大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152023大學(xué)d_ u幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文在學(xué)習(xí)幼師的專業(yè)知識(shí)之后，也要將自己所學(xué)到的知識(shí)合理hl地運(yùn)用到頂崗實(shí)習(xí)的工作當(dāng)中來(lái).實(shí)習(xí)sh_ 對(duì)于我們這些即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是畢業(yè)之前最為重要的試煉.下面為大家整理zhngl2023大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇，歡送閱讀，希望對(duì)大家有幫助！ 大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一 前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ薩市保育院見習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過很多難忘的記憶.孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語(yǔ)，還有老師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置這些經(jīng)歷都將成為美好的回憶刻在我的腦海里. 下面我

2、就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)在幼兒園對(duì)某些小事的體會(huì)吧. 1.第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一個(gè)老師站在門口，聲音很甜很響亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦.每從家長(zhǎng)手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來(lái).孩子們也會(huì)跟老師問好.然后就去洗手.我感到很吃驚，因?yàn)槲覜]上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!居然會(huì)有老師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說(shuō);我來(lái)喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，老師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很奇怪他們?cè)趺床怀阅?后來(lái)老師全部發(fā)完之后說(shuō)：小朋友們請(qǐng)吃.小朋友們齊齊

3、答復(fù)：謝謝老師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕現(xiàn)在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，能夠把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起! 2.老師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)老師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，老師再問一句：誰(shuí)最棒?孩子們答：我最棒!然后老師就開始帶著小朋友們一起做幼兒操.大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗老師說(shuō)，上課前要先把小孩子們安定下來(lái)，然后再開始講課這樣會(huì)更有效

4、率一些.確實(shí)如此! 3.孩子們是最天真可愛的，跟他們?cè)谝黄?，很開心很快樂.印象最深的是劉詩(shī)穎，她是個(gè)短頭發(fā)的可愛女孩.每天她媽媽把她送過來(lái)時(shí)她都是哭著來(lái)的.中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：老師，外婆會(huì)來(lái)接我么?我說(shuō)不會(huì).“為什么不會(huì)?然后哭得更厲害了!我說(shuō)你再哭外婆就真的不來(lái)接你了，然后她才會(huì)慢慢停止哭泣.呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長(zhǎng)不來(lái)接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特別愛哭的小屁孩，一男一女.每天哭著來(lái)!但是偏偏我最喜歡他們兩個(gè)可能家里教的比擬嬌氣吧.但是他們真的很可愛. 4.態(tài)度比能力重要.幼師很幸苦，什么事情都要做.提飯.擦桌子.掃地.布置環(huán)境我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)即

5、將到來(lái)的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候.在那里打雜幫助也很幸苦.王主任說(shuō)的一句話讓我映像特別深刻：態(tài)度比能力重要.我真的是深有體會(huì)啊.在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的.所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要.幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長(zhǎng)們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系.大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了.所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的.大家在一起也要互相體諒，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最后到底怎么弄?還是要大家互相退一步才行的! 5.跟家長(zhǎng)的關(guān)系很重要.我所在的小小班，有兩個(gè)老師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)

6、習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘老師，再加上我這個(gè)見習(xí)生.焦老師說(shuō)，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的.怕，是指我們能夠壓住他們，作為一名老師要有老師的威嚴(yán)，愛，是要孩子們喜歡自己.這兩點(diǎn)很重要.我們這里這么多老師，家長(zhǎng)或者孩子喜歡哪個(gè)，這是一看就看得出來(lái)的.跟家長(zhǎng)嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信賴你了.呵呵.難怪，每天早上家長(zhǎng)把孩子送到焦老師手里都會(huì)跟她說(shuō)幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候注意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫我擦一點(diǎn)哦!有時(shí)候有些家長(zhǎng)還會(huì)帶吃的過來(lái)，有一次一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在天氣熱了，幫你們幾個(gè)老師熬了點(diǎn)綠豆粥家長(zhǎng)們很貼心，老師們也很幸福啊!看著

