小學(xué)三年級人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19小學(xué)三年級人教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。cu nio ji do yo hung no dai ch bng mn zi xn shng gun ch 2. 讀拼音，寫詞語。kng qu kung fng h xing zng sng su yu fng shu pi li gu z 3. 我能認真拼讀，并且工整書寫。shu b sh xin zh zh zhn bi zhung bn yo hung gu z hu yn wn shu hi bn 4. 看拼音寫漢字。hu bn

2、lin png p li z sh bo zhn fng f w do tng zh gn su wi fng 形近字詞5. 比一比，再組詞。冷（_） 救（_） 算（_） 拆（_）令（_） 球（_） 鼻（_） 折（_）6. 比一比，再組詞。撥（_） 扯（_） 浪 （_） 磨（_）拔（_） 址（_） 狼 （_） 蘑（_）苦（_） 郎（_） 仇 （_） 希（_）若（_） 廊（_） 九 （_） 布（_） 7. 辨字組詞惱（_） 鋪（_） 搭（_） 末（_） 腦（_） 捕（_） 塔（_） 未（_） 8. 比一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡(luò)（_

3、） 綢（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）補全詞語9. 補充下列詞語。肥（_）泡 來（_）及 （_）頭架 無所（_）（_）（_）憂天 自（_）矛（_） （_）（_）書畫翻（_）（_）嶺 （_）（_）無誤 耿（_）于（_）10. 補全詞語，完成練習。（_）（_）優(yōu)美 （_）奇（_）怪密密（_）（_） （_）（_）豐富成（_）結(jié)（_） 銀光（_）（_）1看圖，根據(jù)提示選詞填空。圖中這么多嫩綠的樹葉讓我想到了_這個詞。2根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。我覺得西沙群島和小興安嶺都是_、_的地方。11. 把下列四字詞語補充完整，再按要求回答問題。（注意不要重復(fù)）四（_）八（_） 七（_

4、）八（_）四（_）八（_） 七（_）八（_）我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語都含有_，我還能再寫出一個：_。12. 先把下列詞語補充完整，再按要求各寫出兩個同類的詞語。守（_）待兔 狐假（_）威 （_）棋書畫 掩耳（_）鈴 沒精打（_） 爭奇斗（_） 相（_）并論 井（_）之蛙望（_）問切 津津有（_） 梅蘭（_）菊 杯弓蛇（_） 悶悶不樂（AABC式）_ _無法無天（ABAC式）_ _句子訓(xùn)練營13. 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我

5、是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_14. 按要求寫句子。（1）雪花大得如鵝毛一般。（仿寫比喻句）_（2）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢?(改為陳述句)_（3）元宵節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(修改病句)_（4）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。（縮句）_15. 按要求完成句子練習。1叔叔開走了一輛電動共享汽車。（按要求改寫句子）（1）“把”字句：_（2）“被”字句：_2黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。（仿照例子，補全句子）平靜的湖面，像_。3胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（縮句）_

6、4下課了，校園里一下子頓時熱鬧起來。（修改病句）_16. 按要求完成句子。（1）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（改為反問句）_（2）小蝦互相追逐。（擴句）_（3）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）_（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_課內(nèi)填空17. 日積月累與名著拓展。1.到了清明時節(jié)，我們就會想起詩句：“_，_?！?.小明跟愛學(xué)習的小東在一起學(xué)習進步了，而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“_，_。”（填8字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊含著_?！拔覍幵赶嘈懦叽a，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事_。4.綠野仙蹤中的

7、多蘿茜最后靠_回到了故鄉(xiāng)。18. 根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_者。田中_。兔走觸株，_。因釋其耒而_，冀_。兔不可復(fù)得，_。2.守株待兔是一篇_，這則故事告訴我們_。3.陶罐和鐵罐這則寓言故事告訴了我們_。4.鹿角和鹿腿說明的道理是：_；同時還告訴我們_。5.池子與河流是一篇用_的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_。19. 日積月累，填一填。1燈不撥不亮，_。2一個籬笆三個樁，_。3_，最是橙黃橘綠時。4意欲捕鳴蟬，_。5_，霜葉紅于二月花。6你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽

8、。20. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。21. 按課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過擦燃火柴的_美好幻想與她_的顯示生活形成了鮮明的對比。這個童話故事表達了對窮苦人民悲慘遭遇的_和對當時社會的_，無情地揭示了當時社會的黑暗和罪惡。

9、2.那一定會很好講述了一粒種子的一段生命歷程：_。3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時，_被吞進牛肚子，_想辦法幫助_僥幸逃脫的一次驚險“旅行”。4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊長指揮螞蟻們搬運奶酪時的_，表現(xiàn)了動物之間的_和_。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。 _老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長成南瓜藤，結(jié)個大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵?；渲?，瓜藤上掛了一個小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點兒長吧，小寶貝，快點長成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是聽懂

10、了老奶奶的話，真的拼命長。到了秋天，當它成熟變紅的時候，已經(jīng)成了一個超級大南瓜，簡直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當然搬不動這個大南瓜。她請全村人來幫忙，“一，二，三！”大家一齊使勁，還是搬不動這個大南瓜。老奶奶一點兒也不介意，她說：“就讓它留在院子里吧?！崩夏棠谭浅Ｏ矚g這個大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。有一天，老奶奶靈機一動，想出了一個好辦法。冬天到來的時候，老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進紅紅的南瓜

11、房子里，快活極了。1（確定題目）讀完全文后，你想給它加一個什么題目？（ ）A種南瓜 B南瓜房子 C老奶奶的南瓜 D老奶奶的南瓜房子2（預(yù)測內(nèi)容）一邊讀一邊猜測接下來會發(fā)生什么事。老奶奶種了一棵南瓜苗_ _3（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把人物描寫鮮活的，并猜測人物的心理活動。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。老奶奶惦記著大南瓜，她想：_4（推測判斷）下面說法正確的一項是（ ）A老奶奶沒有房子，所以做了個南瓜房子。B南瓜能聽懂老奶奶的話。C老奶奶喜歡南瓜，所以把它做成了房子。D因為南瓜無處可放，就做成了房子。5（拓展思維）讀了這篇文章，你還能想到什么辦

12、法幫助老奶奶？_23. 閱讀短文，回答問題。花的學(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個成語：_。2賞析詞句。（1）第三自然段運用了_的修辭手法，寫出了花兒們因為有了雨的滋潤_的情態(tài)，朗讀時要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號）的語氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對畫“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項是（_）A體現(xiàn)出了花

13、孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習的呢？用“”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！_24. 課內(nèi)閱讀。荷花（己 已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（i i）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹 張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很

14、美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1從片段中的括號里選擇正確的字或讀音，用“”標出來。2第一自然段中第（_）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_），寫荷葉多而密的詞語是（_）。作者細致觀察了（_）種白荷花開放的姿勢。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠 _ _ _4用“有的有的有的”

15、說一句話。_5讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（_）a能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）a“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。25. 閱讀下文，回答問題。 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從

16、來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點不相信我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來女孩害羞地說聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又

17、摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你奶奶的，_?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1給第四自然段加上標點。2給第五自然段橫線處補充內(nèi)容。3文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因為_；第二次“驚訝”是因為_。4你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？_26. 閱讀短文，回答問題。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了_大家在

18、大青樹下跳孔雀舞_摔跤_做游戲_招引來許多小鳥_連松鼠_山貍也趕來看熱鬧。1下課了_ 大家在大青樹下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戲_ 招引來許多小鳥_ 連松鼠_ 山貍也趕來看熱鬧。2選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生_的兩個情景。（ ）A安靜與熱鬧 B上課與下課 C窗外與樹下3找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。_從這個句子中，我感受到孩子們。_4選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物，對描寫這些小動物的分析說法正確的是_A突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B突出孩子們讀書認真。C為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。D為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。5你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給

