月度報(bào)告 測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告（一篇）

1、Word 月度報(bào)告精選 測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告（一篇） 測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。每年都會(huì)有一大批的高校生離開(kāi)學(xué)校，踏入職場(chǎng)，開(kāi)頭正式的實(shí)習(xí)生活。由于是實(shí)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)和熬煉技能的階段，所以我們就可以寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告可以使從我們感性熟悉上升為理性熟悉。那么，你是否會(huì)在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)而感到苦惱呢？下面是我細(xì)心整理的“月度報(bào)告精選 測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告（一篇）”，僅供參考，盼望可以關(guān)心到您。 一實(shí)習(xí)時(shí)間： XXX 二實(shí)習(xí)地點(diǎn)： XXX 三小組成員： 組長(zhǎng)：XX。；組員：XX 四指導(dǎo)老師： XXX 五實(shí)習(xí)目的： 實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)

2、的環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動(dòng)手力量和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)掌握網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增加測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的力量，為今后參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 六實(shí)習(xí)設(shè)備： DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤(pán)尺，半圓儀，測(cè)釬，直尺，50*50圖紙等。 七實(shí)習(xí)內(nèi)容 1. 水準(zhǔn)測(cè)量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程； 2. 導(dǎo)線測(cè)量：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)； 3. 碎步測(cè)量：依據(jù)掌握點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程； 4. 繪圖。 八實(shí)習(xí)步驟： 1. 水準(zhǔn)測(cè)量： （1）水準(zhǔn)測(cè)量原理： 水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視

3、線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后依據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。 設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：wwW.fW76.COM HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來(lái)計(jì)算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)： 1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。 2）當(dāng)猜測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合

4、水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得猜測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。 3）水準(zhǔn)測(cè)量的檢核 計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。 測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當(dāng)大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)當(dāng)大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。 4）水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算： 檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫(xiě)已

5、知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見(jiàn)附表。 2.導(dǎo)線測(cè)量： （1）導(dǎo)線測(cè)量概述： 導(dǎo)線從一組已知掌握點(diǎn)動(dòng)身，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。 角度檢核條件： 多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差， 應(yīng)滿意限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。 坐標(biāo)增量檢核條件： 上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)當(dāng)滿意限差要求。 （2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作： 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。 1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志： 在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)掌握點(diǎn)的成果資料，將掌握

6、點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。 選點(diǎn)時(shí)應(yīng)留意下列事項(xiàng)： 相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。 點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測(cè)量 導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，其平均邊長(zhǎng)應(yīng)符合表6-3所示。 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于掌握整個(gè)測(cè)區(qū)。 2）測(cè)角： 導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采納測(cè)回法觀測(cè)用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤(pán)左、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)40時(shí)，取其平均值。 3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測(cè)量。 （3）導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算： 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的

7、就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、yy。 計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò) 算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確 。 1）預(yù)備工作 將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中，見(jiàn)表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。 2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 計(jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為： 式中 n導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。 由于觀測(cè)水平角不行避開(kāi)地含有誤差，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即 計(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值fp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容

8、許值fp的計(jì)算公式為： 假如 ，說(shuō)明所測(cè)水平角不符合要求，應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測(cè)。 假如 ，說(shuō)明所測(cè)水平角符合要求，可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào)整。 計(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均安排到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)v，v的計(jì)算公式為： 計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即 計(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角i改等于所測(cè)水平角加上 計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n2）180。 3）推算各邊的坐標(biāo)方位角 依據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方

9、位角。 本例觀測(cè)左角，按式（4-18）推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。 計(jì)算檢核：最終推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。 4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整 計(jì)算坐標(biāo)增量 依據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng)，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。 計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的 、 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，即 計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差WD和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK WD= 導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK 圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。 假如W

10、KWKP，說(shuō)明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè)。 假如WKWKP，說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。 調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號(hào)，并按與邊長(zhǎng)成正比的原則，安排到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以i、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即 計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,即 3.碎步測(cè)量： （1）碎步點(diǎn)的選擇 碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相像的地物外形。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊

11、線，山谷線等地性線上。 （2）經(jīng)緯儀測(cè)繪法 觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)比實(shí)地描繪地形。 操作步驟如下： 1）安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤(pán)指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。 2）定向。找準(zhǔn)一掌握點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤(pán)讀數(shù)為零。 3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。 4）觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤(pán)讀數(shù)。 5）記錄。將

12、所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。 6）計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。 7）展繪碎步點(diǎn)。 4.繪圖，如附圖所示。 九實(shí)習(xí)中引起的誤差緣由及解決方法： 1. 各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面： （1）.儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來(lái)源）。 （2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）。 （3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。 2. 削減測(cè)量誤差的方法： （1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。 （3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)

