹, 秋風(fēng)江上作漁竿。 鄭板橋 動手試一試： 同學(xué)們將自己的喜歡的詩詞用國畫的形式表現(xiàn)出來，繪制一幅完整的作品。佳句欣賞：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 春色