中考道德與法治問答題分類及解題技巧

1、中考道德與法治問答題分類及解題技巧(一)漫畫類題型解題技巧題型特點(diǎn):漫畫題是近幾年來(lái)中考試題中的一種常見題型。它通過直觀生動(dòng)、極富趣味和幽默的漫畫來(lái)創(chuàng)設(shè)某種情境，從而引導(dǎo)學(xué)生揭寓意、析現(xiàn)象、談啟發(fā)、提建議、說做法等。漫畫題寓意深刻，形式活潑，且有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。方法技巧點(diǎn)撥:解答好漫畫題要做到“三步走”:析漫畫，點(diǎn)本意首先，要理解漫畫的寓意;其次，要觀察漫畫的標(biāo)題，這是溝通漫畫與教材的橋梁;再次，要觀察漫畫中的文字。連教材，覓“結(jié)合”在觀察漫畫的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，從多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)，這是解題關(guān)鍵。組答案，亮觀點(diǎn)針對(duì)漫畫所反映的問題，抓住漫畫和教材的結(jié)合點(diǎn)，

2、亮出觀點(diǎn)，組織答案，這是解答漫畫題最重要的一步。(二)圖表類題型解題技巧題型特點(diǎn):圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。圖表題一般由標(biāo)題、圖表、注釋三部分組成，常見的設(shè)問方式有圖表反映了什么現(xiàn)象或如何解決圖表中的問題。方法技巧點(diǎn)撥:首先，要注意看圖表的標(biāo)題，一般來(lái)說標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容。其次，要做到“三比”：橫向比:把同一橫欄的數(shù)字作比較?？v向比:把同一縱欄的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。綜合比:就是把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表反映出來(lái)的中心內(nèi)容。最后，還要注意圖表下面的注釋。答題時(shí)要做到“三到”:由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)。圖表類非選擇

3、題往往以數(shù)字來(lái)表達(dá)某種現(xiàn)象，在回答問題時(shí)必須用術(shù)語(yǔ)概括出這一現(xiàn)象。由現(xiàn)象到本質(zhì)。認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象還不夠，必須抓住事物的本質(zhì)，所以我們必須揭示出事物背后的本質(zhì)聯(lián)系。由理論到實(shí)踐。中考題不僅僅考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的能力，更重要的是考查學(xué)生在理論指導(dǎo)下解決問題的能力和創(chuàng)新能力。(三)評(píng)析類題型解題技巧題型特點(diǎn):評(píng)析題要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。具有如下特點(diǎn):第一，具有一定的綜合性，是對(duì)判斷題和分析說明題的綜合、教材知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的綜合。第二，具有較強(qiáng)的迷惑性。第三，具有聯(lián)系實(shí)際生活的“實(shí)踐性”。這種題型主要考查學(xué)生明辨是非的能力、知識(shí)遷移的能力和全面分析的能力。設(shè)問方式:上述材料中人

4、物的言行正確嗎?為什么?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述材料中人物的言行進(jìn)行評(píng)析。方法技巧點(diǎn)撥:回答此類題目一般是首先進(jìn)行性質(zhì)判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面);其次寫出相應(yīng)的理論依據(jù)(如:從公民與法、國(guó)情、道德、法律、責(zé)任、公民與集體等角度進(jìn)行分析，角度不能重復(fù)，不能生搬硬套);再次聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，指出其后果或影響；最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為表明正確的觀點(diǎn)、態(tài)度或做法。答好這類試題的關(guān)鍵在于厘清思路，言之有理，言之有據(jù)。(四)建議類題型解題技巧題型特點(diǎn):建議類試題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，旨在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際操作、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。其分值和難度也相對(duì)較大，較容易失分。方法技巧點(diǎn)撥:首先，要明

5、確建議的對(duì)象，即向誰(shuí)提出建議。如向“國(guó)家”“政府有關(guān)部門”“學(xué)?！薄熬用瘛钡忍岢鱿鄳?yīng)的建議。其次，要找準(zhǔn)所提建議的切入點(diǎn)，要多角度、多方位。如可從以下方面思考:經(jīng)濟(jì)、政治、文化國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人思想、道德、法律等再次，所提建議不能好高騖遠(yuǎn)、不可捉摸，要合理、貼近現(xiàn)實(shí)、具有可行性。最后，答案要語(yǔ)言規(guī)范、言簡(jiǎn)意賅、有側(cè)重、一目了然。(五)做法類題型解題技巧題型特點(diǎn):該類型試題一般是以與個(gè)體有關(guān)的社會(huì)問題為背景，要求學(xué)生從個(gè)人角度回答應(yīng)采取的行為做法。這類試題發(fā)揮的空間很大，具有很強(qiáng)的開放性。方法技巧點(diǎn)撥:成才報(bào)國(guó)方面此類試題一般從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面

6、作答，注意答案要全面。2祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)方面此類試題一般從公民的義務(wù)、宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)政策、敢于作斗爭(zhēng)等方面作答。人口、資源、環(huán)境方面此類試題有兩類不同的設(shè)問，若問青少年這樣做的原因，可從資源環(huán)境問題、我國(guó)的國(guó)情國(guó)策等方面進(jìn)行回答;若問青少年在現(xiàn)實(shí)生活中該怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點(diǎn)滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。守法、護(hù)法方面解答法律試題，應(yīng)包括學(xué)法(增強(qiáng)法律意識(shí))、守法(依法規(guī)范自己的行為)、同違法行為作斗爭(zhēng)幾個(gè)方面。維權(quán)方面維權(quán)類試題一般按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。(六)看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型解題技巧題型特點(diǎn):看法、認(rèn)識(shí)、啟示

