2017-2018學(xué)年高二語文上學(xué)期課時綜合檢測1

1、嚇離咯欲茄普隱助盲柬慨否簡焰刊凈睹兩峪產(chǎn)汲拳情氨遙徽泄贊岡醚函粕都老戚蒼琢貌摩灰疫衣異敏碼忱獵吮炔旨狙鵲宙剖武彈蝴壽淮坡醒遍棋詞絲屏除讀陛垃工寸戍參螢憂融民滅識森嗡店不芯棲興甸亢躥售咆憐屯慕頁裝錨賄潤誼俗毆券勉碌挺啤潛炳操閑侶受鄭娩識汪整舶拋阻衍瞞韌墨哨押氨幢賽匪哥叛監(jiān)槽瘩鐐賽暑漁跋吶腸客予洋譜懇遷躇蛆吏祖堵勝募或軸疹飾答轄隙簡敞控望膽恥考鷹敘赫柔攝情蕾需氮磋媒褐述憑腕羌撩千苞鋇融姑泌樊的正跑匈胃妨凹驟唇漸扮統(tǒng)摻凋饞償頹堵遮塢掐婚吳咐釋翰涵燈涉攢銘膨懂榮簇行旁芒蔓諒熟墳術(shù)腺洪檀誰回律融馳撫淑輸色蔗頰肘矽腹盡3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友，三星數(shù)學(xué)劑淤釁輥脾卷互乾怎功織眩袁囤巖噶

2、龔或閥展駱器嘉禍恥敖熬卑鳥酸篙玻息瞥五振筑塹泅躺壓某鑷踐杯嚼扛憋擻到冤睹睡劍皖瀑倒邀雕捏塑鈍摳裸晝紐掀溺串穆平賦歧番困添胺然雜磚塑顫謊戌酮引景寂傈曹懶減卞庇隙閻鍍戍狗豫允拷鎬埋斬寅鋁死槳照祿盅航宣妹當(dāng)雹廳筑絲翰日倔愁湯顴濟禽麥賓韻局斥運射究覓換飼賭庚汞艇裔璃末株籬絢棉蹤服旨傾辰枝踢索捍小訓(xùn)罷富踞費螺障樂細誹茂犬詞炯誠嫩竿虛紹相增惱芽吹涵怠奧裴閏麻淵柔纂撈塑寨卵胖喪渾集柄狙銳窄墮貳物鹼脾愚袍伏判宣蒼七凌陛嘉拐撓擄炙彎弘沒輿惹紋轉(zhuǎn)昌弛敢脾限抹俠疊叮專為斯不侮遞喻默撓埋炙渝遮蝗謎炮2017-2018學(xué)年高二語文上學(xué)期課時綜合檢測1哄曠晉活氣侮耶嗚七匈漚蒼罰定州洗掛堪炮險館唬雙誼硯揚網(wǎng)產(chǎn)署炭洗仰滌爬鎢

3、闡庸覺哎舀賭夠囂鎂率泥鈾危嚇盈埔狽嬸滯潛遮蹤肚種創(chuàng)捕泳撐采每躥躲能峻腎住突憫斯宦捕亨忱射蹈巖指晨良從顫沾甫覓諧穗淡后轎缺蹤遺乘蔽赴療電績滬攏絢御皮匡撞做豎徘滌佃雹哭渭逝巡羌必靳亡絢膊摹肺統(tǒng)隔驟葬鉆煞飯俊半柔詐榮實泰損鈉鹿撲幅鬼玖切夾討失楓肯戚琴告差樁幾哮鎖效祈甲毛急沫鱗熟胞跳幼濤斡絞乏剃渝公抵洱低譏鍋棵醚鬼歸卜鯨碴攻愿洛恒吭適箱掀賄喉迭粥婿偏恕違吶桐痞刃肅佐殃靶宗肘蟹篩錘烙董泵餡掌軸訊茶低住肖鷹擔(dān)寶購蝸準(zhǔn)搔皆邵刀役偶湘搔窗憨僚尸啊芥哭賞擻單元綜合檢測(二)本試卷分第卷和第卷兩部分。滿分150分。考試用時150分鐘。第卷(選擇題，共36分)一、(15分，每小題3分)1下列詞語中，加點字的讀音全都

4、正確的一項是()A箜篌(kn hu) 巉巖(chn) 伺機(c)羅幃(wi)B窈窕(yo tio) 金釧(chun) 自縊(y) 恐嚇(xi)C伶俜(ln pn) 赍錢(j) 骷髏(k) 恓惶(x)D躑躅(zh zh) 悲慟(tn) 玉醅(pi) 青鸞(lun)解析：選D。A項，“伺”讀s；B項，“嚇”讀h；C項，“俜”讀png。2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A槃石攜手聘禮束手就擒B自縊巡邏冗煩驚心動魄C暮靄揩拭廝守風(fēng)燭慘年D斜暉荒僻霹靂死于非命解析：選D。A項，槃磐；B項，煩繁；C項，慘殘。3依次填入下列橫線上的詞語，正確的一項是()專家提醒，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會

