《國際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國家和國際組織》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 7國際社社會(huì)的主主要成員員：主權(quán)權(quán)國家和和國際組組織教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)政治組 陸陸小峰一、教學(xué)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)標(biāo)：知道道當(dāng)代國國際社會(huì)會(huì)主要由由主權(quán)國國家和國國際組織織構(gòu)成；了解主主權(quán)國家家的構(gòu)成成要素及及其在國國際社會(huì)會(huì)的權(quán)利利與義務(wù)務(wù)；懂得得國際組組織的內(nèi)內(nèi)容及其其作用。能力目標(biāo)標(biāo)：采用用多種方方法收集集國際社社會(huì)有關(guān)關(guān)資料；培養(yǎng)學(xué)學(xué)生自主主學(xué)習(xí)、探索有有關(guān)國際際社會(huì)的的主權(quán)國國家、國國際組織織、中國國在國際際社會(huì)中中的活動(dòng)動(dòng)等知識(shí)識(shí)的能力力。情感、態(tài)態(tài)度與價(jià)價(jià)值觀目目標(biāo)：關(guān)關(guān)注國際際社會(huì)的的發(fā)展，關(guān)心祖祖國在國國際社會(huì)會(huì)的地位位和命運(yùn)運(yùn)，增強(qiáng)強(qiáng)民族自自信心。二、教學(xué)學(xué)重點(diǎn)、難

2、點(diǎn)國家主權(quán)權(quán)是國家家的生命命和靈魂魂中國在國國際社會(huì)會(huì)發(fā)揮重重要建設(shè)設(shè)性作用用，是負(fù)負(fù)責(zé)任的的國家三、教學(xué)學(xué)背景分分析本框引領(lǐng)領(lǐng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)當(dāng)代代國際社社會(huì)的基基本情況況，了解解當(dāng)代國國際社會(huì)會(huì)的主要要成員，并體會(huì)會(huì)中國在在國際社社會(huì)發(fā)揮揮越來越越重要的的作用。國際政政治是公公民政治治生活中中不可或或缺的一一部分，現(xiàn)代公公民必須須具有國國際視野野和國際際責(zé)任感感，因此此本框無無論是從從知識(shí)、能力的的角度還還是從情情感、態(tài)態(tài)度與價(jià)價(jià)值觀培培養(yǎng)的角角度，都都是重點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生對(duì)國國際政治治有著濃濃厚的興興趣，但但缺乏明明確而清清晰的分分析國際際問題的的認(rèn)識(shí)工工具；在在國際責(zé)責(zé)任感上上也需要要激發(fā)和和

3、強(qiáng)化。四、教學(xué)學(xué)方式及及手段教學(xué)方式式：學(xué)生生自主探探究、問問題教學(xué)學(xué)式教學(xué)手段段：多媒媒體五、教學(xué)學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)教學(xué)活動(dòng)動(dòng)設(shè)計(jì)意圖圖教師活動(dòng)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)導(dǎo)入新課課：PPT22PPT33PPT44教師引言言： 最近我我們周圍圍最流行行的一個(gè)個(gè)詞是什什么？ 好，我我們一起起來了解解一下豬豬流感的的最新情情況。播放豬豬流感疫疫情全球球爆發(fā)的視頻頻資料?？赐暌曨l頻，要求求學(xué)生回回答：1.短片片中共出出現(xiàn)了哪哪些國際際社會(huì)的的主體？2.豬流流感疫情情在全球球爆發(fā)對(duì)對(duì)我們提提出了哪哪些要求求？ “豬流感感”（甲型型-H11N1流流感、AA/H11N1流流感） 學(xué)學(xué)生看PPPT，了解豬豬流感在在我國和和

4、世界上上的最新新情況。認(rèn)真觀看看，了解解情況。1.西班班牙、英英國、法法國、墨墨西哥、美國等等國家，還有歐歐盟、世世界衛(wèi)生生組織等等國際組組織。2.豬流流感疫情情在全球球爆發(fā)，各國只只有積極極應(yīng)對(duì)、相互合合作，才才能最終終解決這這一問題題。時(shí)事導(dǎo)入入，引發(fā)發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興興趣。銜接到本本課所學(xué)學(xué)的內(nèi)容容上來。 知道道國際社社會(huì)的主主要成員員。新課環(huán)節(jié)節(jié)：一、主權(quán)國家家的地位位和國際際組織的的作用PPT66PPT77PPT779PPT110PPT111教師引出出話題：請(qǐng)大家打打開教材材P899，我們們今天就就來了解國國際社會(huì)會(huì)的主要要成員。先給大大家2分分鐘時(shí)間間簡(jiǎn)單了了解一下下，然后后來探究究

