小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料最新優(yōu)秀教先進(jìn)事跡材料 篇1在我任教的十三年中我于的事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛、團(tuán)結(jié)同志、講究德，嚴(yán)格遵守教職業(yè)道德規(guī)，落實(shí)工作署，以重實(shí)際，實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以新課程為契機(jī)，深化課堂教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)措施，大力推進(jìn)素質(zhì)，緊緊圍繞新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講，認(rèn)真執(zhí)行的、政策，嚴(yán)格按照綱教書育人、為人表，全心全意做好教書育人工作。教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)

2、、教職業(yè)技能培訓(xùn)和教提培訓(xùn)等，住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他的課，從中汲取長處，常和同事探育教學(xué)，和不斷進(jìn)自己的教學(xué)，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的對(duì)教有了更的，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提了教學(xué)質(zhì)量，使在輕松愉快的氛圍中，促進(jìn)了的全面發(fā)展，收到了良好的效果。在堅(jiān)持好新課程理念和應(yīng)用的同時(shí)，我積極帶領(lǐng)全體教探索教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)，發(fā)揮教為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。積極開展建立“書香校園”特色

3、活動(dòng)，鼓勵(lì)多讀書、讀好書，在全校掀起了“讓讀書成為慣讓書香溢滿校園”的讀書熱潮，并借此時(shí)機(jī)在09年帶領(lǐng)全體教申報(bào)了市級(jí)小課題課外閱讀榮獲三等獎(jiǎng);在近六年的工作中，他充分課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，了解實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，做到心中有，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重的，激發(fā)了的熱情和興趣，讓愉快地，地成長。他多次承擔(dān)公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好，本人受到了，社會(huì)的一致好評(píng)。07年09年續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教。我并不認(rèn)為當(dāng)一定要投入自己

4、的全時(shí)間和精力、愛校如家、愛超過愛自己的。但我認(rèn)為當(dāng)需要你投入自己的大分時(shí)間和精力;把當(dāng)成第二個(gè)家;把近似地當(dāng)作自己的，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對(duì)任何一名教都不是難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種，總有與這種心態(tài)和相應(yīng)的行為。我在教學(xué)中尊重的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以為主體，教為主導(dǎo)，通過各種、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的興趣及積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以的發(fā)揮。讓在視、聽、觸覺中了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提了課堂教學(xué)效率。作為教，應(yīng)該明白任何都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和

5、缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在上后進(jìn)的，往往得不到的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，著全班的整體成績。所以，我一直注重好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)在擔(dān)任班主間，嚴(yán)格是我對(duì)的，無論是在上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格，嚴(yán)中有愛”的原則，為身心著想，讓他們感受到、班級(jí)這個(gè)庭的暖，主動(dòng)融合到中來，主動(dòng)參與建設(shè)這個(gè)。我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多，留守也多了，對(duì)班上的留守，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的、生活及心理，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些也能象

6、其他一樣成長。班上的四個(gè)留守心理都很，很樂觀，對(duì)、生活充滿心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。有一個(gè)叫林胖胖的男，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里，這個(gè)很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動(dòng)找他談話，讓他擔(dān)任班干，經(jīng)常與、同學(xué)交流，時(shí)間一長，這個(gè)變得愛說愛笑了，成績也有了明顯進(jìn)步，的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)擺脫了父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級(jí)的自、樂觀、大方，班風(fēng)班貌好。這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取更大進(jìn)步。最新優(yōu)秀教先進(jìn)事跡材料 篇2xx是x

7、x一名優(yōu)秀的教。自2001年8月參加工作以來,就投身教學(xué)，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是們眼中的和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不，這是同事們眼中的嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，卻熱情，這是對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。一、極投身教學(xué)，勇于探索實(shí)踐作為一名教，能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的教，只憑一些簡單的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上的步伐，就要不斷的提自身，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)教的。在教學(xué)工作方面，她認(rèn)真新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)年齡特征的不同，

8、遵循創(chuàng)新的原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)做到新穎。她注重提課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)主動(dòng)去探究，恰到的激發(fā)的欲望，及時(shí)掘的思維潛力，成了的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課理念，極大了的興趣。課堂練中她加強(qiáng)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出。這一教學(xué)使終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)是成功的，在教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心名，三率和分別超出第二名10

9、至20個(gè)百分點(diǎn)。不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了的愛戴，家長的好評(píng)，的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和感染，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助，促使形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格，幫助養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不的良好慣、健全的品格和的。2004年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的所組成的班級(jí)。無意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為慣，只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，用愛心感染，例如每天早晨巡視教室，先看看有沒有到齊，天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種用