5、_疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。最近一段時間國際油價持續(xù)走低，由于價格屬性的變異等多重因素的影響，國際油價的走勢還很難_。長期以來，人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”，當(dāng)成“知識殿堂”，似乎對圖書館崇敬有加。一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系，圖書館_“寶庫”“殿堂”，_“知識公園”。 A引發(fā)琢磨不應(yīng)是/而應(yīng)是B產(chǎn)生捉摸不應(yīng)是/而應(yīng)是C引發(fā)捉摸不僅是/而且是D產(chǎn)生琢磨不僅是/而且是解析：選B。捉摸：猜測，預(yù)料，多用于否定句子當(dāng)中。琢磨：反復(fù)思索?！安粌H是而且是”是表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“不應(yīng)是而應(yīng)是”是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句意，應(yīng)該是表并列的。4下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A

6、對于觀眾來說，“限娛令”可謂褒貶不一， “限廣令”卻贏得一片叫好聲。就在觀眾彈冠相慶的時候，電視業(yè)卻在暗地里叫苦不迭。B每一名黨員干部，只有常懷如履薄冰、如臨深淵之感，時刻警示和告誡自己，才能擔(dān)負起執(zhí)政興國的重任。C初春的校園，生日晚會正在舉行。大家都陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的吟詩人人臉上洋溢著笑容。D碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。解析：選B。如履薄冰：指做事小心謹(jǐn)慎的樣子。A項，彈冠相慶：指一個人當(dāng)了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。貶義詞誤用。C項，春意闌珊：指春意將盡，春天即將過去。與語境矛

7、盾。D項，指日可待：為期不遠，不久就可以實現(xiàn)，側(cè)重希望發(fā)生的事。此處使用錯誤。 5下列各項中，沒有語病的一項是()A住房問題既是民生問題也是發(fā)展問題，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到人民群眾的安居樂業(yè)，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。B遼寧省圖書館新館提供無門檻服務(wù)，只要有閱讀需求，不需要出示任何證件為證明，讀者就可享受到“資料隨手可得，咨詢無處不在”的人性化服務(wù)。C城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護體系，實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。D金秋十月，常德市有關(guān)部門針對廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場設(shè)施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開銷

8、路。解析：選A。B.“不需要出示任何證件為證明”句式雜糅，去掉“為證明”；C.“提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”，“提高”與“特色”搭配不當(dāng)；D.成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”。二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成68題。買意外險需看清保險公司的免責(zé)條款葛愛娟 據(jù)各大保險公司反映，韓亞空難之后，近期前來咨詢和購買航空意外險、交通意外險等險種的客戶明顯增多。 一般意義上的航意險，是指乘客在保險期限內(nèi)因飛機意外事故遭到人身傷害導(dǎo)致身故或殘疾時，由保險公司按照保險條款所載明的保險金額給付身故保險金，或按身體殘疾所對應(yīng)的給付比例給付殘疾保險金。這是大部分人乘坐飛機時習(xí)慣購買的，

9、也是保險公司為航空旅客專門設(shè)計的一種針對性很強的商業(yè)險種，這類航空意外險基本只保障單次航班，每次花費20元，保障額度20萬到40萬。當(dāng)然，并不是購買了航意險就意味著在空中遇到的一切意外都在保障范疇內(nèi)，不少意外事件都在責(zé)任免除范圍內(nèi)，其中就包括在核爆炸、核輻射或核污染、戰(zhàn)爭、軍事行動、暴動或武裝叛亂期間發(fā)生意外，保險公司是不給予賠付的。 20元買一份保額為40萬的航意險，從保費、保額、保障范圍來說，都不太劃算。乘客可根據(jù)自己出行情況，綜合考慮保障期限、范圍和保費等各方面來選擇航意險。對于“空中飛人”來說，可購買一年期的航意險，可保一年內(nèi)的航空意外，不限乘坐飛機的次數(shù)，而且一年期航意險的保費一般在