5、與共享享三個(gè)問問題：1.當(dāng)代代國際社社會(huì)最基基本的成成員？2.國家家和地區(qū)區(qū)有什么么區(qū)別？3.主權(quán)權(quán)國家有有哪些基基本權(quán)利利和義務(wù)務(wù)？結(jié)合教材材P899的探究究活動(dòng)，要求學(xué)學(xué)生回答答殖民地地是否擁擁有獨(dú)立立的主權(quán)權(quán)，并說說明原因因。教師進(jìn)一一步引導(dǎo)導(dǎo)：好，我們們回過頭頭來再來來看前面面所提到到的“豬流感感”問題。“豬流感感”在全球球范圍內(nèi)內(nèi)爆發(fā)后后，出主主權(quán)國家家積極采采取行動(dòng)動(dòng)外，還還有哪些些主體也也參與了了其中。教師給出出材料， 讓學(xué)學(xué)生了解解國際組組織的相相關(guān)內(nèi)容容。世界衛(wèi)生生組織44月300日在網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)發(fā)布公告告指出，從即日日起，世世衛(wèi)組織織在談到到本次流流感爆發(fā)發(fā)時(shí)，將將使用“A/

6、HH1N11流感”的名稱稱，而不不再使用用“豬流感感”一詞 。聯(lián)合合國糧農(nóng)農(nóng)組織和和世界動(dòng)動(dòng)物衛(wèi)生生組織也也做出了了同樣的的決定。世界衛(wèi)生生組織、聯(lián)合國國糧農(nóng)組組織、世世界動(dòng)物物衛(wèi)生組組織等機(jī)機(jī)構(gòu)紛紛紛表示，將墨西西哥、美美國等地地爆發(fā)的的A/HH1N11流感稱稱為“豬流感感”具有誤誤導(dǎo)作用用，宰殺殺生豬并并不能達(dá)達(dá)到有效效地維護(hù)護(hù)公共健健康的目目的。 除了這些些國際組組織外，大家還還知道哪哪些國際際組織呢呢？ 那么這些些國際組組織我們們一般是是怎么分分類的呢呢？我們主要要按政府府間和非非政府間間的，世世界性和和區(qū)域性性的。那么，這這些國際際組織產(chǎn)產(chǎn)生后起起到了哪哪些作用用呢？教師給出出材料，

7、當(dāng)“豬流感感”爆發(fā)以以后，相相關(guān)國際際組織做做了哪些些相應(yīng)的的工作？世衛(wèi)組織織：墨西西哥、美美國爆發(fā)發(fā)豬流感感疫情后后，世界界衛(wèi)生組組織戰(zhàn)略略衛(wèi)生行行動(dòng)中心心迅速進(jìn)進(jìn)入“全天候候臨戰(zhàn)狀狀態(tài)”，緊密密監(jiān)控疫疫情變化化并協(xié)調(diào)調(diào)各國防防治這一一新型變變異病毒毒。 糧農(nóng)組織織：將糧糧農(nóng)組織織-世界界動(dòng)物衛(wèi)衛(wèi)生組織織專家派派往墨西西哥，幫幫助政府府“評(píng)估豬豬肉生產(chǎn)產(chǎn)部門的的流行病病情況”，世界界各地的的糧農(nóng)組組織工作作人員對(duì)對(duì)生豬可可能出現(xiàn)現(xiàn)的任何何流感病病情保持持“全面警警覺狀態(tài)態(tài)”。敦促促政府和和國際社社會(huì)加強(qiáng)強(qiáng)生豬疾疾病監(jiān)督督。動(dòng)物衛(wèi)生生組織：動(dòng)員力力量加快快研究特特效的治治療方法法，開發(fā)發(fā)有針對(duì)

