2020年學(xué)校后勤部工作參考總結(jié)

1、2021年學(xué)校后勤部工作參考總結(jié)一、 新領(lǐng)域的嘗試推進了個人較全面的成長與歷練。這個學(xué)期，特別感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的時機，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤治理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多特別多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接收時本人還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到本人預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作情況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整本人心態(tài)、在征詢題中不斷的反思本人工作方式，尋求打破口，以求改變被動的工作場面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過，在不斷的工作探究中也收獲諸多1、共同參與一線員工的工作，體驗他們的工作之辛

2、勞，認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進她們的內(nèi)心。通過開學(xué)初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見一些，并也能獲知特別多有價值的信息，處理了所存在的一些征詢題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進展情感交流，更能客觀全面的理解到詳細細節(jié)工作、存在的征詢題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以到達個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與治理處于對立的場面，由此，團隊認識、凝聚力就慢慢的有所加強了。2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時多方面進展價格的比對，理解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好本錢節(jié)約。

3、采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏向;二怕購置回的物質(zhì)量量有偏向。最開始時由于沒有經(jīng)歷，所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏向，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點決心，特別怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子，但在董事會鼓舞與信任下才重拾決心，也逐步在采購中積累了一些經(jīng)歷，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會征詢明晰每一工程的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價;另有，除了定點的采購點，也會多征詢征詢、看看、理解其他店面的價格情況，進展物品、價格比對后，盡可能的購置性價比高的物品。3、加大了員工寢室、功能室標(biāo)準(zhǔn)治理力度，較好的改變了以往臟、亂的場面。員工寢室不斷是個大征詢題：物品雜亂、衛(wèi)生情況

4、差、用電平安認識欠缺，盡管平時也要求過、考核過，但是考核一下好一時，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會也阻礙到小孩，鐳射到了功能室的治理，班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了改變這種情況，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室治理要求的會議，從兩方面著手：一是責(zé)任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負責(zé)監(jiān)管好本人寢室。將衛(wèi)生要求、寢室治理細則、值日生安排詳細到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于治理人員檢查核對

5、，一旦覺察未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有覺察不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是治理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衛(wèi)生干凈整潔，但凡覺察衛(wèi)生情況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀明顯，一改以往臟亂的場面，變得干凈清新多了。功能室里也相應(yīng)的采取了表格式治理，但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情況，出來后必須整理好功能室教學(xué)具，并也必需要認真填寫好使用表格，物品整理情況如何。盡管，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn)，但總體來說仍然進步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有些班級就沒能

6、堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。二、 后勤團隊建立初見成效。后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些，文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異，治理起來就頗為費勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣，同時習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的情況與征詢題辯白，想要改變固化的這種工作思維與方式，確實需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去催促。我從以下方面展開了后勤團隊的打造1、學(xué)習(xí)、強化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴格標(biāo)準(zhǔn)程序化工作。在學(xué)期初，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進展規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人

7、員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待本人的工作，嚴格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的根底上修正、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)本人的工作;我還新制定出了一份后勤治理考核細則，對后勤人員進展細致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依照進展日?？己恕Ａη蠖嗲赖膸雍笄诠ぷ髦鸩竭M入標(biāo)準(zhǔn)化治理。2、下放治理權(quán)利，發(fā)揮中層治理領(lǐng)導(dǎo)力量。食堂班組工作氣氛不斷不是特別融洽，個人主觀認識多，互相協(xié)助精神相關(guān)于班級來說仍然欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)征詢題的情況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報等等)，這也是阻礙食堂工作質(zhì)量大的一個要素之一。為此，我就如何

8、提升食堂工作質(zhì)量，帶動食堂班組工作氣氛找食堂班長屢次交流。分析緣故有：食堂自主治理不夠，平常多半是被動式的接受安排的工作，沒有太多的動腦筋想征詢題、想事情，構(gòu)成了一種等待安排、被動接受的工作習(xí)慣，沒有一個主要負責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用，班組長帶動性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。同時只要一有出現(xiàn)征詢題，大家還互相推諉責(zé)任?；诖?，通過與班長交談、商討，決定把治理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層治理人員的力量，以班長負責(zé)制進展食堂班組內(nèi)部自主治理， 班長有責(zé)治理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有征詢題我們只找班長征詢責(zé)，班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過試行，這種

9、方式確實可取，班長積極主動性被調(diào)動了起來，班組內(nèi)工作氣氛、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷催促與強化。3、組織方式多樣的各種賽項、業(yè)余活動，調(diào)動大家主動參與的積極性，加強團隊凝聚力。為了激發(fā)大家主人翁認識，加強后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動等其他方式來調(diào)動大家的熱情與積極主動性，因而，這個學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜競賽、保育組故事競賽、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分別進展)等，讓大家在競賽中得以技能上的互相學(xué)習(xí)、提升，加強大家參與活動的積極性;在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以保持充分的精

10、力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。三、 平安治理認識、催促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有責(zé)任平安小事故的出現(xiàn)?！吧桨泊笥谔臁?，可見平安工作是擺在幼兒園首要重點工作，事實上我不斷也特別注重平安工作，學(xué)期初也采取了一些平安治理措施1、修正完善了各部門的平安責(zé)任狀，并與各責(zé)任人進展了責(zé)任狀的簽訂。2、出臺了每日平安檢查制度，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日平安檢修臺帳，要求平安負責(zé)專員每天進展平安排查并做好詳細記錄。3、組織班級進展了屢次消防演習(xí)，提高了班級老師平安警惕性和幼兒平安防范自救才能。4、進展了教職工寢室完全的用電平安排查，根本上杜絕了寢室私自接用電器

11、，并根本做到能自覺養(yǎng)成平安、正確使用電器的習(xí)慣。5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況，較好的催促到了教職員工平安認識的提高，從最初的人走插座未拔到現(xiàn)在全都是人走插座全拔除，這說明老師的平安警惕性在督察中得以提高。6、食堂食品衛(wèi)生平安也都是秉著“高度以小孩生命平安至上”的原則進展操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、加工制造等每一道工序都嚴格把好衛(wèi)生、食品平安關(guān)，但凡覺察任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會給小孩吃，不會拿小孩生命平安來做實驗。不過，我也深化的檢討本人，在平安工作有些方面沒做到位(一)門衛(wèi)平安把關(guān)上，確實督管力度不夠，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是特別到位，仍然存在比較多的征詢題與破綻1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖，外面的人就可以輕易的進入到園內(nèi)來。2、外來人員來訪時仍然較為隨意，門衛(wèi)沒有認真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進入園來。3、下午離園后時段更為放松，屢次門口無人在崗而未落鎖，平安隱患特別大。(二)做為一名平安治理直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，我特別的自責(zé)平安巡查沒能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作