學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果評估報告總結(jié)修改版本

1、福州流行風(fēng)五頻道服飾連鎖公司第一階段培訓(xùn)評估報告目錄一、培訓(xùn)說明二、概述評估實施的方法和過程三、闡明評估結(jié)果四、分析評估結(jié)果及人事建議五、附件培訓(xùn)效果評估報告-、培訓(xùn)說明（一）培訓(xùn)主題：相應(yīng)體型與著裝一一講師陳芳（二）培訓(xùn)目的：通過學(xué)習(xí)人體型分類及相應(yīng)著裝特點的知識要點、現(xiàn)場實物搭配，提升學(xué)員對顧客體型認(rèn)識及對應(yīng)體型組合搭配的技巧（三）培訓(xùn)時間：2013年11月26日13 : 30-17: 50（四）培訓(xùn)形式：外聘講師（五）培訓(xùn)地點：公司總部會議室（六）參訓(xùn)對象：商品開發(fā)部、營運店長、柜長、金牌導(dǎo)購（七）參訓(xùn)人數(shù)：應(yīng)到 67人，實到67人，遲到 1人（八）課程大綱：1、 體型分類法一S A、Y

2、、H、I、O型2、視錯3、各體型的著裝法“ S”型標(biāo)準(zhǔn)完美型的著裝“ A”型：梨型下身不再肥大草莓型上身不再寬大紙片型不再瘦骨如柴豐滿型如何穿得苗條4、臉型決定你穿什么培訓(xùn)組織工作：1、事先與培訓(xùn)師進行郵件溝通，確認(rèn)培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)環(huán)節(jié)及培訓(xùn)所需物品；2、制定并公告培訓(xùn)流程及課件大綱；3、安排遠(yuǎn)程門店員工公司至車站的車輛返送；4、培訓(xùn)場地布置、衛(wèi)生清潔；5、培訓(xùn)當(dāng)天人員簽到及培訓(xùn)紀(jì)律公布；6、課程中講師助理工作；7、統(tǒng)計并編寫培訓(xùn)評估效果報告；8、訓(xùn)后跟蹤門店；二、概述評估實施的方法和過程本次評估為柯氏四層次模型中反應(yīng)層評估，后期將運用柯氏四層次模型中的第二層和第三層評估，針對學(xué)員的實

3、際運用操作進行評估。評估表設(shè)計原則：1、根據(jù)講師提供的授課大綱內(nèi)容設(shè)計問答內(nèi)容；2、針對外聘講師形式，考慮評估數(shù)據(jù)結(jié)果具有后期跟進作用；3、 問卷框架設(shè)計圍繞學(xué)員對講師授課的主觀感受評價、知識要點的掌握程度、 后期如何運用如何傳承的考慮；4、題目設(shè)計簡單易懂，學(xué)員易于填寫；評估階段：柯氏四層次經(jīng)典模型一一反應(yīng)層評估方法：隨堂問卷填寫評估內(nèi)容：詳見附件培訓(xùn)效果評估表三、闡明評估結(jié)果1、講師授課主觀感受評價。此項有效評估表為47 份(單店32份，商品部15份)。講師授課評估項目課件效果(10% )培訓(xùn)內(nèi)容(20% )授課水平(10% )知識講解(15% )課程互動(15% )學(xué)員問題(20% )時

4、間掌控(10% )總分單店評分8.28.87.78.08.18.07.380.4商品部評分7.98.58.49.27.67.97.280.8詳見附件：培訓(xùn)講師授課評估分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表2、課程中學(xué)到最多的內(nèi)容。單店：最高選項98%的學(xué)員認(rèn)為是“體型分類法一 S、A、Y、H、I、O型”商品部：最高選項95%的學(xué)員認(rèn)為是“體型分類法一 S、A、Y、H、I、O型”3、本次課程中最大收獲。單店：最高選項90%的學(xué)員認(rèn)為是“獲得在工作中能夠運用的技巧或能力”商品部：最高選項 95%的學(xué)員認(rèn)為是：“獲得新的適用知識”口獲得新的知識 口工作思路較清晰了.獲得運用技能或技巧-反映此能力有待提升4、課程中最實用的理論知

5、識。單店：最高選項90%學(xué)員認(rèn)為是“體型分類法一S、A、Y、H、I、O型”商品部：最高選項 77%的學(xué)員認(rèn)為是“各體型的著裝法”5、 如果下次有類似培訓(xùn)，89%的學(xué)員還是比較有意愿度參與培訓(xùn)的。6、 學(xué)員對培訓(xùn)評估表內(nèi)容設(shè)計的評價，有效評估為61份。其中，41.0%人認(rèn)為很符合，45.9%人認(rèn)為基本符合，13.1%人認(rèn)為有待改進。7、培訓(xùn)知識要點運用及分享。根據(jù)統(tǒng)計，17%的學(xué)員不愿意或者不知道如何去分享培訓(xùn)知識，83%的學(xué)員愿意將自己受訓(xùn)所學(xué)的知識分享給其他同事。商品部分享方式：組織日常共同討論；用微信溝通交流互相學(xué)習(xí)；進貨時與同事一起探討款式；制 作成表格形式進行群共享。單店分享方式：組織

