山東省東營市陳莊鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析

1、山東省東營市陳莊鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 右圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個體減數(shù)分裂形成配子時某細(xì)胞中的兩對染色體。下列說法正確的是：A圖甲含有兩個染色體組，圖乙含有四個染色體組B基因A、w 之間遺傳時遵循基因的自由組合規(guī)律C圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da 的卵細(xì)胞，則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Da 、dA 、dA D圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda 的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體和沒有分離參考答案：B 2. 下列關(guān)于人體部分細(xì)

2、胞及免疫的敘述錯誤的是A淋巴細(xì)胞由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來BB細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識別淋巴因子的受體C是否具有細(xì)胞核可區(qū)別成熟紅細(xì)胞與T細(xì)胞D感染HIV能夠使人體喪失非特異性免疫能力參考答案：D3. 以下關(guān)于微生物發(fā)酵的說法正確的是A. 利用乳酸菌制作泡菜需經(jīng)常開蓋放氣B. 利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精制作果酒C. 醋酸桿菌利用線粒體供能進(jìn)行果醋發(fā)酵D. 腐乳發(fā)酵后期密封處理利于毛霉繁殖參考答案：B【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉能提取青霉素。【詳解】乳酸菌是厭氧菌，其產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸，

3、沒有二氧化碳，因此利用乳酸菌制作泡菜不需經(jīng)常開蓋放氣，A錯誤；酵母菌無氧呼吸可以產(chǎn)生酒精，B正確；醋酸桿菌屬于一種細(xì)菌，其細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，C錯誤；毛霉的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，因此腐乳發(fā)酵后期密封處理不利于毛霉繁殖，D錯誤。4. 生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題，下列認(rèn)識正確的是()A脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖，最好不要攝入B精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，應(yīng)該及時補(bǔ)充C無糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類D人體每天需要量最多的是糖類，所以主食應(yīng)該是糧食制品參考答案：D5. 右圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是A該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

4、B多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同C若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子D若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工參考答案：6. 在一定量的培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖甲所示（圖中小點代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如乙圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，以下敘述正確的是A培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右B5小時內(nèi)，酵母菌經(jīng)歷了約6個細(xì)胞周期C在這段培養(yǎng)時間里，酵母菌的一個細(xì)胞周期需要時間平均為1.3小時 D培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值參考答案

5、：答案：A7. 母親孕期肥胖或高血糖會增加后代患肥胖和代謝疾病的風(fēng)險?？茖W(xué)家用小鼠進(jìn)行實驗，研究孕前高脂飲食對子代代謝調(diào)節(jié)的影響。（1）從孕前4周開始，實驗組雌鼠給予高脂飲食，對照組雌鼠給予正常飲食，食物不限量。測定妊娠第20天兩組孕鼠相關(guān)代謝指標(biāo)，結(jié)果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂聯(lián)素含量（g/dL）對照組38.83.442523.710.7實驗組49.14.893446.95.6正常情況下，體脂增加使脂肪細(xì)胞分泌的瘦素增多，瘦素經(jīng)_運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機(jī)制為_調(diào)節(jié)。表中結(jié)果顯示，實驗組孕鼠瘦素含量_，但瘦素并

6、沒有發(fā)揮相應(yīng)作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。 脂聯(lián)素是脂肪細(xì)胞分泌的一種多肽激素，能增加細(xì)胞對胰島素的敏感性。據(jù)此推測實驗組孕鼠出現(xiàn)胰島素抵抗的原因是_。（2）24周齡時，給兩組子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰島素，檢測結(jié)果如圖1。圖1 結(jié)果顯示，與對照組相比，_，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）研究發(fā)現(xiàn)，幼鼠脂肪組織的瘦素和脂聯(lián)素含量與各自母鼠均呈正相關(guān)。測定幼鼠脂聯(lián)素基因和瘦素基因的表達(dá)量、基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，結(jié)果如圖2。 結(jié)果顯示，實驗組通過_脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而_，影響脂聯(lián)素的合成，使組織細(xì)胞對胰島素的敏感性降低。瘦素基因的表達(dá)量

