三年級部編語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級部編語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)充詞語，再按要求做題。張牙（_）（_） （_）桂（_）香 （_）開（_）笑手忙（_）（_） （_）（_）累累 自（_）自（_）（1）以上描寫秋天的詞語有：_、_。（2）關(guān)于“笑”的四學(xué)詞語，請再寫兩個：_、_。2. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）舟求（_）畫蛇（_）（_）自相（_）（_）杞人（_）天 濫竽（_）（_） 杯弓蛇（_）爭（_）斗（_） 掩耳（_）（_） 世界（_）（_）3. 補(bǔ)充四字詞語，并完成后面的練習(xí)。層林（_）（_） 提（_）吊（_）（_）（_）手快天

2、高（_）（_）（_）面（_）方 （_）（_）百順（1）觀察劃橫線詞語的特點(diǎn)，并仿寫兩個：_ _。（2）今天沒背會古詩，我_ 地來到教室。（選詞填空）（3）從以上四字詞語中任選一個造句。_。4. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。引（_）注（_） 風(fēng)（_）（_）美 （_）蹦（_）跳（_）分（_）秒 一（_）知（_） 面（_）耳（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。yn l y f yun lu shu yn pi li l t zn ji lin x dn xu zhn x 6. 看拼音，寫詞語。chung j bo cn l sh xi jin（_） （_） （_） （_）ji yu u zhu tng z

3、h jin qing（_） （_） （_） （_）s xng bi zh xn shng shu hu（_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫詞語。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn nn w cho sh li rn f yn 8. 看拼音，寫詞語。cho chng bin rn z l jin ch d gi cu w yn t m shng 形近字詞9. 比一比，再組詞。瓣（_）蓬（_）姿（_）仿（_）辯（_）逢（_）資（_）方（_）10. 比一比，再組詞。 掌_墨_勢_聚_鎮(zhèn)_撐_默_摯_驟_

4、填_11. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）12. 比一比，組詞語。塘（_）賞（_）致（_）勻（_）配（_）糖（_）常（_）到（_）刁（_）酥（_）聰明小判官13. 判斷下列說法，合理的畫“”，不合理的畫“”。1橫平豎直，字就平穩(wěn)端正；撇捺舒展，字形就優(yōu)美。（_）2讀“書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂”這句話時，應(yīng)該把“什么意思”強(qiáng)調(diào)重讀。（_）3海的女兒和冰雪皇后都是安徒生童話里令人難忘的角色。（_）4表達(dá)一段話主要意思的句子一定在開頭，不能在這段話的末尾或中間。（_）14. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”。）1“秋高氣爽、

5、金桂飄香、張牙舞爪”都是描寫秋天景色的詞語。（_）2去年的樹中，那個唱歌的鳥兒很守信用，懷念逝去的朋友。（_）3花的學(xué)校的作者泰戈爾是法國詩人、哲學(xué)家，享譽(yù)世界的作家。（_）4“中毒、重量、中獎、觀眾”加點(diǎn)字讀音相同。（_）5牛肚子里一共有四個胃，三個胃貯藏食物，只有一個胃是管消化的。（_）15. 在是比喻句的后面畫“”，不是比喻句的畫 “”1池水清清的，像一面鏡子。（_）2她輕得好像一陣風(fēng)都能把她刮走。（_）3我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。╛）4遠(yuǎn)處好像傳來一陣汽笛聲。（_）16. 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1和時間賽跑一文的作者是林清玄。（_）2檢閱主要描述了檢閱的原因

6、和檢閱時的情景。（_）3爭吵一文節(jié)選自亞米契斯寫的愛的教育。（_）4“他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子?！边@句話是人物的外貌描寫。（_）5絕招一文告訴我們：只有有天賦的人，才能練出絕招。（_）句子訓(xùn)練營17. 句子練習(xí)。1這個深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）_2太陽放射光芒。（擴(kuò)寫句子）_3對不起，你的鉛筆被我弄壞了。（改寫成把字句）_4那么長的頭發(fā)，平時不是很礙事嗎？（改成陳述句）_18. 按要求寫句子。 趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_我們要虛心幫助同學(xué)。（修改病句）_寶貴的 我國 是 趙州橋 遺產(chǎn) 歷史 文化（連字詞成句）_橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）_19