6、分班培訓(xùn)；晨會、淡場、交接班、開會時分享；日常帶訓(xùn)時分享；筆記分享；現(xiàn)場討論著裝搭配。8、培訓(xùn)學(xué)員意見。商品部：a.實例講解不夠多；b.盡量多從學(xué)員身材的標(biāo)準(zhǔn)與實例結(jié)合分析講解；c.不夠貼近公司的運營銷售風(fēng)格；d.PPT圖例的模特身材太好，講解效果不夠明顯。b.多與學(xué)員互動、玩游戲，現(xiàn)場才d.實際演練操作比較少，也可以分組單店：a.PPT字幕看不見，板書字太小看不見，講師聲音偏小;更有激情；c.培訓(xùn)內(nèi)容枯燥、不夠生動，不能調(diào)動學(xué)員的積極性；比賽；e.PPT里的各類形體與實際差距比較大；f.希望能有男裝方面的講解。四、分析評估結(jié)果及人事建議（一）分析評估結(jié)果從評估數(shù)據(jù)分析，大部分學(xué)員對此次的培訓(xùn)

7、安排評價良好，認(rèn)同此次培訓(xùn)過程安排，培訓(xùn)課程內(nèi)容也比較豐富，收獲到一些知識并可運用在實際工作中；根據(jù)現(xiàn)場觀察學(xué)員行為來看，大部分學(xué)員都有做筆記，反映學(xué)員還是有認(rèn)真聽講，有所收獲，但從學(xué)員回答講師問題的角度上判斷，公司員工這方面的知識本身存在一定的不足；通過與講師交談，了解到之前講師授課對象多為校園學(xué)生，此類培訓(xùn)是第一次接觸，學(xué)員普遍覺得理論性較強，希望在實操上時間需增加些，且在氣氛調(diào)節(jié)、課程互動及時間把握上加強。（二）人事建議此次人事部計劃采用綜合評估，反應(yīng)層評估即對照培訓(xùn)目標(biāo)及評估表內(nèi)容，考察員工對客戶體型判斷和著裝搭配的認(rèn)知，重點分析通過此次培訓(xùn)的知識讓員工在實際工作中能夠運用并操作的模塊

8、有哪些。后期主要針對門店進入學(xué)習(xí)層、行為層階段評估，即通過各店參加人員的理論考核，落實各店分享 方式及效果，最后調(diào)查員工訓(xùn)前訓(xùn)后的行為變化。1、建議根據(jù)此次的“培訓(xùn)效果情況反饋表”，需求營運區(qū)督促跟進各管轄門店知識分享及其業(yè)績是否因此提升情況，提升門店重視程度。詳看附件：培訓(xùn)中期跟進表2、人事部將把學(xué)員的建議整理后發(fā)送給講師，并與講師進行探討，完善培訓(xùn)過程（如可添加一些互動環(huán)節(jié)、實操環(huán)節(jié)，并嚴(yán)格把控好培訓(xùn)時間）。3、培訓(xùn)因人而異，不同部門或崗位的員工存在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和運用領(lǐng)域的不一致，建議組織者針對課程目的、內(nèi)容及運用，選擇適合的培訓(xùn)對象，避免造成培訓(xùn)成本浪費。4、開展培訓(xùn)要及時宣傳培訓(xùn)

9、目的，使受訓(xùn)人員對培訓(xùn)更有方向、認(rèn)識更深，建議參訓(xùn)人員直接上級需有足夠重視和共同參與態(tài)度，能讓受訓(xùn)人員更加認(rèn)真對待培訓(xùn)，共同達(dá)成公司期望的培訓(xùn)效果。人事行政部2013年12月2日培訓(xùn)講師授課評估分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表(商品部)序號姓名課件效果(10%)培訓(xùn)內(nèi)容(20%)授課水平 (10)知識講解(15%)課程互動(15%)學(xué)員問題(20%)時間掌控(10%)總分換算1嚴(yán)振中764744 451.52陳少紅8765555583江丹云5666675604郭麗萍8168855566.55許婷婷8857102.5567.56陳小強775787769.77劉昆777787771.58曾莊987856871.59林玉

10、燕88768777310廖夢玲788878776.511周麗平88797877812蘇瑾雅596881057813蔡小蓉997787878.514林勇887788978.515吳佳增98868977916曾冗冗888799680.217胡亞麗789898780.518張愛蓮5888910882.519李攀89779998420陳如青999898784.521范春蘭999988885.522林鳳舞898881088623曾金鳳99899988824陳玉珍99899988825詹艷芬810101099892.526林玲玲1010810109109327李晶1010101010989328閆金花10