7、與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈_相關(guān)。但由于血脂過高會抑制瘦素向腦內(nèi)運輸，導(dǎo)致瘦素抵抗，引起肥胖。（4）根據(jù)該項研究結(jié)果，對備孕或孕期女性提出合理建議：_。參考答案： (1). 體液（血液、血漿） (2). （負(fù)）反饋 (3). 增加 (4). 實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機(jī)體細(xì)胞對胰島素信號不敏感 (5). 注射葡萄糖后實驗組小鼠血糖濃度始終較高，注射胰島素后實驗組小鼠血糖濃度下降幅度較低 (6). 提高 (7). 抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達(dá)） (8). 正 (9). 減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平【分析】根據(jù)表格分析，與對照組相比，孕前高脂飲食的實驗組的

8、后代體重、胰島素抵抗指數(shù)、脂肪含量、瘦素含量都增加了，而脂聯(lián)素含量減少了?！驹斀狻浚?）體脂增加使得脂肪細(xì)胞分泌的瘦素增加，并通過血液運輸，然后作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，進(jìn)而控制脂肪含量相對平衡，該調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)表格分析已知，實驗組孕鼠瘦素含量增加了。已知脂聯(lián)素是脂肪細(xì)胞分泌的一種多肽激素，能增加細(xì)胞對胰島素的敏感性，表格實驗組的脂聯(lián)素含量降低了，則細(xì)胞對胰島素的敏感性減弱，所以實驗組孕鼠出現(xiàn)胰島素抵抗。（2）據(jù)圖1分析，與對照組相比，注射葡萄糖后實驗組小鼠血糖濃度始終較高，且注射胰島素后實驗組小鼠血糖濃度下降幅度較低，說明實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）據(jù)

9、圖2左圖分析，與對照組相比，實驗組的組蛋白甲基化水平相對值增加，而基因表達(dá)量相對值降低，說明實驗組通過提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達(dá)），影響脂聯(lián)素的合成，使組織細(xì)胞對胰島素的敏感性降低。據(jù)圖2右圖分析，與對照組相比，實驗組的組蛋白甲基化水平相對值和基因表達(dá)量相對值都增加了，說明瘦素基因的表達(dá)量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈正相關(guān)。（4）根據(jù)以上分析，對備孕或孕期女性的合理建議是：減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)表格分析實驗組的各種指標(biāo)的含量，并能夠根據(jù)不同的指標(biāo)的含量變化分析其可能產(chǎn)

10、生的后果。8. 不同基因型的褐鼠對藥物“滅鼠靈”的抗性以及對維生素K的依賴性如下表。 若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用“滅鼠靈”進(jìn)行處理,則該褐鼠種群A.抗性和對維生素K的依賴性逐漸增強(qiáng)B. r的基因頻率會逐漸下降，最終變?yōu)镺 C.“滅鼠靈”抗性個體中RR的比例是1/2D.停用“滅鼠靈”后r的基因頻率會升高參考答案：D9. 如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過程，其中表示有關(guān)生理活動。相關(guān)說法正確的是()A. 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生的中產(chǎn)生H，但不消耗HB. 可將光能最終轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能C. 釋放的能量大多數(shù)以熱能的形式散失D. 只發(fā)生在真核生物中，而在真、原核生物中

11、均可發(fā)生參考答案：C【分析】分析圖解：圖中過程吸收能量產(chǎn)生氧氣，表示光合作用；過程利用葡萄糖和氧氣，產(chǎn)生CO2和H2O并釋放能量，表示有氧呼吸；過程利用葡萄糖，產(chǎn)生乳酸并釋放能量，表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；對此可知，能量A表示光能，能量B表示大量能量，能量C表示少量能量?！驹斀狻緼、由分析可知，過程表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，其第一階段產(chǎn)生H，第二階段則消耗H，A錯誤；B、光合作用吸收利用光能，先轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，最后在轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，B錯誤；C、有氧呼吸和無氧呼吸過程中釋放的能量都是大多數(shù)以熱能的形式散失，C正確；D、有氧呼吸既可發(fā)生在真核生物的細(xì)胞中，也可發(fā)生在部分原核細(xì)胞中，