13、學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)削減誤差。 十實(shí)習(xí)心得： 相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）明顯能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)。事實(shí)也的確是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。 測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信

14、息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確 的手段。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，熬煉了許多測(cè)繪的基本力量。首先，是熟識(shí)了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法， 第三，除了熟識(shí)了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從

15、整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。 通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。 同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速

16、而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的 力量,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。 總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的急躁，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。熬煉了實(shí)際的力量，讓我在將來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信念和士氣。 其他人還在看 月度報(bào)告精選 測(cè)量的見(jiàn)習(xí)報(bào)告之三 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已。轉(zhuǎn)瞬之間，我們已離開(kāi)學(xué)校，在公司實(shí)習(xí)了很久了。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，都是需要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓我們不斷提高實(shí)踐力量。那么，對(duì)于你來(lái)說(shuō)怎樣的實(shí)習(xí)報(bào)告算得上是優(yōu)秀的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼脑露葓?bào)告精選 測(cè)量的見(jiàn)習(xí)報(bào)告之三，僅供參考

17、，大家一起來(lái)看看吧。 、概述 1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20 xx年1月10日1月16日(周一至周日) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西南石油高校成都校區(qū)第三區(qū)域 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1).經(jīng)緯儀的檢驗(yàn) 2).測(cè)區(qū)踏勘與技術(shù)設(shè)計(jì) 3).圖根掌握點(diǎn)的水平角測(cè)量 4).圖根掌握點(diǎn)的水平距離測(cè)量 5).測(cè)量成果的檢查與驗(yàn)收 6).撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成指定區(qū)域的圖根導(dǎo)線測(cè)繪任務(wù)。 測(cè)區(qū)狀況簡(jiǎn)述：位于同學(xué)生活區(qū)(包括宿舍、食堂、澡堂、體育館)，地形大致平坦，弧形拐角較多。地物以宿舍樓、道路、停車棚及花草樹(shù)木為主。 2.實(shí)習(xí)組員組成 組長(zhǎng)： 組員： 3.實(shí)習(xí)進(jìn)度說(shuō)明 周日 晚上19：00實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)儀器。 周三至周五 圖根掌握測(cè)量(角度

18、、距離測(cè)量)。 周六至周日 整理實(shí)習(xí)資料，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，提交全部實(shí)習(xí)成果、資料。 、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.概述： 測(cè)區(qū)地勢(shì)較為平坦，下課時(shí)段人流量很大，觀看時(shí)比較困難。 2.實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意： 相鄰點(diǎn)間通視良好，地勢(shì)較平坦，便于測(cè)角和量距。 點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，便于保存標(biāo)志和安置儀器。 視野開(kāi)闊，便于施測(cè)碎部點(diǎn)。 導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等，平均邊長(zhǎng)應(yīng)滿意規(guī)范要求。 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布較勻稱，便于掌握整個(gè)測(cè)區(qū)。 3.選點(diǎn)布局時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題：以最短邊為標(biāo)準(zhǔn)距離取點(diǎn)，結(jié)果碎部點(diǎn)過(guò)多，會(huì)增加后續(xù)角度和距離測(cè)量的工作量。 解決方法：增加各段距離的長(zhǎng)度，去掉幾個(gè)多余點(diǎn)。 方法合理性分析：由于本測(cè)區(qū)

19、地勢(shì)較平坦，選取8個(gè)點(diǎn)，既保證導(dǎo)線點(diǎn)有足夠的密度，便于掌握整個(gè)測(cè)區(qū)，同時(shí)可以減輕工作量，節(jié)省時(shí)間。 1.使用的儀器和工具：DJ6經(jīng)緯儀1臺(tái)，水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1根，記錄板1塊，手簿1本，紅漆1瓶，釘子若干等。 觀測(cè)方案： 水平角觀測(cè) 實(shí)行盤(pán)左、盤(pán)右法。根據(jù)選定的施測(cè)路線，以B為測(cè)站，將經(jīng)緯儀對(duì)中整平后，先用盤(pán)左法瞄準(zhǔn)1點(diǎn)，讀出水平角讀數(shù)a,轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀出水平角讀數(shù)b,用a-b得出半測(cè)回角值，作好紀(jì)錄。然后轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀，用盤(pán)右法進(jìn)行重復(fù)測(cè)量, 得出另一半測(cè)回角值。將盤(pán)左、盤(pán)右測(cè)出的半測(cè)回角取平均值即得一測(cè)回角值(第一測(cè)回的起始方向讀數(shù)安置在0處，其次測(cè)回的起始方向讀數(shù)安置在90處)。 技