19、你留下了哪些印象。 _寫作27. 習作大舞臺。作者在大青樹下的小學(xué)中將那所民族的學(xué)校描寫得異常快樂，你的學(xué)校是怎樣的呢？請寫一寫。_28. 按要求作文。這學(xué)期，我們開始習作了！挑選一個自己最拿手的題目，寫一寫吧！1猜猜他是誰 2我們眼中的繽紛世界 3這兒真美 4一則日記先選好題目，再寫23個自然段，能圍繞主要意思說清楚，寫明白。盡量不寫錯字。_29. 按要求作文。我們身邊的很多事物。只要你留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會有更深的了解。請選擇你最近觀察的印象最深的一種事物一個人物或者一處場景，寫下來。要求：1題目自擬。2做到觀察細致，內(nèi)容具體，句子通順。3書寫工整，卷面整潔。_答案1、翠鳥 街道

20、搖晃 腦袋 翅膀 滿載 欣賞 觀察2、孔雀 狂風 互相 贈送 所有 豐收 排列 規(guī)則3、手臂 視線 蜘蛛 準備 裝扮 搖晃 規(guī)則 火焰 玩耍 海濱4、花瓣 蓮蓬 破裂 姿勢 飽脹 仿佛 舞蹈 停止 跟隨 威風5、寒冷 救命 算數(shù) 拆除 口令 地球 鼻子 對折 6、點撥 拉扯 波浪 石磨 拔河 地址 狼狗 蘑菇 辛苦 新郎 仇恨 希望 假若 走廊 九個 布匹 7、苦惱 鋪路 搭橋 期末 腦子 抓捕 塔樓 未來 8、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡(luò) 絲綢 模型 班級 洛陽 稠密 薄膜 斑點 9、皂 不 骨 謂 杞 人 相 盾 琴 棋 山 越 準 確 耿 懷 10、風 景 千 百

21、 層 層 物 產(chǎn) 群 隊 閃 閃 密密層層 風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 11、面 方 上 下 鄰 舍 手 腳 數(shù)字 五顏六色 12、株 虎 琴 盜 采 艷 提 底 聞 味 竹 影 源源不斷 津津有味 依依不舍 斤斤計較 無邊無際 無憂無慮 無窮無盡 無聲無息 13、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。14、冰雹像黃豆一樣往下砸。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 元宵節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)

22、節(jié)日。 魚穿來穿去。 15、叔叔把一輛電動共享汽車開走了。 一輛電動共享汽車被叔叔開走了。 一塊透明的玻璃 胡子飄動著。 下課了，校園里一下子熱鬧起來。16、造紙術(shù)的發(fā)明，怎能不是中國對世界文明的偉大貢獻之一呢？ 可愛的小蝦歡快地互相追逐。 牽?；ù灯鹆诵±?。 雖然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。17、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子18、耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長、所短，不要因

23、為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處 不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價值 詩歌 貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為19、理不辯不明 一個好漢三個幫 一年好景君須記 忽然閉口立 停車坐愛楓林晚 一把把小扇子 一枚枚郵票20、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫21、美好幻想 饑寒交迫 深切同情 不滿 種子 樹 手推車 椅子 木地板 紅頭 青頭 紅頭 嚴格與自律 團結(jié)、合作 友愛22、1D2南瓜藤結(jié)了大南瓜 大南瓜搬不動 大

24、南瓜變成房子 3我的大南瓜呀，它冷不冷?。克鼤粫聠魏ε掳。繒粫欣鲜髞硪?？唉，我真是放心不下呀！4C5示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著房車環(huán)游世界了。23、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長、開放 A A 3他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例：聽到風雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。24、1已i 脹 f2 2 碧綠 大圓盤 挨挨擠擠 3 3 干干凈凈 安安全全 平平穩(wěn)穩(wěn) 4課間的時候，同學(xué)們有的踢球，有的跳繩，

25、有的玩老鷹捉小雞，看他們多開心??！5 b b 25、1“，。，?！?。2感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3 學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 4是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。26、1， 、 、 ， ， 、2B3 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 學(xué)習認真，讀書聲音好聽 45喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。27、例文：我們的學(xué)校你知道嗎？我們學(xué)?？擅利惲耍∫贿M校門，首先映入眼簾的是一座水池。這座水池人們都稱它為“8字池”，因為這