小學優(yōu)秀教師先進事跡材料

1、小學優(yōu)秀教師先進事跡材料最新優(yōu)秀教先進事跡材料 篇1在我任教的十三年中我于的事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛、團結同志、講究德，嚴格遵守教職業(yè)道德規(guī)，落實工作署，以重實際，實事，求實效為教學工作的基本原則，以創(chuàng)新和實踐為重點，以新課程為契機，深化課堂教學，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學措施，大力推進素質(zhì)，緊緊圍繞新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講，認真執(zhí)行的、政策，嚴格按照綱教書育人、為人表，全心全意做好教書育人工作。教學工作是各項工作的中心，也是檢驗一個教工作優(yōu)劣的關鍵。作為的學科帶頭人，我積極參加了新課程培訓

2、、教職業(yè)技能培訓和教提培訓等，住一切培訓機會，不斷為自己充電，提自身素質(zhì)和業(yè)務，及時將培訓所得知識與同事交流，時間用于教學實踐中，為社會合格人才打下了堅實的基。在實際工作中，他主動向老教，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他的課，從中汲取長處，常和同事探育教學，和不斷進自己的教學，取得了良好的效果。新形勢下的對教有了更的，他充分運用所學專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，提了教學質(zhì)量，使在輕松愉快的氛圍中，促進了的全面發(fā)展，收到了良好的效果。在堅持好新課程理念和應用的同時，我積極帶領全體教探索教學，充分運用現(xiàn)有的教學，發(fā)揮教為主導的作用，取得了明顯效果。積極開展建立“書香校園”特色

3、活動，鼓勵多讀書、讀好書，在全校掀起了“讓讀書成為慣讓書香溢滿校園”的讀書熱潮，并借此時機在09年帶領全體教申報了市級小課題課外閱讀榮獲三等獎;在近六年的工作中，他充分課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解實際，采用恰當?shù)慕虒W，做到心中有，胸中有教法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重的，激發(fā)了的熱情和興趣，讓愉快地，地成長。他多次承擔公開課教學，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，本人受到了，社會的一致好評。07年09年續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教。我并不認為當一定要投入自己

4、的全時間和精力、愛校如家、愛超過愛自己的。但我認為當需要你投入自己的大分時間和精力;把當成第二個家;把近似地當作自己的，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教都不是難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種，總有與這種心態(tài)和相應的行為。我在教學中尊重的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以為主體，教為主導，通過各種、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的興趣及積極性。讓他們的天性和個性得以的發(fā)揮。讓在視、聽、觸覺中了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提了課堂教學效率。作為教，應該明白任何都會同時存在優(yōu)點和

5、缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在上后進的，往往得不到的肯定，而后進生轉化成功與否，著全班的整體成績。所以，我一直注重好后進生轉化工作。經(jīng)在擔任班主間，嚴格是我對的，無論是在上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格，嚴中有愛”的原則，為身心著想，讓他們感受到、班級這個庭的暖，主動融合到中來，主動參與建設這個。我校位于城鄉(xiāng)結合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村，近年來，外出務工家長不斷增多，留守也多了，對班上的留守，我非常關心，當作自己的一樣，噓寒問暖，關心他們的、生活及心理，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些也能象

6、其他一樣成長。班上的四個留守心理都很，很樂觀，對、生活充滿心，其中耿玉玉被評為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。有一個叫林胖胖的男，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里，這個很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動找他談話，讓他擔任班干，經(jīng)常與、同學交流，時間一長，這個變得愛說愛笑了，成績也有了明顯進步，的關愛和鼓勵讓這個擺脫了父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級的自、樂觀、大方，班風班貌好。這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教學工作中，我將更嚴格自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，正缺點，開拓前進，爭取更大進步。最新優(yōu)秀教先進事跡材料 篇2xx是x

7、x一名優(yōu)秀的教。自2001年8月參加工作以來,就投身教學，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是們眼中的和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不，這是同事們眼中的嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，卻熱情，這是對自己的中肯評價虛心求經(jīng)方能進取。一、極投身教學，勇于探索實踐作為一名教，能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的教，只憑一些簡單的技能是遠遠不夠的，要跟上的步伐，就要不斷的提自身，適應形勢發(fā)展對教的。在教學工作方面，她認真新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按認真?zhèn)湔n，并根據(jù)年齡特征的不同，

