高二物理教學工作方案合集九篇

1、高二物理教學工作方案合集九篇高二物理教學工作方案 篇1 本學期高二物理的主要任務是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了協(xié)作學校本學期提高學校整體的教學質(zhì)量的要求，完成本學期整體訓練教學工作方案，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成果，特作出如下工作方案。 1、扎扎實實做好教學工作。仔細學習領悟教學大綱，討論高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的訓練教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。仔細組織好備課，留意做到每節(jié)課針對不同的同學能有不同的側(cè)重點，留意做好每節(jié)課的課后反思。 2、仔細學習訓練教學理論，了解學術討論的動態(tài)，準時調(diào)整教學的深度

2、與廣度，有效地提高訓練教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，掌握好教學進度。更好地留意教學難度的循序漸進，學問逐步擴展加深，逐步提高同學的力量。 3、進一步做好分層次教學工作。首先連續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的同學在課堂教學的基礎上，提高肯定程度的教學難度及深度，為以后參與學科競賽做好前期預備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應掌握好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的愛好及信念。 4、掌握好各班的作業(yè)布置的狀況。但是針對不同程度的同學，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的同學本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設計、課后練習及一些試卷。并方案在每周都支

3、配一個課時進行隨堂練習，提高同學練習的有效性。而平行班的同學則以課后練習為主，配課優(yōu)化設計。對全部同學的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面把握同學的狀況。文科班同學則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，方案每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便把握同學在學習上周學問的狀況，并在該周內(nèi)對一些落后了的同學進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點同學輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。 5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學，急躁細致，充分呈現(xiàn)物理學的生動好玩，提高同學聽課的愛好。 高二物理教學工作方案 篇2 物理學是討論物質(zhì)世界最基本的結(jié)構、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用

4、的試驗手段和思維方法的自然科學。我預備了第一學期高二物理教學方案，盼望你喜愛。 一、指導思想 以學校教務處的訓練方針全面綻開物理教學，實施素養(yǎng)訓練，依據(jù)同學現(xiàn)狀，不斷搞好基礎學問，基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力，培育同學分析問題的力量。因材施教，分層教學，大力提高同學的思維力量。 二、教學目標 通過教學，達到同學力量增加的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學方法 針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下： 1、精講精練

5、 a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。 b、精練：本學期的習題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。 2、準時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課準時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進，對于學習有困難的同學要常常溝通。 四、教材分析 新物理課程標準轉(zhuǎn)變

6、了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內(nèi)容的熟悉。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求同學更深化的了解這些學問以及在于對這些學問的應用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。 五、同學狀況分析 本學期上三個文科班、兩個理科班的教學任

7、務。對于理科班的同學基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算力量很差，規(guī)律思維力量有待于提高而文科班的同學基礎較差，因此，我在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信念，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。 第一學期高二物理教學方案就為大家介紹到這里，盼望對你有所關心。 高二物理教學工作方案 篇3 一、 教學簡析 1.教材分析： 本學期期采納的教材為人民訓練出版社出版的物理選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電

8、場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。恒定電流為其次章內(nèi)容，其主要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等，本章的學問必要以靜電場的相關學問作為基礎，在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比，可以對本章內(nèi)容起到良好的關心。 2.同學分析： 本屆高二同學基礎不是太好，但不能放松，除對少部分同學要提高要求以外，對大多物理生以把握基本概念基本規(guī)律為主要目的，此外還應適當把握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高力量。 3.教法、學法分析： 針對本學期教學內(nèi)容和同

9、學的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高同學力量的方法：強調(diào)同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的力量。特殊培育同學利用物理學問解決物理問題的力量，提高同學的試驗動手力量，加強同學試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和爭論。培育同學的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學的主動性、樂觀性。讓同學變成學習的仆人。 二、訓練目標任務要求 1.仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動同學學習主動性。 2.要特殊強調(diào)學問與力量的階段性，強調(diào)把握好基礎學問、基本技能、基本方法 , 這是力量培育的基礎。對課

10、堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的訓練教學因素，強調(diào)理解與運用。 3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學質(zhì)量和效益。 4.通過觀看試驗和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使同學學習和把握有關規(guī)律，同時著重培育和進展他們的試驗力量，以及由試驗結(jié)果歸納出物理規(guī)律的力量。 5.結(jié)合所學學問的教學，對同學進行思想品德訓練和愛國主義訓練，辯證唯物主義的訓練。 三、措施 1.嚴格執(zhí)行教學處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集