8、對(duì)性的治治療藥物物。高度度關(guān)注這這一事件件，正在在動(dòng)用資資源協(xié)助助有關(guān)國國家開展展防控工工作。目目前，已已安排加加拿大溫溫尼伯實(shí)實(shí)驗(yàn)室對(duì)對(duì)變異豬豬流感病病毒感染染豬的可可能性進(jìn)進(jìn)行研究究，幫助助國際社社會(huì)準(zhǔn)確確掌握病病毒特性性。教師小結(jié)結(jié)：所以，國國際社會(huì)會(huì)的主要要成員有有兩類，一類是是主權(quán)國國家，而而地區(qū)只只是國際際社會(huì)的的一類特特殊形式式；另一一類是國國際組織織，在國國際社會(huì)會(huì)起著重重要作用用。學(xué)生參閱閱教材PP8990，了解： 1.主權(quán)權(quán)國家是是國際社社會(huì)最基基本的成成員，是是國際社社會(huì)的主主要參加加者。2.國家家和地區(qū)區(qū)最主要要的區(qū)別別是看其其是否具具有國際際社會(huì)承承認(rèn)的主主權(quán)。國國家

9、主權(quán)權(quán)是一個(gè)個(gè)國家的的生命和和靈魂。 （殖民地地領(lǐng)土被被侵占，政治、經(jīng)濟(jì)由由殖民統(tǒng)統(tǒng)治國家家控制和和支配，喪失了了主權(quán)和和獨(dú)立。）3.主權(quán)權(quán)國家的的基本權(quán)權(quán)利：獨(dú)獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)權(quán)、自衛(wèi)衛(wèi)權(quán)和管管轄權(quán)。義務(wù)：不侵犯犯別國，不干涉涉他國內(nèi)內(nèi)政，以以和平方方式解決決國際爭(zhēng)爭(zhēng)端。學(xué)生找出出其中的的三個(gè)國國際組織織：世界衛(wèi)生生組織聯(lián)合國糧糧農(nóng)組織織世界動(dòng)物物衛(wèi)生組組織分別是：聯(lián)合國歐洲聯(lián)盟盟國際奧林林匹克委委員會(huì)東南亞國國家聯(lián)盟盟非洲聯(lián)盟盟世界貿(mào)易易組織國際紅十十字委員員會(huì)上海合作作組織由學(xué)生按按照自己己的了解解來回答答。學(xué)生歸納納：許多政府府間的國國際組織織在國際際社會(huì)中中發(fā)揮著著重要作作用：促進(jìn)國國

10、家之間間的政治治、經(jīng)濟(jì)濟(jì)、文化化、科學(xué)學(xué)技術(shù)的的交流與與合作；協(xié)調(diào)國國際政治治、經(jīng)濟(jì)濟(jì)關(guān)系；調(diào)節(jié)國國際爭(zhēng)端端，緩和和國家間間的矛盾盾，維護(hù)護(hù)世界和和平；等等等。培養(yǎng)學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)的能能力。培養(yǎng)學(xué)生生分析問問題，抓抓住問題題本質(zhì)的的能力。這樣的銜銜接和過過渡比較較自然，由一條條線貫穿穿始終，學(xué)生也也對(duì)本課課所學(xué)比比較容易易引起興興趣。 現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活活中學(xué)生生對(duì)這些些國際組組織大致致有所了了解，一一方面提提高學(xué)習(xí)習(xí)的興趣趣，另一一方面也也可以激激發(fā)參與與的熱情情。同上?；貧w到重重點(diǎn)，結(jié)結(jié)合材料料，然后后歸納，使得學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)習(xí)過程程中提高高歸納能能力。通過這一一小結(jié)，可以讓讓學(xué)生對(duì)對(duì)本目?jī)?nèi)內(nèi)容有一

11、一個(gè)深刻刻的印象象。二、活躍在聯(lián)聯(lián)合國舞舞臺(tái)上的的中國PPT113PPT114PPT115221教師引出出本課的的第二目目：除了上述述三個(gè)國國際組織織在“豬流感感”爆發(fā)以以后起到到了重要要作用，其實(shí)還還有世界界上最大大的國際際組織對(duì)對(duì)其發(fā)揮揮著作用用。材料：220099年4月月27日日，聯(lián)合合國秘書書長(zhǎng)潘基基文在紐紐約聯(lián)合合國總部部發(fā)表聲聲明，表表示豬流流感已經(jīng)經(jīng)成為包包括聯(lián)合合國在內(nèi)內(nèi)的國際際社會(huì)共共同嚴(yán)重重關(guān)注的的問題之之一，國國際社會(huì)會(huì)應(yīng)聯(lián)手手共同應(yīng)應(yīng)對(duì)這一一問題。 那么，中中國在聯(lián)聯(lián)合國處處于什么么樣的地地位呢？發(fā)揮著著什么樣樣的作用用呢？ 視視頻：中國軍軍隊(duì)至今今共參與與17項(xiàng)項(xiàng)聯(lián)合