8、遵循創(chuàng)新的原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學做到新穎。她注重提課堂教學效率，善于引導主動去探究，恰到的激發(fā)的欲望，及時掘的思維潛力，成了的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課理念，極大了的興趣。課堂練中她加強題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助建立完整的知識體系。同時題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出。這一教學使終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學是成功的，在教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的班數(shù)學和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心名，三率和分別超出第二名10

9、至20個百分點。不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了的愛戴，家長的好評，的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和感染，因材施教，主動熱情地幫助，促使形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格，幫助養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不的良好慣、健全的品格和的。2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的所組成的班級。無意識、無班級觀念、無良好行為慣，只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，用愛心感染，例如每天早晨巡視教室，先看看有沒有到齊，天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種用

10、具都是否帶齊了?；顒忧耙猛瑢W們應必備的用品等?？雌饋砗艹?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于和管理，下午很晚離校，督促清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，早讀等。間，隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每一次會、時不定期的班干會，會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)，家庭等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸出一隊班級的力量，讓自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以班干的。在班里一般事情都由班長，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早等日常

11、工作都由班長;教室內(nèi)的黑板報由，作適當指導：上由和各科代表。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。的各種活動，她們的班干都能的井井有條。短短的一年時間她所帶的班級在、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領先，多次被評為市先進班。二、愛心、細心加上，成為的良益友在擔任一線教的六年間，她堅持“一切為了，為了的一切”，從和建立新型生等入手，尋找心靈的窗口，在知人的基上教書育人，她的既不怕她，又格外親近她，有心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到的心坎上。“愛是打開心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的，只有不會教的，只要對差生有愛心、，就能”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位叫偉，父母都已年老

12、，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的總是給以更多的關心，及時了解他生活和上的困難。同時多次找欺負他的談話，積極表揚幫助他的。的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的暖。在給的評價表中偉同學總是寫這樣常而發(fā)自的一句話：“，你就像我的媽媽，我會用努力報答您的!”對有度的愛心和心。她認為：作為一名教，不放棄任何一名應該是最基本的原則。雅紅也是她班里的一個，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和，雅紅性格孤僻，經(jīng)常、曠課，常因一點小事

13、就和同學吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課的。看到這一切，沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)每午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向提出自己的決心保證能完成作業(yè)了，而且她用履行了諾言。離校時，這個不住的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的?！八街?，可以攻玉。”六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃芬芳。在園地里她用滿腔熱情收獲了的敬愛，家長的認可，和同事的稱贊。三、嚴格自己，注重德修養(yǎng)在上樹立度的感與奮斗目標，她把熱愛事業(yè)放在首位，注重為人表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮

14、鉆研業(yè)務，努力提專業(yè)知識和教學的技能。積極參加和業(yè)務，做到不，不早退，端正，熱愛事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹的。在少先隊工作方面，她積極隊員參加各項活動，豐富了的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提。日常生活方面，她對自己標準、嚴，嚴格遵守法律法規(guī)，遵循的各項規(guī)章，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好交給自己的每一項任務。注重自身的德修養(yǎng)，時刻牢記“學為，身正為”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及面前做出表率，力爭成為一名公認的合格乃至優(yōu)秀的教。最新優(yōu)秀教先進事跡材料 篇3我是一名普普通通的教，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，

15、我續(xù)擔任班主任，把自己的青春和心血都獻給了和的事業(yè)。為了不斷提自己的業(yè)務水，能有一套自己的管理辦法，我自學了班主任工作、學、心理學、教學、讀書雜志等書籍，在教學工作中探索出一條“主體”、“主動發(fā)展”、“心理，發(fā)展”、“公育，促進發(fā)展”的路子。我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行和的，熱愛本職工作，關心愛護，全身投入到教書育人的工作中，嚴格自己，文明執(zhí)教，團結協(xié)作，安教樂教，努力提自身的和業(yè)務素質(zhì)，以適應不斷的更新的時代，提教學質(zhì)量。遵守的規(guī)章，服從，尊敬，團結同事，認真聽取中好的經(jīng)驗，以誠待人，處理好同事之間的，互相取長補短，促進教學工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認真的主人翁態(tài)度全面各項工作的展開，