7、. 按要求完成句子練習(xí)。1.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?改為第三人稱)_2.我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。（被字句）（把字句）把字句：_被字句：_3.青少年不能沒有理想。 （反問句）_4.你們可以小點(diǎn)聲說話嗎? （析使句）_5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 （感嘆句）_6.激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。 （感嘆句）_7.這是多么感人的事跡??！ （陳述句）_8.請你把字典借給我用一下。 （疑問句）_9.當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走的。 （反問句）_10.難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民嗎?（陳述句）_20. 句子形體

8、操。（1）你怎么敢和我相提并論呢？ （變陳述句）_（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_（3）陶罐被人們從荒涼的廢墟中掘出來。 （變成“把”字句）_（4）這是一件兩千多年前新出土的文物。 （修改病句）_（5）人們 這里 來到 厚厚的 掘開 陶罐 發(fā)現(xiàn)了 堆積物（連詞成句）_21. 按要求，寫句子。1全場的老師、同學(xué)被我笨拙的表演逗樂了。（改為把字句）_2老虎把墻抓了個窟窿。（改為被子句）_3凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。（改為擬人句）_4黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫一個比喻句）_5街上人很多。（改為夸張句）_6陶罐興奮地說

9、：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片

10、哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1寫出下列詞語的近義詞。柔和_ 朦朧_仿佛_ 堅實_2“我”在夢幻里看到了哪些東西？_3判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”，錯誤的打“”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）23. 閱讀短文，回答問題。翠鳥今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙?/p>

11、份不尋常的激情。當(dāng)我端著釣竿的時候，一只翠鳥飛來棲息在釣竿上。沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開放在細(xì)長的枝梢上。釣竿被他壓得有點(diǎn)彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥當(dāng)作樹枝，感到十分自豪。我相信他的驚走不是因為懼怕，他只以為是從一個樹枝跳上了另一個樹枝。1在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥樣子的句子。2在下面說法錯誤的是（ ）A“沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了”，表達(dá)了作者對翠鳥的喜愛之情。B“看到我的釣竿被翠鳥當(dāng)作樹枝，感到十分自豪”，是說“我”的釣竿跟樹枝十分像。C“我屏息靜氣”是因為“我”愛護(hù)翠鳥，擔(dān)心驚走他。3“今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で?。”你認(rèn)為這份“不尋常

12、的激情”是指什么呢？ _24. 閱讀課文片段，完成習(xí)題。水泥道像鋪(pp)上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhn nin)在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌(lnlng)亂。然而，這更增(znzng)添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要是不怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時候，我第一次覺得，門前

13、的水泥道真美??！1根據(jù)課文內(nèi)容填空。 _地走著 _ 地數(shù)著 _地跳著2選擇括號內(nèi)正確的讀音，打“”。3用“ ”畫出文中的比喻句。并填空水泥道像_。梧桐樹的落葉像_。棕紅色的小雨靴像_。4根據(jù)對語句的理解判斷，對的打“”，錯的打“”。這多像兩只棕紅色小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著 這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥。（ ） 這句話表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂心情。（ ） 句中的省略號表示列舉的省略。 （ ） 寫水泥道的語句寫出了靜態(tài)的畫面，而這句話寫出了動態(tài)的畫面。（ ）25. 閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊

14、貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即_ 激烈_2這段話是圍繞哪句話來寫的？用“_”畫出來。3小蝦自由活動時，有的_，有的_，有的_這些蝦生活得真_。4小蝦受到驚擾時，判斷下列說法是（)否（)正確。A“它們會立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應(yīng)快。_B作者抓住小蝦的動作、

15、神態(tài)來寫受到驚擾的小蝦生氣時的表現(xiàn)，說明了小蝦脾氣壞。_C小蝦相處和睦，是不會發(fā)生搏斗的。_26. 閱讀下文，回答問題。 望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個孩子無意中把兩個鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？遠(yuǎn)處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一

16、頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平?？床灰姷木拔?，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。1寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。平常（_） 精致（_）2請結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）_3“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？他想：_結(jié)

17、果：_4望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點(diǎn)什么？給我的啟發(fā)：_我想對伽利略說：_寫作27. 習(xí)作小練筆。你身邊有許多人，他們都各自有自己的特點(diǎn)。寫一個你熟悉且有特點(diǎn)的人，要通過具體事例表現(xiàn)出這個人的特點(diǎn)。要求中心突出，層次清楚，語言流暢，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（字?jǐn)?shù)：300字左右）_28. 按要求作文。（任選一題）。1你會把什么小動物看作朋友？請寫一寫你和它之間發(fā)生的故事。要給你們的故事加一個題目。2寄來寄去的螞蟻這個故事很有趣吧？請你以小螞蟻為主要角色，編寫一個童話故事。要給故事加一個題目。_29