12、國國維和行行動(dòng)隨著我國國融入國國際社會(huì)會(huì)程度的的加深，國際地地位的提提高，承承擔(dān)國際際事務(wù)的的增加，我國在在國際社社會(huì)的作作用與日日俱增。那么，我國應(yīng)應(yīng)怎樣“和平發(fā)發(fā)展”？我國還可可以在哪哪些方面面發(fā)揮作作用？材料：中國致力力于推動(dòng)動(dòng)應(yīng)對(duì)金金融危機(jī)機(jī)的國際際合作 ，積極極參與和和開展多多邊外交交 ，努努力提高高國際社社會(huì)應(yīng)對(duì)對(duì)危機(jī)的的效率與與經(jīng)濟(jì)合合作的水水平 ；積極參參與有關(guān)關(guān)改革國國際金融融秩序的的討論，努力探探索維護(hù)護(hù)全球金金融環(huán)境境穩(wěn)定的的良方，為推動(dòng)動(dòng)國際金金融秩序序朝著公公平、公公正、包包容、有有序的方方向發(fā)展展、營造造有利于于全球經(jīng)經(jīng)濟(jì)健康康發(fā)展的的制度環(huán)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)計(jì)獻(xiàn)策；在危機(jī)機(jī)

13、環(huán)境下下以身作作則，旗旗幟鮮明明地反對(duì)對(duì)貿(mào)易和和投資保保護(hù)主義義，展現(xiàn)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任任大國的的風(fēng)范。 中國積極極參加了了多邊環(huán)環(huán)境協(xié)議議的相關(guān)關(guān)談判和和履約工工作。中中國是聯(lián)合國國氣候變變化框架架公約及其京都議議定書、關(guān)關(guān)于消耗耗臭氧層層物質(zhì)的的蒙特利利爾議定定書、巴塞塞爾公約約、鹿特丹丹公約、斯斯德哥爾爾摩公約約、生物多多樣性公公約及及其卡卡塔赫納納生物安安全議定定書、聯(lián)合合國防治治荒漠化化公約等500多項(xiàng)環(huán)環(huán)境公約約的締約約方，并并積極履履行這些些條約規(guī)規(guī)定的義義務(wù)。 20099年4月月13日日，中國國政府發(fā)發(fā)布了2220000多字字的國國家人權(quán)權(quán)行動(dòng)計(jì)計(jì)劃(220099-20010年年

14、)，內(nèi)容涵涵蓋了經(jīng)經(jīng)濟(jì)、社社會(huì)和文文化權(quán)利利保障，公民權(quán)權(quán)利與政政治權(quán)利利保障，少數(shù)民民族、婦婦女、兒兒童、老老年人和和殘疾人人的權(quán)利利保障，人權(quán)教教育和國國際人權(quán)權(quán)義務(wù)的的履行以以及國際際人權(quán)領(lǐng)領(lǐng)域的交交流與合合作等，明確了了未來兩兩年在促促進(jìn)和保保護(hù)人權(quán)權(quán)方面的的工作要要求和具具體措施施。 學(xué)生自主主學(xué)習(xí)教教材P990991，了了解有關(guān)關(guān)聯(lián)合國國的性質(zhì)質(zhì)、宗旨旨、原則則、作用用。中國是聯(lián)聯(lián)合國的的常任理理事國之之一。 學(xué)學(xué)生認(rèn)真真觀看，體會(huì)中中國在國國際社會(huì)會(huì)發(fā)揮的的作用。學(xué)生討論論：（主要引引導(dǎo)得出出：中國國在國際際社會(huì)發(fā)發(fā)揮重要要建設(shè)性性作用，是負(fù)責(zé)責(zé)任的國國家；同同時(shí)，中中國依然然要不斷斷發(fā)展自自己，提提高自己己的綜合合國力。）讓學(xué)生了了解到，中國在在世界裁裁軍、保保護(hù)環(huán)境境、保障障人權(quán)和和解決地地區(qū)沖突突等方面面發(fā)揮著著重要作作用。以“豬流流感”在全球球爆發(fā)為為主線，使得本本課結(jié)構(gòu)構(gòu)比較嚴(yán)嚴(yán)密，學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)思路路也容易易串連起起來。通過討論論，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生合合作學(xué)習(xí)習(xí)的能力力，同時(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生正確確對(duì)待我我國在國國際社會(huì)會(huì)中發(fā)展展的情感感、態(tài)度