16、具有良好的協(xié)作。多年來，我從不、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，為人表，教書育人。我在教學中，認真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到就問，不恥下問。我還充分課余時間鉆研新教材，課標及教輔，把握課文的重難點，精心設計教學過程板書設計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于，了解實際，確定相應教法，做到心中有，心中有教法，又注意的，文與道的，生雙方積極性，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學效果良好，受到和的好評。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎，又在06年春承擔全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級和的一致好評。我自1986年參加工作以來，都擔任中低年級的班主任，

17、這是對我我的任。班主任是班級管理工作的者和者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、向上的班風，能集中精力搞好班級建設，發(fā)揮的主觀能動性，調(diào)動的積極性，將全體融為一個具有強大凝聚力的，班級工作蒸蒸日上，的聰明才智能最度地發(fā)揮出來。同時，我認識到一個好的班需要一個強大有力的。因此，在班干的選拔上，仔細，反復斟酌，綜合考慮，確立干，帶領廣努力，踏實工作。班干是班主任的得力助手，應充分任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導，讓班干感到是他們的堅強后盾，每當一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定

18、、密布置，自我管理，只要他們困難時，加以適當?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干總是進行細致的，并積極鼓勵，給予心，賦予機會。班主任都會“不完成作業(yè)的頑皮”，為了這分人，我采取了“爭紅花”的，這分所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班不存在了，通過這種實踐，了班中一大，這種被其他借鑒，均稱效果良好。我在教學會做人，學會生存的同時，努力提他們的知識，為人表，廉潔從教，模遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，注重身教，做好表率，面向全體，深入了解，關心的生活，堅持做好家訪工

19、作，與家長取得密切聯(lián)系。我關心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立心，使大分的差生成績有較大的提，我相，一個班只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的，有了嚴格的規(guī)管理，一定會向著制定的目標不斷前進，走向成功。我所擔任的班級，每個學期的，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。所擔任的班級都能被評為“文明班”或“先進班”。由于工作積極，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教”、”先進教”。要好，首先要關心，熱愛，做的知心人，多年來，我努力做到上積極誘導，上輔導，生活上關懷體貼。我經(jīng)常中午休息時間或放學時間與親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以暖的母愛般的關懷，還經(jīng)

20、常拿錢給那些家庭困難的用品，并且經(jīng)常些常用藥品放在辦公室以備應急，久而久之，我們生之間建立了深厚的感情。記得有幾位還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的趁機發(fā)笑時，一個理直氣壯地說：“本來就像媽媽一樣關心我們嘛！”又如：在97年秋，我當時擔任的三年旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學，我就雙休日為她補課，當她的病情確診為休學治療時，我自己拿出錢了很多養(yǎng)品，帶領一分班里的去看望她（這樣的事情對我們來說是以為常了），在我的感染下，全班同學都把自己的零用錢捐了出來。看到全班幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與代表一起去她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像幼苗一

21、樣，關心愛護著每一位。（但很可惜，她由于病情太嚴重了，最后還是離開了她心愛的課堂，了她年幼的生命。）總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和為鞭策，以的關心為動力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為事業(yè)作出自己應有的貢獻。最新優(yōu)秀教先進事跡材料 篇4他放棄無數(shù)機會，選擇到最偏遠的小山村教書；他身患衰竭及尿毒癥卻沒有向命運，在講硬是堅持了9年；在手術后，他重回講臺他就是被和同事譽為“山村中最耀眼的紅燭”的徐其軍。1977年，徐其軍出生在蘇省六合泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺

22、、缺的狀況，立志當一名農(nóng)村教的愿望就像一粒種子播撒在徐其軍心田里。1994年，成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一的機會，報考了溧水。1997年后，徐其軍迫待地遞交了一份申請，到自己的母校全鄉(xiāng)最窮、最缺教的泉水鄉(xiāng)棗林去。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林。“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的能多學點知識。”徐其軍說。在同事的眼中，徐其軍有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把的作業(yè)本捆在架上帶回家批；們?nèi)鄙?，他進城辦事的機會，經(jīng)常捎回來。“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，結山里山外兩個。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外”徐其軍寫下的話道出他的人生。然而，造化弄人。2002年，即將走入他因為長期勞