11、體備課，先由上一周支配的每一節(jié)教學內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業(yè)、教學案等，然后由全組老師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學規(guī)范。 2.制定教學進度。在仔細分析教材與同學實際狀況的基礎之上，確定課時支配。為實現(xiàn)給全體同學奠定一個扎實的物理基礎供應合理的時間保證。必修物理將突出文科同學的特點、合理支配，以便保證全班級在學業(yè)水平測試中獲得滿足成果。 3.提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探究。細化每一章每一節(jié)的教學要求，明確課時安排及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深化的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種

12、課型的討論，尤其是探究課。 4.精選習題。針對每一節(jié)課的課時目標，細心選擇典型習題，做到學問點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復習題。注意同學力量的提高過程。 5.強化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促同學端正課外學習的態(tài)度、了解同學對學問的理解與把握、規(guī)范同學的答題。為課時目標的確定和分類教學指導供應依據(jù)。 6.加強學科組老師的溝通與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學效果;在精選習題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。 7.充分開發(fā)教學資源。加強試驗教學，能充分利用試驗室供應的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小試驗為同學供應

13、更多的感性熟悉。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學容量與效果。 8.激發(fā)同學學習的愛好和樂觀性，促進同學全面進展。成立學習小組，開展討論性學習，培育同學的合作、探究、表達力量;進行學科競賽，促進同學的特長進展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓同學明白科學的價值和意義。 四、教學進度 五、優(yōu)生輔導方案 1.著力培育。對優(yōu)生要多賜予思想上的關心，使之樹立喜愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓舞他們大膽工作，并供應發(fā)揮他們想象力、制造性的機會，確定他們的成果，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。 2.公平相待。對優(yōu)生不能由于他們成果好而一味地捧，不能對他們的缺點冷嘲熱諷

14、，這些都會導致心理障礙。對他們要熱忱地支持、深情地指導，讓他們成為樂觀向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好同學。 3.嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生消失問題時，既要愛護他們的自尊心，又要準時、嚴厲地指出影響他們進步的緣由，以及這些錯誤的嚴峻后果、改正的方法等。在平常的學習中工作中，要為他們制造發(fā)揮力量的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特別化。 4.要讓同學學會質(zhì)疑、提問。鼓舞同學求異、求變、求新，擅長學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。 5.進行意志品質(zhì)訓練，在學習上遇到困難時要克服各種消極心情，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。 六、學困生輔導方案 1.對他們進行有效

15、的學習目的性訓練，逐步培育他們良好的學習習慣。 2.實行傾斜政策，對學困生給以偏愛和厚愛。每天給他們留特定的作業(yè)，當天準時批閱準時改正。 3.補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇，一幫一，一對紅，支配特別座位，以優(yōu)帶差。 4.在課內(nèi)，老師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會。 5.對他們一視同仁，不卑視，多鼓舞，準時發(fā)覺他們的閃光點，增加他們的上進心，要全面滲透激勵訓練，多鼓舞、多表揚，少批判、少指責。激勵他們進步。 6.切中時機，傳情報、送喜報。重視學困生的心理健康訓練，從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想。 高二物理教學工作方案 篇4 本次的高二物理上學期教學工作方案主要包括了四個

16、方面的內(nèi)容，有教材、同學、教法等分析同時還有教學要求等內(nèi)容。 一、教材分析： 這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。 恒定電流為其次章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎， 在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過

17、對比可以對本章內(nèi)容起到良好的關心。 二、同學分析： 這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應把握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學則重點把握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎學問的把握，為今后學習打好基礎。 三、教法、學法分析： 針對本學期教學內(nèi)容和同學的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高同學力量的方法：強調(diào)同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問 題解決問題的力量。特殊培育同學利用數(shù)學學問解決物理問題的力量，提高同學的試驗動手力量，加強同學試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和爭論。培育同學 的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學的主

18、動性、樂觀性。讓同學變成學習的仆人。 四、教學要求 1.仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動同學學習主動性。 2.要特殊強調(diào)學問與力量的階段性，強調(diào)把握好基礎學問、基本技能、基本方法 , 這是力量培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的訓練教學因素，強調(diào)理解與運用。 3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學質(zhì)量和效

19、益。 4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。 高二物理教學工作方案 篇5 一、教材分析： 這學期所教的內(nèi)容是選修31，假如時間上允許，再進行選修32第一章的教學。選修31，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學中的基本學問。恒定電流為其次章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎，在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具

