四年級全一冊信息技術(shù)教案－ 11 收發(fā)電子郵件 ｜蘇科版

1、第10課 收發(fā)電子郵件教學內(nèi)容：如何收發(fā)電子郵件教學目標： 1知識與技能 (1)學會進入電子郵箱。 (2)學會收發(fā)電子郵件。 2過程與方法通過收發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學生學會自主或借助幫助信息協(xié)作探索新知的方法。 3情感態(tài)度與價值觀 讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習慣，負責任地使用因特網(wǎng)，并培養(yǎng)學生學習、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。 4行為與創(chuàng)新 能夠自覺遵守信息社會中公認的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和道德準則。教學重點與難點：教學重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。教學難點：培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習慣。教學方法與手段：本課使用自主嘗試探索、協(xié)作學習等方法進行教學，通過多媒體教學系

2、統(tǒng)以及教師的講解與學生操作相結(jié)合的方式學習。課時安排：1課時。教學準備：多媒體教學網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò)教室且計算機能連通因特網(wǎng)。教學過程： 一、導入師：學生手上都有一張小組通訊錄。每張通訊錄上都有地區(qū)標志，你知道這些標志表示什么地方嗎?示地區(qū)標志?，F(xiàn)在我們同學就被分割在全國各個地方了。那么大家之間一下子就相隔千里了。怎樣聯(lián)系呢？除了這些方法之外，上節(jié)課我們申請的電子郵件也可以實現(xiàn)與異地朋友進行通訊。今天我們一起學習“第2課收發(fā)電子郵件”。二、授新課1.登陸電子郵箱師：如何登錄自己的電子郵箱呢？學生自主看教材操作。師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。2發(fā)送電子郵件如何發(fā)送電子郵件呢?請大家一起跟老師瀏覽一

3、下信箱教師演示操作。生實踐練習。請同學注意了，為了讓每個人都能收到信。我們要求序號為1給2的人發(fā)郵件，2給3發(fā)最后一個人給第一個人發(fā)郵件 學生個人發(fā)郵箱。3接收電子郵件好朋友發(fā)給我的信，我想看一看怎么辦？只要去點擊收件箱就能看到是誰發(fā)信給我的4回復電子郵件收到信后，出于禮貌，你是不是也要回信，表示感謝呢？怎樣去回復別人的郵件呢？請同學看書 當你點擊“回復”時，你會看到“RE:”，它是英文中的“Return”的縮寫，表示回復。5主題活動（1）活動介紹今天我們要求與遠在千里之外小組成員合作完成一件事情：給學校的景點起個名字？教師出示圖片（2）操作要求我們要把自己的想法發(fā)給所有的小組成員。當我們收到別人的郵件，進行回復時，不要刪除別人的回復，同時要把其他同伴的郵箱地址也一起加上去。記住每封信要同時發(fā)給所有的小組成員。（3）分享郵件內(nèi)容 我們來看一看，每一組對這個問題解決的情況。 展示學生郵件內(nèi)容。6回顧與總結(jié)：今天這節(jié)