12、如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，D錯誤故選：C?！军c睛】熟悉有氧呼吸和無氧呼吸過程中物質(zhì)變化以及能量是多少是解答本題的關(guān)鍵。10. 將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下下列敘述正確的是（）A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D丙試管中無CO2產(chǎn)生參考答案：B【考點】無氧呼吸的概念與過程；有氧呼吸的過程和意義【分析】有氧呼吸的第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H第二階段：在線粒體中，2丙酮

13、酸+6H2O6CO2+20H+2ATP第三階段：在線粒體中，24H+6O212H2O+34ATP無氧呼吸：在細(xì)胞質(zhì)中，C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H、2丙酮酸2酒精+2CO2+能量【解答】解：A、甲試管中是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖溶液可以進(jìn)行不徹底的氧化分解生成酒精和二氧化碳，故A錯誤；B、乙試管中只有線粒體，葡萄糖溶液不能發(fā)生反應(yīng)，故B正確；C、丙試管中是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，葡萄糖溶液可以進(jìn)行徹底地氧化分解生成二氧化碳和水但是置于隔絕空氣的條件下，葡萄糖溶液只能進(jìn)行不徹底的氧化分解生成酒精和二氧化碳，并釋放少量的ATP，故C錯誤；D、丙試管中是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，置于隔絕空氣的條件下，葡萄

14、糖溶液只能進(jìn)行不徹底的氧化分解生成酒精和二氧化碳，故D錯誤故選：B11. 下列各種生理現(xiàn)象中，沒有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是A精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)參考答案：D12. 高等植物中果膠的主要成分是 A藻酸 B半乳糖醛酸 C葡萄糖醛酸 D甘露聚糖參考答案：B13. 為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見如圖）請完成以下問題：（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它包括_、_、和葡萄糖苷酶。（2）在上述工藝中，通過_可控制仿舊顏色的深淺（寫出三點）。（3）在實驗室分離和純化

15、纖維素分解菌流程如下：篩選纖維素分解菌的實驗流程：土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋鑒別培養(yǎng)。以下是一種培養(yǎng)基配方：纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 1.2g、KH2PO4 0.9g、MgSO47H2O 0.5g、KC1 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000ml)。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度，其原因是_。鑒別和進(jìn)一步純化纖維素分解菌：可以在鑒別培養(yǎng)基上加入_染液，將篩選獲得的菌液用_法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生_菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。參考答案： (1). C1 酶 (2). Cx酶 (3). 調(diào)節(jié)溫度、酸堿度和處理時間 (4).

16、培養(yǎng)基中纖維素是主要碳源，有利于纖維素分解菌生長，同時抑制其他微生物生長 (5). 剛果紅 (6). 稀釋涂布平板 (7). 透明圈【分析】本題以“穿舊”牛仔褲為背景考查固定化酶及應(yīng)用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，要求考生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并對相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確識記?！驹斀狻浚?）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它包括C1 酶、Cx酶和葡萄糖苷酶；（2）由題圖信息可知，纖維素酶活性可以影響顏色深淺，故可通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度和處理時間等條件實現(xiàn)；（3）分析培養(yǎng)基成分可知，該培養(yǎng)基中纖維素是主要碳源，有利于纖維素分解菌生長，同時抑制其他微生物生長，故該培養(yǎng)基能增加樣品中纖維素分解菌濃度；鑒別和進(jìn)一步純化

17、纖維素分解菌的方法：在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液用稀釋涂布平板法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生透明圈菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)?！军c睛】剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅纖維素的復(fù)合物便沒法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。14. 某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請據(jù)表分析回答：基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _花的顏色粉色