7、家長(zhǎng)們跟老師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該具備的能力吧! 總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少.感謝老師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活.在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的生活.現(xiàn)在的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加充滿了無(wú)限向往!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師.朝這個(gè)目標(biāo)努力! 大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告二 一.實(shí)習(xí)目的與意義 1.理論結(jié)合實(shí)踐，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中.平時(shí)在課堂中所學(xué)的知識(shí)理論性較強(qiáng)，與實(shí)踐差距較大，不經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論經(jīng)不起推敲.畢竟書本上學(xué)到的知識(shí)是死的，實(shí)踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣

8、的情況，不是書本知識(shí)能夠預(yù)見的.另外在實(shí)踐中，應(yīng)用理論知識(shí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐.可以針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，從理論中找到指導(dǎo)方向，完善教學(xué)，提高教學(xué)水平. 2.了解和熟悉幼兒園的工作和運(yùn)行.深刻理解幼兒園的教學(xué)任務(wù).目的以及開展方向.在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是學(xué)生，從來(lái)沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對(duì)的學(xué)生還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰(zhàn).我們還不具備單獨(dú)解決問題的能力素質(zhì).課堂學(xué)習(xí)也沒有教給我們這種能力，所以必須走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一線，直接和學(xué)生面對(duì)面，在其他教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)，逐步進(jìn)入情況. 3.增強(qiáng)責(zé)任心事業(yè)感.作為學(xué)生，我們還沒有進(jìn)入職場(chǎng)，還沒有開始我們的職業(yè)生涯，而且還是特殊的

9、幼師職業(yè).我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對(duì).幼師是一個(gè)高尚的職業(yè)，令人向往，但是我們從來(lái)沒有經(jīng)歷過.不知道其中的艱辛與不易.只有通過實(shí)習(xí)，我們才能及早了解這個(gè)職業(yè)的特殊性，做好心理準(zhǔn)備.提前知道投身這個(gè)職業(yè)所需要付出的辛勞.只有這樣才能培養(yǎng)出對(duì)職業(yè)的熱愛. 4.找到差距，提高能力素質(zhì).實(shí)習(xí)的過程也是我們不斷提高的過程.我們總覺得自己學(xué)到了所需要的知識(shí)，對(duì)未來(lái)也是信心滿滿.只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，才能找到所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際需要到底存在哪些缺乏.只有知道自己的缺乏，才能自覺的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏. 5.培養(yǎng)與幼兒的初步感情.只有從內(nèi)心里充滿對(duì)嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去.我們面對(duì)嬰幼兒

10、這個(gè)特殊群體，特別需要愛，一些小的疏忽，都會(huì)造成嚴(yán)重后果.通過實(shí)習(xí)能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對(duì)幼教工作至關(guān)重要.只有培養(yǎng)而的深厚感情，才能更好地為他們效勞. 二.實(shí)習(xí)內(nèi)容和總結(jié) 1.通過學(xué)習(xí)公開課，觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程. 2.通過參觀，觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用. 3.學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況. 4.觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，學(xué)習(xí)如何做好保教工作. 5.了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向. 6

11、.學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)的組織，了解幼兒園平安保衛(wèi)工作的根本方法. 7.準(zhǔn)備一堂主題實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行試講，找到自己存在的問題. 面對(duì)嬰幼兒，我們僅僅擁有理論知識(shí)是不夠的，嬰幼兒不同于青少年，也不同于兒童，他們的認(rèn)知水平還很有限，還處于高速開展階段，所有的一切也遠(yuǎn)未到達(dá)成熟的水平.面對(duì)這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當(dāng)做他們的一員，以他們的方式思考問題，才能最大限度的到達(dá)想要的效果.以符合幼兒心理開展的方式開展教育活動(dòng)，尊重他們所處的開展階段，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，促進(jìn)嬰幼兒全面開展.不能以自己的思維來(lái)揣度幼兒的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的，這時(shí)候

