四年級數(shù)學(xué)上冊課件-3.3 角的度量（34）-人教版(共18張PPT)_第1頁
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人教版 四年級上冊 第三單元 123數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)情景導(dǎo)入如何度量三個角的大小呢？ 同樣的滑梯為何會有不同的感覺呢?探究新知想一想，認一認。 把圓分成360等份，每一份所對的圓心角是度的角。 “度”是作為角的基本計量單位，用符號“”表示，如度記作11探究新知11探究新知5探究新知探究新知中心點0度刻度線探究新知中心點0度刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度00探究新知0度刻度線160中心點與角的頂點重合。0刻度線和角的一條邊重合。另一條邊在量角器上所對的刻度是60，這個角就是60。點重合邊重合讀刻度怎樣用量角器量角呢？1.估一估，并量出下面兩個角的度數(shù)，說說你是怎么量的？2 110是度還是度呢？探究新知1.在量角器上找出50，140的角嗎？121 2 701102、下面的角大小相等嗎？先估計，再用量角器量。3030角的大小與兩邊的長度無關(guān)，與角兩邊開口的大小有關(guān)。3.量一量生活中的角?；莸慕嵌啻蟛藕线m呢？總結(jié)延伸1 3 2 4量出下面各個角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？總結(jié)延伸總結(jié)延伸

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