20、有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的關心。 二、同學分析： 這屆高二同學基礎較差，對少部分同學要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應把握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學則重點把握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎學問的把握，為今后學習打好基礎。 三、教法、學法分析： 針對本學期教學內(nèi)容和同學的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高同學力量的方法：強調(diào)同學的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育同學分析問題解決問題的力量。特殊培育同學利用物理學問解決物理問題的力量，提高同學的試驗動手力量，加強同學試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和爭論。培育同學的綜合素養(yǎng)。充

21、分調(diào)動同學的主動性、樂觀性。讓同學變成學習的仆人。 四、教學要求 1。仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動同學學習主動性。 2。要特殊強調(diào)學問與力量的階段性，強調(diào)把握好基礎學問、基本技能、基本方法，這是力量培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的訓練教學因素，強調(diào)理解與運用。 3。加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學

22、質(zhì)量和效益。 4。教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。 高二物理教學工作方案 篇6 本學期，高二備課組處于一個關鍵進展期，如何在本學期內(nèi)使高二物理科成果上一個臺階，提高課堂效率和練習質(zhì)量，都是日常教學中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一老師的責任心、工作力量、管理水平、學習力量和創(chuàng)新力量都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的老師必需增加危機感和責任心，團結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學和管理工作中去，努力提高教學質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學年各項訓練教學目標。 一、指導思想 還是以“關注課堂”為工作主線，整合教學資源，轉(zhuǎn)變老師的教學行為習慣和同學的學習方式，

23、以“有效教學”為手段，更新教學觀念，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，落實“有效教學”各項措施，切實提高課堂效率。依據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學大綱的支配，以及本屆同學的基礎把握狀況，考慮到學校正在新進行的打造精品課堂；構建優(yōu)質(zhì)、高效課堂；分層教學等各種狀況，加強物理基礎學問的教學，啟發(fā)同學樂觀主動地學習，培育同學的思維力量和自學力量，成為高二物理制定教學方案的依據(jù)，在保證各層次同學打好基礎的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學效果。 二、工作目標 1、大力加強對同學學法的指導，改進同學的學習方法和習慣，使同學進一步把握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領悟物理學思想，

24、培育同學對科學的學習愛好與探究精神。 2、以學校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務。備課組科任老師的全部訓練、教學工作手段和措施都是圍繞這個目標和中心任務綻開和努力工作，盼望備課組全體老師團結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標和任務。 3、通過新課教學，使各層次同學把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使同學理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應使同學把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，對試驗班幾個班級較好的同學以提高同學的綜合力量和思維力量為目標，為達到高考要求打

25、下堅實的基礎。 三、詳細實施 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎教學中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。本點針對各層次的同學。 2、因材施教，“生動活潑” 在教學中，為使同學都能生動活潑地主動地學習，應對不同層次的同學提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的詳細狀況導以急躁的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。要鼓舞和關心優(yōu)等生學習更多的學問，使他們達到更高的水平?？傊雇瑢W更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種力量，做到每個學問點都把握的扎扎實實。 3、集思廣益，精益求精 最大限度調(diào)動備課組的樂觀性，強化各個層次同學的針對

26、性，眼睛要盯住各層次同學，詳細做法是： （1）堅持集體備課，集思廣益。 （2）每章要有單元測驗，閱卷完后，依據(jù)同學答題狀況，逐題分析，特殊“究錯”題。 （3）對同學要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關心他們解決學習中的困難。 4、重視復習，溫故知新 學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，同學才記憶得堅固、理解得精確、運用得自如。 5、加強訓練，提高力量 要求同學答題必需嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平常講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對同學的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注意答題的

27、要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的精確。同時，要求同學在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練同學在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡同學在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。 每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓同學們熟識，以便提高同學高考答題的質(zhì)量。 高二物理教學工作方案 篇7 一、同學基本狀況 本期本班同學共人，其中男生人，女生人，原班直升人，留級入班人，轉(zhuǎn)學入班人。 上期期評成果：及格人占%，優(yōu)秀人占%；人平分。 雙基把握狀況： 同學在必修1和必修2中已經(jīng)學習了力學部分的主干學問，通過力學部分學問的學習，同學把握了基本的力學學問，形成