20、術(shù)指標(biāo)：同一測(cè)回中，上下測(cè)回角值之差不得大于40，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于40,n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)。 邊長(zhǎng)測(cè)量 實(shí)行來(lái)回觀測(cè)法，在兩個(gè)點(diǎn)之間拉一段尼龍線來(lái)定方向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長(zhǎng)度。 技術(shù)指標(biāo)：來(lái)回測(cè)量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1/3000。 水準(zhǔn)測(cè)量 采納雙面尺法 。根據(jù)選定的施測(cè)路線，分別在兩個(gè)選定點(diǎn)之間(約中間位置)設(shè)立測(cè)站進(jìn)行高程的測(cè)量。先以已知點(diǎn)B作為后視點(diǎn)，在其上立尺。在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上以1點(diǎn)作為前視點(diǎn)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測(cè)或目測(cè))，對(duì)中整平后瞄準(zhǔn)，讀數(shù)(后前前后)，記錄技術(shù)指標(biāo)：兩次高差的差數(shù)不大于6mm;前后視距差不超過(guò)3m;路線容

21、許高差閉合差為40mm,L為路線長(zhǎng)度的公里數(shù)，或12mm，n為測(cè)站數(shù)。 2.儀器的相應(yīng)操作程序 1).經(jīng)緯儀的使用 對(duì)中 使架頭大致水平,架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀看,使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)站點(diǎn)，再擰緊連接螺旋。 整平 松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋的連線，兩手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90，使水準(zhǔn)管垂直于原來(lái)兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)第三只叫螺旋，是氣泡居中。如此反復(fù)調(diào)試，直到儀器轉(zhuǎn)到任何方向，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)一格為止。 經(jīng)緯儀安置好

22、后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的測(cè)釬,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi)。 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數(shù)b1,記錄,即完成半個(gè)測(cè)回。 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數(shù)b2,記錄。 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數(shù)a2,記錄。完成一個(gè)測(cè)回。 進(jìn)行其次個(gè)測(cè)回,盤(pán)左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤(pán)使讀數(shù)比原來(lái)讀數(shù)增

23、加90度,再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。 2).水準(zhǔn)儀的使用 安置水準(zhǔn)儀 在定點(diǎn)B和定點(diǎn)1之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電B和點(diǎn)1之間的距離之差不超過(guò)5米粗略整平。 先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清楚。松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像看的非常清楚,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)。消退視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡

24、后上下微微晃動(dòng),若發(fā)覺(jué)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?精確整平眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀看窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合。 讀數(shù) 讀數(shù)時(shí)先估讀毫米數(shù)，然后報(bào)出全部讀數(shù)。 3.說(shuō)明外業(yè)觀測(cè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、解決的方法、方法的合理性與分析。 找兩個(gè)已知點(diǎn)時(shí)，依據(jù)地圖選擇學(xué)宿樓最近的兩個(gè)點(diǎn)，后來(lái)找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到，所以選擇了另一個(gè)較遠(yuǎn)的已知點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了已知方向，對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響。 在確定1點(diǎn)時(shí)，若按平均距離來(lái)算的話，應(yīng)距B點(diǎn)60多米，可是若放在60多米處，經(jīng)緯儀觀測(cè)1點(diǎn)視線會(huì)被臺(tái)階攔住，所以縮小了B-1距離，定點(diǎn)要隨實(shí)際

25、狀況而定，對(duì)結(jié)果不會(huì)有很大影響。 其他組在測(cè)距離過(guò)程中均使用經(jīng)緯儀定向法，不過(guò)我組組員認(rèn)為此法較繁瑣。經(jīng)爭(zhēng)論，打算使用尼龍線定向法，即在兩點(diǎn)之間拉一段尼龍線，用來(lái)定向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長(zhǎng)度。兩點(diǎn)確定一條直線，使用尼龍線定向法，可以除去經(jīng)緯儀使用的各種簡(jiǎn)單步驟，同時(shí)避開(kāi)觀測(cè)產(chǎn)生的誤差。 .實(shí)習(xí)體會(huì) 1.對(duì)本次實(shí)習(xí)的熟悉 一個(gè)星期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了許多東西，感受也頗深。首先，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。平常上課老師理論學(xué)問(wèn)講得許多，可是測(cè)量學(xué)是一門(mén)偏重實(shí)踐的課程，縱使那些操作步驟已經(jīng)爛熟于心，實(shí)際操作時(shí)也往往會(huì)存在各種問(wèn)題。而且有些學(xué)問(wèn)很抽象，不易理解，學(xué)起來(lái)也很枯