10、具都是否帶齊了?；顒?dòng)前要好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來很常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于和管理，下午很晚離校，督促清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，早讀等。間，隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每一次會(huì)、時(shí)不定期的班干會(huì)，會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)，家庭等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸出一隊(duì)班級(jí)的力量，讓自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以班干的。在班里一般事情都由班長，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早等日常

11、工作都由班長;教室內(nèi)的黑板報(bào)由，作適當(dāng)指導(dǎo)：上由和各科代表。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。的各種活動(dòng)，她們的班干都能的井井有條。短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為市先進(jìn)班。二、愛心、細(xì)心加上，成為的良益友在擔(dān)任一線教的六年間，她堅(jiān)持“一切為了，為了的一切”，從和建立新型生等入手，尋找心靈的窗口，在知人的基上教書育人，她的既不怕她，又格外親近她，有心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到的心坎上。“愛是打開心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的，只有不會(huì)教的，只要對(duì)差生有愛心、，就能”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位叫偉，父母都已年老

12、，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的談話，積極表揚(yáng)幫助他的。的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的暖。在給的評(píng)價(jià)表中偉同學(xué)總是寫這樣常而發(fā)自的一句話：“，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力報(bào)答您的!”對(duì)有度的愛心和心。她認(rèn)為：作為一名教，不放棄任何一名應(yīng)該是最基本的原則。雅紅也是她班里的一個(gè)，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和，雅紅性格孤僻，經(jīng)常、曠課，常因一點(diǎn)小事

13、就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課的。看到這一切，沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫作業(yè)每午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向提出自己的決心保證能完成作業(yè)了，而且她用履行了諾言。離校時(shí)，這個(gè)不住的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的?！八街?，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃芬芳。在園地里她用滿腔熱情收獲了的敬愛，家長的認(rèn)可，和同事的稱贊。三、嚴(yán)格自己，注重德修養(yǎng)在上樹立度的感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛事業(yè)放在首位，注重為人表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮

14、鉆研業(yè)務(wù)，努力提專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能。積極參加和業(yè)務(wù)，做到不，不早退，端正，熱愛事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹的。在少先隊(duì)工作方面，她積極隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提。日常生活方面，她對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵循的各項(xiàng)規(guī)章，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)為，身正為”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及面前做出表率，力爭成為一名公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的教。最新優(yōu)秀教先進(jìn)事跡材料 篇3我是一名普普通通的教，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個(gè)春秋，在這26個(gè)春秋里，

15、我續(xù)擔(dān)任班主任，把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了和的事業(yè)。為了不斷提自己的業(yè)務(wù)水，能有一套自己的管理辦法，我自學(xué)了班主任工作、學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)、讀書雜志等書籍，在教學(xué)工作中探索出一條“主體”、“主動(dòng)發(fā)展”、“心理，發(fā)展”、“公育，促進(jìn)發(fā)展”的路子。我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行和的，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)，全身投入到教書育人的工作中，嚴(yán)格自己，文明執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提自身的和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時(shí)代，提教學(xué)質(zhì)量。遵守的規(guī)章，服從，尊敬，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真聽取中好的經(jīng)驗(yàn)，以誠待人，處理好同事之間的，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認(rèn)真的主人翁態(tài)度全面各項(xiàng)工作的展開，

16、具有良好的協(xié)作。多年來，我從不、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人表，教書育人。我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到就問，不恥下問。我還充分課余時(shí)間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔，把握課文的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)，作業(yè)做到“一課一得”。我善于，了解實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有，心中有教法，又注意的，文與道的，生雙方積極性，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到和的好評(píng)。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎(jiǎng)，又在06年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級(jí)和的一致好評(píng)。我自1986年參加工作以來，都擔(dān)任中低年級(jí)的班主任，

17、這是對(duì)我我的任。班主任是班級(jí)管理工作的者和者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)的積極性，將全體融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的，班級(jí)工作蒸蒸日上，的聰明才智能最度地發(fā)揮出來。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班需要一個(gè)強(qiáng)大有力的。因此，在班干的選拔上，仔細(xì)，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干，帶領(lǐng)廣努力，踏實(shí)工作。班干是班主任的得力助手，應(yīng)充分任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干感到是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每當(dāng)一些課外活動(dòng)，如主題班會(huì)，外出參觀，故事會(huì)，等活動(dòng)，我有意識(shí)地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定

