2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任七年級(jí)班的班主任工作。通過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不易。在此我對(duì)本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。任職之初，我與以前的班主任了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生還習(xí)慣于聽從老師的安排，中學(xué)日常行為還不了解。所以，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等

2、日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。比如，開學(xué)初，我班的清潔區(qū)比較大，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)的每天打掃，我安排班里輪流每組打掃一天的清潔區(qū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟班監(jiān)督，學(xué)生主動(dòng)每天自覺打掃清潔區(qū)，較好的完成學(xué)校的任務(wù)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)

3、了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。三、抓

4、好班級(jí)的紀(jì)律工作，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生身心健康。并通過(guò)開辦”家長(zhǎng)學(xué)?！保浞掷脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦”年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到_%。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)

5、秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以熏陶與教育。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如本學(xué)年度舉行的觀看賈里新轉(zhuǎn)、蔡李佛拳等教育主題電影；全校各班出以”學(xué)習(xí)雷鋒”、”五一”為主題的墻報(bào)活動(dòng)；舉行以”文明禮儀”為主題的演講活動(dòng)。本學(xué)年，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對(duì)減少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò)，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并

6、取得較好的成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校班級(jí)量化評(píng)比中，每個(gè)周都獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。雖然我取得了一些成績(jī)，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)（二）本學(xué)期在忙忙碌碌中又要結(jié)束了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。帶著“教，是為了不教”的理念，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，在探索中前進(jìn)，在嘗試中豐滿。本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，掌握先進(jìn)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的教學(xué)水平，注重_分鐘的實(shí)效，致力使學(xué)生學(xué)有所得。本學(xué)期認(rèn)真在眾多優(yōu)秀教案中選擇、改造成適合自己班

7、情、適應(yīng)本班學(xué)情，相容本人教學(xué)特點(diǎn)的教案。使之極大的提升了教學(xué)效率。騰空了更多空間，讓學(xué)生參與語(yǔ)文體驗(yàn)、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。二、注重課前自主學(xué)習(xí)，課后及時(shí)鞏固與反饋。曾有教育專家說(shuō)你要給學(xué)生一碗水，你就必須擁有一桶水，甚至是源源不斷的活水。但我想的是我有一桶水，我要給學(xué)生一條河。所以，面對(duì)每一屆的學(xué)生，不同的背景及教育，你就必須有新的理念與時(shí)俱進(jìn)。所以，每一堂新課前，我從不敢懈怠，吃老本，一定要認(rèn)認(rèn)真真再備課。找出適合他們的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)能力。三、把課堂變?yōu)閷W(xué)生快樂(lè)的海洋。在新課改的指引下，我大膽放手，以小組為單位，以小組長(zhǎng)為組織者，讓學(xué)生大膽的交流展示。展示他們的

8、口才、展示他們的書寫、展示他們的應(yīng)變能力。我在課堂上僅僅是一個(gè)引路人，不讓他們走反了、走錯(cuò)了。這樣的課堂，學(xué)生喜歡，老師輕松。四、教會(huì)學(xué)生自我安排作業(yè)，提高了學(xué)習(xí)效率，減少了無(wú)效勞動(dòng)。每一課字詞的掌握，要求學(xué)生自己學(xué)習(xí)，弄懂音、形、義及用法，懂了不學(xué)，不懂的反復(fù)學(xué)習(xí)。老師過(guò)一段時(shí)間進(jìn)行抽查有聽寫，有檢測(cè)，有擴(kuò)展訓(xùn)練。不過(guò)，重點(diǎn)的字詞在課本水都有歸納，只是落實(shí)到位。還有文言文等重要知識(shí)的掌握，學(xué)生都有自我把握。讓學(xué)生明白，每學(xué)完一課就要完成相關(guān)作業(yè)加以鞏固。五、開展語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。以黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地為平臺(tái)，辦了優(yōu)秀作文展，展示作業(yè)具體情況。廣泛開展課外閱讀，做讀書筆記，并開展讀書交流會(huì)。讓他們了解新聞，了解科學(xué)，了解世界，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文章和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。重視周記和作文的訓(xùn)練，互批互改，互學(xué)互勉，共同提高?？偟膩?lái)說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)工作靈活性比較大，面對(duì)不同的教育對(duì)象，要有相應(yīng)的辦法。(_)班學(xué)生注重能力的培養(yǎng)，(_)班學(xué)生注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。不過(guò)，讓學(xué)生懂得把語(yǔ)文和生活結(jié)合起