復旦大學用經(jīng)濟學智慧解讀中國課件01引論

1、記者問老漢：你幸福不陜北一老漢，冒著寒風架設高壓電線記者：大爺你幸福不？老漢：幸福個球！老漢回到地面，記者給老漢點支香煙記者：大爺，你現(xiàn)在幸福不？老漢：呵呵，幸福著捏私人成本與社會成本母親面對孩子的行為孩子撿起的垃圾是別人丟下的延伸解讀龍應臺：一個母親面對自己一個七歲的孩子失敗的機制設計：怎么有點像中東難民營？第一講 引論 我們?yōu)楹涡枰媒?jīng)濟學來解讀中國 ？討論一： 人類的重大難題之一：資源的合理有效配置問題 經(jīng)濟學的終極使命：資源如何合理有效配置 資源稀缺，因此必須有效配置 誰都需要資源，因此必須合理配置 中國是人均資源嚴重稀缺的人口大國，資 源的合理有效配置更顯重要。 討論二關(guān)于自利，我們

2、知道和理解多少人有自利傾向，中國人也不例外。自利未必有害，損人而利己才真正有害。 經(jīng)濟學希望以有效的機制設計來達到兩種狀態(tài)： 給善行者以最大化收益 給惡行者以最大化成本 于是經(jīng)濟學在制度層面上要研究： 機制的有效設計、福利分配、成本擔當 當下的市場亂象討論三： 如何解讀，解讀中國什么 案例： 1.人追求快樂，中國人也不例外 經(jīng)濟學如何滿足人的快樂？財富愈多愈快樂嗎？ 2. 中國城市化工業(yè)化市場化的得與失經(jīng)濟學解讀中國的維度：總量、結(jié)構(gòu)、微觀行為、制度選擇、決策、效率與均衡：有趣的案例合作的有效性：從“耕者有其田”到共濟合作“偷懶”的經(jīng)濟學釋義：“人民公社”何以無效土地承包制下的生產(chǎn)函數(shù)與農(nóng)戶行

3、為農(nóng)戶的雙重不確定性與有效組織流動性的“農(nóng)民工社會”重工業(yè)主導型發(fā)展道路與國家托拉斯體制的選擇企業(yè)的代理成本問題計劃者、市場、“上帝之手”：資源配置的效率解釋產(chǎn)權(quán)定分的意義中國兩層次市場化之路無限責任的政府及今后的走向規(guī)則與秩序：社會成本問題的經(jīng)濟倫理學分析發(fā)展的煩惱經(jīng)濟和諧的微觀基礎基本公共品配置的福利效應中國市場化改革之路的得與失附一：參考文獻附二：關(guān)于考試及成績分布 1.作業(yè)：20-25%，希望手寫、紙質(zhì)，第十周發(fā)布作業(yè)題，第十二周隨堂交助教 2.討論：15-20% ，線上線下分別進行 3.考試：60%，開卷，不可帶電腦 部分重點閱讀書目蘇星，2007：新中國經(jīng)濟史，中央黨校出版社亨利. 基辛格（美），2012：論中國，中信出版社黃仁宇，2011：現(xiàn)代中國的歷程，中華書局朱镕基，2011,：朱镕基講話實錄，人民出版社李嵐清，2008：突圍-國門初開的歲月，中央文獻出版社吳敬璉，2010：當代中國經(jīng)濟改革教程，上海遠東出版社張宇、盧荻，2012：當代中國經(jīng)濟，人民大學出版社石磊，1994：中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)成因與轉(zhuǎn)換，