28、了肯定的自學力量，培育了肯定的試驗力量。但對物理學問的體系性的熟悉還不足，在運用已經(jīng)的學問聯(lián)系實際問題上還存在不足。 二、指導思想和教學目標 全面落實學校和班級的訓練教學方案，仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度。依據(jù)新課程改革的精神和要求，提高全體同學的素養(yǎng)，培育同學的科學探究力量。圓滿完成高二訓練教學任務，確保整個高物理教學的進度。 培育同學對科學的愛好和愛好，引導同學將學習的物理學問運用到生活實際的問題中，在解決問題中獲得學習的樂趣。 三、課程分析和教學內(nèi)容 新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和力量作了較大的調(diào)整，同時對老師的教學理念和同學的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學進展

29、過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的熟悉過程，精選了每一領域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了討論和分析；另一方面，教學內(nèi)容的選擇留意面對新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎學問有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調(diào)學問和方法獲得的過程。 本學期學習人教版一般高中課程標準試驗教科書物理選修31和32的全部內(nèi)容。教學中理解課程標準要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學；留意循序漸進，教學過程既是同學學習學問的過程，也是同學領悟方法、提高力量和接受熏陶的過程；留意講清思路，滲透方法，培育同學的思維的規(guī)律性；留意加強試驗，以提高同學的力量和學習樂觀性。 選修31內(nèi)容分析： 選修31共

30、3章教學內(nèi)容，第一章是電場，其次章是恒定電流，第三章是磁場。 第一章是高中階段電學內(nèi)容的開頭，它即是電磁學學問的基礎，又是光學等其他物理學學問的基礎。本章的核心內(nèi)容是電場的概念及描述電場特性的物理量。本章學問內(nèi)容共9節(jié)，大致可分為三個單元： 第一單元包括第1、2節(jié)，即“電荷守恒定律”和“庫侖定律”，為本章的后續(xù)學習打下基礎。 其次單元包括3、4、5、6節(jié)，分別是“電場強度”“電勢能和電勢”“電勢差”“電勢差與強度的關系”，是關于電場強度和電勢概念的詳細爭論，是本章的核心內(nèi)容。 第三單元包括第7、8、9節(jié)，即“靜電現(xiàn)象的應用”“電容器的電容”“帶電粒子在電場中的運動”，是前面各節(jié)內(nèi)容之間以及力學

31、學問的綜合。 其次章主要是運用歐姆定律等物理規(guī)律，圍圍著串聯(lián)、并聯(lián)電路，對電壓、電流、電動勢等物理量進行分析爭論。本章共10節(jié)內(nèi)容，大致可分為4個單元： 第一單元包括第1、2節(jié)，介紹電源、電動勢的有關學問，這是本章的基礎概念； 其次單元包括第3、4、5、6節(jié)，這四節(jié)爭論的是不含電源的部分電路問題； 第三單元包括第7、8、9節(jié)，這三節(jié)以閉合電路歐姆定律為中心內(nèi)容，第7節(jié)推導、理解閉合電路歐姆定律，第8節(jié)是閉合電路歐姆定律的詳細應用多用電表，第9節(jié)是依據(jù)閉合電路歐姆定律測量電源電動勢和內(nèi)阻的試驗，第四單元是第10節(jié)，介紹簡潔規(guī)律電路的學問。 第三章也是電磁學的核心內(nèi)容，特殊是對磁場性質(zhì)的定量描述，

32、是以后學習電磁學學問，比如選修32中的“電磁感應”“溝通電”以及選修34中的“電磁場”的基礎。本章的教材內(nèi)容按以下線索綻開：磁現(xiàn)象（磁效應）磁場性質(zhì)的定量和定性描述磁場對電流和運動電荷的作用安培力和洛侖茲力的應用，這種支配，學問的規(guī)律結(jié)構比較清楚，也符合同學的學問規(guī)律。 本章共6節(jié)，可分為四個單元，第1節(jié)為第一單元，是在學校有關學問的基礎上，介紹基本磁現(xiàn)象、磁效應和地磁場。 其次單元包括2、3節(jié)，介紹磁場的性質(zhì)及其描述。 第三單元包括4、5節(jié)敘述安培力和洛侖茲力，是本章的核心內(nèi)容也是教學的重點。 第四單元包括第6節(jié)，介紹帶電粒子在勻強磁場中的運動，其實質(zhì)是介紹洛侖茲力的應用，特殊是在現(xiàn)代高科技

