電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)匯本報(bào)告

1、電子商務(wù)課程設(shè)計(jì) 1網(wǎng)上飾品銷(xiāo)售系統(tǒng)石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)1201班所在院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)：商務(wù)1201 組長(zhǎng)：王瓏8組員：周彬1 指導(dǎo)老師：朱養(yǎng)鵬電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)I任務(wù)書(shū)題目猴哥網(wǎng)上飾品店電子商務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)生王瓏 周彬?qū)W號(hào)81專業(yè)班級(jí)商務(wù)1201設(shè) 計(jì)容與 要 求1設(shè)計(jì)目的：學(xué)生結(jié)合課程教學(xué)容，綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及ASP知識(shí)，參與一個(gè)較簡(jiǎn)單完整的電子商務(wù)開(kāi)發(fā)全過(guò)程的工作，從中掌握電子商務(wù)開(kāi)發(fā)的具體方法與過(guò)程；培養(yǎng)、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及電子商務(wù)分析與設(shè)計(jì) 能力。2.設(shè)計(jì)容：(1 )前臺(tái)設(shè)計(jì) 包括商品信息的展示、查找以及在線購(gòu)買(mǎi)。(2 )會(huì)員管理

2、 包括會(huì)員注冊(cè)、審核、會(huì)員購(gòu)物單的管理。后臺(tái)管理 包括企業(yè)銷(xiāo)售商品的添加、修改和刪除；新聞、通知、公告的管理，用戶購(gòu)物單的管理、會(huì)員積分管理。(4 )訂單管理 用戶在線購(gòu)買(mǎi)后，可以查看自己購(gòu)物單的狀態(tài)(未審核、已通過(guò)審核、未發(fā)貨、已發(fā)貨)，后臺(tái)可以管理訂單狀態(tài)(未審核、審核通過(guò)、審核未通過(guò)、未發(fā)貨、已發(fā)貨、已收到貨物)(本部分為選作容)。(5)在線支付 用戶可以通過(guò)支付寶、網(wǎng)銀等網(wǎng)上支付手段進(jìn)行在線支付，商家可以在線查看訂單的支付情況(本部分為選作容)。3 課程設(shè)計(jì)要求：分項(xiàng)目組進(jìn)行開(kāi)發(fā)，每組由2-3名同學(xué)組成，每個(gè)人都有明確的分工和職責(zé)，可以同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)角色，由一位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的協(xié)

3、調(diào)和管理。分組進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與可行性分析，構(gòu)建系統(tǒng)的邏輯模型，寫(xiě)出系統(tǒng)可行性報(bào) 告、系統(tǒng)分析說(shuō)明書(shū)；(3 )完成系統(tǒng)物理模型設(shè)計(jì)，并編寫(xiě)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；各組分工進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，每人分別設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分工的系統(tǒng)模塊；(5 )完成系統(tǒng)的測(cè)試與連接，編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。起止時(shí)間2014年12月19 日 至2015年1月2日指導(dǎo)教師簽名年 月日系(教研室)主任簽 名年 月日學(xué)生簽名年 月日目錄 TOC o 1-5 h z 前言 2 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 第一章系統(tǒng)概述 4 HYPERLINK l bookmark12 o Current Docu

4、ment 開(kāi)發(fā)背景 4 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 第二章相關(guān)技術(shù) 4 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document ASP 介紹 4B/S 結(jié)構(gòu) 5數(shù)據(jù)庫(kù) 6第三章網(wǎng)上飾品店的分析與設(shè)計(jì) 7系統(tǒng)需求分析 7系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 7系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 7開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思想 8系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 8第四章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 10數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 10數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 10數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 13第五章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 155.1界面展示 15第六章 系統(tǒng)總結(jié) 20結(jié)論 21參考文獻(xiàn) 21、八 、刖言一、課程設(shè)計(jì)背景課程設(shè)計(jì)的目的電子商務(wù)課程

5、設(shè)計(jì)I,是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性課程之一。本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)概論、電子商務(wù)結(jié)算與支 付、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、ASP語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等課程的基礎(chǔ) 上，讓學(xué)生結(jié)合課程教學(xué)容，綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè) 設(shè)計(jì)以及ASP知識(shí)，參與一個(gè)較簡(jiǎn)單完整的電子商務(wù)開(kāi)發(fā)全過(guò)程的工作，從中掌握電子商務(wù)開(kāi)發(fā)的具體方法與過(guò)程；培養(yǎng)、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以 及電子商務(wù)分析與設(shè)計(jì)能力。課程設(shè)計(jì)的基本要求借助已經(jīng)掌握的開(kāi)發(fā)軟件工具 Dreamweaver Fireworks、Flash以及ASP 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和SQL-SERVE或ACCESS據(jù)庫(kù)，分組設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的B2C購(gòu)物，使學(xué)生 初