26、燥。但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，原本很模糊的一些概念得到了理解。其次，是小組之間團(tuán)結(jié)合作的重要性。在測(cè)距離時(shí)，大家看法產(chǎn)生了分歧，有人建議采納其他組經(jīng)緯儀定向測(cè)距法，有人則認(rèn)為此法過(guò)于繁瑣，經(jīng)爭(zhēng)論，最終打算采納尼龍線定向測(cè)距法，從而提高了效率，節(jié)省了許多時(shí)間。最終，是測(cè)量工作的精密性。實(shí)際操作過(guò)程中，往往會(huì)由于細(xì)部問(wèn)題而導(dǎo)致誤差超限，面臨重測(cè)的現(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)做測(cè)量實(shí)習(xí)必需要有嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神。 在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程消失了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里;還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)

27、算由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程中，也還是消失了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，最終在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。 此外，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，還熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。首先，熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，使用及檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源。其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。并了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤

28、差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)削減誤差。最終，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：從整體到局部、先掌握后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如：對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了課堂以外的東西，在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。 在這次的實(shí)習(xí)中，我們

29、也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必需要把握過(guò)硬的基本理論學(xué)問(wèn)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確。還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不行能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不應(yīng)氣餒，而應(yīng)在一次又一次地練習(xí)中，提高自身的測(cè)量水平。同時(shí)還要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人的馬虎、大意，都將直接影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，甚至需要重測(cè)。我們每個(gè)人都必需時(shí)刻保持仔細(xì)和認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，單靠個(gè)人的力氣和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組成員團(tuán)結(jié)。 報(bào)告參考:測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告(篇一) 時(shí)間看不到也摸不著，在我們不留意時(shí)悄然逝去。每年全國(guó)各地都會(huì)有一批高校生離校，進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。在我們進(jìn)入公司實(shí)

30、習(xí)時(shí)，都需要實(shí)習(xí)周報(bào)或者月報(bào)。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓我們不斷提高實(shí)踐力量。那么，對(duì)于你來(lái)說(shuō)怎樣的實(shí)習(xí)報(bào)告算得上是優(yōu)秀的呢？我收集整理了一些“報(bào)告參考:測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告(篇一)”，僅供參考，盼望可以關(guān)心到您。 一。實(shí)習(xí)概況 1。 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 3。 測(cè)區(qū)概況： 4。 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成測(cè)區(qū)1：500比例尺地形圖一幅，四等水準(zhǔn)測(cè)量，水平角觀測(cè) 5。 實(shí)習(xí)目的及要求： 測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的是使同學(xué)鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和技能，進(jìn)一步把握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖力量，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統(tǒng)的熟悉，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增加其自立

31、工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要求： （1）把握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟識(shí)全站儀的使用方法。 （2）進(jìn)一步把握四等水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。 （3）初步把握地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過(guò)程。 （4）初步把握建筑物放樣的基本作業(yè)方法。 （5）小組分工明確，通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增加工作力量與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 6。 時(shí)間支配： 項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間（天）總計(jì)（天） 二、實(shí)習(xí)預(yù)備實(shí)習(xí)動(dòng)員 1、領(lǐng)借測(cè)量?jī)x器、工具、資料 2、自備工具、資料。 3、儀器檢校。 4、地形圖測(cè)繪掌握測(cè)量掌握外業(yè)（四等水準(zhǔn)、水平角觀測(cè)）。

32、5、掌握內(nèi)業(yè)。 6、測(cè)圖預(yù)備工作（展點(diǎn)）。 7、地形圖測(cè)繪。 8、圖幅整飾。 9、建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)預(yù)備、放樣。 10、結(jié)束工作提交成果，歸還儀器。 11、個(gè)人書(shū)面總結(jié)。 12、操作考核，成果評(píng)定。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程就是運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)憂自己理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)憂只有十天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，最終提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的力氣我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量

33、中得到了答案。 報(bào)告必備:工程測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告 天波易謝,寸暑難留。每年高校生畢業(yè)時(shí)，學(xué)校都會(huì)要求我們進(jìn)入公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。然而，在我們實(shí)習(xí)期間，學(xué)校都會(huì)要求我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。我們撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以看到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。那么，你知道優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告包括哪些內(nèi)容嗎？下面是由我為大家整理的“報(bào)告必備:工程測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 一、實(shí)習(xí)目的： 1、把握導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)觀測(cè)方法； 2把握導(dǎo)線測(cè)量的計(jì)算方法； 二、實(shí)習(xí)方案： 1、儀器配置：每小組配備全站儀一臺(tái)、棱鏡兩個(gè)、記錄表格若干 2、實(shí)習(xí)時(shí)間；兩學(xué)時(shí) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求： 1、每人完成一個(gè)測(cè)站的導(dǎo)線測(cè)量，并完成記錄計(jì)算 2、每人完成一條導(dǎo)線的計(jì)