18、紅色白色為了探究兩對基因（A和a，B和b）是位于一對同源染色體上，還是兩對非同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實驗實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，圖中用豎線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位點實驗步驟：第一步：粉花植株自交第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：a.若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色白色=63：7，則基因在染色體上分布情況為；b.若子代植株花的顏色和比例為 ，則基因在染色體上分布情況為：；c.若子代植株花的顏色和比例為 ，則基因在染色體上分布情況為：參考答案：a.b.粉：白=1：1

19、 c.粉色：紅色：白色=2：1：1 【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】分析表格：花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同），即粉色的基因型A_Bb，有2種；紅色的基因型為A_bb，有2種；白色的基因型為A_BB或aa_，有5種【解答】解：a若兩對基因在兩對同源染色體上，則這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，所以其能形成四種比例相等的配子（AB、Ab、aB、ab），后代植株花將具有三種花色，粉色（A_Bb）：紅色（A_bb）：白色（A_BB 或aa_）=：（1）=6：3：7b當(dāng)AB

20、在同一染色體、ab在同一染色體的時候，親本將形成兩種比例相等的配子（AB和ab），這兩種配子隨機(jī)組合產(chǎn)生三種基因型后代分別是AABB（白色）：AaBb（粉紅色）：aabb（白色）=1：2：1，故粉色：白色=1：1c若兩對基因在一對同源染色體上，且Ab連鎖，親本將形成兩種比例相等的配子（Ab和aB），這兩種配子隨機(jī)組合產(chǎn)生三種基因型后代分別是AaBb（粉色）：AAbb（紅色）：aaBB（白色）=2：1：115. 以下關(guān)于最多或最少的計算錯誤的是（ ）A顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到10個細(xì)胞B控制合成一個由65個氨基酸組

21、成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)最少應(yīng)是195個C人體細(xì)胞核內(nèi)，由120對堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120D由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n-1個水分子參考答案：B16. 下關(guān)于果蠅的基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述中，不正確的是 A.一條染色體上有一個或兩個DNA分子 B.一條染色體上有多個基因，并且基因型在染色體上呈線性排列 C.果蠅的白眼基因是有遺傳效應(yīng)的X染色體片段 D.DNA和基因的基本單位是相同的參考答案：C17. 某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無

22、氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D18. 下列有關(guān)育種的說法，錯誤的是 A培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異 B人工誘變使生物發(fā)生定向變異 C雜交育種的原理屬于可遺傳變異 D通過單倍體育種可獲得純合子參考答案：B19. 下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A. O2、CO2、血紅蛋白、HB. 過氧化氫酶、抗體、激素、載體C. 鈉-鉀泵、Ca2、H2O、胰島素受體D. Na、葡萄糖、乙酰膽堿參考答案：D內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成，凡是位于這些細(xì)胞外液中的都屬于內(nèi)環(huán)境，血紅蛋白是位于紅細(xì)胞中的，不屬于內(nèi)

23、環(huán)境，A錯誤。過氧化氫酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤。鈉-鉀泵位于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤。Na、葡萄糖可以位于血漿中，乙酰膽堿可以存在于組織液中，都屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。點睛：凡是位于血漿、組織液和淋巴中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境，如營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、氣體，細(xì)胞分泌的產(chǎn)物激素、抗體等，而位于細(xì)胞內(nèi)和消化道內(nèi)的不屬于內(nèi)環(huán)境。20. 細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類，下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述錯誤的是( ) A兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素B兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 C遺傳物質(zhì)載體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成D原核細(xì)胞都沒有核膜包被的細(xì)胞核參考答案：C21.