33、中的應用。 選修32共三章，分別是第四章電磁感應，第五章交變電流，第六章傳感器。 第四章共7節(jié)，可分為三個單元，第一單元為第1、2節(jié)，從人文的角度介紹了電磁感應現(xiàn)象的發(fā)覺歷史，然后定性地爭論了產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的條件。其次單元為第3、4節(jié)，介紹了楞次定律和法拉第電磁感應定律，這是本章的重點，也是本冊教材的重點。第三單元為第5、6、7節(jié)，介紹楞次定律和法拉第電磁感應定律的的應用。 第五章共五節(jié)，可分為兩個單元，第1、2節(jié)作為一個單元，介紹交變電流的基本概念；其次單元為第3、4、5節(jié)，介紹交變電流的有關規(guī)律及其應用。 第六章傳感器是新增的教學內(nèi)容，共4節(jié)，本章的教學要求相對較低，但作為一個全新的教學

34、內(nèi)容，在教學中要引起足夠的重視?；蛟S為會是同學學習的一個難點。 四、教研教改自學活動及主要措施及要求： 1、教研課題：新課程改革條件下的高中物理教學模式探究 2、參加集體備課16次相互聽課1620次，上公開課23節(jié)。 3、接受老師的指導或關心幫老師提高教學水平或與互教互學。 4、主要措施： （1）加強討論，學習新課程的各項要求，仔細學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓全部同學都能跟得上，吃得飽。 （2）加強集體備課，團結(jié)全都，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。 （3）全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度仔細

35、，教學方法敏捷，仔細了解學情，仔細輔導和批改作業(yè)。 （4）仔細做好單元測試和講評。 （5）在教學中協(xié)作班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。 高二物理教學工作方案 篇8 一、教材分析 磁現(xiàn)象和磁場是新教材中磁場章節(jié)的第一節(jié)課，從整個章節(jié)的學問支配來看，本節(jié)是此章的學問預備階段，是本章后期學習的基礎，是讓同學建立學習磁學問愛好的第一課，也是 讓同學建立電磁相互聯(lián)系這一觀點很重要的一節(jié)課，為以后學習電磁感應等學問供應鋪墊。整節(jié)課主要側(cè)重要同學對生活中的一些磁現(xiàn)象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟識的地磁場和其他天體的磁場(太陽、月亮等)，故本節(jié)課首先應通過同學自己總結(jié)生活中與磁有關的現(xiàn)象。電流

36、磁效應現(xiàn)象和磁場對通電導線作用的訓練是同學樹立起事物之間存在普遍聯(lián)系觀點的重要教學點，是同學在以后學習物理、討論物理問題中應有的一種思想和觀點。 二、學情分析 磁場的基本學問在學校學習中已經(jīng)有所接觸，同學在生活中對磁現(xiàn)象的了解也有肯定的基礎。但磁之間的相互作用究竟是抽象的，并且大部分同學可能知道電與磁的聯(lián)系，但沒有用一種普遍聯(lián)系的觀點去看電與磁的關系，也沒有一種自主的力量去用物理的思想推理試驗現(xiàn)象和理論的聯(lián)系。同學對磁場在現(xiàn)實 生活中的應用是比較感愛好的，故通過多媒體手段讓同學能了解地磁場、太陽的磁場和自然界的一些現(xiàn)象的聯(lián)系，滿意同學渴望獵取新學問的需求。 三、教學設計思路 兩端式的核心還是要

37、讓同學活動起來，讓同學溝通溝通起來。老師做好調(diào)動和引導工作，供應合作自學的資源，指導同學如何根據(jù)學問線索思索問題，讓同學在課堂上成為真正的仆人。最終做到同學自己能說出來的;自己能學會的;自己能做的;自己思索的，老師不要輕易給出結(jié)論。通過生生互動、師生互動，形成最鮮活的、最有生命力的課堂。兩端式教學，不只是學問的教授，要讓同學親身體驗學問的形成過程，獲得勝利地喜悅，激發(fā)熱忱，激發(fā)求知欲最終獲得學問。 本節(jié)課教學設計上，突出“自主、善導、合作”的教學理念，讓同學親身體驗磁場討論的過程，將結(jié)論教學變成過程教學，學問的得出要有同學的參加。學習的重點在如何表述和理解不同磁場的磁感線。 本節(jié)課分為二個部分