12、，我們以何種方式向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了.我們就不能以成人的思維方式，而是更加側(cè)重于以嬰幼兒能理解的角度來(lái)說(shuō)明問題. 在學(xué)習(xí)的過程中，不同的教師對(duì)教學(xué)的組織有不同的方法.面對(duì)這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒，堂上會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個(gè)群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教師通過過于嚴(yán)厲的管理方式來(lái)維持課堂的教學(xué)秩序，有的則善于利用引導(dǎo)的方式來(lái)化解這一難題.很顯然，我不贊成通過過于嚴(yán)厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的角度來(lái)看，這也是不可取的.這個(gè)年齡階段本身就是就處于不斷地開展變化，對(duì)嬰幼兒未來(lái)性格的開展起著至關(guān)重要的作用.課堂上的一切活動(dòng)都不是按照預(yù)

13、先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人.孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng).我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況. 在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師.這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵. 教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程.活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部.幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來(lái)完成.總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，

14、幼兒就會(huì)積極配合，這種過程是很開心的. 三.收獲和缺乏 1.本次實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，了解幼兒園的工作性質(zhì).特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位. 2.實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道.和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕.所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng).這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富. 3.實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平.這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助.

15、 4.對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí).相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂. 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺. 2語(yǔ)速.語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化. 3專業(yè)技能不扎實(shí). 4人際關(guān)系的處理有待提高. 5與教師的交流顯得有些少. 大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三 時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過去了.回頭看看這幾個(gè)月，有開心.有難過.有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作.對(duì)于社會(huì)的不同看法.20_年_月_日我懷著欣喜的心情來(lái)到了_幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園

16、的一日生活.工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺.古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行.這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí).在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師. 一.實(shí)習(xí)的目的與意義 一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短.一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的. 1.初步獲得組織幼兒教育.教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力.在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn). 2.進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼

17、兒園教育任務(wù)的理解.在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者.老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否認(rèn)的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的. 3.增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感.“幼兒園老師，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?耐心.細(xì)心.事業(yè)心.責(zé)任心，所以她必須付

18、出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的.在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通. 4.把所學(xué)的根本理論.根本知識(shí)和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作.在實(shí)踐中檢驗(yàn).穩(wěn)固.提高.豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想.在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比擬適宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某

19、件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出適宜的開展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái). 5.了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求.明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向.這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的效勞于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng). 二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程 在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班.在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題. 例如： 1.不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間. 2.教

20、育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康開展的. 3.尊重幼兒的自然開展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面開展. 三.實(shí)習(xí)的收獲及缺乏 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維.在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法.即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的.

21、聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神.還可以為課堂帶來(lái)一些活力.慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最快樂的一件事了.我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你. 雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí).同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你.這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待.就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了.這一年經(jīng)歷的

22、每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng).使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀.時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步. 讓我們一起為了美好的明天奮斗吧! 大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告四 從20_年_月份至20_年_月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí).讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦. 一.實(shí)習(xí)目的 能了解幼

23、兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育.教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛. 二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程. 2.觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用. 3.觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況. 4.觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性. 5.了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向. 6.寫出觀察日記.見習(xí)報(bào)告.自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié). 三.實(shí)習(xí)的收獲

24、 1.本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿.順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì).特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位. 2.學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地.清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等. 3.觀摩了幼兒園最好的.最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí). 4.每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想. 5.因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每

25、一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等.我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)時(shí)機(jī)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備. 上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部.激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面. 好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感.第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我

26、既興奮又緊張，很累.之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn).精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí).當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué). 四.意見與建議 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺. 2.語(yǔ)速.語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化. 3.專業(yè)技能不扎實(shí). 4.人際關(guān)系的處理有待提高. 5.與教師的交流顯得有些少. 五.實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā) 本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感

27、性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要.只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步開展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用. 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道.和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕.所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng).這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富. 實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，

28、不斷完善自己的缺乏，提高技能水平.這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助. 大學(xué)幼教專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告五 一.實(shí)習(xí)目的 能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育.教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛. 二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程. 2.觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用. 3.觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況. 4.觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性. 5.了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向. 6.寫出觀察日記.見習(xí)報(bào)告.自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié). 三.實(shí)習(xí)的收獲 1.本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿.順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì).特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位. 2.學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地.清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等. 3.觀摩了幼兒園最好的.最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí). 4.每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題