23、累過度，被診斷出導致衰竭尿毒癥。醫(yī)生至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2歲，一切才剛剛開始。我的、父母、弟妹、未婚妻”徐其軍后來說，“那些日子，我感到整個人被?！痹诘默F(xiàn)實面前，徐其軍痛苦過、失落過。然而令人驚訝的是，在短暫的彷徨后，他作出了重園的決定。他找到校長，動情地說：“也許我這個都活不過了。停止工作，就等于讓我等。我就是，也要講！”校長拗不過他，只好同意了他的。在揮筆寫下“扼住命運的咽喉貝多芬”這一條幅勉勵自己后，徐其軍忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情，徐其軍的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會嘔吐從家里到，步履蹣跚的他需要近1個小時；放

24、學回家后，累得腰酸背痛的他床都上不了。生病多年，徐其軍一直沒有把病情告訴?！敖?jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午，休息時間給我們做輔導，由于身體原因和過度勞累，他講著講著突然昏了過去?！毙炱滠娊?jīng)的章明時數(shù)度哽咽。許世原說：“有一天，正在寫板書，忽然停了下來，用右手捂住腹，換成寫。都用驚訝的眼神看著，他卻開玩笑說，想練寫字，你們看好不好玩？我們事，大聲回答好玩”徐其軍的同事吳萬斌說：“徐其軍是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來，對說得最多的一句話是我能撐得住?！?007年，棗林被合并，當?shù)亻T考慮到徐其軍的，將他到了條件較好的

25、希望?！拔覠o法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態(tài)度；我無法延伸生命的長度，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛，徐其軍喊出了他的生命宣言。今年3月，經(jīng)多方努力，徐其軍終于可以進行手術了。讓手術室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐其軍在手術前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些，我還想見到的太陽！”經(jīng)過專家會診后，徐其軍的手術取得了成功。看到他的一天天好起來，他的家人、朋友、同事和們都為他興。今年3月，剛從手術中清醒過來的徐其軍，還打來到當?shù)氐拿褡逯袑W，請多關心他帶過的。他乘車來到，給幾個即將參加的打氣?！拔椰F(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭取早日康復，重新回到講！”徐其軍對未來滿

26、懷憧憬。最新優(yōu)秀教先進事跡材料 篇5交，港上教，于。于2010年參加工作，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關心每個，不會因成績好壞另眼相待。她將對的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：一、努力，不斷提升自己。“者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當教學和班主任這一重任，她工作之余，積極進修，參加繼續(xù)培訓等。她總是認真，發(fā)現(xiàn)，總結經(jīng)驗。二、服從，認真搞好教學工作。從教多年來，她從未的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，

27、都認認真真工作著，備課、批作業(yè)，一切都那么順理成章，日子淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教”這個崇的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠是。三、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教學最好成績。“德為之本”，作為一名教，自身的修養(yǎng)是最重要的，在時的工作中，她處處為人表，用自己的去打動人，感化人，把她對的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的。面對課堂上愛插嘴，但很強的，她沒“怒吼”，也不采取手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。她

28、就是這樣一位教，愿把愛灑向每一個的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關心每個，不會因為的成績好壞而另眼相待。她堅，只有把對的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。曹交，2010年參加工作，一年級一班。她是一名凡而又對工作充滿著極大熱情的教，在這片育人的熱土上，憑著對事業(yè)的熱愛和努力向上的，在凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)，是她工作的原動力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全。去年九月份一直教年級的她突然接手一年級，感到無比的彷徨，面對著一群燦爛的小太陽，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，她該如何開始新的教學程?

29、剛開始的時候她把大量的時間和精力放在了管理上她要把他們壓制下來!有一件事讓她變了想法。一次聽寫活動，有個寫的比較慢，沒有跟上，急的他趴在上哭了起來。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭，等著你，同學們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說字。班里有些寫的比較快的，寫完后就會大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的：寫完了，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了，大聲的喊出來，同學還沒有寫完，心里會很著急的。當她再說完一個字時，偶爾會有一個說：寫完了。然后很快就會有另一個說等等，或者那個會緊捂上自己的嘴巴。那個跟上了，每次寫完都會抬頭笑著小聲告訴她寫完了，她再說字，直至聽寫結束。她開始轉變，不再把課堂變的像一樣嚴肅

