初中美術《我的小天地-立體紙模型》教學設計

1、 初中美術我的小天地立體紙模型教學設計 一、教學目標 知識與技能：了解有關居室的功能及特點，掌握立體紙模型的制作方法和注意要點，并運用立體紙模型制作居室模型。 過程與方法：通過展示居室圖片和不同色調(diào)學生臥室設計實例圖，分析居室的功能，了解設計家具需要注意色調(diào)、風格、樣式等要素，學會觀察方法，通過分析平視效果居室模型圖片，學會立體紙模型的制作方法，并運用紙質(zhì)制作出舒適合理的居室模型。 情感、態(tài)度和價值觀：通過設計自己的居室，學會熱愛生活，關注生活中的設計，運用設計改善生活環(huán)境，提高審美品味。 二、教學重難點 重點：居室的功能及立體紙模型的制作方法。 難點：制作的居室模型布局合理、風格統(tǒng)一。 三、

2、教學過程 (一)趣味情境導入 播放改造出租屋的視頻片段，提出問題： 出租屋在改造前與改造后有什么不同?(改造前臟亂差，改造后美觀、舒適) 房主是根據(jù)什么來進行改造的?(改造家具位置，添加裝飾) 教師總結(jié)：每個人都有屬于自己的小天地，不管面積大小，都希望它可以滿足生活和學習的基本需求之外，可以具有自己獨特的審美，今天就一起來學習如何布置屬于自己的小天地，引課題我的小天地立體紙模型。 (二)作品圖像識讀 1.居室的功能 展示居室圖片，提出問題：居室內(nèi)都呈現(xiàn)了哪些陳設?這些陳設都有哪些功能?(學習-書桌、書架、臺燈、椅子等;休息-床、玩具等) 教師總結(jié)：對于居室的布置來說，要滿足生活和學習的基本需求

3、，所以就要劃分學習區(qū)和休息區(qū)，通過不同家具的擺設，呈現(xiàn)出了居室的功能。 2.居室的設計要素 教師展示不同色調(diào)學生臥室設計實例圖，提出問題： 兩個臥室呈現(xiàn)怎樣的色調(diào)?給你什么樣的感受?(藍色、紅色;藍色-沉穩(wěn)冷靜，紅色-熱情溫暖) 家具物品的顏色選取與主色調(diào)有什么關系?(色相相同、明度不同的顏色，也可用對比色、鄰近色點綴) 房間中的物品體現(xiàn)了主人怎樣的品味?(藍色調(diào)熱愛運動及手工，紅色調(diào)熱愛讀書及音樂) 教師總結(jié)：根據(jù)主色調(diào)選取不同的顏色進行家具設計，營造色調(diào)統(tǒng)一的家居環(huán)境，添加富有設計的家具及擺件提升居室品味，通過這樣的居室設計方法可以反映個人性格、愛好、品味。 3.立體紙模型的特點 展示平視

4、效果居室模型作品圖片及平面布局圖，發(fā)放學生作品嘗試拆一拆并重新布局擺放，提出問題： 平面布局圖采用怎樣的觀察角度?家具比例有什么樣的特點?(俯視;根據(jù)實際尺寸比例進行縮小) 居室運用了哪些材料制作而成?(墻、地面、家具-硬質(zhì)紙板，窗簾、桌布、床品柔軟的薄紙) 重新布局擺放的原則是什么?運用了什么手法?(根據(jù)功能區(qū)的劃分，改變家具的位置方向進行組合) 教師總結(jié)：根據(jù)家具不同質(zhì)感選擇相應的材料，并按照實際尺寸比例進行縮小，依據(jù)家具的功能劃分進行擺放，呈現(xiàn)出干凈、整潔、美觀的視覺效果。同樣不同的擺放呈現(xiàn)不同的效果，需要注意整體協(xié)調(diào)。 (三)技法表現(xiàn)探究 示范居室模型的制作方法： 1.畫出居室平面圖，

5、按比例安排好家具的位置; 2.用硬紙板做出以地面和兩面墻組成的居室空間; 3.先確定主色調(diào)，然后根據(jù)它選擇合適顏色的紙做家具和床上用品; 4.制作臺燈、畫框和擺設等小件物品; 5.最后將它們按使用規(guī)律擺放在合適位置并固定。 (四)美術創(chuàng)意實踐 1.激發(fā)創(chuàng)意思維：想要制作一個怎樣的小天地? 2.布置活動練習：選擇合適的紙材，以小組為單位分工設計、合作完成一個立體居室模型。 3.教師巡視輔導，輔導要點：功能區(qū)域劃分，整體布局，色調(diào)統(tǒng)一，家具尺寸比例等。 (五)多元展示評價 設置家居設計師大賽的情境，請學生將作品放在展示臺上，并從整體布局、色調(diào)統(tǒng)一、家居尺寸比例、舒適性等方面評價作業(yè)。 (秘密基地色調(diào)偏藍紫色，家居比例適當，運用一些電影元素以及設計的玩具，呈現(xiàn)出秘密基地的舒適感及其風格。) (六)小結(jié)升華作業(yè) 1.總結(jié)歸納居室的功能、家居要素及立體紙模型的制作方法。 2.升華情感：每個人都渴望有一個溫馨又舒適的小天地，通過合理的功能