有關(guān)安全教案模板匯編10篇

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁有關(guān)安全教案模板匯編10篇安全教案 篇1 重點難點 1、認(rèn)識病毒的危害。2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法游戲?qū)肜蠋熡梅酃P在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友?；顒舆^程小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？活動中教給幼兒正確的洗手方式：1、（內(nèi)）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿

2、指縫相互揉搓。4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進行。6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進行。7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。活動總結(jié)讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。安全教案 篇2 活動設(shè)計背景 幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨

3、社會的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。活動目標(biāo)1了解一些基本的交通安全知識，懂得識別馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。3培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。教學(xué)重點、難點活動重點：識別紅綠燈。難點：安全過馬路?；顒訙?zhǔn)備馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音紅綠燈。十字路口活動過程：1 導(dǎo)入活動。師：我們要到街對面去，該怎么走呢？（幼兒回答）小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請交警入場。提問：剛才你們過馬路的時候都是哪兒走的？

4、（斑馬線上）2觀看錄像，請幼兒說說觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。（1）提問：你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）介紹正確過馬路的方法。小朋友在馬路上走的時候，一定要遵守交通規(guī)則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過馬路的時候要走斑馬線（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。3討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。（1）出示圖，提問。小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？（沒有）有沒有斑馬線？（沒有）像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）

5、講解安全過馬路的方法。4以兒歌總結(jié)，牢記安全過馬路的知識。小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。請幼兒跟著一起念兒歌。5游戲“過馬路”幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。教師在旁邊監(jiān)督。角色分配：小交警四名紅綠燈控制員一名6總結(jié)，發(fā)徽章。有沒有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。教學(xué)反思過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗?？菰餆o味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計活動時一直在思考的問題。因為綱要中指出

6、：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何安全過馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結(jié)合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶?；顒幼詈?，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。當(dāng)然活動

7、中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時，有人不聽從指揮到處亂竄?；顒忧暗臏?zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因為在整個活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。安全教案 篇3 設(shè)計意圖： 在我找到的危險活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護意識?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)

8、會保護自己和提醒朋友注意安全?；顒訙?zhǔn)備：1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。2、圖的注釋。如：打火機（圖片）_、一幼兒被火燒手指（圖片）。3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。活動過程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5|5432|1|教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽?！保ń處煶龑?dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲三只小猴；教師指導(dǎo)語

9、：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。1、教師范唱改編歌詞后的歌曲三只小猴，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。教師指導(dǎo)語：“老師覺得三只小猴的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義；教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！?、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲

10、旋律；4、引出歌曲名字危險的東西不要碰，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危險的東西不要碰。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢？”5、幼兒將找到的危險和不小心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲；教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；教師指導(dǎo)語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”7、幼兒將自己的記錄唱給身

11、旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰。”（三）、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會保護自己和提醒別人學(xué)會自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道危險的東西不要碰，好嗎？”活動反思：這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動

12、中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！安全教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會拒絕垃圾食品，知道不潔食物對人體健康有害。 能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。2、提高自我保護意識及應(yīng)對問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、自制亂吃燒烤肚子疼的視頻;2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒洗干凈，假冒、劣質(zhì))3、自制PPT(判對錯)教學(xué)關(guān)鍵點：學(xué)會拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。教學(xué)重點：使幼兒了解不衛(wèi)生

13、的食物對人體健康有害。 說明 這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物，會導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會對不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予以拒絕。教學(xué)難點：識別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。 說明 這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗有限，他們不可能在短時間內(nèi)學(xué)會識別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長的學(xué)習(xí)、積累的過程，才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗。教學(xué)過程：一、觀看視頻，引入課題1、觀看視頻T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會肚子疼的?你

14、們知道嗎?2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預(yù)防1、提問：T：大哥哥為什么會肚子疼?T：我們應(yīng)該對這個大哥哥說些什么?T：這些東西你們吃過嗎?為什么不能吃?2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚，我們小朋友吃了會身體不舒服，嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。3、T：那我們怎么預(yù)防肚子疼呢?4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時多洗手。三、觀看圖片，判斷對錯1、出示PPTT：你們看一看這些圖片中哪些是做得對的，哪些不對呢?2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，

15、灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。教師小結(jié)：合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無毒、無污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。教學(xué)反思：營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物來實現(xiàn)，由于各類食物所含營養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對營養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好

16、的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。安全教案 篇5 活動目標(biāo)： 1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3.具備初步的自救意識。活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用?；顒与y點：具體使用這些特殊的電話號碼。活動準(zhǔn)備：1.寫有110119120 114等電話號碼的圖片。2.有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。活動過程：一導(dǎo)入師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）師：有一些特殊的

17、電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？二讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示120119等電話號碼圖片。三：游戲怎么辦做什么師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？活動結(jié)束：師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。安全教案 篇

18、6 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。2、通過學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)雪崩的圖片教學(xué)過程：一、看圖揭題。小朋友們，1993年3年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻(xiàn)，為中華民族爭了光！請大家想象一下，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？哦，他們會碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看?？粗加X得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運動員，那當(dāng)你遇到雪崩的時候，你應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。二、

19、了解雪崩產(chǎn)生的原因。小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會發(fā)生呢？通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了。三、學(xué)會自救。知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？1、越過溝槽，迅速橫過，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。同桌互相說一說。哪個小朋友來說一說？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動雙臂做游泳

20、的姿勢，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息，并積極等待救援。同桌互相說一說。誰能用自己的話說一說？四、。1、小組交流：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、請學(xué)生說一說。3、教師安全教案 篇7 活動目標(biāo)： 1、了解生活中常見到的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。2、增強安全意識與規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖3號，ppt小朋友的書我升中班了。2、生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標(biāo)識?；顒舆^程：1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用。教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為。教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?

