20《肥皂泡》第二課時 課件+教案+練習

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20肥皂泡第二課時 課件+教案+練習人教部編版語文三年級下冊第20課肥皂泡第二課時教學設(shè)計課題肥皂泡單元第六單元學科語文年級三年級學習目標一、知識技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解兒時的是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的。3、體會對游戲過程描寫得有序及細致，并體會由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。二、過程與方法1、本課的學習以讀為主，用讀感悟。引導學生抓關(guān)鍵詞語，抓學生對游戲的興趣，老師用富于趣味的語言，引導理解、想象，體會玩的樂趣，體會玩中有美。努力實現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。2、展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進行分析。三

2、、情感態(tài)度與價值觀、體會對游戲過程描寫得有序及細致，并體會由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。重點體會對游戲過程描寫得有序及細致，并體會由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。難點學會運用一連串動詞，把做一件事的過程寫具體。通過細致觀察理解課文中難懂的詞句。展開豐富的想象，泡泡還有哪些美麗的去處。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課復習檢查，鞏固生字：1、上一節(jié)課，我們學習了肥皂泡，再來看一下這些字詞認識了嗎？肥皂泡 廊子 潮濕 破裂 木碗和弄 若用 透明 玲瓏 嬌軟脆薄 扯成 仰頭 一串 飛越嬰兒 希望 顫巍巍 輕悠悠 2、今天，我們繼續(xù)學習肥皂泡。 板書：20、肥皂泡指名讀開火

3、車讀齊讀齊讀課題 本節(jié)課通過復習上節(jié)課的字詞，進而導入新課。 講授新課一、品讀感悟（一）學習第1-3自然段：做泡泡、吹泡泡1、自由讀課文第1-3自然段，思考：“我”是如何做泡泡的？吹肥皂泡的動作有什么特點？2、出示第1-2自然段：小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。完成填空：我最愛玩的游戲是（吹肥皂泡），（陰雨）時節(jié)，肥皂泡不容易破裂。3、出示第三自然段：方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹

4、成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。4、“我”是如何做泡泡的？把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。抓住重點詞語 “和弄和弄”“黏稠”5、“慢慢地吹起”、“輕輕地一提”、“輕輕地扇送”可以體會出吹肥皂泡的動作很輕；6、“輕圓的”、“軟悠悠地飄游”可以體會到肥皂泡的樣子很輕。7、小結(jié)：正因為慢慢地吹，才會有這樣輕圓的網(wǎng)球大小的泡，只有輕輕地一提，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游。看來吹肥皂泡也要我們認真地去做，仔細地去琢磨

5、，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵護，才能飄得更高更遠。8、實踐活動：吹泡泡有泡泡水的同學趕快給大家吹起美麗的泡泡吧。9、指導感情朗讀：由動作的“輕”過渡到樣子“軟悠悠”。（二）學習第四自然段：看泡泡1、自由讀課文第四自然段，思考：吹出的泡泡有什么特點？從哪里可以看出來？2、出示第四自然段：這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然

6、低了頭，揉出了眼淚。3、出示句子：這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。（1）五色即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。（2）浮光液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。（3）五色的浮光在什么樣的球面上亂轉(zhuǎn)？ 輕清透明 （4）“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點（5）指導朗讀：輕清透明的球面上浮光百轉(zhuǎn)、色彩斑斕，多美麗，多神奇呀！4、出示句子：若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（1）“玲

7、瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。（2） “玲瓏嬌軟”寫出了對肥皂泡的喜愛、嬌愛之情。（3）一串串玲瓏嬌軟的小球四散紛飛，就像淘氣的孩子玩捉迷藏游戲，多活潑、多可愛呀?。?）因為脆薄，所以顫巍巍的。（5）“光影凌亂”指由于肥皂泡處于動態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律。凌亂，不整齊，沒有秩序。（6）指導朗讀。5、出示句子：這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。（1）孩子們此時的心情是怎么樣的？緊張、專注、擔心、期待（2）吹肥皂泡的孩子們心里可能在對肥皂泡說什么呢？小

8、肥皂泡，我為你祝福，希望你能一直漂游（3）通過心情來襯托美麗，想挽留住這美麗的肥皂泡，怕泡泡消失。（4）這脆弱的泡泡牽動著孩子們的心，她們滿懷期待，希望它們多停留一會兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠。（5）指導朗讀。6、從形態(tài)多姿、顏色多彩、變化多樣三個方面寫出了我吹肥皂泡時觀察到的情景。7、指導朗讀：再讀這一自然段。（三）學習第五自然段：夢幻泡泡1、自由讀課文第五自然段，思考：這里連用了四個“那么”，你體會到了什么？再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？2、出示第五自然段：那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那