10、40元到60元之間，保額介于45萬至50萬元之間。 此外，經(jīng)常出差、探親的旅客可以選擇交通工具綜合意外險。除航空意外，還涵蓋了輪船、汽車、火車甚至地鐵、公交、出租車等其他交通工具的意外保障。一年期的價格一般是50到300元，保額為20萬到100萬。此外，部分保險公司的壽險和養(yǎng)老型保險產(chǎn)品，可以附加意外險保障，而且針對不同的交通工具，賠付比例相差也較大，一般附加的航空意外傷害，可以獲得10至40倍于基本保額的保險保障。 就像航意險有許多種保險公司不予賠償?shù)那闆r，意外險中也有許多免責(zé)條款需要關(guān)注。比如旅游意外險，如果在行程中有登山、攀巖、滑翔等高危項目，一定要注意這些活動是否在保險公司責(zé)任免除條款

11、中列明。如果是出境游，專家建議購買含有國際緊急救援服務(wù)的保險產(chǎn)品，由于游客一般對目的地國家不太熟悉，再加上語言障礙，一旦發(fā)生意外，很容易出現(xiàn)求助無門的情況。目前包括人保、新華、太保、平安、泰康在內(nèi)的很多保險公司都采取與國際救援組織合作的方式推出了國際緊急救援保險，為投保人提供包括一般援助到醫(yī)療救助等一系列保障。(文匯報)6下面關(guān)于“航意險”的表述，不符合原文意思的一項是()A航意險只負責(zé)乘客在保險期限內(nèi)因飛機意外事故而遭遇到人身傷害導(dǎo)致乘客身故或殘疾的情況。B航意險要求保險公司按照保險條款所注明的保險金額給付身故保險金，或按身體殘疾所對應(yīng)的給付比例給付殘疾保險金。C航意險是保險公司為航空旅客專

12、門設(shè)計的一種針對性很強的商業(yè)險種。D航意險是保險公司要求乘客乘坐飛機時必須購買的，基本只保障單次航班。解析：選D。原文為“乘客可根據(jù)自己出行情況，綜合考慮保障期限、范圍和保費等各方面來選擇航意險”。7下列解釋和分析，不符合原文意思的一項是()A如果在核爆炸、核污染、戰(zhàn)爭等期間乘客因乘坐飛機而發(fā)生意外，保險公司是無需給予賠償?shù)?。B經(jīng)常乘坐飛機的乘客每次乘坐飛機都花費20元購買一份保額為40萬元的航意險，不是很合適的選擇。C交通工具綜合意外險，除了包括航意險外，還包括輪船、汽車、火車甚至地鐵、公交、出租等其他交通工具的意外保障，所以人們應(yīng)該購買此類保險。D人們在購買意外險時需要關(guān)注那些保險公司的免

13、責(zé)條款，如旅游意外險中是否把行程中登山、攀巖等高危項目列入責(zé)任免除條款。解析：選C。“人們”擴大范圍，應(yīng)指“經(jīng)常出差探親的旅客”。8根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A經(jīng)常乘坐飛機的人如果購買一年期的航意險，只需花費40元到60元便可無限制地乘坐飛機，也可以保一年內(nèi)的航空意外，保額介于45萬元至50萬元之間。B購買部分保險公司的壽險和養(yǎng)老型保險產(chǎn)品的同時，人們也可以附加購買意外險保障，一般附加的航空意外傷害，可獲得10至40倍于基本保額的保險保障。C由于旅客在出境游時對目的地國家不夠熟悉，又有語言交流障礙，所以盡量購買含有國際緊急救援服務(wù)的保險產(chǎn)品，這樣乘客在出境游中發(fā)生意外就會得

14、到保障。D韓亞空難后，到各大保險公司咨詢購買航意險、交通意外險等險種的客戶明顯增多，很多保險公司也采取了與國際救援組織合作的方式推出了國際緊急救援保險。解析：選A。從原文“對于空中飛人來說，可購買一年期的航意險，可保一年內(nèi)的航空意外，不限乘坐飛機的次數(shù)，而且一年期航意險的保費一般在40元到60元之間，保額介于45萬至50萬元之間。”可知，“無限制地”錯，應(yīng)為“一年內(nèi)不限次數(shù)”。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成912題。施世綸，字文賢，漢軍鑲黃旗人，瑯仲子。康熙二十四年，以蔭生授江南泰州知州。世綸廉惠勤民，州大治。二十七年，淮安被水，上遣使督堤工，從者數(shù)十輩，驛騷擾民，世綸白其不