21、它是怎么知道的?它為什么會掉進洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識，它們會告訴我們要注意什么。2、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識。出示ppt，認(rèn)識一些生活中常見的標(biāo)識3、看圖講述與配對。幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。4、張貼安全小紅點。帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么。安全教案 篇8 教學(xué)目的：對學(xué)生進行節(jié)假日安全教育，提高學(xué)生的安全意識。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入話題同學(xué)們，明天就是祖國的生日，在這舉國歡慶的日子里，我們迎來了八天的長假。在這八天中，

22、同學(xué)們是不是已經(jīng)有了計劃了呢？說一說。學(xué)生自由表達(dá)。二、明白安全重要性1、火患真無情，防患于未“燃”。節(jié)假日里，同學(xué)們一定要正確使用各種家用電器。一旦發(fā)生故障，請相關(guān)人員幫助解決。特別提醒；在使用完畢煤氣后，一定要注意關(guān)緊閥門。2、生活無小事，安全記心間。 節(jié)假日走親訪友活動多。要提醒同學(xué)們一定要注意飲食衛(wèi)生，以免產(chǎn)生意外。如果游泳，一定要征得家長的同意，并一定要有大人在場。特別提醒；在外要講究文明，體現(xiàn)光澤實小學(xué)生的良好形象。3、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。 通暢的計算機網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時，要指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，合理安排每天的時間；不沉

23、迷于游戲和聊天；不傳播和下載帶有反動、影響社會安定團結(jié)或淫穢內(nèi)容的信息；注意網(wǎng)絡(luò)安全、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。4、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙 要提醒同學(xué)們在節(jié)假日外出游玩時要征得家長同意。在旅途中要注意人身、財物安全，提防被搶被盜被騙。旅游最好結(jié)伴而行，隨身攜帶的貴重物品盡量不要外露，不要輕易帶過多的現(xiàn)金。要盡量避免在深夜人少的時候獨自外出，不要獨自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。注意交通安全，不乘坐“三無”和超載車輛。5、集會遵守紀(jì)律，謹(jǐn)防踩踏 在參加一些慶典活動中，我們不可擁擠，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。由于甲型流感還存在隱患，請同學(xué)們盡可能不到人多場所。三、節(jié)日還可這樣過除了去旅游，這個節(jié)假日我們還可以怎么過呢？

24、 教師總結(jié)：節(jié)假日同學(xué)們有各自不同的其他選擇，比如有的同學(xué)積極參加社會實踐活動，也有的同學(xué)選擇博覽群書，加強自己各學(xué)科知識基礎(chǔ)等。要指導(dǎo)學(xué)生不管選擇何種方式，都能夠珍惜時間、做好安排、有所收獲，度過安全、健康、快樂、有益的節(jié)假日。安全教案 篇9 活動目標(biāo) 1、知道公交車的功能。2、初步了解乘車進程中的一些基本規(guī)則、基本常識。3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護?；顒訙?zhǔn)備1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂2、5把小椅子活動過程（一）導(dǎo)進，熟悉公交車。1、故事導(dǎo)進：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它忽然發(fā)現(xiàn)，它不知道坐什么車往姥姥家，小朋友們你們能幫幫小豬嗎？2、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車？它是

25、做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？（二）了解乘車的基本規(guī)則。1、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我著急！”師：小豬這樣的行為，你覺得怎樣樣？2、小豬擠上了車，找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請買一下票?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子，沒吱聲。出示乘車卡車票并發(fā)問：這是什么？它用來干什么？小豬上車的時候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？3、公交車開了兩站，上來一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。師：小豬這樣的做法，你喜歡嗎？為何？4、沒兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開了眼睛，揉揉癟

26、癟的肚子，打開背包，拿出面包大口的吃起來。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了很多的面包渣師：小豬有兩個做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎？5、討論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么？（三）討論如何保護車箱環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護車箱內(nèi)的整潔？1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)2、隨身攜帶一個小垃圾袋3、不將痰吐在車箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙4、不在車箱內(nèi)大小便（四）討論在乘公交車時如何保護自我1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外2、不在車箱內(nèi)亂跑3、安靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識?；顒咏Y(jié)束：1、；2、?；顒友由欤和俗淮喂卉?，并用畫筆劃下來。安全教案 篇10 健康安全用電為整理發(fā)布，類型為幼兒園常識教案，本站還有更多關(guān)于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案，幼兒教育 - 幼兒教案 - 幼兒園常識教案的文章。 健康安全用電集體教育活動日期 ：20_年6