6、步掌握購(gòu)物的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法，將所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和 ASP編程語(yǔ)言等容貫穿起來(lái)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。具體要求如下：分項(xiàng)目組進(jìn)行開(kāi)發(fā)，每組由2-3名同學(xué)組成，每個(gè)項(xiàng)目組部進(jìn)行分工，有系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員、界面設(shè)計(jì)人員、美工、編程人員、文 檔編寫(xiě)人員，每個(gè)人都有明確的分工和職責(zé)，可以同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)角色，由一位 項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)和管理。由項(xiàng)目經(jīng)理向教師匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度，演示軟件，并對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程的難 點(diǎn)和輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。分組進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與可行性分析，構(gòu)建系統(tǒng)的邏輯模型，寫(xiě)出系統(tǒng)可行性報(bào)告、系統(tǒng)分析說(shuō)明書(shū)；完成系統(tǒng)物理模型設(shè)計(jì)，并編寫(xiě)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；各組分工進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，

7、每人分別設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分工的系統(tǒng)模塊；完成系統(tǒng)的測(cè)試與連接，編寫(xiě)系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。二、工作業(yè)績(jī)1、組員1 (:王瓏)西安石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（1）個(gè)人主要工作：整個(gè)系統(tǒng)的方向、框架、容設(shè)計(jì)，各個(gè)界面之間的聯(lián)系， 以及數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)聯(lián)。（2）主要收獲：對(duì)書(shū)本知識(shí)有了一個(gè)全新的了解，以及過(guò)往知識(shí)的全面回憶和 應(yīng)用。程序編好了，還要經(jīng)過(guò)調(diào)試和修改，這步也很關(guān)鍵，好的程序是經(jīng)過(guò)了 無(wú)數(shù)次的修改和調(diào)試才產(chǎn)生的。我的程序基本上能夠滿足要求，但還有一些地 方需要改進(jìn)，在今后我應(yīng)該在多看書(shū)的同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)踐的練習(xí)。才能進(jìn)一步 提高自己的編程能力。2、組員2 （:周彬）（1）個(gè)人主要工作：數(shù)據(jù)庫(kù)里數(shù)據(jù)的輸入設(shè)

8、計(jì)，以及整個(gè)大報(bào)告的設(shè)計(jì)與制 作。（2）主要收獲：對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的輸入輸出有了認(rèn)識(shí)與記憶，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)與的連接 有了簡(jiǎn)單的了解，還要更加深入的進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先我分析了相關(guān)的題目容，并 由此而進(jìn)行了相關(guān)飾品和飾品信息的查詢工作然后才開(kāi)始正式進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開(kāi) 始不知從何下手但后來(lái)分析了一下題目。明白了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁(yè)框架及聯(lián)系，明 白要完成報(bào)告也必須對(duì)系統(tǒng)要有整體的認(rèn)識(shí)，才能更好的完成報(bào)告設(shè)計(jì)。并且 合作有很多需要磨合的地方，我們一直努力溝通，團(tuán)隊(duì)合作必須做好交流，否 則就是功半事倍，而不是事半功倍，效率真的很重要。第一章系統(tǒng)概述開(kāi)發(fā)背景隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐步發(fā)展和深入,網(wǎng)上商店已成為傳統(tǒng)商店必不可少 的經(jīng)營(yíng)

9、策略之一.目前，網(wǎng)上飾品店在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)的商務(wù)已經(jīng)多樣化 可以完成從最基本的信息展示、信息發(fā)布功能到在線交易、在線客戶服務(wù)、在 線管理功能等，可以說(shuō)，傳統(tǒng)飾品店所具備的功能幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行 電子化的高效動(dòng)作。雖然傳統(tǒng)飾品店規(guī)模有所不同，隨著網(wǎng)上交易的開(kāi)展，都 將有力地改變企業(yè)的發(fā)展空間，會(huì)對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生不可忽視的影響。第二章相關(guān)技術(shù)2.1 ASP 介紹ASP英文名：Active Server Pages 。ASP是一種服務(wù)器端腳本編寫(xiě)環(huán)境，可以用來(lái)創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)或Web應(yīng)用程序。ASP網(wǎng)頁(yè)可以包含HTM標(biāo)記、普通文本、腳本命令以及 COM&件 等。利用ASP可以向網(wǎng)頁(yè)中添加交互式容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用 HTMLH頁(yè)作為用戶界面的web應(yīng)用程序。與HTML!比，ASP網(wǎng)頁(yè)具有以下特點(diǎn)：利用ASP可以實(shí)現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的一些