11、1091099893.529洪香10101099999430陳香林101091099994.531孫婷婷1010991010895.532肖愛梅101010109101098.5平均分換算 8.2分 17.2分 7.7分 12.1分 12.0分 15.9分 | 7.3分 | 80.4分 注：共42份，10份無效，分別是：（B店：謝彬彬）、（F2店：王曉芳）、（5#店：戴黨主、鐘木花、 邱雪玉）、（8店：王麗香）、（9#店：宋曉媛、楊開亮）、（19#店：胡燕欽、張麗芹）。培訓(xùn)講師授課評估分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表（商品部）序號姓名課件效果（10% ）培訓(xùn)內(nèi)容!（20%）授課水平（10）知識講解（15%）課程互動

12、（15%）學(xué)員問題（20%）時間掌控（10%）總分換算1王衛(wèi)明510510005502嚴(yán)靈麗5556675573李美霞566767561.54林芝8899977815吳鐺798989783.56鮑適9899987847劉慧899988884.58林秀云998.58.588.5885.259江玉琴99101298785.510林珊霞999.598.58.5887.7511彭秋芳98999998812關(guān)$曼樟899881078913李燁彥999881079014陳如麗99109108990.515譚靜平9101015810995平均分換算7.9分16.9 分8.4分13.3 分11.5 分15.7

13、 分7.2分80.8 分注：共22份，其中7份無效，分別是：龔明、吳宜翔、陳淋、許媛媛、余芳、黃麗紅、檀興榕。培訓(xùn)效果情況反饋表（商品部）姓名運用多長時間提升自己的工作成績是否愿意與團隊分享知識分享方式預(yù)計提升多少業(yè)績吳鐺愿意進貨時與同事起探討款式20%鮑適p-半個月愿意用微信溝通交流互相學(xué)習(xí)5%王衛(wèi)明15天愿意20%龔明1個月愿意20%江玉琴7天愿意組織日常共同討論譚靜平7天愿意組織共同探討林珊霞7天愿意組織共同討論李美霞n1個月不愿意半知半解，傳授有困難關(guān)$曼樟1個月以上不愿意理論偏多，實際工作中并不適用劉慧1個月愿意制作成表格形式群共享林秀云7天愿意互相討論吳宜翔1個月以上愿意在課件與實

14、踐操作中分享陳淋1個月愿意與同事互相溝通、分析許媛媛1個月愿意從同事的著裝分析彭秋芳7天愿意陳如麗7天愿意林芝7天不愿意培訓(xùn)效果情況反饋表（單店）門店姓名運用多長時間提升自己的工作成績是否愿意與團隊分享知識分享方式預(yù)計提升多少業(yè)績3#店周麗平1個月愿意會議時培訓(xùn)5000 元3#店胡亞麗半個月愿意筆記分享，現(xiàn)場討論搭配5#店戴黨主半個月愿意日常帶訓(xùn)時分享5%-20%5#店鐘木花1個月愿意與同事起實物講解5%5#店邱雪玉半個月愿意與柜長起分享4%7#店李攀15天愿意組織分班培訓(xùn)5%7#店陳如青10天愿意8#店林勇半個月愿意現(xiàn)場培訓(xùn)3%8#店閆金花10天愿意現(xiàn)場搭配陳列講解3000 元8#店王麗香1

15、0天愿意淡場時分享20%9#店林玉燕半個月愿意晨會現(xiàn)場搭配5%9#店謝彬彬7天愿意以聊天方式進行交流9#店宋曉媛半個月愿意接單時幫客人搭配服飾5%9#店楊開亮7天愿意開會時分享10%9#店陳少紅培訓(xùn)無太大感覺不愿意下次不愿意參加此類培訓(xùn)9#店郭麗萍1個月以上愿意9#店李晶10天愿意10%9#店詹艷芬7天愿意講解體型分類法10%9#店徐婷婷半個月愿意5%10#店張愛蓮1個月不愿意r半知半解，傳授有困難2%10#店蘇瑾雅1個月不愿意半知半解，傳授有困難3%10#店林鳳舞半個月愿意淡場時與同事分享5%19#店胡燕欽1個月愿意5%19#店張麗芹1個月愿意交接班時與同事分享23#店肖愛梅半個月愿意現(xiàn)場講解2500 元31#店范春蘭半個月愿意交接班和新員工帶訓(xùn)分享5000 元31#店32#店曾金鳳吳佳增7天 半個月不愿意愿意5%32#店32#店A#店陳玉珍 曾莊 江丹云半個月7天培訓(xùn)無太大提升愿意愿意不愿意交接班和柜組的會議分享男裝小組會議 半知半解，傳授有困難3000 元3萬B#店B#店劉昆廖夢玲7天10天愿意愿意早會時間分享3%C#店林玲玲半個月愿意現(xiàn)場講解體型分類和著裝3萬C#店洪香10天20%C#店曾冗冗10天不愿意半知半解，傳授有困難10%F1#店陳香林1個月愿意早