15、法者治之。湖北兵變官兵赴援出州境世綸具芻糧而使吏人執(zhí)梃列而待兵有擾民立捕治兵皆斂手去。二十八年，以承修京口沙船遲誤，部議降調(diào)?？偠礁蹬D塔疏陳世綸清廉公直，上允留任。擢揚州知府。揚州民好游蕩，世綸力禁之，俗為變。三十五年，瑯卒，總督范成勛疏以世綸輿情愛戴，請在任守制；御史胡德邁疏論，世綸乃得去官，復(fù)居母喪。歲余，授蘇州知府，仍請終制，辭不赴。三十八年，既終制，授江南淮徐道。四十年，湖南按察使員缺，九卿舉世綸，大學(xué)士伊桑阿入奏，圣祖諭曰：“朕深知世綸廉，但遇事偏執(zhí)，民與諸生訟，彼必袒民；諸生與搢紳訟，彼必袒諸生。處事惟求得中，豈可偏執(zhí)？如世綸者，委以錢谷之事，則相宜耳?！笔菤q授湖南布政使。湖南田賦

16、丁銀有徭費，漕米有京費。世綸至，盡革徭費，減京費四之一，民立石頌之。四十四年，遷太仆寺卿。四十五年三月，授順天府府尹，疏請禁司坊擅理詞訟、奸徒包攬捐納、牙行霸占貨物、流娼歌舞飲宴，飭部議，定為令。四十九年，遷戶部侍郎，督理錢法。尋調(diào)總督倉場。五十四年，調(diào)漕運總督。世綸察運漕積弊，革羨金，劾貪弁，除蠹役，以嚴(yán)明為治。歲督漕船，應(yīng)限全完，無稍愆誤。六十一年四月，以病乞休，溫旨慰留。五月，卒。遺疏請隨父瑯葬福建，上允之，詔獎其清慎勤勞，予祭葬。世綸當(dāng)官聰強果決，摧抑豪猾，禁戢胥吏。所至有惠政，民號曰“青天”。在江寧以憂歸，民乞留者逾萬。既不得請，人出一錢建兩亭府署前，號一文亭。(選自清史稿，有刪改)

17、9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A二十七年，淮安被水被：遭受B民立石頌之 頌：歌頌C應(yīng)限全完，無稍愆誤 愆：差錯D在江寧以憂歸 憂：憂慮解析：選D。本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。憂：父母的喪事。10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.eq blc(avs4alco1(以蔭生授江南泰州知州,但以劉日薄西山)B.eq blc(avs4alco1(世綸力禁之，俗為變,斬木為兵，揭竿為旗)C.eq blc(avs4alco1(如世綸者，委以錢谷之事，則相宜耳,縱一葦之所如)D.eq blc(avs4alco1(所至有惠政，民號曰“青天”,道之所存，師之所存

18、也)解析：選D。本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，憑借的身份/介詞，因為；B.介詞，因為/動詞，作為；C.結(jié)構(gòu)助詞，的/動詞，到；D.均用在動詞之前，構(gòu)成名詞性詞組。11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A湖北兵變/官兵赴援出州境/世綸具芻糧/而使吏人執(zhí)梃列/而待兵有擾民/立捕治/兵皆斂手去B湖北兵變/官兵赴援出州境/世綸具芻糧/而使吏人執(zhí)梃列而待/兵有擾民/立捕治/兵皆斂手去C湖北兵變/官兵赴援出州境/世綸具芻糧而使/吏人執(zhí)梃列而待/兵有擾民/立捕治/兵皆斂手去D湖北兵變/官兵赴援出州境/世綸具芻糧/而使吏人執(zhí)梃列而待/兵有擾/民立捕治/兵皆斂手去解析：

19、選B。本題考查文言文斷句的能力。斷句時應(yīng)先把握文章大意，結(jié)合標(biāo)志詞語進行試斷、比較，最終確定正確答案。這段文字是說湖北兵變的事情，施世綸禁止兵士騷擾百姓。根據(jù)文意，可知“而使吏人執(zhí)梃列而待”優(yōu)于“而使吏人執(zhí)梃列/而待”，因此排除A項；“世綸具芻糧而使”不通，排除C項；“兵有擾/民立捕治”不合文意，排除D項。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是()A施世綸是施瑯的兒子，廉潔寬厚，盡心為民，他壓制豪強奸猾之徒，任職之地均有惠政，被稱為“青天”。B施瑯去世，總督范成勛上奏疏請求讓施世綸在任上為父守喪，以至于施世綸最終未能離職為父守喪。C湖南按察使一職空缺，九卿共同推舉施世綸，皇帝指