30、，她要融入到中間去，看看他們的，她想讓課堂充滿暖。一年級的始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說話、做小動作等。狠狠地一頓，是有效果的，但是安靜不到五分鐘，病就又犯了。讀了一點心理學的她知道，這樣并不利于的身心發(fā)展。在意林的公眾號上她經(jīng)讀到這樣一個故事：一個貪玩的小孩把自己的小帶入了一家嚴禁帶的商場，當她看到二樓的提示牌示，向她走來，她忐忑不安的等待著“”的來臨。而這位叔叔并沒有她，而是對著她的小說：“寶貝，你怎么了，她們這是不允許小帶小孩進來的，不過既然來了，她也就不為難你，等你離開時千萬記住把小孩帶走哦!”小孩不好意思的笑了。在這個故事中，她深深的感受到同樣是，換一種方式，和的表達

31、就會有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的代替了的，讓感受到也可以是甜甜的!比如：課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓，快安靜下來，豎起耳朵聽，的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了，說話的也不會很不好意思。任何感情的付出與回報都是相互的，在生間也是一樣。當她把愛奉獻給的同時，相她也終將真正得到的愛。她將于祖國的事業(yè)，在凡的崗位上默默奉獻畢生力量。優(yōu)秀教德先進個人事跡材料 篇1德為，身正為我從踏上教學工作崗位，驀然回首，已有20余年，從教以來，我熱愛教這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹的，切實履行教書育人的職責。嚴格服從的工作，團結同志，關心，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻，受到了的喜愛，家長的尊重

32、，同事的好評，的任，贏得了上級主管門的認可和肯定。一、注重自己德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重擔在這些年里，我把滿腔的熱情投入教學中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。我深知作這一名教，重大，首先，我加強，模遵守法律法規(guī)，執(zhí)行和的，模遵守教學紀律和德風建設，為人表，廉潔從教，為減輕負擔，注重提課堂效率，盡量減輕課外負擔。在凡的教學工作中保持崇的敬業(yè)和無私的奉獻，率先垂，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。所以無論是課上還是課下，我總是以自己的力量感染，注意自己言行。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂。以教書育人為己任，對待嚴愛相濟，教書育人。長期以來，我擔任九年級兩個班物理教學和教科室

33、工作，即要搞好教學活動，又要開展科研工作。為了搞好工作，自己很多休息時間，經(jīng)常無償加班，同時帶領全體教積極開展效課堂和，做們表率。二、關愛，用愛心感染。這些年來，我深“德為之本”，作為一名教，自身的德修養(yǎng)是最重要的。做教首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在時的工作中，還是生活中，不管是在面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的去打動人、感染人，樹立為事業(yè)無私奉獻的崇和度的敬業(yè)。作為教，關心就應該像關心自己一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很常，其實這正是一個教愛心的具體表現(xiàn)。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。擔課

34、期間，我注重班風學風建設，上關心，感情上親近，生活上關懷，千方百計調(diào)動的內(nèi)驅力，生特別融洽，極大地激發(fā)了的積極性。在搞好的同時，更學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重素質(zhì)的提，用我的愛心換的真心。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教學工作使我深深地知道：工作重大，“學為，身正為”。如果說德為之魂，那么才就是之本。有人說：“用心靈贏得心靈，是的最?！边@就意味著教必須具備奉獻，敬業(yè)，我把工作當作了一個用愛心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在中育人。這些年來，我一直擔任物理教學工作，在我所教學班里基非常差，圍繞教學，提合格率，降低

35、低分率，對多幫助、多鼓勵，顧全全體體的發(fā)展。在教學中，我結合教材的知識建構和的實際水，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對不同層次設計了多種深度不一的教學，特別是基差，我給提出了明確，有了壓力才有動力，適當降低教學難度，積極參與，更加輕松，通過自己不斷努力，讓我興的是，付出終于有了回報，在每次中，低分率降低，合格率也提了，成績有了明顯提，受到的尊重，得到了肯定。四、積極開展課內(nèi)比教學，課萬家活動在課萬家活動中，我經(jīng)常放棄休息時間，開展課萬家活動，每學期根據(jù)狀態(tài)和生活情況，時時進行家訪，每學期家訪多達二十余次，與個別談心，了解的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解家庭狀況，細致地做好后進生的轉化工作。在