34、算； 3、測(cè)一條閉合路線并量出各邊距離長(zhǎng)度，嫻熟的觀測(cè)以及快速計(jì)算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限，算出改正數(shù)和坐標(biāo)增量最終求出坐標(biāo)。 四、實(shí)習(xí)步驟： 1、導(dǎo)線布設(shè)為閉合導(dǎo)線 2、導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作；導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊和測(cè)角。 （1）、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志；依據(jù)已有的數(shù)據(jù)（點(diǎn)的坐標(biāo)與高程）規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路。點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬并便于保存之處。 （2）、導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)用全站儀測(cè)距，來(lái)回兩次測(cè)量的方法，相對(duì)誤差不應(yīng)大于4000分之一； 3、導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測(cè)量： 4、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算： 在計(jì)算前檢查有無(wú)遺漏或記錯(cuò)，是否符合測(cè)量的限差要求。 閉合導(dǎo)線計(jì)算 圖中已知A點(diǎn)坐標(biāo)

35、為（0,0），A1坐標(biāo)方位角為90度0分0秒，計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)1、2、3、4點(diǎn)的坐標(biāo)； （1）、角度閉合差調(diào)整；根據(jù)幾何原理根據(jù)平面幾何原理，n邊形內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)x1800，因此，n邊閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和的理論值應(yīng)為1800,由于導(dǎo)線水平角觀測(cè)中不行避開(kāi)地含有誤差，使內(nèi)角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差(方位角閉合差)。假如不超限，則將角度閉合差按反其符號(hào)，平均安排的原則，對(duì)各個(gè)觀測(cè)角度進(jìn)行改正。已改正值在表格中寫(xiě)在角度觀測(cè)值的上方。改正后角度之和應(yīng)等于5400。 （2）、坐標(biāo)方位角推算 為了計(jì)算除起始點(diǎn)以外的各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)，需要先計(jì)算相鄰兩導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量，這就要用到邊長(zhǎng)和坐標(biāo)方位角。邊長(zhǎng)

36、是直接測(cè)量的，而坐標(biāo)方位角必需依據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角及觀測(cè)的導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角(左角或右角)來(lái)推算。 由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標(biāo)方位角和導(dǎo)線右角右，推算導(dǎo)線前進(jìn)方向一邊的坐標(biāo)方位角的一般公式為 a前=a后+1800右 3.坐標(biāo)增量計(jì)算 閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的和應(yīng)為零。由于存在坐標(biāo)增量閉合差，使導(dǎo)線在平面圖形上不能閉合，即從起始點(diǎn)動(dòng)身經(jīng)過(guò)推算不能仍回到起始點(diǎn)。 4.導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算 x2=x12+x1 y2=y12+y1 實(shí)習(xí)心得： 今日，我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚，我們拿著全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習(xí)地方，可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累，為了不影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，我依舊的不停地支配，測(cè)角度、測(cè)距離，分工明細(xì)，開(kāi)頭朝

37、著自己的工作駛?cè)?，由于剛接觸全站儀，同學(xué)們都比較生疏，不知從何測(cè)起，之后，老師走到我們身邊，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂萌緝x以及導(dǎo)線測(cè)量的步驟，我們很仔細(xì)的聽(tīng)老師給我們講解及簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差，開(kāi)頭了我們了我們導(dǎo)線測(cè)量工作，經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的急躁，工作的細(xì)心，熬煉了我們實(shí)際的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作重要性，讓我對(duì)將來(lái)選擇更有信念和急躁。 報(bào)告必備:高校生測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告(篇一) 時(shí)間看不到也摸不著，在我們不留意時(shí)悄然逝去。每年高校校內(nèi)里，都會(huì)有一批同學(xué)離校實(shí)習(xí)。而根據(jù)以往的慣例，我們?cè)谶M(jìn)入公司實(shí)習(xí)時(shí)，是需要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的。我們撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以看到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。那么，優(yōu)秀