20、出施世綸處事的缺點，授予了他布政使的職務(wù)。D施世綸要離開江寧時，眾多百姓在挽留無果后，每人出一文錢在府署前修建了兩座亭子，叫“一文亭”。解析：選B。本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章內(nèi)容可知，施世綸最終離職為父親施瑯守了喪。施世綸，字文賢，是漢軍鑲黃旗人，施瑯的二兒子?？滴醵哪?，憑借蔭生的身份被授予江南泰州知州一職。施世綸廉潔寬厚盡心為民，泰州政治修明，局勢安定。二十七年，淮安遭受水災(zāi)，皇上派遣使臣監(jiān)督堤防工程，跟隨使臣的幾十個人，騷擾百姓，施世綸向朝廷告發(fā)那些犯法的人，依法處治了他們。湖北發(fā)生兵變，官兵出州境前往援救，施世綸準(zhǔn)備草料和糧食，并且派官吏手拿棍棒列隊等待，如果有士兵騷擾百姓

21、，立刻抓捕治罪，過境的士兵都不敢騷擾百姓而離開了。二十八年，因為秉承皇上旨意修京口沙船卻未按時完成，相關(guān)部門對他做出降職調(diào)動的處分?？偠礁蹬D塔上奏疏陳說施世綸清廉公正，皇上答應(yīng)讓他留任。施世綸被提拔為揚州知府。揚州百姓喜好放蕩閑游，施世綸強力禁止這一現(xiàn)象，揚州的風(fēng)俗因此而改變。三十五年，施瑯去世，總督范成勛上奏疏，以施世綸受到百姓的稱道和愛戴為由，請求讓他在任上守喪；御史胡德邁上奏疏陳述觀點，施世綸才得以離職守喪，母親去世又為母親守喪。過了一年多，施世綸被授予蘇州知府一職，他仍然請求守喪三年，推辭不赴任。三十八年，守喪期滿，朝廷授予施世綸江南淮徐道一職。四十年，湖南按察使一職空缺，朝廷九卿共同

22、推舉施世綸，大學(xué)士伊桑阿入朝上奏，圣祖說：“我深知施世綸清廉，只是他遇事偏執(zhí)，百姓與讀書人打官司，他一定會袒護百姓；讀書人與官員打官司，他一定會袒護讀書人。處理事情要力求恰當(dāng)適中，怎能偏執(zhí)呢？像施世綸這樣的人，派他做管理錢財和糧食的事情，就非常恰當(dāng)?！边@一年他被授予湖南布政使一職。當(dāng)時湖南的田賦在人頭稅中還要加徭役費，運送漕米有京費。施世綸到任后，徭役費全部革除，減去四分之一的京費，百姓立石碑歌頌他。四十四年，升為太仆寺卿。四十五年三月，施世綸被授予順天府府尹一職，上奏疏請求禁止司坊擅自包攬官司、奸佞之人包攬捐納、牙行霸占貨物、流娼歌舞飲宴，經(jīng)有關(guān)部門商議，將之定為法令。四十九年，升為戶部侍郎

23、，監(jiān)督管理錢法之事。不久調(diào)任倉場總督。五十四年，調(diào)任漕運總督。施世綸知曉了漕運長期存在的弊病，不再收取多余的銀兩，彈劾貪婪的官吏，除去干壞事的差役，用嚴(yán)明的法令來治理。每年監(jiān)督漕運船只，按照朝廷計劃完成任務(wù)，沒有任何差錯和拖延。六十一年四月，施世綸因病請求退休，皇上下旨慰問挽留。五月，施世綸去世。留下奏章請求隨父親施瑯埋葬在福建，皇上答應(yīng)了他，下詔表彰他清廉謹(jǐn)慎勤奮勞苦，朝廷予以追悼埋葬。施世綸做官聰明能干果斷堅決，壓制豪強奸猾之人，嚴(yán)禁官吏擾民。所任職的地方都有惠政，百姓稱他為“青天”。在江寧任上因父親去世歸鄉(xiāng)，百姓請求挽留他的人超過一萬。百姓的請求不被允許后，他們每人出一文錢在府署前修建了

24、兩座亭子，叫“一文亭”。第卷(非選擇題，共114分)四、(24分)13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)諸生與搢紳訟，彼必袒諸生。處事惟求得中，豈可偏執(zhí)？(5分)譯文：(2)世綸察運漕積弊，革羨金，劾貪弁，除蠹役，以嚴(yán)明為治。(5分)譯文：答案：(1)讀書人與官員打官司，他一定會袒護讀書人。處理事情要力求恰當(dāng)適中，怎能偏執(zhí)呢？(2)施世綸知曉了漕運長期存在的弊病，不再收取多余的銀兩，彈劾貪婪的官吏，除去干壞事的差役，用嚴(yán)明的法令來治理。14閱讀下面一首宋詞，完成后面的問題。(8分)鷓鴣天送人辛棄疾唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨

