三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson 6 Revision 科普版(三起)

1、課題：Lesson6Revision教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)a.e.i.o.u在閉音節(jié)中的發(fā)音。2學(xué)習(xí)we.him.hungry等10個(gè)要求掌握的單詞。教學(xué)目標(biāo)：1掌握a.e.i.o.u在閉音節(jié)中的發(fā)音。學(xué)會(huì)we.him并掌握在句子中的用法。2hungry.hut.little.open要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握人稱代詞we.him并在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運(yùn)用詞匯。教具準(zhǔn)備：1本課生詞的單詞卡片。教學(xué)方法:對(duì)比訓(xùn)練法教學(xué)過(guò)程:一熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）:1、說(shuō)一說(shuō)，a.e.i.o.u在閉音節(jié)中的發(fā)音，并板書(shū)在黑板上。2、學(xué)習(xí)Letsread教師用手勢(shì)

2、做出fat、hand、leg等樣子，讓孩子猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。3、教師領(lǐng)讀Letsread中的單詞。4、教師拿出帶有a.e.i.o.u的單詞卡片讓學(xué)生讀單詞。二呈現(xiàn)新課:依據(jù)元音字母的發(fā)音規(guī)律講解本課單詞的發(fā)音要領(lǐng)。1生聽(tīng)錄音感悟單詞的發(fā)音，并跟讀單詞2生試讀單詞，教師糾正學(xué)生發(fā)音。生再聽(tīng)錄音糾正自己發(fā)音。學(xué)生分組讀單詞互相糾正發(fā)音并熟記單詞.三操練:11同桌互讀互背；2出示單詞卡片，讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)背中文說(shuō)英文；3讓學(xué)生看英文說(shuō)中文。四布置作業(yè)：1讀熟并記憶單詞。2單詞書(shū)寫(xiě)三遍。教學(xué)內(nèi)容：LetsactGrandmaFox教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)懂理解短文內(nèi)容。2能用短文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話表演.教學(xué)重點(diǎn)：1Ope

3、nthedoor.2Whoisit?Itsme.3Letmeopenthedoor.教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運(yùn)用以上交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。教具準(zhǔn)備:1本課生詞的單詞卡片。2配套的教學(xué)錄音帶。3動(dòng)物頭飾教學(xué)方法:對(duì)話訓(xùn)練、表演法教學(xué)過(guò)程:一、（Warm-up/Revision）:1學(xué)生齊讀單詞。2教師讀單詞，學(xué)生寫(xiě)在本子上。3lookandsay教師拿出頭飾讓孩子猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。24chooseandsay教師將頭飾放在一個(gè)大盒子里，請(qǐng)孩子當(dāng)面選擇自己最喜歡的，介紹給同學(xué)們，運(yùn)用上節(jié)學(xué)過(guò)的句子。Ima二呈現(xiàn)新課（Presentation）:1教師同時(shí)扮演狐貍、小雞、小鴨把課文表演一遍并做講解。2學(xué)生聽(tīng)

4、錄音兩遍，把關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，對(duì)課文內(nèi)容有大致了解。3教師引導(dǎo)學(xué)生分層次，分段落學(xué)習(xí)課文，記住關(guān)鍵句子：IamafoxWhoisit?Itsme,GrandmaLetmeopenthedoor.Letmehelpyou.4生每三個(gè)人為一組，每一人表演一個(gè)角色。朗讀課文，為表演課文做好準(zhǔn)備。5生帶上頭飾分組到講臺(tái)上表演課文。三操練反饋:Iama.Whoisit?Its,Grandma.Letopenthedoor.Letmehelp.Goodbye.板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson6RevisionGrandmaFoxIamafoxWhoisit?Itsme,Grandma3Letmeopenthedoor.Letmehelpyou.教學(xué)反思：?jiǎn)慰砍栌螒虿荒芘囵B(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言