36、我的鼓勵幫助下，有多名，重拾起的心，揚起的風帆，跨進的大門。愛是一個永恒的話題，教對的愛更是一種把全心靈和才智獻給的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有。我用我的愛心，贏得了的尊敬、家長的任。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。在開展課內(nèi)比教學活動中，作為教研帶頭人，我必須做表率，變觀念和傳統(tǒng)教學方式，起到模帶頭作用，結合自己教學實際撰寫，多次獲獎，多篇有在價值恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表，圍繞教學法中開展課題。五、開展效課堂活動，用激勵激發(fā)潛能，用慣。在教學的具體工作中，我重點好小組建設，一直注重運用激勵機制調(diào)動的積極性。我在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是有好的表現(xiàn)

37、，就為她加一顆星星，一一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本最佳小組，讓去管理，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀和獎品。正因為如此，有了明確的追求目標，了主義，紀律增強了，懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。多年來，我就一直把養(yǎng)成作為班級管理的基。、我班會，的各項規(guī)章，使他們了解懂得各項規(guī)，為今后能遵規(guī)守紀奠定基。第二、讓成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。我在班級充分發(fā)揮小干的作用，促使自她我約束，自我，從而達到了良好的慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分課余時間及時對進行針對性

38、。她在班內(nèi)節(jié)對進行；節(jié)時，讓通過自制標簽的形式督促自己圍的一一木；母親節(jié)的時候，讓給親愛的媽媽送份節(jié)日或幫媽媽做件好事，進行感恩。通過一系列活動，教會認識，明辨是非，怎樣做人。六、用真心引領成長。的離不開和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當她與說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在心目中，只有他們誤時，才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以很。為了消除的疑慮，我便試著變，當進步了，我就通知家長；當做了好人好事，成績有了進步時，我頒發(fā)喜知家長。我本著少、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的，讓不把當成負擔

39、，快樂地成長，讓家長和她一起分享成功的快樂。對于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個”為行為準則，樹立他們的自心。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。七、用刻苦鉆研業(yè)務。在好教學工作同時，我更注重的是鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務知識，更新教學理念，積極推行效課堂建設，注重良好慣。將自主、合作、探究運用到教學實踐中，發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)的潛能，的團隊意識常給講的一句話“個人強是只羊，強是只狼”。教給，通過自己努力工作，穩(wěn)步提。在教學中，我潛心教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求

40、精。在課余時間總是不斷地，在教學上，積極積極運用先進的教學理念來指導。在多年的錘煉當中，具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為勇挑重擔的教。我自己也多次受到上級表彰，并多次在德風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在每當有人羨慕地對我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈??！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教是要有持之以恒的，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得那天真無邪的童心！教是人類的工程，教的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。德是一個很大的話題，是一篇大。德要從小事做起，從我做起，只有不斷，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在深化的才能不會落伍。在今后的教學工作中，用現(xiàn)代

41、自己，更新觀念，更加深入細致地做好的工作，以自己的人生去感化每一位，讓在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的。作為一名教，我絲毫沒有懈怠，也懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展的教學、教科研工作，積極探索。一定能做一名優(yōu)秀的教，讓桃香滿！優(yōu)秀教德先進個人事跡材料 篇2我叫作艷，45歲，漢本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護的，的事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和感。我時時以一個優(yōu)秀教的標準自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結同志，為人表，甘于奉獻，做到個人利益絕對服從利益。以“教書育人”為己任，在凡的崗位上盡自己的一份

42、力。在、教家長的心目中，具有較好的評價。一、教書育人積極進取作為一名教，我始終把教書育人當作自己的要務，積極推進素質(zhì)。多年來，能堅持學科中最先進的和，積極現(xiàn)代，積極參加校本培訓，認真踏實地完成自己的本職工作。充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關注的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。力求課堂的扎實效。在課堂上，注重的聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。大力激發(fā)的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學法指導，作業(yè)批認真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)，認真做好業(yè)務筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗，我深，只有教到老，學到老，才會永

43、遠站在的最前端。日憑著扎實過硬的基本功，所教的學科成績多年來始終名列前茅。二、愛生如子嚴中有愛教對的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為對的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。作為教，我關愛每一個，對愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好，更不放棄一位學困生。我每天都課間和放學前的時間給補課，班上有幾名學困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當是吃良心飯的，要對得起和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位。本著不讓一個掉隊的念耕耘在的沃土上。尤其是對待特殊家庭的，我更是付出了比其他更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因