24、 如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是 AB細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解B輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2C巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體DT淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞參考答案：B22. 為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗（見下表）。試管編號細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌加入的物質(zhì)ABCDEF葡萄糖-丙酮酸-氧氣-注：“”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“

25、-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)下列說法正確的是A. 會產(chǎn)生酒精的試管是B、D、FB. 會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有CC. 根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所D. A試管中會有CO2的產(chǎn)生參考答案：C分析表中信息并結(jié)合細(xì)胞呼吸的過程可知：A試管中因缺乏將丙酮酸分解的酶，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸；B和F試管中因缺乏氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可通過無氧呼吸將葡萄糖分解為CO2和酒精；C試管中含有氧氣，分布在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上的酶，可將丙酮酸徹底分解成CO2和H2O；D試管中因缺乏將葡萄糖分解為丙酮酸的酶，因此細(xì)胞呼吸不能進(jìn)行；E試管中含有氧氣，而酵母菌細(xì)胞中既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體，所以

26、可將葡萄糖徹底分解成CO2和H2O。綜上分析：會產(chǎn)生酒精的試管只有試管B、F，A項錯誤；會產(chǎn)生CO2和H2O的試管是C和E，B項錯誤；試管D中的葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，即使不提供氧氣也不能產(chǎn)生酒精，說明無氧呼吸的場所不在線粒體，與B、F試管中的結(jié)果相對照，可以確定酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C項正確，D項錯誤?！军c睛】本題以探究實驗為載體，考查學(xué)生對細(xì)胞呼吸過程的掌握情況及其分析問題的能力。熟記并理解有氧呼吸的過程及其三個階段所需要的酶依次分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上，無氧呼吸的全過程所需要的酶都分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，據(jù)此結(jié)合表中信息即可對各選項作出準(zhǔn)確的判斷。23. 有圖

27、表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析合理的是A種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提 B圖中表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提共原材料 C圖中表示地理隔離， 這是新物種形成的必要條件 D圖中表示地理隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代參考答案：答案：A24. 細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖）。下列說法錯誤的是（ ）A若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮BT細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C信號物質(zhì)的受體有的分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用D若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)

28、胞參考答案：A。解析：若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后會引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。25. 下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況，下列對A、B表示的內(nèi)容及B變化的原因敘述正確的是A 促甲狀腺激素釋放激素，升高，甲狀腺激素促進(jìn)A的分泌B 促甲狀腺激素，升高，甲狀腺激素促進(jìn)A的分泌C 促甲狀腺激素，升高，甲狀腺激素對A的抑制減弱D 促甲狀腺激素，降低，甲狀腺激素對A的促進(jìn)減弱參考答案：C26. 下列關(guān)于人體細(xì)胞的說法，正確的是A. 在衰老細(xì)胞中所有酶的活性都會下降B. 所有真核細(xì)胞的核糖體的形成都與核仁有關(guān)C. 小分子物質(zhì)都只通過主動運輸或被動運輸進(jìn)

29、出細(xì)胞D. 細(xì)胞之間可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)運輸參考答案：B【分析】衰老細(xì)胞中水分減少、代謝減弱、大多數(shù)酶的活性降低；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有核糖體，但是原核細(xì)胞沒有核仁而真核細(xì)胞有核仁；小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的常見方式為主動運輸和被動運輸（協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散）；高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運輸和信息交流?！驹斀狻吭谒ダ霞?xì)胞中，大多數(shù)酶的活性降低，而與衰老有關(guān)的酶活性升高,A錯誤；人體細(xì)胞是真核細(xì)胞，真核細(xì)胞核糖體的形成與核仁有關(guān)，而原核細(xì)胞中有核糖體卻沒有核仁，B正確；小分子物質(zhì)一般通過主動運輸或被動運輸進(jìn)出細(xì)胞，但是也有例外如神經(jīng)遞質(zhì)大多為小分子，通過胞吐運出細(xì)胞，C錯誤；植物細(xì)

30、胞可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換，而人體等動物細(xì)胞沒有胞間連絲，D錯誤。27. 圖中14表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A該圖一定不是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞C結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O，并釋放大量能量D結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對參考答案：A28. 將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株A.理論上已是一個新物種 B.體細(xì)胞中不含有等位基因C所結(jié)的果實中沒有種子 D.根部細(xì)胞含四個染色體組參考答案：A【知識點】染色體變異解析：秋水仙素處理莖尖得到的西瓜是四倍體，但根

