四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-7.1軸對稱-人教版_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-7.1軸對稱-人教版_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-7.1軸對稱-人教版_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-7.1軸對稱-人教版_第4頁
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文檔簡介

1、 軸對稱教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。2、通過觀察，確定對稱點(diǎn)的位置，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，3、讓學(xué)生感受生活中軸對稱的美感，知道大自然中，處處有數(shù)學(xué)。二、教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。 教學(xué)難點(diǎn) ：確定對稱點(diǎn)的位置三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境1、出示軸對稱圖片師：這些圖片好看嗎？為什么好看？它們有什么共同的特點(diǎn)？在我們生活中有許多因?yàn)閷ΨQ而讓人覺得美的物體，今天我們就一起來研究這些美麗的對稱圖形。（板書：軸對稱圖形）2、你還見過哪些軸對稱圖形？3、師出示軸對稱圖形的一半，生猜測另一半的樣子。師展開圖片進(jìn)行

2、驗(yàn)證。4、你覺得什么樣的圖形是軸對稱圖形？（二）探究新知探究例1:1、布置活動(dòng)一的任務(wù)：組長拿出一號(hào)口袋（松樹）組內(nèi)用自己喜歡的方法驗(yàn)證是否是軸對稱圖形。進(jìn)行匯報(bào)。師出示一張松樹圖片進(jìn)行演示，并適時(shí)介紹對應(yīng)點(diǎn)。布置活動(dòng)二的任務(wù):組長拿出二號(hào)口袋(每組的軸對稱圖形不同），小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，找出軸對稱圖形的對應(yīng)點(diǎn)，并進(jìn)一步研究對應(yīng)點(diǎn)與對稱軸的關(guān)系。進(jìn)行匯報(bào)。師板書師出示問題松樹，讓大家找出錯(cuò)因，從而得知判斷軸對稱圖形必須滿足兩個(gè)條件。探究例2：布置活動(dòng)三的任務(wù)：組長分發(fā)三號(hào)口袋中的圖片，完成軸對稱圖形的另一半，并思考每一步你是怎樣做的。進(jìn)行匯報(bào)。（投影儀進(jìn)行演示并講解畫圖步驟）鞏固練習(xí)完成書中做一做。完成四號(hào)口袋中的軸對稱圖形。完成課件中的漢字游戲。小結(jié)說說你的收獲。欣賞美麗的圖片，師進(jìn)行小結(jié)。板書設(shè)計(jì) 軸對稱 對折 完全重合 步驟：

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