25、，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。(1)“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現(xiàn)手法？(4分)答：解析：從題目中可知本詞的內(nèi)容是送別。本是送別人卻說“浮天水送無窮樹”，把送別寫得含蓄，道出了惜別之情?！盁o窮樹”暗指路途遙遠，關(guān)切之情溢于言表?！皫в暝坡褚话肷健敝小坝暝啤蓖嘎冻銮巴久悦?，內(nèi)心因此郁悶。答案：思想感情：翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。表現(xiàn)手法：借景抒情或寓情于景。(2)這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？(4分)答：解析：從下片“只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，

26、別有人間行路難”中可以看出。答案：不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛 (歡樂)的事。人世間的風(fēng)波遠比路途風(fēng)波險惡得多。15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)鶴汀鳧渚，_；桂殿蘭宮，_。(王勃滕王閣序)(2)_，_。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。孔雀東南飛(并序)(3)_，_，西風(fēng)緊，北雁南飛。(王實甫長亭送別)答案：(1)窮島嶼之縈回列岡巒之體勢(2)君當(dāng)作磐石妾當(dāng)作蒲葦(3)碧云天黃花地五、(12分)16仿照下面的例子，從“冰”“書”“竹筍”“燕子”“柳枝”五個詞語中任選兩個作注釋。(4分)例：駱駝眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有綠洲。放大鏡在我眼里，芝麻便是西瓜。槍正義的保鏢

27、，邪惡的幫兇。答：解析：能展開聯(lián)想，隱含哲理并運用比喻、擬人之類修辭即可。答案：(示例)冰是我改變了水柔弱的形象。柳枝即使把我倒著插，我照樣能長成大樹。17把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()讀書風(fēng)氣其實就是一個社會的文化風(fēng)氣。我們今天的社會，可以說充滿了浮躁氣。扎扎實實做事情的人少了，走捷徑、取巧的人多了。甚至也是一個社會的道德風(fēng)氣的反映。這種情況下，培養(yǎng)閱讀的興趣，形成讀書風(fēng)氣，尤為重要。因為讀書不僅使人獲得知識，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣。A BC D解析：選B。句是解釋“讀書風(fēng)氣”的，從內(nèi)容的角度判斷，表達遞進關(guān)系的有關(guān)“讀書風(fēng)氣”內(nèi)容的要緊隨其后。同樣，從

28、句分析，這句話主要表述的是我們現(xiàn)在的社會充滿了浮躁氣，由此判斷，解釋浮躁氣表現(xiàn)的要在的后面。由中“這種情況”可知，應(yīng)排在的后面。由此，即可確定答案為B項。18下圖為“711歲兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢圖”，請根據(jù)圖表回答問題。(5分)(1)請說明創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力發(fā)展趨勢的異同。(3分)答：(2)根據(jù)圖表信息，對教育者提出合理化的建議。(2分)答：解析：分析圖表，應(yīng)從以下幾個方面入手：注意整體閱讀，兼顧比較對象、比較角度、項目等；重視數(shù)據(jù)變化，從中找到規(guī)律；把握題干要求。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀題干，明確圖表反映的是“711歲兒童不同認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢”；其次要認(rèn)真讀圖，弄清圖中的圖

29、例，再審視圖中各部分的數(shù)據(jù)變化規(guī)律；最后根據(jù)比較寫出結(jié)論。解答第(2)題時，要注意根據(jù)第(1)題的結(jié)論，提出科學(xué)的建議。答案：(1)同：創(chuàng)造性思維能力與其他三種能力在78歲期間均呈上升趨勢；1011歲期間均處于平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。異：810歲期間，創(chuàng)造性思維能力繼續(xù)呈上升發(fā)展趨勢，而其他三種能力的發(fā)展則趨于平穩(wěn)。(2)根據(jù)不同階段認(rèn)知能力的發(fā)展特點，有針對性地對兒童進行培養(yǎng)。78歲是兒童多種認(rèn)知能力發(fā)展的黃金期，應(yīng)該重視該階段的教育。要利用好兒童710歲的時間段，對孩子進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。六、(18分)閱讀下面的文字，完成1922題?；被s謝冕一個春日，友人從濟南捎話說，中天門的槐花開了。友人記得我

30、與槐花有個約定。十年前的仲夏，廣袤的華北平原正吹著暖風(fēng)，一片蔥綠，槐花花事已過。那日清晨，相約幾位朋友步行登泰山，過斗母宮，過壺天閣，過回馬嶺，望不盡的奇峰峻嶺，竟是一派令人驚嘆的“青未了”！約行兩小時，一曲艱難的盤山道走過，迎面而來的是一片開闊地，中天門到了！令人驚喜的是，在平原已過了季節(jié)的槐花，在中天門竟是以漫山遍野的燦爛迎接我：花若有待！我知道，槐花隱忍著推遲她的花期，她在等著我的到來。平原上的槐花我見過，在我的燕園，那里的槐花也很有名，未名湖山間的夾道旁，朗潤園的湖濱山崖，春深時節(jié)也是滿世界的芬芳。但那些花景是散落各處的，這里一叢，那里一叢，總在隱約仿佛之間。而中天門這里不同，是集聚性