18、、密布置，自我管理，只要他們困難時(shí)，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的干總是進(jìn)行細(xì)致的，并積極鼓勵(lì)，給予心，賦予機(jī)會(huì)。班主任都會(huì)“不完成作業(yè)的頑皮”，為了這分人，我采取了“爭紅花”的，這分所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時(shí)完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，由于榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來，小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的去完成作業(yè)，一段時(shí)間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班不存在了，通過這種實(shí)踐，了班中一大，這種被其他借鑒，均稱效果良好。我在教學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的同時(shí)，努力提他們的知識(shí)，為人表，廉潔從教，模遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，注重身教，做好表率，面向全體，深入了解，關(guān)心的生活，堅(jiān)持做好家訪工

19、作，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立心，使大分的差生成績有較大的提，我相，一個(gè)班只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅(jiān)強(qiáng)的，有了嚴(yán)格的規(guī)管理，一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，走向成功。我所擔(dān)任的班級(jí)，每個(gè)學(xué)期的，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中，都能取得很好的成績。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀教”、”先進(jìn)教”。要好，首先要關(guān)心，熱愛，做的知心人，多年來，我努力做到上積極誘導(dǎo)，上輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼。我經(jīng)常中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與親切交談，特別是對(duì)那些單親生，從多方面注意，并給予他們以暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)

20、常拿錢給那些家庭困難的用品，并且經(jīng)常些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們生之間建立了深厚的感情。記得有幾位還在與他們交談時(shí)，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的趁機(jī)發(fā)笑時(shí)，一個(gè)理直氣壯地說：“本來就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”又如：在97年秋，我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的三年旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學(xué)，我就雙休日為她補(bǔ)課，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時(shí)，我自己拿出錢了很多養(yǎng)品，帶領(lǐng)一分班里的去看望她（這樣的事情對(duì)我們來說是以為常了），在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來?？吹饺嘤仔〉男撵`拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與代表一起去她，她的家里人深受感動(dòng)，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像幼苗一

21、樣，關(guān)心愛護(hù)著每一位。（但很可惜，她由于病情太嚴(yán)重了，最后還是離開了她心愛的課堂，了她年幼的生命。）總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評(píng)優(yōu)秀班主任作為新起點(diǎn)，以廣大教職工的肯定和為鞭策，以的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最新優(yōu)秀教先進(jìn)事跡材料 篇4他放棄無數(shù)機(jī)會(huì)，選擇到最偏遠(yuǎn)的小山村教書；他身患衰竭及尿毒癥卻沒有向命運(yùn)，在講硬是堅(jiān)持了9年；在手術(shù)后，他重回講臺(tái)他就是被和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的徐其軍。1977年，徐其軍出生在蘇省六合泉水鄉(xiāng)四合村一個(gè)偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺

22、、缺的狀況，立志當(dāng)一名農(nóng)村教的愿望就像一粒種子播撒在徐其軍心田里。1994年，成績優(yōu)秀的他主動(dòng)放棄讀六合一的機(jī)會(huì)，報(bào)考了溧水。1997年后，徐其軍迫待地遞交了一份申請(qǐng)，到自己的母校全鄉(xiāng)最窮、最缺教的泉水鄉(xiāng)棗林去。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林?！案F山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?！毙炱滠娬f。在同事的眼中，徐其軍有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把的作業(yè)本捆在架上帶回家批；們?nèi)鄙?，他進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)，經(jīng)常捎回來。“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，結(jié)山里山外兩個(gè)。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外”徐其軍寫下的話道出他的人生。然而，造化弄人。2002年，即將走入他因?yàn)殚L期勞

23、累過度，被診斷出導(dǎo)致衰竭尿毒癥。醫(yī)生至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2歲，一切才剛剛開始。我的、父母、弟妹、未婚妻”徐其軍后來說，“那些日子，我感到整個(gè)人被?！痹诘默F(xiàn)實(shí)面前，徐其軍痛苦過、失落過。然而令人驚訝的是，在短暫的彷徨后，他作出了重園的決定。他找到校長，動(dòng)情地說：“也許我這個(gè)都活不過了。停止工作，就等于讓我等。我就是，也要講！”校長拗不過他，只好同意了他的。在揮筆寫下“扼住命運(yùn)的咽喉貝多芬”這一條幅勉勵(lì)自己后，徐其軍忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺(tái)。因?yàn)椴∏?，徐其軍的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會(huì)嘔吐從家里到，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí)；放