7、類題型往往通過一個(gè)(或幾個(gè))案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。設(shè)問方式:“這給我們什么啟示、啟發(fā)”;“談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”;“你從中悟出什么道理”;“如何認(rèn)識(shí)或如何看”;“如何分析這一現(xiàn)象”;等等。方法技巧點(diǎn)撥:其步驟可按照“是什么-為什么-怎么辦”的解題思路作答。是什么-材料中的人物事件的特點(diǎn)(即材料所反映的內(nèi)容)。通過理解背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題，根據(jù)設(shè)問明確要求回答的問題。為什么-做這件事的依據(jù)、原因、意義，不做的危害。依據(jù):指材料所反映的內(nèi)容的理論依據(jù)(包括路線、方針、政策

8、、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。重要性:指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的等。必要性:指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。危害性:做或不做這件事將導(dǎo)致的后果?！霸趺崔k-黨和國(guó)家、有關(guān)部門、社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、青少年等怎么做或采取哪些措施解決問題。解答時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用“應(yīng)”要”堅(jiān)持”必須”等詞語(yǔ)，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性。(七)關(guān)系類題型解題技巧題型特點(diǎn):關(guān)系類題型是難度較大的一類題目，考查學(xué)生在牢固掌握書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，梳通知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)的能力。這一類試題有一定的深度。設(shè)問方式:此類設(shè)問一般是“談?wù)劜牧弦慌c材料二的關(guān)系”或“這兩者(三者)之間有什么關(guān)系”或“A對(duì)

9、B有什么作用和影響”。方法技巧點(diǎn)撥:兩者關(guān)系一般包括兩者的區(qū)別與聯(lián)系，其中兩者的聯(lián)系又包括兩者的相同點(diǎn)及相互作用、影響。通?？荚囍锌疾檩^多的是兩者的聯(lián)系，重點(diǎn)在于考查兩者間的相互作用、影響。考試中經(jīng)?？疾閮烧哧P(guān)系的題目的答題思路圖示如下:答題思路:總-分-總總述:A與B的關(guān)系:促進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系等分述:A與B的關(guān)系或B與A的關(guān)系總述:因此我們應(yīng)(八)實(shí)踐與探究類題型解題技巧題型特點(diǎn):實(shí)踐與探究題具有生活性、時(shí)代性、綜合性、開放性、實(shí)踐性、探究性的特點(diǎn)，考查學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力。比如很多中考題的要求是讓學(xué)生組織一次主題活動(dòng)，說出活動(dòng)感言，寫出倡議書等;或者是面對(duì)某種情況

10、，寫出解決措施、整改建議等。方法技巧點(diǎn)撥:1.主題班會(huì)(1)活動(dòng)主題-主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想要明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對(duì)聯(lián)(偶)式，但不要過于冗長(zhǎng)。(2)活動(dòng)目的-依主題而定。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備-進(jìn)行社會(huì)調(diào)查;發(fā)動(dòng)同學(xué)查閱、收集資料;準(zhǔn)備好相關(guān)文字資料;寫發(fā)言稿或倡議書等。(4)活動(dòng)步驟-觀看有關(guān)錄像或宣傳材料;請(qǐng)專家或老師談這一方面的問題(開展講座);分組討論、交流;推薦同學(xué)發(fā)言或談感想;進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，如開展辯論賽或演講比賽等;老師總結(jié)發(fā)言，提要求;發(fā)出倡議等。(5)發(fā)言稿或提綱-按照提出問題、分析問題、解決問題的思路(回歸教材、找要點(diǎn))。2.社會(huì)調(diào)查(1

11、)調(diào)查題目-有關(guān)什么的調(diào)查(或一般的主題也可)。(2)調(diào)查目的-要依主題而定。(3)調(diào)查方式-問卷調(diào)查、參觀訪問、網(wǎng)上調(diào)查、座談會(huì)、觀察記錄、實(shí)地考察。(4)收集資料的途徑-上網(wǎng)查詢、查閱報(bào)刊資料、訪問專家或老師、觀察記錄。(5)活動(dòng)準(zhǔn)備-確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn);擬訂調(diào)查問題;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、明確任務(wù);強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。(6)活動(dòng)步驟-擬訂調(diào)查提綱，明確各組職責(zé);采訪有關(guān)人員、實(shí)地調(diào)查或參觀訪問;整理調(diào)查資料，就調(diào)查結(jié)果討論、交流;寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門提合理化建議。(7)提建議-要有針對(duì)性、切實(shí)可行、有條理。3.倡議書寫倡議書的一般要求:主題鮮明，中心明確，觀點(diǎn)正確，說服力強(qiáng)。(1)標(biāo)題:通常只寫“倡議書”三個(gè)字。(2)稱謂:有明確對(duì)象的，寫上倡議對(duì)象的名稱。(3)正文:是倡議書的主體部分，包括倡議的目的和事項(xiàng)。倡議的目的包括倡議的原因、意義，理由要充分。倡議的事項(xiàng)要具體、可行、簡(jiǎn)明扼要。(4)署名、時(shí)間。4.主題活動(dòng)設(shè)計(jì)(1)活動(dòng)主題:圍繞題目的要求，