38、的實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)當(dāng)如何書(shū)寫(xiě)呢？以下是我收集整理的“報(bào)告必備:高校生測(cè)量見(jiàn)習(xí)報(bào)告(篇一)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 一、實(shí)習(xí)目的 1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量、動(dòng)手力量、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神； 2、進(jìn)一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測(cè)繪工作的初步素養(yǎng)。 3、培育一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。 二、實(shí)習(xí)要求 把握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；把握測(cè)繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)力量。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) 1、小組上交成果及資料 導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)觀

39、測(cè)表格 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表格 水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)表格 水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表格 指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。 2、個(gè)人上交成果及資料 實(shí)習(xí)報(bào)告 第一章測(cè)區(qū)選 一、測(cè)區(qū)位置：河北工程高校主校區(qū)#1#2宿舍樓 二、選點(diǎn)要求： 平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來(lái)往車輛等對(duì)人身和儀器平安的影響。 有用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距。 便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于查找。 掌握測(cè)量點(diǎn)已給出，碎步測(cè)量點(diǎn)自定。 其次章高程掌握測(cè)量 一、儀器：水準(zhǔn)儀 二、方法：變更儀器高法 三、水準(zhǔn)儀的使用 安置水準(zhǔn)儀 打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上

40、，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。 粗略整平 先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 a、在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清楚。 b、松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。 c、轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。 d、消退視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)覺(jué)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?精確整平、讀數(shù) 眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管

41、氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。 四、水準(zhǔn)測(cè)量檢核 本次測(cè)量采納變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（上升或降低）儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。否則，需要檢查緣由，重新觀測(cè)。 五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)（見(jiàn)表格） 第三章平面掌握測(cè)量 一、儀器工具 DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái)，腳架1個(gè)，測(cè)釬1副，皮尺1把 二、水平角測(cè)量 1經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容 安置方法： 用三

42、角架架腿對(duì)中 使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀看，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致水平。 腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中 照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對(duì)中，如不對(duì)中，則平移基座，精確對(duì)中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。 2、測(cè)回法測(cè)水平角 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使

43、望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi) 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)b1，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回。 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)b2，記錄 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)a2，記錄。完成一個(gè)測(cè)回。 進(jìn)行其次個(gè)測(cè)回，盤(pán)左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤(pán)使讀數(shù)比原來(lái)讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所

44、造成的誤差。 3、水平角作業(yè)要求 測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18，同一方向值各測(cè)回較差24，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40導(dǎo)線方位角閉合差40（n為測(cè)站數(shù)），導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1/3000、測(cè)水平角的測(cè)角中誤差不能超過(guò)40，若不能滿意精度要求則需重測(cè)。 4、留意：在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當(dāng)一次測(cè)完達(dá)到要求的法寶。 三、距離測(cè)量 1、儀器：鋼尺 2、直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長(zhǎng)度時(shí)，需分段丈量，故量距時(shí)和水平角測(cè)量同時(shí)進(jìn)行。 3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。來(lái)回丈量各兩次，其相對(duì)誤差1/20 xx，互差3mm。 四、內(nèi)業(yè)計(jì)算 一、

45、導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算 留意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn)，依據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò)40 1、閉合導(dǎo)線角度閉合差： 2、計(jì)算角度改正數(shù)： 3、計(jì)算改正后的角度： 4、推算方位角： 5、計(jì)算坐標(biāo)增量： 6、計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差： 7、計(jì)算全長(zhǎng)閉合差及其相對(duì)誤差： 8、精度滿意后，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)： 9、計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 10、計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo) 五、留意 在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均安排，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。 內(nèi)業(yè)計(jì)算肯定要仔細(xì)，我們?cè)谟?jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖消失大的誤差，檢查了很久才檢查出來(lái)

46、，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了，鋪張了許多時(shí)間，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算肯定要仔細(xì)，認(rèn)真。 第四章地形圖測(cè)繪 一、儀器 經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等 二、方法 極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測(cè)碎部點(diǎn) 三、步驟 1、測(cè)圖前先預(yù)備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪掌握點(diǎn)。 2、在測(cè)站（假定測(cè)站的高程）安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤(pán)配置為00000 3、在圖紙上找出測(cè)站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測(cè)站點(diǎn)。標(biāo)尺員按肯定路線選擇地形特征點(diǎn)并直立視距尺，觀測(cè)員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤(pán)讀數(shù)和豎盤(pán)讀數(shù)。距離測(cè)量時(shí)，比

47、較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員依據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。 地貌點(diǎn)的測(cè)定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。 4、準(zhǔn)時(shí)將所測(cè)碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線。對(duì)比實(shí)地進(jìn)行檢查。 5、按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。 第五章實(shí)習(xí)感想 為期5天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培育同學(xué)思維和動(dòng)手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的學(xué)問(wèn)，