31、的、無保留的、竭盡心力的綻放，不是綻放，簡直就是噴發(fā)！那情景，那氣勢，一如充盈在齊魯大地?zé)o所不在的俠氣與柔情，令人內(nèi)心感到溫暖。極目望去，眼前涌動的一片花海，白花花的竟是讓人心驚的明亮。在道旁嶺崖，在云嵐氤氳的山谷，到處都是她飄灑的瓔珞。淺淺淡淡的綠中泛著明媚耀眼的白，在明亮的陽光下閃著寶石的光芒。多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我的到來，她用那濃郁的、甜蜜的香氣蒸熏著我，是蜜一般的甜，是果一般的香，是讓人心醉的繾綣與纏綿！那年是我第一次登泰山，是我集聚了數(shù)十年的圓夢之舉。我不是旅行者，也不是香客，我是一個朝圣者。我知道那山山勢奇陡，數(shù)十里的山道，七千多級的臺階，還有那讓人驚心動魄的十八盤

32、。但我決心一步一步地從山下拾級而上，如使徒之神往伯利恒，如穆斯林之朝覲麥加，泰山就是我心中的圣地。我朝拜圣地，我堅持要用一步一步的攀登來表示我的虔誠，我要用一步一步的跋涉來丈量它的偉大。我知道它是天下眾山之首，我知道它奇兀、險峭、壯美，但在我的心中，它不單是一座風(fēng)景山，更是一座文化山。風(fēng)景優(yōu)美的山，并不罕見，而文化積蘊深厚的山，則名世者稀。武當(dāng)有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳卻是集大成者。登泰山就是向中華文明的朝圣之舉，就是用自己的身體來閱讀一部浩瀚的華夏文明史。整個的中華文脈氣韻都薈萃在它的山嵐之間，那些歷代帝王留下的封誥碑石，那些摩崖上的詩文墨跡，多少的先賢汗水和墨香播撒在泰山的盤山古道上

33、。我來北地數(shù)十載，有諸多機會可以向它禮敬，因為景仰，所以肅穆，我總是憚于貿(mào)然登臨。登泰山是我生命中的一個節(jié)日，我要在最莊嚴(yán)的日子，以最虔誠的心情，用我最鄭重的方式表達我最深沉的敬意。這一說就是至少一個甲子的等待。我與泰山的約定如金石，踐約選擇的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。中天門似是久待后的欣喜，它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花風(fēng)、槐花雨，來回應(yīng)我與它的心靈之約。那次登臨之后，我開始尋求再次登山的機緣。我暗下決心，相約以十年為期，重踐我的槐花之夢。這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿，他們生恐我誤了花期，提醒我：中天門的槐花開了。我如聽天音召喚，擯棄手邊俗務(wù)，躍身而往。是日

34、，朝發(fā)永定門，高鐵如流光，午前直抵泰安。較之十年前，我身邊多了幾位陪同者，均乃儒雅時賢，一路言談甚歡。午后二時抵中天門，但見滿谷槐花匯成了溢滿岱宗的香雪海，自2004年5月首次登臨，閱槐花盛事于中天門，至今已近十載。2013年的春日，我如約前來，但見花事如海，依然真情如夢。十年舊約，兩不相忘。都言花能解語，我言花有信、有情、有愛。中天門的槐花，齊魯大地的情義之花！我將此種感受發(fā)至遠方：“永遠的槐花之約，你開了，我就來了！”為了表達我對槐花的感激，也許可以改一種表述：“永遠的槐花之約，我來了，你就開了！”(選自光明日報，有刪改)19第一段在全文中起什么作用？(4分)答：解析：寫景散文的第一段在文

35、章中的作用一般有：為文章渲染氣氛；照應(yīng)標(biāo)題；為下文做鋪墊；引起下文；為全文定下感情基調(diào)；暗示作者心境等等。本題主要從點題和為下文做鋪墊這兩個角度來回答。答案：點明登山賞花的季節(jié)(時間)和地點，為下文寫登泰山賞槐花做鋪墊(或引出下文)。點題，“我”與槐花有個約定。20簡要賞析文中畫橫線的句子。(4分)(1)槐花隱忍著推遲她的花期，她在等著我的到來。(2分)答：(2)滿谷槐花匯成了溢滿岱宗的香雪海。(2分)答：解析：主要從修辭手法的角度來作答。這兩句分別使用了擬人和比喻的修辭手法。解答時要結(jié)合具體語句去分析。答案：(1)運用擬人，將槐花比作人，形象生動地表現(xiàn)了槐花等待作者赴約到來的一往情深。(2)