24、學(xué)回家后，累得腰酸背痛的他床都上不了。生病多年，徐其軍一直沒有把病情告訴?！敖?jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺(tái)給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午，休息時(shí)間給我們做輔導(dǎo)，由于身體原因和過度勞累，他講著講著突然昏了過去?！毙炱滠娊?jīng)的章明時(shí)數(shù)度哽咽。許世原說：“有一天，正在寫板書，忽然停了下來，用右手捂住腹，換成寫。都用驚訝的眼神看著，他卻開玩笑說，想練寫字，你們看好不好玩？我們事，大聲回答好玩”徐其軍的同事吳萬斌說：“徐其軍是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來，對(duì)說得最多的一句話是我能撐得住。”2007年，棗林被合并，當(dāng)?shù)亻T考慮到徐其軍的，將他到了條件較好的

25、希望。“我無法選擇自己的命運(yùn)，但可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度；我無法延伸生命的長度，卻可以延展生命的寬度！”面對(duì)病痛，徐其軍喊出了他的生命宣言。今年3月，經(jīng)多方努力，徐其軍終于可以進(jìn)行手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐其軍在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些，我還想見到的太陽！”經(jīng)過專家會(huì)診后，徐其軍的手術(shù)取得了成功?？吹剿囊惶焯旌闷饋恚募胰?、朋友、同事和們都為他興。今年3月，剛從手術(shù)中清醒過來的徐其軍，還打來到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請(qǐng)多關(guān)心他帶過的。他乘車來到，給幾個(gè)即將參加的打氣?！拔椰F(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭取早日康復(fù)，重新回到講！”徐其軍對(duì)未來滿

26、懷憧憬。最新優(yōu)秀教先進(jìn)事跡材料 篇5交，港上教，于。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)，不會(huì)因成績好壞另眼相待。她將對(duì)的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：一、努力，不斷提升自己?！罢撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修，參加繼續(xù)培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、服從，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。從教多年來，她從未的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，

27、都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、批作業(yè)，一切都那么順理成章，日子淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教”這個(gè)崇的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教學(xué)最好成績。“德為之本”，作為一名教，自身的修養(yǎng)是最重要的，在時(shí)的工作中，她處處為人表，用自己的去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的。面對(duì)課堂上愛插嘴，但很強(qiáng)的，她沒“怒吼”，也不采取手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。她

28、就是這樣一位教，愿把愛灑向每一個(gè)的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)，不會(huì)因?yàn)榈某煽兒脡亩硌巯啻?。她?jiān)，只有把對(duì)的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。曹交，2010年參加工作，一年級(jí)一班。她是一名凡而又對(duì)工作充滿著極大熱情的教，在這片育人的熱土上，憑著對(duì)事業(yè)的熱愛和努力向上的，在凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，是她工作的原動(dòng)力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全。去年九月份一直教年級(jí)的她突然接手一年級(jí)，感到無比的彷徨，面對(duì)著一群燦爛的小太陽，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄兒脛?dòng)愛鬧，他們喜怒無常，她該如何開始新的教學(xué)程?

29、剛開始的時(shí)候她把大量的時(shí)間和精力放在了管理上她要把他們壓制下來!有一件事讓她變了想法。一次聽寫活動(dòng)，有個(gè)寫的比較慢，沒有跟上，急的他趴在上哭了起來。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭，等著你，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說字。班里有些寫的比較快的，寫完后就會(huì)大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的：寫完了，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了，大聲的喊出來，同學(xué)還沒有寫完，心里會(huì)很著急的。當(dāng)她再說完一個(gè)字時(shí)，偶爾會(huì)有一個(gè)說：寫完了。然后很快就會(huì)有另一個(gè)說等等，或者那個(gè)會(huì)緊捂上自己的嘴巴。那個(gè)跟上了，每次寫完都會(huì)抬頭笑著小聲告訴她寫完了，她再說字，直至聽寫結(jié)束。她開始轉(zhuǎn)變，不再把課堂變的像一樣嚴(yán)肅

30、，她要融入到中間去，看看他們的，她想讓課堂充滿暖。一年級(jí)的始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說話、做小動(dòng)作等。狠狠地一頓，是有效果的，但是安靜不到五分鐘，病就又犯了。讀了一點(diǎn)心理學(xué)的她知道，這樣并不利于的身心發(fā)展。在意林的公眾號(hào)上她經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)貪玩的小孩把自己的小帶入了一家嚴(yán)禁帶的商場(chǎng)，當(dāng)她看到二樓的提示牌示，向她走來，她忐忑不安的等待著“”的來臨。而這位叔叔并沒有她，而是對(duì)著她的小說：“寶貝，你怎么了，她們這是不允許小帶小孩進(jìn)來的，不過既然來了，她也就不為難你，等你離開時(shí)千萬記住把小孩帶走哦!”小孩不好意思的笑了。在這個(gè)故事中，她深深的感受到同樣是，換一種方式，和的表達(dá)