44、為特殊原因常年不在家，從小就得不到父愛，母愛，的養(yǎng)成慣比較差。在班里，好動、調(diào)皮，不愛，有性。作為他的，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里比較近）。有性行為，在進一步了解他的家庭情況之后，我對付出更多的愛。是不是給送上一些文具，帶一些零食。課堂上給更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶-這些都是我發(fā)自的對這個的關心和記掛。的奶奶多次說我比媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還帶羞澀地給我送一份小，走對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當?shù)男腋８小慕?2年

45、來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我給做出榜樣。每天用真誠的微笑面對，充滿激情的給。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從一進校門我就開始他們的良好慣-生活的慣、做人的慣、的慣、思考的慣和健體的慣。在的同時先嚴格自己，做好的表率。要讀一本好書的同時，我也和一起讀，打掃衛(wèi)生和一起干，清潔區(qū)不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。課外，我經(jīng)常對進行、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)及時。并且每學期按計劃開展各種具性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“

46、我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了的課余生活，還讓在活動中自覺遵守的紀律和掉一些不良的行為慣。生活中，關愛、尊重、做的良益友。還雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同好。我所做的一切贏得了大分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動班”，抽成績不僅我個人的所教科目年級，其他科目更是遙遙領先。三、不斷更新完善自我作為一名教，我深知欲給一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在知識更新非常迅速的年代。為了進一步提自己的教學水，我積極參加各級的繼續(xù)培訓，參加每年的教材教法培訓，不斷追蹤科研息，了解本學科的教學動態(tài)，現(xiàn)代理論和。時擠出

47、時間努力新的教學理念，認真研讀教的五重、給教的100條建議、靜待花開等專業(yè)書籍，瀏覽教博覽微、關注教學等微，從中汲取養(yǎng)料，提自己的教學理論水及實踐。一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20 xx年至20 xx年寫的群文閱讀和錄像課雷雨獲級一等獎和二等獎。20 xx年市級綜合性課獲一等獎。我在凡的崗位上做著一名教應該做的，沒有特別的，我所取得的點滴成績，源自于對的事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個學會做人、學會生活、學會的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名教。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提自己，做一名無愧于的優(yōu)秀教。優(yōu)秀教德

48、先進個人事跡材料 篇3張蓓，三英語教，英語科班，入職十年，知性。據(jù)傳，十年前張蓓應聘面試時，校長嚴肅地問：“為來教學？”別的長篇大論，張蓓只回答了四個字：“因為喜歡”。結果，張蓓面試。校長慧眼如炬。把教當職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教當事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點會收獲滿滿的成就和幸福；只有把教當興趣愛好，當享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動，當然更有成就。張蓓沒有妄言。她坦言：我喜歡英語。我看到英字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。我喜歡教書。喜歡站在講好為人的感覺，喜歡瞪著的眼睛看著我。我喜歡們。喜歡簡單美好純真的心

49、靈，喜歡和們待，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。我不，心態(tài)受感染，人就特別年輕，所以，就是我的，教職業(yè)就是我的。職業(yè)如此，真是羨煞旁人！對于張蓓來說，十年來得獎無數(shù)，教學成績早已不能成為其最大的亮點。她的亮點在于她還是一個講究的“智慧型”。在工作中她發(fā)現(xiàn)，和溝通尤其需要“智慧”，簡單的好像只會讓事情更學學，氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的和探索，終于她找到了既不也不嬌縱的，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧屧趫远ê蜕频臍夥罩?，出感以及的，這其中就包括如何表揚。比如，我們稱贊一個，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識到努力有價值，而自詡聰明毫無益處；對于，要努力幫助他恢復自，所

50、有的都是從自開始；針對犯錯誤，可以嘗試以下話術：“我相你知道對于你自己來說是最好的”，“我相你的判斷”等。張蓓的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種、的氛圍。張蓓還是愛的人。她除了了解心理學方面有關知識，還注重提升自己的業(yè)務水。她課余時間了邏輯英語，希望用更清晰有效的講解幫助理解英語的“”。比如說，名詞為有復數(shù)？單三人稱為要加“s”？探究了背后的深層次邏輯，才能說清楚為，而不是用“固定搭配”作為惟一的。除此之外，作為一個繪畫零基，她課余時間刻苦鉆研思維導的繪制，將這一風靡全的先進的思維工具展示給自己的。思維導是一種運用主題關鍵詞與、顏色將頭腦思維過程可視化的一種級思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思