48、解決遺留的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的劇烈愿望。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了許多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的摸索，許多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺(jué)得自己學(xué)到了許多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)問(wèn)有了綜合應(yīng)用的

49、機(jī)會(huì)。掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，對(duì)較好的把握?qǐng)D根掌握測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量學(xué)問(wèn)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對(duì)比將我的測(cè)量學(xué)問(wèn)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)苦痛的實(shí)習(xí)是必要的。 同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速

50、而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)由于一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完善。 在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉： 1、水準(zhǔn)測(cè)量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種安靜的心態(tài)來(lái)查找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤馬上解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候馬上返工，同時(shí)還發(fā)覺(jué)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測(cè)、算

51、過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一b=h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必需重測(cè)。只到合格為止。 2、角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)要求特別高，用的是J-6的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)假如超限則馬上返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避開(kāi)大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測(cè)時(shí)采

52、納此法可消退指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特殊留意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對(duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消退度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必需在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。 最終經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測(cè)量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心。今日還于我

53、們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷大家感覺(jué)收獲都許多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。 這次實(shí)習(xí)不僅熬煉了實(shí)際的動(dòng)手力量鞏固了所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我信任這一次實(shí)習(xí)肯定會(huì)成為我們大家在高校生活中難以忘記的美妙記憶！ 月度報(bào)告精選 營(yíng)銷專業(yè)的見(jiàn)習(xí)報(bào)告一篇 歲月不居，季節(jié)如流。不知不覺(jué)高校生校內(nèi)生活已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)頭步入了職場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)。而實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)特別重要，它是我們

54、在實(shí)習(xí)時(shí)必定要寫(xiě)的書(shū)面文章。寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)自己以后的工作有很大關(guān)心。那么，你知道寫(xiě)好一篇實(shí)習(xí)報(bào)告的關(guān)鍵是什么嗎？下面是我細(xì)心整理的“月度報(bào)告精選 營(yíng)銷專業(yè)的見(jiàn)習(xí)報(bào)告一篇”，僅供參考，盼望可以關(guān)心到您。 實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年x月底至20 xx年x月 二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 我實(shí)習(xí)所在單位的名稱是xxx有限公司，公司現(xiàn)有銷售

55、人員、工程技術(shù)員共8名。主要銷售xxx。主要產(chǎn)品分為xxx普及版，標(biāo)準(zhǔn)版。質(zhì)量第一、用戶至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是公司的宗旨！總公司為xxx網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。經(jīng)xxx網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司授權(quán)有xx，xx，xxx等各個(gè)分公司。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我實(shí)習(xí)的崗位是網(wǎng)絡(luò)銷售員，工作內(nèi)容是銷售xxx公司xx產(chǎn)品，其次還有xx的相關(guān)產(chǎn)品。按時(shí)間挨次我在實(shí)習(xí)期間主要完成了如下工作： （一）參與員工入職培訓(xùn)，了解企業(yè)文化、百度產(chǎn)品學(xué)問(wèn)、百度搜尋推廣專業(yè)版功能；各部門(mén)經(jīng)理輪番培訓(xùn)全面的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，了解各部門(mén)的工作性質(zhì)和任務(wù)，共享工作閱歷；學(xué)習(xí)員工手冊(cè)培育良好的員工素養(yǎng)。 （二）進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)試用期，在所在部門(mén)全面了解工作任務(wù)

56、以及流程，向老員工學(xué)習(xí)方法和閱歷，進(jìn)一步了解自己的工作任務(wù)。 （三）學(xué)習(xí)電話營(yíng)銷的方法和技巧；學(xué)習(xí)搜集客戶資料，并對(duì)客戶資料進(jìn)行分類記錄和整理；學(xué)習(xí)與客戶進(jìn)行有效的電話溝通，向客戶介紹百度搜尋推廣、網(wǎng)站建設(shè)詳細(xì)業(yè)務(wù)內(nèi)容；學(xué)會(huì)客戶回訪和跟單。 （四）由老員工伴隨，前往企業(yè)，與意向客戶洽談業(yè)務(wù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)談單技巧以及客戶溝通閱歷，學(xué)會(huì)如何回答客戶提出的問(wèn)題；學(xué)習(xí)百度搜尋推廣、圖片推廣、網(wǎng)站建設(shè)合同的填寫(xiě)。 （五）進(jìn)行業(yè)務(wù)款項(xiàng)的收取，了解現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、電匯、支票、本票等付款方式以及需要留意的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)與財(cái)務(wù)部聯(lián)系，上交款項(xiàng)，領(lǐng)取發(fā)票等。 （六）與市場(chǎng)部溝通，進(jìn)行客戶禮品的領(lǐng)用，學(xué)會(huì)禮品回執(zhí)單的填寫(xiě)