31、就會(huì)有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的代替了的，讓感受到也可以是甜甜的!比如：課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓，快安靜下來，豎起耳朵聽，的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了，說話的也不會(huì)很不好意思。任何感情的付出與回報(bào)都是相互的，在生間也是一樣。當(dāng)她把愛奉獻(xiàn)給的同時(shí)，相她也終將真正得到的愛。她將于祖國的事業(yè)，在凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量。優(yōu)秀教德先進(jìn)個(gè)人事跡材料 篇1德為，身正為我從踏上教學(xué)工作崗位，驀然回首，已有20余年，從教以來，我熱愛教這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹的，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從的工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻(xiàn)，受到了的喜愛，家長的尊重

32、，同事的好評(píng)，的任，贏得了上級(jí)主管門的認(rèn)可和肯定。一、注重自己德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重?fù)?dān)在這些年里，我把滿腔的熱情投入教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。我深知作這一名教，重大，首先，我加強(qiáng)，模遵守法律法規(guī)，執(zhí)行和的，模遵守教學(xué)紀(jì)律和德風(fēng)建設(shè)，為人表，廉潔從教，為減輕負(fù)擔(dān)，注重提課堂效率，盡量減輕課外負(fù)擔(dān)。在凡的教學(xué)工作中保持崇的敬業(yè)和無私的奉獻(xiàn)，率先垂，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。所以無論是課上還是課下，我總是以自己的力量感染，注意自己言行。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂。以教書育人為己任，對(duì)待嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。長期以來，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室

33、工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開展科研工作。為了搞好工作，自己很多休息時(shí)間，經(jīng)常無償加班，同時(shí)帶領(lǐng)全體教積極開展效課堂和，做們表率。二、關(guān)愛，用愛心感染。這些年來，我深“德為之本”，作為一名教，自身的德修養(yǎng)是最重要的。做教首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的去打動(dòng)人、感染人，樹立為事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇和度的敬業(yè)。作為教，關(guān)心就應(yīng)該像關(guān)心自己一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很常，其實(shí)這正是一個(gè)教愛心的具體表現(xiàn)。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。擔(dān)課

34、期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，上關(guān)心，感情上親近，生活上關(guān)懷，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，生特別融洽，極大地激發(fā)了的積極性。在搞好的同時(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重素質(zhì)的提，用我的愛心換的真心。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教學(xué)工作使我深深地知道：工作重大，“學(xué)為，身正為”。如果說德為之魂，那么才就是之本。有人說：“用心靈贏得心靈，是的最。”這就意味著教必須具備奉獻(xiàn)，敬業(yè)，我把工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在中育人。這些年來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，在我所教學(xué)班里基非常差，圍繞教學(xué)，提合格率，降低

35、低分率，對(duì)多幫助、多鼓勵(lì)，顧全全體體的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的知識(shí)建構(gòu)和的實(shí)際水，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對(duì)不同層次設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)，特別是基差，我給提出了明確，有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，積極參與，更加輕松，通過自己不斷努力，讓我興的是，付出終于有了回報(bào)，在每次中，低分率降低，合格率也提了，成績有了明顯提，受到的尊重，得到了肯定。四、積極開展課內(nèi)比教學(xué)，課萬家活動(dòng)在課萬家活動(dòng)中，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，開展課萬家活動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)狀態(tài)和生活情況，時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪多達(dá)二十余次，與個(gè)別談心，了解的心理動(dòng)態(tài)；與家長私下溝通，了解家庭狀況，細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在

36、我的鼓勵(lì)幫助下，有多名，重拾起的心，揚(yáng)起的風(fēng)帆，跨進(jìn)的大門。愛是一個(gè)永恒的話題，教對(duì)的愛更是一種把全心靈和才智獻(xiàn)給的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有。我用我的愛心，贏得了的尊敬、家長的任。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。在開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，作為教研帶頭人，我必須做表率，變觀念和傳統(tǒng)教學(xué)方式，起到模帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際撰寫，多次獲獎(jiǎng)，多篇有在價(jià)值恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表，圍繞教學(xué)法中開展課題。五、開展效課堂活動(dòng)，用激勵(lì)激發(fā)潛能，用慣。在教學(xué)的具體工作中，我重點(diǎn)好小組建設(shè)，一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)的積極性。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是有好的表現(xiàn)