9、么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。3、這里連用了四個“那么”，你體會到了什么？特別喜歡肥皂泡4、出示句子：借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上（1）送上天去做什么？送過海去做什么？送上天去，使明月更皎潔，夕陽更燦爛；送過海去；使山水更美麗動人，睡嬰更恬靜幸福。（2）再

10、想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上彩衣，與小河、小鳥共唱“春之歌”。5、出示句子：目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（1）飛到明月、夕陽、美人、睡嬰身邊的僅僅是肥皂泡嗎？（不是）（2）她們指的是孩子們的夢想、愿望，孩子們的心。6、小結(jié)：那些肥皂泡仿佛就是孩子們的化身，帶著她們的希望和夢想飛起來了，飛上藍天，親近明月，渡過天河，追逐太陽，與日月同輝；漂過大海，飛越山巔，撫摸睡嬰的雛發(fā)，讓孩子更甜蜜幸福，此時我們走進了夢幻的世界，產(chǎn)生了無盡的遐想。7、想象：閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進夢幻般的泡泡世界。

11、你眼前似乎出現(xiàn)了什么樣的景象？8、出示名言：童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。冰心。二、拓展閱讀1、課件出示：憶兒時林海音我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦

12、女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”(后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了)，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。

13、講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思。 “唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱宇宙鋒?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢！因為是熟主顧，最后總會饒上一張洋人大笑的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母親時代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，比如，媽媽那時候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南

14、游藝園”去，就可以消磨一整天和一整晚。沒有人說這是不合理的，因為那時候的母親，不太注重“不要帶兒童到公共場所”的說法。游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲鋸碗丁春阿氏，你可以聽京戲梅玉配貍貓換太子，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場正演著的空谷蘭火燒紅蓮寺。大戲場里是男女分座的，有時觀眾忽然叫“好”，原來“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準，難怪要叫“好”了。大戲總是最后散場，已經(jīng)夜半，雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了?？墒悄菚r候大人真怪，總是推搖著你，不許你睡覺，而且說：“別睡！快到家了！”后來，我問母

15、親：“為什么不許困得要命的小孩兒睡覺？”母親說：“一來怕著涼，二來怕睡得魂兒回不了家?。　蔽宜洃浀耐晟?，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。2、學生自由閱讀，指名讀，教師范讀。?3、互相交流，說說按順序概括文中所寫的“我”的兒時樂事。（每件事不超過五個字）（1）聽鬼故事（2）聽“唱話匣子”（3）逛游藝園三、課堂練習（一）在括號里填上恰當?shù)脑~語。（五色）的浮光（玲瓏嬌軟）的小球（美麗）的夢（無聲）地散裂（輕悠悠）地飄過（低低）地落下（二）根據(jù)對課文的理解選一選。1、冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（ C ）A、做小橘燈 B、賞花 C、吹肥皂泡2、吹肥皂泡的技巧：（

16、 B ）。慢慢地”吹 快速地提使勁吹 “輕輕地”提A、 B、 C、自由讀讀后思考指名讀完成填空指名讀指名回答集體交流集體交流齊讀自主實踐有感情地朗讀自由讀讀后思考指名讀指名讀小組交流小組交流指名說集體交流有感情地朗讀指名讀集體交流交流交流有感情地朗讀指名讀指名回答小組討論交流集體交流有感情地朗讀集體交流自由讀讀后思考指名讀指名回答指名讀自由思考，想象回答想象指名讀指名回答集體交流指名讀齊讀想象齊讀自由讀互相交流自主完成練習，小組互評互議本部分分為三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)為品讀感悟，主要抓住重點的字詞對文章進行理解，結(jié)合圖片、知識鏈接等資料使學生對文章有一個細致的感悟，重點語段重點朗讀，多讀，在讀中

17、體會詞語的深意。重點抓住比喻的修辭手法；第二個環(huán)節(jié)是拓展閱讀，重點還是閱讀，提出一些簡單的問題讓學生在朗讀中尋找答案；第三個環(huán)節(jié)為課堂練習，主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進行一個復習回顧，加深學生的印象。布置作業(yè)課下再玩一次吹肥皂泡的游戲或者其他游戲。這次要有意識地去玩，留意玩的過程，按順序記敘下來。玩兒時還要認真觀察，積極想象，像冰心奶奶那樣把想象的內(nèi)容記錄下來。課堂小結(jié)盡管肥皂泡的美麗是瞬間的、短暫的，但它卻讓我們難以忘懷，帶給我們的快樂會永遠留在我們成長歲月的夢里。冰心奶奶筆下描寫的肥皂泡充滿了詩情畫意，為我們展現(xiàn)了一個無憂無慮、幸福暢想的兒童世界。請你課下再吹肥皂泡，也拿起筆，描繪這美麗神奇的泡