38、，分別為磁場概念的建立和磁場的形象描述?；诮虒W內(nèi)容的特點和要求，教學方法如下。課題引入部分，通過嬉戲“旋轉(zhuǎn)飛碟”詳細情景和問題引入磁場的存在;同學匯報課前整理的有關磁現(xiàn)象的資料。再播放老師做的失敗的“旋轉(zhuǎn)飛碟”視頻，引發(fā)同學探究磁場性質(zhì)及空間分布的熱忱和需求。第一部分是自學部分，同學依據(jù)學校已有的學問和預習網(wǎng)上查找的資料自學，依據(jù)老師給出三個問題熟悉磁場、檢測磁場、知道如何確定磁場的方向。其次部分是合作學習匯報部分，先通過類比磁感線和電場線，利用學問的遷移知道磁感線的作用;自主試驗探究和小組間的溝通自我思索、自由表達、自己構建不同場的磁感線，總結(jié)出安培定則;再將線圈四周的磁感線轉(zhuǎn)化為平面圖。

39、課堂小結(jié)部分，請同學們思索“還想了解哪些問題”盼望引起同學對電流和磁鐵磁場的不同與聯(lián)系的思索，以及地磁場的相關問題。讓同學帶著問題進入課堂，帶著問題離開課堂。 四、教學目標 1、學問與技能 (1)讓同學自己總結(jié)生活 中與磁有關的現(xiàn)象，了解現(xiàn)實生活中的各種磁現(xiàn)象和應用，培育同學的總結(jié)、歸納力量。 (2)通過試驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，把握電流磁效應現(xiàn)象。使同學具有普遍聯(lián)系事物的力量，培育觀看試驗力量和分析、推理等思維力量。 (3)通過直觀的多媒體手段讓同學熟識了解地磁場和其他天體的磁場及與之有關的自然現(xiàn)象 2、過程與方法 (1)、讓同學參加課前的預備工作，收集課外的各種磁有關的現(xiàn)象和應用。

40、 (2)、在電流磁效應現(xiàn)象的訓練中，本節(jié) 課采納類似 科學討論的方式，還原物理規(guī)律的發(fā)覺過程，強調(diào)同學自主參加。 (3)、同學對物理現(xiàn)象進行分析、比較、歸納，采納老師與同學雙向溝通感知現(xiàn)象下的物理規(guī)律的普遍聯(lián)系。 3、情感態(tài)度價值觀 (1)、對奧斯特的電流磁效應現(xiàn)象的訓練中，要讓同學知道奧斯特的宏大在于 揭示電和磁的聯(lián)系，打開了科學中一個黑暗領域的大門。也讓同學懂得看似簡潔的物理現(xiàn)象在它發(fā)覺的最初過程中是如何的困難。? (2)、通過趣味試驗的演示與參加激發(fā)同學的求知欲與創(chuàng)新欲。 (3)、讓同學在實際生活的應用中體會科學學問的價值。 五、教學重點難點 教學重點：把握磁場的分布及推斷電流磁場的方向

41、。 教學難點：把握磁場的分布及推斷電流磁場的方向。 六、教學流程 同學展現(xiàn)：磁現(xiàn)象及其應用 小組活動5：畫出磁感線的平面圖 創(chuàng)設情境：視頻“旋轉(zhuǎn)飛碟” 小組活動4：爭論安培定則 小組活動3：合作試驗，畫出磁感線 小組活動2：爭論磁場的形象描述磁感線的理解 小組活動1：自學溝通，建立磁場的概念 小結(jié)，并初試如何勝利旋轉(zhuǎn)飛碟 七、新課教學 課堂小結(jié) 1、 類比電場線，磁感線有哪些特點? 2、通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲? 3、通過本節(jié)課的學習，你還想了解哪些問題? 八、板書設計 磁鐵 電流 產(chǎn)生 磁場 磁感線 描述 高二物理教學工作方案 篇9 高中物理學科強調(diào)注意基礎，把那些最重要、最基本的主干學問作為高中物理的主要內(nèi)容，同時，高中物理也隨著時代的進展增加了近代物理的內(nèi)容。物理網(wǎng)為大家推舉了高二物理教學方案設計，請大家認真閱讀，盼望你喜愛。 以市局、中心和蘇州市教科院的工作要點為指導，緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質(zhì)量這兩項基本的任務，以提高教學質(zhì)量、實施課程改革、強化中、高考復習指導、改進教學評價、加強老師隊伍建設為重點，提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，樹立進展好每一位老師，建設好每一門學科，服務好每一所學校的理念，為全市訓練教學質(zhì)量的