37、，就為她加一顆星星，一一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本最佳小組，讓去管理，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。正因?yàn)槿绱耍辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，了主義，紀(jì)律增強(qiáng)了，懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。多年來，我就一直把養(yǎng)成作為班級(jí)管理的基。、我班會(huì)，的各項(xiàng)規(guī)章，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基。第二、讓成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。我在班級(jí)充分發(fā)揮小干的作用，促使自她我約束，自我，從而達(dá)到了良好的慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分課余時(shí)間及時(shí)對(duì)進(jìn)行針對(duì)性

38、。她在班內(nèi)節(jié)對(duì)進(jìn)行；節(jié)時(shí)，讓通過自制標(biāo)簽的形式督促自己圍的一一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓給親愛的媽媽送份節(jié)日或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩。通過一系列活動(dòng)，教會(huì)認(rèn)識(shí)，明辨是非，怎樣做人。六、用真心引領(lǐng)成長。的離不開和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在心目中，只有他們誤時(shí)，才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以很。為了消除的疑慮，我便試著變，當(dāng)進(jìn)步了，我就通知家長；當(dāng)做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜知家長。我本著少、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的，讓不把當(dāng)成負(fù)擔(dān)

39、，快樂地成長，讓家長和她一起分享成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。七、用刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在好教學(xué)工作同時(shí)，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，更新教學(xué)理念，積極推行效課堂建設(shè)，注重良好慣。將自主、合作、探究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)的潛能，的團(tuán)隊(duì)意識(shí)常給講的一句話“個(gè)人強(qiáng)是只羊，強(qiáng)是只狼”。教給，通過自己努力工作，穩(wěn)步提。在教學(xué)中，我潛心教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求

40、精。在課余時(shí)間總是不斷地，在教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)。在多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為勇挑重?fù)?dān)的教。我自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在德風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈??！”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教是要有持之以恒的，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得那天真無邪的童心！教是人類的工程，教的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。德是一個(gè)很大的話題，是一篇大。德要從小事做起，從我做起，只有不斷，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化的才能不會(huì)落伍。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代

41、自己，更新觀念，更加深入細(xì)致地做好的工作，以自己的人生去感化每一位，讓在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的。作為一名教，我絲毫沒有懈怠，也懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展的教學(xué)、教科研工作，積極探索。一定能做一名優(yōu)秀的教，讓桃香滿！優(yōu)秀教德先進(jìn)個(gè)人事跡材料 篇2我叫作艷，45歲，漢本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅(jiān)決擁護(hù)的，的事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教的標(biāo)準(zhǔn)自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人表，甘于奉獻(xiàn)，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從利益。以“教書育人”為己任，在凡的崗位上盡自己的一份

42、力。在、教家長的心目中，具有較好的評(píng)價(jià)。一、教書育人積極進(jìn)取作為一名教，我始終把教書育人當(dāng)作自己的要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)。多年來，能堅(jiān)持學(xué)科中最先進(jìn)的和，積極現(xiàn)代，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實(shí)效。在課堂上，注重的聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。大力激發(fā)的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書、共讀一本書、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，讓由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批認(rèn)真、及時(shí)。課下經(jīng)常上網(wǎng)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永

43、遠(yuǎn)站在的最前端。日憑著扎實(shí)過硬的基本功，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。二、愛生如子嚴(yán)中有愛教對(duì)的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)閷?duì)的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教，我關(guān)愛每一個(gè)，對(duì)愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都課間和放學(xué)前的時(shí)間給補(bǔ)課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)是吃良心飯的，要對(duì)得起和家長，要對(duì)得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位。本著不讓一個(gè)掉隊(duì)的念耕耘在的沃土上。尤其是對(duì)待特殊家庭的，我更是付出了比其他更多更真摯的愛。班里有個(gè)叫馬萬忠的。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因

44、為特殊原因常年不在家，從小就得不到父愛，母愛，的養(yǎng)成慣比較差。在班里，好動(dòng)、調(diào)皮，不愛，有性。作為他的，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里比較近）。有性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)付出更多的愛。是不是給送上一些文具，帶一些零食。課堂上給更多的鼓勵(lì)和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶-這些都是我發(fā)自的對(duì)這個(gè)的關(guān)心和記掛。的奶奶多次說我比媽都好。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下，野馬般的現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還帶羞澀地給我送一份小，走對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻，我也真正感受的當(dāng)?shù)男腋８?。從?2年

45、來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行，我給做出榜樣。每天用真誠的微笑面對(duì)，充滿激情的給。在教書的同時(shí)，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從一進(jìn)校門我就開始他們的良好慣-生活的慣、做人的慣、的慣、思考的慣和健體的慣。在的同時(shí)先嚴(yán)格自己，做好的表率。要讀一本好書的同時(shí)，我也和一起讀，打掃衛(wèi)生和一起干，清潔區(qū)不會(huì)掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。課外，我經(jīng)常對(duì)進(jìn)行、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“