18、泡，放飛自己的夢想，留下童年里美好的回憶。對本節(jié)課主要內(nèi)容進行一個全面的總結(jié)，加深學生對于本節(jié)課的理解。板書20、肥皂泡?吹? ?輕輕? 快樂?看? 輕清透明? 驕傲?想?夢幻? 希望第20課 肥皂泡第二課時 同步練習一、給加粗的字選擇正確的讀音。黏稠（zhn?nin）?屏著呼吸（ping?bng）?挨著（i?i）?光影零亂（lng?lng）?若用扇（shn?shn）子在下面輕輕地扇（shn?shn）送，有時它能飛得很高很高。?二、詞語搭配。（ ）的浮光?（ ）的球面?（ ）的薄球?（ ）的球兒? （? ）的小球?（ ）的球三、按原文填空。1、這肥皂泡，吹起來很美麗，（ ）的浮光，在那（ ）的

19、球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個（ ）的小球，（ ）。有時吹得太大了，扇得太急了，這（ ）的球，會扯成（ ）的形式，（ ）的，光影零亂。2、目送著她們，我心里充滿了（ ）、（ ）與（希望 ）。四、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。1、這夢幻般的肥皂泡，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。2、用畫線的詞語寫一句話。 。五、課外閱讀。童年生活冰心4歲時，隨父母遷居山東煙臺。冰心常常穿著黑色帶金線的小軍展，佩上短軍刀，跟著父親學打搶、騎馬、劃嘉，黃昏后，就在入泊的軍艦上參觀，夜晚又來到旗臺上看星星，蔚藍的天空，遼闊的大海，陶冶

20、著她幼小的心靈。冰心不僅是終日貪玩的、天真活波的孩子，同時也是個聰明好學的小姑娘。她4歲時就開姑跟母親認字卡，6歲進私墊。堂屋的對聯(lián)，墻上的字畫，包括果脯的商標紙，都是她最初的“課本”。豐富多彩的民同故事，使成了她最好的精神食糧。7歲的冰心自己拿起了三國演義來看，看完“三國”，她又讀了水滸、聊齋志異，整天手不釋卷。11歲時，她已讀完了西游記、天雨花、再生緣、兒女英雄傳、說岳全傳、東周列國志等書。這時，她還對許產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始跟老師學習作詩。老師要她先學對對子，當老師出了上句“雞唱曉”時，她幾平不假思索地就對出了“鳥鳴春”；老師又出了“榴花照眼花”，她對以“柳絮籠白衣”，老師很贊賞她的才思

21、敏捷。此后，她除了課堂上作文章外，課余時間就自己作詩，請老師修改。后來當父親與朋友開詩社的時候，她也跟著去旁聽，從不肯放過一次學習的機會。童年和少年時代的文學熏陶，最終使她成為一位著名的作家。1、用“”給帶點字選擇正確的讀音。位置(zh zh) 活潑(p p) 思索（su su) 遼闊(lo lio)2、在括號里填上合適的詞語。( )的天空 ( )的大海 ( )的心靈( )的孩子 ( )的興趣 ( )的作家3、解釋詞語。手不釋卷： 。不加思索： 。4、在文中找出一個過渡句，用“ ” 畫出來。5、冰心奶奶成為一位著名作家的原因是( )。A因為冰心是個終日貪玩的，天真活潑的柱子。B固為冰心是個聰明

22、好學的小姑娘。C因為是童年和少年時代的文學熏陶，而且她還聰明好學。第20課 肥皂泡第二課時 同步練習答案一、給加粗的字選擇正確的讀音。nin bng i lngshn shn ?解析：本題主要考查學生對字音的辨別能力。二、詞語搭配。五色 輕清透明 光麗脆麗 玲瓏嬌軟 脆薄解析：本題主要考查詞語的搭配。三、按原文填空。1、 五色 輕清透明 玲瓏嬌軟 四散分飛 脆薄 長圓 顫巍巍2、 快樂 驕傲 希望解析：本題主要考查學生對于課文內(nèi)容的掌握情況。四、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。1、圓滿 自由 透明 美麗2、略。解析：用“那么那么那么那么”寫句子，意思對即可。五、課外閱讀。1、 zh p su li