51、維導與語法模塊知識相結合，使得零碎知識點的記憶也變得形象生動。更讓她吃驚的是們的，在她幾次展示之后，們學會了自己制作帶有個人特色的關于定語從句，非謂語等的思維導。從此，們掌握了用思維導梳理思路，整理知識的。一提到思維導，張蓓就特別自豪和激動，真思維導能發(fā)揮這么大的作用。優(yōu)秀教德先進個人事跡材料 篇4xxx：男，中學一級教，xx年于_。先后被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀工作者”、“區(qū)先進個人”、“區(qū)教學先進個人”、“區(qū)模班主任”。從教以來，敏而好學，專業(yè)理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人表，用心呵護著每一位，善于做的工作，將管理經(jīng)驗融入到日常教學和管理當中。讓每個成

52、人成材，贏得了的愛戴和社會的尊重。遇見美發(fā)現(xiàn)美xx，20 xx年參加工作。作為一名中數(shù)學教兼班主任教，自工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個教的職責，在教學、科研等方面取得了突出的成績。例如：20 xx-20 xx年獲得校級優(yōu)秀班主任、20 xx-20 xx獲得級優(yōu)秀班主任、被評為20 xx年優(yōu)秀工作者、20 xx-20 xx年學年區(qū)先進個人、20 xx-20 xx年校十佳班主任以及區(qū)先進個人、20 xx年被評為區(qū)中學先進班、20 xx-20 xx校優(yōu)秀班主任、20 xx-20 xx區(qū)中數(shù)學學科教學能手、20 xx-20 xx年學年區(qū)先進個人、20

53、xx年獲得區(qū)模班主任?！鞍衙恳患驳氖伦龊?，就是不凡”，這他最喜歡的一句格言。教這個職業(yè)凡樸實，簡單無華，工作辛苦，職業(yè)苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個凡的崗位上，他始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實現(xiàn)著自己人生的價值與。在這任教的十幾個年頭里，他的身邊也發(fā)生過許多令人感動的事情。中時期的逐漸擺脫了的叛逆，開始懂得那些教嘮叨的重要性，可天公不作美，總是會出現(xiàn)一些“落網(wǎng)之魚”未能在進入中時擺脫身上那些的叛逆。他總會用各種辦法幫助他們盡快成長。想在教學管理、方面做出更大的成績，讓飛得更更遠，還有很長的路要走。但他堅：只要撲下身子，一心為了，不斷，不斷創(chuàng)新，就一定能凡的崗位上發(fā)現(xiàn)更多

54、的美麗的色彩。男，中學一級教，20 xx年于x，20 xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用教學，社團輔導工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和教基本功大賽并獲獎，所著多次在市、區(qū)獲獎，所帶社團在x市創(chuàng)意制作賽中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度優(yōu)秀輔導員。是的主人，是班級的主人，是他的理念和管理理念。創(chuàng)新教學生xx自20 xx年參加工作以來，上積極進步，工作中始終嚴格自己，為人表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。在教學中，能精心設計每節(jié)課的教學程序，精心備好每節(jié)課的教學內(nèi)容，課堂上能精心課堂教學的每個環(huán)節(jié)，既注意教學的性又注意教學的性，更突出的主體性，真正做到每一節(jié)課都能使每

55、個既能學到知識又能提，課后能做好的輔導工作，積極幫助上的疑難。堅持“走出去”，積極帶領參加各類競賽，20 xx年帶領參加x市創(chuàng)意制作大賽，獲得x市一等獎，榮獲“x市優(yōu)秀指導教”榮譽稱號，20 xx年帶領參加x市中創(chuàng)意制作賽，榮獲中學組“金杯”金獎。除了正常的教學工作外他還兼職教輔崗位，為和做好工作。招生、學籍管理、學考報名、報名、體檢、綜合素質(zhì)評價、測評、綜合評價招生、生檔案、級考務等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時（綜合評價招生）是最忙的時候，經(jīng)?？吹皆S多跑來咨詢相關的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校、的一致認可。汗水鋪就成功路 三尺講臺繪青春 - -*先進事跡材料 *年于河南系，是全國知名教，專家，河南省中招命題專家組成員，河南省學科帶頭人，中學級教，*市*中教研組長。一位經(jīng)感慨地講述過自己的親身經(jīng)歷：在的火車上，一位客