46、我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了的課余生活，還讓在活動(dòng)中自覺遵守的紀(jì)律和掉一些不良的行為慣。生活中，關(guān)愛、尊重、做的良益友。還雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同好。我所做的一切贏得了大分家長的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)班”，抽成績不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。三、不斷更新完善自我作為一名教，我深知欲給一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提自己的教學(xué)水，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤科研息，了解本學(xué)科的教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代理論和。時(shí)擠出

47、時(shí)間努力新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀教的五重、給教的100條建議、靜待花開等專業(yè)書籍，瀏覽教博覽微、關(guān)注教學(xué)等微，從中汲取養(yǎng)料，提自己的教學(xué)理論水及實(shí)踐。一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績：20 xx年至20 xx年寫的群文閱讀和錄像課雷雨獲級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20 xx年市級(jí)綜合性課獲一等獎(jiǎng)。我在凡的崗位上做著一名教應(yīng)該做的，沒有特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)的事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名教。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提自己，做一名無愧于的優(yōu)秀教。優(yōu)秀教德

48、先進(jìn)個(gè)人事跡材料 篇3張蓓，三英語教，英語科班，入職十年，知性。據(jù)傳，十年前張蓓應(yīng)聘面試時(shí)，校長嚴(yán)肅地問：“為來教學(xué)？”別的長篇大論，張蓓只回答了四個(gè)字：“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果，張蓓面試。校長慧眼如炬。把教當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點(diǎn)會(huì)收獲滿滿的成就和幸福；只有把教當(dāng)興趣愛好，當(dāng)享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無時(shí)無刻不在收割著快樂、幸福、愉悅和感動(dòng)，當(dāng)然更有成就。張蓓沒有妄言。她坦言：我喜歡英語。我看到英字就像在欣賞一幅畫；我讀起英語課文就好像在唱一首歌。我喜歡教書。喜歡站在講好為人的感覺，喜歡瞪著的眼睛看著我。我喜歡們。喜歡簡單美好純真的心

49、靈，喜歡和們待，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺。我不，心態(tài)受感染，人就特別年輕，所以，就是我的，教職業(yè)就是我的。職業(yè)如此，真是羨煞旁人！對(duì)于張蓓來說，十年來得獎(jiǎng)無數(shù)，教學(xué)成績?cè)缫巡荒艹蔀槠渥畲蟮牧咙c(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究的“智慧型”。在工作中她發(fā)現(xiàn)，和溝通尤其需要“智慧”，簡單的好像只會(huì)讓事情更學(xué)學(xué)，氣出內(nèi)傷。經(jīng)過長期的和探索，終于她找到了既不也不嬌縱的，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧屧趫?jiān)定和善的氣氛中，出感以及的，這其中就包括如何表揚(yáng)。比如，我們稱贊一個(gè)，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識(shí)到努力有價(jià)值，而自詡聰明毫無益處；對(duì)于，要努力幫助他恢復(fù)自，所

50、有的都是從自開始；針對(duì)犯錯(cuò)誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相你知道對(duì)于你自己來說是最好的”，“我相你的判斷”等。張蓓的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種、的氛圍。張蓓還是愛的人。她除了了解心理學(xué)方面有關(guān)知識(shí)，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水。她課余時(shí)間了邏輯英語，希望用更清晰有效的講解幫助理解英語的“”。比如說，名詞為有復(fù)數(shù)？單三人稱為要加“s”？探究了背后的深層次邏輯，才能說清楚為，而不是用“固定搭配”作為惟一的。除此之外，作為一個(gè)繪畫零基，她課余時(shí)間刻苦鉆研思維導(dǎo)的繪制，將這一風(fēng)靡全的先進(jìn)的思維工具展示給自己的。思維導(dǎo)是一種運(yùn)用主題關(guān)鍵詞與、顏色將頭腦思維過程可視化的一種級(jí)思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思

51、維導(dǎo)與語法模塊知識(shí)相結(jié)合，使得零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶也變得形象生動(dòng)。更讓她吃驚的是們的，在她幾次展示之后，們學(xué)會(huì)了自己制作帶有個(gè)人特色的關(guān)于定語從句，非謂語等的思維導(dǎo)。從此，們掌握了用思維導(dǎo)梳理思路，整理知識(shí)的。一提到思維導(dǎo)，張蓓就特別自豪和激動(dòng)，真思維導(dǎo)能發(fā)揮這么大的作用。優(yōu)秀教德先進(jìn)個(gè)人事跡材料 篇4xxx：男，中學(xué)一級(jí)教，xx年于_。先后被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀工作者”、“區(qū)先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)模班主任”。從教以來，敏而好學(xué)，專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人表，用心呵護(hù)著每一位，善于做的工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個(gè)成