23、o解析：本題主要考查學生對字音的辨別能力。2、蔚藍 遼闊 幼小 天真活潑 濃厚 著名解析：本題主要考查詞語的搭配，答案在文中一一尋找即可。3、非常喜歡讀書，舍不得放下。沒有經(jīng)過思考，脫口而出。解析：聯(lián)系上下文進行理解即可。4、冰心不僅是終日貪玩的、天真活潑的孩子，同時也是個聰明好學的小姑娘。解析：本題主要考查學生對于過渡句位置的尋找。5、C課件33張PPT。20、肥皂泡人教部編版 三年級下第二課時復習導入肥皂泡 廊子 潮濕 破裂 木碗和弄 若用 透明 玲瓏 嬌軟脆薄 扯成 仰頭 一串 飛越嬰兒 希望 顫巍巍 輕悠悠新知講解學習第1-3自然段自由讀第1-3自然段，思考： “我”是如何做泡泡的？吹

24、肥皂泡的動作有什么特點？新知講解我最愛玩的游戲是（ ），（ ）時節(jié)，肥皂泡不容易破裂。學習第1-3自然段 小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。 下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。吹肥皂泡陰雨新知講解 把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。 學習第1-3自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒

25、便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高?！拔摇笔侨绾巫雠菖莸?？新知講解“慢慢地吹起”、“輕輕地一提”、“輕輕地扇送”可以體會出吹肥皂泡的動作很輕；學習第1-3自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。“輕圓的”、“軟悠悠地飄游”可以體會到肥皂泡的樣子很輕。 新知講解 正因為慢慢地吹，才會有這樣輕圓的網(wǎng)球大小的泡，只有輕輕地一提

26、，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游?？磥泶捣试砼菀惨覀冋J真地去做，仔細地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵護，才能飄得更高更遠。學習第1-3自然段新知講解學習第四自然段自由讀第四自然段，思考： 吹出的泡泡有什么特點？從哪里可以看出來？新知講解學習第四自然段 這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。新知講解

27、“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。學習第四自然段這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色。肥皂泡表面的光澤和顏色。新知講解 一串串玲瓏嬌軟的小球四散紛飛，就像淘氣的孩子玩捉迷藏游戲，多活潑、多可愛呀！學習第四自然段 若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！傲岘噵绍洝敝改切┬》试砼菪∏删露彳?、嬌嫩、美麗。“玲瓏嬌軟”寫出了對肥皂泡的喜愛、嬌愛之情。新知講解 “光影

28、零亂”指由于肥皂泡處于動態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律。零亂，不整齊，沒有秩序。學習第四自然段 若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。因為脆薄，所以 的。顫巍巍新知講解吹肥皂泡的孩子們心里可能在對肥皂泡說什么呢？ 學習第四自然段 這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。緊張、專注、擔心、期待小肥皂泡，我為你祝福，希望你能一直漂游 新知講解 這脆弱的泡泡牽動著孩子們的心，她們滿懷期待

29、，希望它們多停留一會兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠。學習第四自然段 這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。通過心情來襯托美麗，想挽留住這美麗的肥皂泡，怕泡泡消失。新知講解學習第四自然段形態(tài)多姿顏色多彩變化多樣新知講解學習第五自然段自由讀第五自然段，思考： 這里連用了四個“那么”，你體會到了什么？ 再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？新知講解這里連用了四個“那么”，你體會到了什么？學習第五自然段 那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是

30、那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。特別喜歡肥皂泡新知講解學習第五自然段 借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上送上天去， ；送過海去； 。 使明月更皎潔，夕陽更燦爛使山水更美麗動人，睡嬰更恬靜幸福新知講解學習第五自然段 借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送

31、過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？ 輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上彩衣，與小河、小鳥共唱“春之歌”。新知講解 她們指的是孩子們的夢想、愿望，孩子們的心。學習第五自然段目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。新知講解 那些肥皂泡仿佛就是孩子們的化身，帶著她們的希望和夢想飛起來了，飛上藍天，親近明月，渡過天河，追逐太陽，與日月同輝；漂過大海，飛越山巔，撫摸睡嬰的雛發(fā)，讓孩子更甜蜜幸福，此時我們走進了夢幻的世界，產(chǎn)生了無盡的遐

32、想。學習第五自然段新知講解想象： 閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進夢幻般的泡泡世界。你眼前似乎出現(xiàn)了什么樣的景象？ 學習第五自然段新知講解 童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。 冰心學習第五自然段憶兒時 林海音 我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。 在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙

33、跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”(后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了)，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”拓展閱讀拓展閱讀 其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思。 “唱話匣子的”，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱宇宙鋒?！苯饎傘@的針頭在該