57、和回收。 （七）與行政部聯(lián)系，填寫(xiě)百度業(yè)務(wù)下單表，進(jìn)行百度業(yè)務(wù)的下單流程。 （八）與技術(shù)部溝通，作為企業(yè)和技術(shù)部之前的橋梁，完成企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。 （九）與客服部聯(lián)系，幫助百度總部對(duì)于企業(yè)網(wǎng)站的審核流程以及上線流程，準(zhǔn)時(shí)與客戶進(jìn)行溝通和溝通，解決問(wèn)題，完成操作流程。 （十）學(xué)會(huì)使用企業(yè)郵箱以及企業(yè)ERP系統(tǒng)操作。 （十二）學(xué)會(huì)企業(yè)基本辦公設(shè)備的使用，傳真、打印、復(fù)印等。 四、實(shí)習(xí)體會(huì) 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，收獲不少，體會(huì)許多，主要有以下幾點(diǎn)： （一）目前的中小企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的開(kāi)展還是較多的，電子商務(wù)對(duì)現(xiàn)今的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)有意義的，電子商務(wù)對(duì)企業(yè)開(kāi)拓新的市場(chǎng)、拓展企業(yè)的業(yè)務(wù)、促進(jìn)貿(mào)易將成

58、為將來(lái)的企業(yè)的主流手段。隨著電子信息的迅猛進(jìn)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也極具進(jìn)展前景，也將成為將來(lái)企業(yè)營(yíng)銷的主流，由于電子商務(wù)的快捷、便利、高效，節(jié)約成本，將給企業(yè)帶來(lái)更大的利益。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)電子商務(wù)有了更詳盡的了解，并且把它結(jié)合到詳細(xì)實(shí)際的工作中，在工作中面對(duì)很多很難解決的問(wèn)題，通過(guò)在校的學(xué)習(xí)所積累的學(xué)問(wèn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，由于究竟那只是理論而已，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與所學(xué)的學(xué)問(wèn)是有肯定的距離的，接下來(lái)必需依據(jù)實(shí)際的狀況進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)。 （二）經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我發(fā)覺(jué)，要多看，多問(wèn)，多觀看，多思索，多動(dòng)手等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，提高了自己自主思索問(wèn)題的力量，在遇

59、到問(wèn)題的時(shí)候，自覺(jué)努力去查找到解決問(wèn)題的方法，這樣使自己對(duì)問(wèn)題有了更深刻的了解，也獲益不少。還有，在公司這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，覺(jué)得自己必需跟其他人更好的溝通與溝通，相互的關(guān)心，彼此增加學(xué)問(wèn)、閱歷等，這樣才能更好的完成工作任務(wù)。 在工作的過(guò)程中，假如沒(méi)有多動(dòng)手多思索的話，永久不會(huì)知道那里面究竟是怎么一回事，所以必需要勤于思索，多去嘗試，努力就可以了。由于自己究竟沒(méi)有什么閱歷，所以更需要在工作中做更多的預(yù)備，學(xué)習(xí)更多，其實(shí)不必去可怕失敗，多失敗幾次將對(duì)于自己有更大的成長(zhǎng)，只要專心努力就行了。 比如，我第一次在旺旺上跟客戶介紹我們的產(chǎn)品，描述得不夠好，也可以說(shuō)是失敗了，但是，經(jīng)過(guò)那次，給自己下了更堅(jiān)決

60、地信念，下次肯定要做好，于是多問(wèn)問(wèn)老板，自己存在的問(wèn)題，然后思索該怎么去改進(jìn)解決，對(duì)接下來(lái)的幾次不錯(cuò)的介紹起到了極大地推動(dòng)作用。不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累自己的閱歷，才能不斷發(fā)覺(jué)自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)，這樣不斷的提高了自己。 （三）通過(guò)實(shí)習(xí)的實(shí)際工作實(shí)踐，自己將在學(xué)校所學(xué)的基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)問(wèn)，在工作的過(guò)程中，聯(lián)系到了實(shí)際，更好的消化和深化了已學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理論學(xué)問(wèn)，終于是學(xué)以致用了。 （四）在工作中，把握基本的網(wǎng)絡(luò)推廣的方法，提高了自己的技能。酒香不怕巷子深，如何通過(guò)行之有效的方法去推廣公司的產(chǎn)品是工作開(kāi)展面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，更是必需解決的問(wèn)題，怎樣選擇推廣方法，并且節(jié)約推廣的成本才能