52、人成材，贏得了的愛戴和社會(huì)的尊重。遇見美發(fā)現(xiàn)美xx，20 xx年參加工作。作為一名中數(shù)學(xué)教兼班主任教，自工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)教的職責(zé)，在教學(xué)、科研等方面取得了突出的成績。例如：20 xx-20 xx年獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任、20 xx-20 xx獲得級(jí)優(yōu)秀班主任、被評(píng)為20 xx年優(yōu)秀工作者、20 xx-20 xx年學(xué)年區(qū)先進(jìn)個(gè)人、20 xx-20 xx年校十佳班主任以及區(qū)先進(jìn)個(gè)人、20 xx年被評(píng)為區(qū)中學(xué)先進(jìn)班、20 xx-20 xx校優(yōu)秀班主任、20 xx-20 xx區(qū)中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、20 xx-20 xx年學(xué)年區(qū)先進(jìn)個(gè)人、20

53、xx年獲得區(qū)模班主任?！鞍衙恳患驳氖伦龊?，就是不凡”，這他最喜歡的一句格言。教這個(gè)職業(yè)凡樸實(shí)，簡單無華，工作辛苦，職業(yè)苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)凡的崗位上，他始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值與。在這任教的十幾個(gè)年頭里，他的身邊也發(fā)生過許多令人感動(dòng)的事情。中時(shí)期的逐漸擺脫了的叛逆，開始懂得那些教嘮叨的重要性，可天公不作美，總是會(huì)出現(xiàn)一些“落網(wǎng)之魚”未能在進(jìn)入中時(shí)擺脫身上那些的叛逆。他總會(huì)用各種辦法幫助他們盡快成長。想在教學(xué)管理、方面做出更大的成績，讓飛得更更遠(yuǎn)，還有很長的路要走。但他堅(jiān)：只要撲下身子，一心為了，不斷，不斷創(chuàng)新，就一定能凡的崗位上發(fā)現(xiàn)更多

54、的美麗的色彩。男，中學(xué)一級(jí)教，20 xx年于x，20 xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用教學(xué)，社團(tuán)輔導(dǎo)工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和教基本功大賽并獲獎(jiǎng)，所著多次在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，所帶社團(tuán)在x市創(chuàng)意制作賽中取得了優(yōu)異的成績，并被評(píng)為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。是的主人，是班級(jí)的主人，是他的理念和管理理念。創(chuàng)新教學(xué)生xx自20 xx年參加工作以來，上積極進(jìn)步，工作中始終嚴(yán)格自己，為人表，教書育人，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。在教學(xué)中，能精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)程序，精心備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，課堂上能精心課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既注意教學(xué)的性又注意教學(xué)的性，更突出的主體性，真正做到每一節(jié)課都能使每

55、個(gè)既能學(xué)到知識(shí)又能提，課后能做好的輔導(dǎo)工作，積極幫助上的疑難。堅(jiān)持“走出去”，積極帶領(lǐng)參加各類競(jìng)賽，20 xx年帶領(lǐng)參加x市創(chuàng)意制作大賽，獲得x市一等獎(jiǎng)，榮獲“x市優(yōu)秀指導(dǎo)教”榮譽(yù)稱號(hào)，20 xx年帶領(lǐng)參加x市中創(chuàng)意制作賽，榮獲中學(xué)組“金杯”金獎(jiǎng)。除了正常的教學(xué)工作外他還兼職教輔崗位，為和做好工作。招生、學(xué)籍管理、學(xué)考報(bào)名、報(bào)名、體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、測(cè)評(píng)、綜合評(píng)價(jià)招生、生檔案、級(jí)考務(wù)等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時(shí)（綜合評(píng)價(jià)招生）是最忙的時(shí)候，經(jīng)常看到許多跑來咨詢相關(guān)的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯(cuò)，受到了校、的一致認(rèn)可。汗水鋪就成功路 三尺講臺(tái)繪青春 - -*先進(jìn)事跡材料 *年于河南系，是全國知名教，專家，河南省中招命題專家組成員，河南省學(xué)科帶頭人，中學(xué)級(jí)教，*市*中教研組長。一位經(jīng)感慨地講述過自己的親身經(jīng)歷：在的火車上，一位客