18、. 按要求作文。編寫童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要寫得富有想象，語句通順且情節(jié)合理哦！不少于300字。_答案1、舞 爪 金 飄 眉 眼 腳 亂 果 實 言 語 果實累累 金桂飄香 笑口常開 歡聲笑語 2、刻 劍 添 足 矛 盾 憂 充 數(shù) 影 奇 艷 盜 鈴 聞 名 3、盡 染 心 膽 眼 疾 云 淡 四 八 百 依 七上八下 五光十色 提心吊膽 示例：今年的八月十五日那天，人們從四面八方趕來觀看錢塘江大潮。4、人 目 景 優(yōu) 活 亂 爭 奪 葉 秋 紅 赤 5、艷麗 衣服 院落 手印 排列 旅途 咱家 憐惜 洞穴 準(zhǔn)許6、

19、創(chuàng)舉 保存 歷史 修建 節(jié)約 歐洲 停止 堅強(qiáng) 蘇醒 別致 欣賞 守候7、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮云8、超常 辨認(rèn) 阻力 檢查 大概 錯誤 沿途 陌生9、花瓣 蓮蓬 姿勢 仿佛 辯解 重逢 資格 方法 10、掌聲 墨水 姿勢 聚集 鎮(zhèn)靜 撐起 默默 真摯 驟然 填寫 11、賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩住 蜜蜂 聚攏 12、水塘 欣賞 精致 勻稱 配料 糖果 經(jīng)常 遲到 刁鉆 酥麻13、 14、 15、 16、 17、這個有趣的想法深深印在我心里。 火紅的太陽放射著耀眼的光芒。 對不起，我把你的鉛筆弄壞了。 那么長的頭發(fā)，平時很礙

20、事。18、趙州橋不但堅固而且美觀。 我們要耐心幫助同學(xué)。 趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 欄板上雕刻著圖案。 19、小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。 我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。 新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。 難道青少年能沒有理想嗎？ 請小點(diǎn)聲說話！ 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒?。?激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人??！ 這是感人的事跡。 你能把字典借給我用一下嗎？ 當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走的嗎？ 你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。 20、你不敢和我相提并論。 我雖然不敢碰你，但并不是懦弱。 人們把陶罐從荒涼的廢墟中掘

21、出來。 這是一件新出土的兩千多年前的文物。 人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了陶罐。21、我笨拙的表演把全場的老師、同學(xué)逗樂了。 墻被老虎抓了個窟窿。 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?水珠在荷葉上滾動，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。 街上人山人海。 陶罐興奮地說，它的兄弟鐵罐就在它旁邊，請他們把鐵罐也挖出來吧，鐵罐一定悶得夠受了！22、1 輕柔 隱約 好像 穩(wěn)固 2“我”在夢幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。3 23、1沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開放在細(xì)長的枝梢上。2B3指翠鳥棲息在“我”的鈞竿上，令“我”欣喜和自豪。24、1小心 仔細(xì) 愉快2p zhn lng

22、 zng3每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhn nin)在水泥道上。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著一塊彩色的地毯 一個金色的小巴掌 一個金色的小巴掌4 25、1 立刻 馬上 熱烈 強(qiáng)烈 2缸里的小蝦十分有趣。3 獨(dú)自蕩來蕩去 互相追逐 緊貼住缸壁 有趣 4 26、1 平時 精巧 2用于觀察天空?？梢杂糜谲娛?。觀看體育比賽、文藝演出。游覽觀光3 遠(yuǎn)處的景物怎么到眼前來了？ 他制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡，可以將遠(yuǎn)方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。 4 遇到不懂的問題，我們要認(rèn)真去研究

23、，去思考，還要付出實際行動。 伽利略，你研制出來的望遠(yuǎn)鏡真棒！我也要學(xué)習(xí)你善于思考的精神。27、范文：我的爸爸我寫一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。有一次，爸爸沒有上班，結(jié)果沒有看見衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了?！彼突氐郊依镄菹⒘?。由于，那幾天他干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午兩點(diǎn)才起來。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥一直做到了四

24、點(diǎn)半才回家燒飯。五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假。”這時，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)埑床?。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護(hù)。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學(xué)回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的。”媽媽果然走到門外田邊去看了一看。她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好