31、細(xì)胞沒有受到作用，根細(xì)胞中仍含有2個染色體組，四倍體的體細(xì)胞中含有同源染色體，含有等位基因；該四倍體植株果實中有種子，四倍體與原二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體不育，因而四倍體植株理論上是一個新物種。 【思路點撥】根據(jù)秋水仙素的作用及新物種的標(biāo)志判斷29. 科學(xué)家研究小麥20時光合用作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移 Ba點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動 D外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中色素的數(shù)量有關(guān)參考答案：A30. 下列關(guān)于糖類的敘述，

32、正確的是A. 單糖可以被進(jìn)一步水解為更簡單的化合物B. 構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖C. 細(xì)胞識別與糖蛋白中蛋白質(zhì)有關(guān)，與糖鏈無關(guān)D. 糖類是大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物參考答案：D【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖等，多糖包括淀粉、纖維素和糖原?！驹斀狻繂翁鞘亲詈唵蔚奶穷悾荒芩鉃楦唵蔚奶穷?，A錯誤；淀粉、纖維素和糖原都屬于多糖，它們的單體都是葡萄糖，B錯誤；細(xì)胞識別與細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白有關(guān)，而糖蛋白是由蛋白質(zhì)和多糖組成的，C錯誤；植物利用空氣中的二氧化碳和水為原料，通過葉綠體合成糖類等有機(jī)物，即光合作用的產(chǎn)

33、物主要是糖類，且細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)成分也是糖類，因此大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物是糖類，D正確。【點睛】本題考查糖類的種類和作用，識記和理解糖類的分類、功能以及動植物糖類的不同點等是解答本題的關(guān)鍵。31. 下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是A. 高溫條件下，蛋白酶與雞蛋清稀釋液混合，反應(yīng)后滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應(yīng)B. 在探究影響酶活性的因素時，如溫度、酸堿度實驗中可使用自身對照C. 利用差速離心分離各種細(xì)胞器的原理是各種細(xì)胞器的沉降系數(shù)不同D. 卡爾文利用18O標(biāo)記的CO,最終探明了光合作用中有機(jī)物的合成過程參考答案：C【分析】本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握各實驗的方法，

34、理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理?！驹斀狻扛邷貤l件下，蛋白酶失去活性，雞蛋清稀釋液遇雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A錯誤；在探究影響酶活性的因素時，應(yīng)該設(shè)置對照組，而不能使用自身對照，B錯誤；差速離心是指低速與高速離心交替進(jìn)行，使各種沉降系數(shù)（不同的細(xì)胞器有不同的沉降系數(shù)）不同的顆粒先后沉淀下來，達(dá)到分離的目的，C正確；卡爾文利用14C標(biāo)記的CO2,最終探明了光合作用中有機(jī)物的合成過程，D錯誤，故選C。32. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是()A細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)B植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體

35、和核膜C細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解D細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁參考答案：A33. 關(guān)于我國生物多樣性保護(hù)的說法，錯誤的是要協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系禁止利用就是最好的保護(hù)要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類 A B C D參考答案：A34. 在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)A既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行參考答案：B35. 下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A. 吞噬細(xì)胞能夠特異性識別

36、入侵機(jī)體的病原體B. 效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊靶細(xì)胞，使病原體裂解死亡C. 漿細(xì)胞具有記憶能力，使得二次免疫反應(yīng)更迅速D. 溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，因而具有消炎的作用參考答案：D【分析】免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫又包括體液免疫和細(xì)胞免疫。T淋巴細(xì)胞主要在細(xì)胞免疫中起作用，在體液免疫中主要起呈遞抗原的作用；B淋巴細(xì)胞主要在體液免疫中起作用?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞能夠識別病原體，這種識別作用不具有特異性，A錯誤；B、效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解，病原體暴露出來，B錯誤；C、記憶細(xì)胞具有記憶能力，使得二次免疫反應(yīng)更迅速，C錯誤；D、細(xì)菌細(xì)胞壁成分是肽聚糖，溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌

37、的細(xì)胞壁，D正確。故選D。36. 某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸、4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子()A共有M個肽鍵 B含有20種氨基酸C水解時需要M4個水分子 D至少含有4個游離的羧基參考答案：D37. 如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：（1）對于人體來說，在A，B，C，D，E五項生命活動中，有積極意義的是，此五項中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是（2）B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生的過程（3）化療時采用的烷化劑，如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的期（4）在高等真核生物中，A過程的方式可能有參考

38、答案：（1）ABCE D （2）穩(wěn)定性差異 （3）間（4）有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂【考點】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞凋亡的含義；癌細(xì)胞的主要特征【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程，而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果【解答】解：（1）對于人體來說，細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都屬于正常的生命歷程，對有機(jī)體是有利的，而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化形成的，對有機(jī)體不利因此，A、B、C、D、E四項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E其中細(xì)胞癌變過程中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，即遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（2）B

39、為細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（3）DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期，即此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期（4）真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂故答案為：（1）ABCE D （2）穩(wěn)定性差異 （3）間（4）有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂【點評】本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程圖，考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記真核細(xì)胞有絲分裂的特點和細(xì)胞癌變的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識答題38. 下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述中，正確的是（）A在一個生物群體中，若僅考慮一對等位

40、基因，可有4種不同的交配類型B最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1C若要鑒別和保留純合的抗銹?。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交D通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量參考答案：CA、在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有6種不同的交配類型，A錯誤；B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子，B錯誤；C、鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便，C正確；D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例，但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，D錯誤39. 下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）A. 人參細(xì)胞的培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖B.

41、植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備細(xì)胞的全能性C. 早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育基因重組參考答案：A人參細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞的培養(yǎng)中細(xì)胞要進(jìn)行有絲分裂，故體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理，A項正確；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程，體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，單克隆抗體的制備過程沒有將細(xì)胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細(xì)胞增殖，B項錯誤；早期胚胎培養(yǎng)進(jìn)行的是有絲分裂，體現(xiàn)了細(xì)胞的增殖能力，沒有體現(xiàn)膜的流動性，人鼠細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，C項錯誤；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育是基因工程，原理是基因重組，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，無基因重組，D項錯誤。【點睛】細(xì)胞的

42、全能性指高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程，體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；單克隆抗體的制備過程沒有將細(xì)胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細(xì)胞增殖；早期胚胎培養(yǎng)進(jìn)行的是有絲分裂，沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性；人鼠細(xì)胞融合涉及細(xì)胞膜的融合過程，故體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性這一結(jié)構(gòu)特點；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育利用的是基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；克隆羊多利的培育運用的是核移植技術(shù)，其原理是動物細(xì)胞核的全能性。40. 雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成紅細(xì)胞合成珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素。用編碼上述三種蛋白質(zhì)的基因分別作探針，對三種細(xì)胞中提取的總DNA進(jìn)行雜交實驗。用同樣的三種基因片段做探

43、針，對上述細(xì)胞中的RNA進(jìn)行雜交實驗。結(jié)果如下：細(xì)胞總DNA細(xì)胞總RNA輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因+珠蛋白基因+胰島素基因+實驗方法DNA雜交RNA雜交 （注：十陽性結(jié)果，陰性結(jié)果）根據(jù)上述事實，得出正確的結(jié)論是 （ ） A胰島素細(xì)胞中只含有胰島素基因 B上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致 C輸卵管細(xì)胞表達(dá)卵清蛋白基因，成紅細(xì)胞表達(dá)珠蛋白基因，胰島細(xì)胞表達(dá)胰島素基因 D在輸卵管細(xì)胞中無珠蛋白基因和胰島素基因參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始

44、時在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進(jìn)入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量，表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位：mL)。(1)實驗開始時應(yīng)對葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是_。(2)該實驗中酵母菌呼吸的反應(yīng)式是_。(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的_的量，20時它產(chǎn)生的平均速率是_mL/min。(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是_，在此溫度條件下預(yù)計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量_(多或少)，可能的原因是_ 。參考答案：(1)除去氧氣和滅菌(2)C6H12O62C2H5OH2CO2能量(3)CO20.9