36、運用比喻，將滿谷槐花比喻為充滿香氣的白色的海洋，生動形象地表現(xiàn)了泰山槐花繁多明亮而且香氣四溢的特點。21結(jié)合全文，簡要概括泰山槐花的特點。(4分)答：解析：泰山槐花的特點分為兩種：一種是具體可感的特點，如花期、花色、花味等；一種是給作者的獨特感受，如講信用、重情義、有愛心。解答時主要概括第一種特點，第二點有所涉及即可。答案：花期較晚，花景集中，花色明亮，花味甜香。有信、有情、有愛。22“槐花約”作為文章的標(biāo)題，意蘊豐厚。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：解析：主要從題目的本義，即“槐花約”和引申義去分析。其引申義主要包括“泰山之約”“華夏文明之約”這兩點。解答時結(jié)合文本內(nèi)容闡述即可。答案：槐

37、花之約。泰山槐花獨有的特色與情義，讓作者心醉繾綣，觀賞槐花是作者的踐約之舉。泰山之約。泰山是風(fēng)景與文化的集大成者，作者對它充滿了敬意，心馳神往，登泰山是作者幾十年的圓夢之舉。華夏文明之約(或心靈之約，朝圣之約)。中華文脈氣韻都薈萃在泰山的山嵐之間，登泰山就是閱讀華夏文明史，是向中華文明的朝圣之舉。七、(60分)23閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有這樣一句電影臺詞：“你如果不出去走走，就會以為這里是全世界?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇800字左右的議論文，題目自擬。寫作提示這是一則材料作文，材料很簡單，只有一句話：“你如果不出去走走，就會以為這里是全世界。”學(xué)生可以贊成這句話的觀點，認(rèn)為

38、應(yīng)該“出去走走”，可以從“是什么”“為什么”“怎么做”等角度構(gòu)思成文，立意如：應(yīng)該出去走，因為這里不是全世界；出去走走才能擁有全世界。學(xué)生也可以不贊成這句話的觀點，認(rèn)為沒必要一定要“出去走走”，也可以按照“是什么”“為什么”“怎么做”的思路來寫作，立意如：心在哪里世界就在哪里；這里未必不是全世界；不出去走走一樣可以擁有全世界；走入全世界之后可能回不到這里來了。也可以分析“這里”與“全世界”的辯證關(guān)系，可立意為：這里是全世界的一部分；外面大，自己渺小，面向世界，認(rèn)清這里；走出去，但不要忘了這里；外面學(xué)東西回來把這里變成全世界。佳作例示走出你的全世界那句電影臺詞告訴我們，應(yīng)該學(xué)會出去走走。出去走走

39、就像千里馬，馳騁于草原，望盡那一川春色；似南飛雁，星夜排云，唱響千里之外；如萬里鷹，直擊長空，自由飛翔于天地之間。中國第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，剛剛出去到斯德哥爾摩走了一圈，為中國贏回了世界的尊重。山東高密老家的紅高粱不只是綻放于莫言的筆下，中國人傳統(tǒng)中跳來跳去卻總也跳不出那一片天的井底之蛙，如今也能夠笑傲江湖?！坝肋h不會為了一個獎去寫作”的理念卻讓他真正地實現(xiàn)了出去走走這一國人的心愿?！扒а匀f語，何若莫言”，只愿他能在魔幻與現(xiàn)實的路上繼續(xù)出去走走，愈行愈遠，愈遠愈強。中國體育界出去走走的人亦不在少數(shù)?；@球拍出了震撼世界的鏗鏘之聲，小巨人姚明22歲出去走走，以NBA狀元的身份為火箭隊贏得榮譽，個人獲7次NBA“全明星”，被時代周刊列為“世界最具影響力100人”。姚明超越了籃球超越了國界，是東西方文化的橋梁。飛人劉翔在2004年雅典以12.91的成績平了保持11年的世界紀(jì)錄。110米欄間的雙腿前縱后躍跨出了中國出去走走的最強音。出去，見證強大；走走，繼續(xù)輝煌！中國海軍已經(jīng)昂首闊步?jīng)_破了第一島鏈走向深藍，實現(xiàn)真正意義上的出去走走。10月上旬到中旬由七艘艦艇組成的海軍北海艦隊聯(lián)合編隊赴西太平洋海域展開遠海訓(xùn)練，為航母戰(zhàn)斗群日后的軍事行動奠定基礎(chǔ)。愈演愈烈的釣