(真題)2020春學(xué)期南京市期末學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語文試卷(有答案)

1、時(shí)間：90分鐘分值：100項(xiàng)目工整書寫積累運(yùn)用閱讀理解習(xí)作表達(dá)總分得分第一部分工整書寫（4分）卷面整潔，字跡端正、清楚。（3分）2讀一讀，抄一抄。（書寫正確、端正，注意勻稱、整潔）（2分）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。第二部分積累運(yùn)用（31分）一根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。（19分）1看拼音，寫詞語。guangjiewuylwdndiechandoufazhengl&ngzhaofdngsiyaohesaoydngfuyOng3.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）TOC o 1-5 h z2.，意恐遲遲歸。3.人閑桂花落，o君子喻于義,o5.,大千世界你我他。自相矛盾選自,作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

2、思想家，這則寓言告訴我們O鄉(xiāng)村四月的作者是代詩人，詩中描繪農(nóng)家繁忙景象的詩句是58學(xué)完遨游漢字王國(guó)的綜合性學(xué)習(xí)，我知道中國(guó)最古老的文字是，漢字字體的演、金文、隸書、變順序?yàn)榉矣小肮嗜宋鬓o黃鶴樓，我還知道關(guān)于送別的詩5二、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（12分）下列詞語加點(diǎn)字注音全都有誤的一項(xiàng)是（銀證（zheng）溜平（丨）謀財(cái)（mu）揪?。╦iii）湖畔（ban）初聞涕淚滿衣裳（shang）揩眼淚（kdi）鑄就（zhu）下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A祈禱聶然倒塌B陷阱瞑目蹲身逢；我國(guó)古代著名書_?！笔抢畎姿蛣e孟浩然時(shí)寫下的，?！保?分）調(diào)（diao）度蜷曲（judn）企望（qi）模樣（mu）C

3、.放肆迫不急待D.幔子天衣無A.楚人有鬻盾與矛者（買）B.不可同世而立（存在）C.孔指以示兒日（給看）D.孔君平詣其父（拜訪）4.“他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。下列句子中的加點(diǎn)詞與這句話中加點(diǎn)詞意思相高念一項(xiàng)是（）這孩子跑野了，沒有半點(diǎn)兒規(guī)矩,猴頭猴腦的。B.按照老家的規(guī)矩，冬至這天要吃餃子。D.這孩子在客人面前表現(xiàn)得特別規(guī)）C.小剛的字是很規(guī)矩的，沒有半點(diǎn)兒出格。矩。*下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（這個(gè)商人巧舌如簧,把次品說成是優(yōu)等品，欺騙消費(fèi)者,不少人都上當(dāng)了o她用英語來對(duì)答，倒也說得清脆悠揚(yáng)，娓娓動(dòng)聽。首先來看看石器時(shí)代，那是一個(gè)追求強(qiáng)壯臂腕和健步如飛的

4、時(shí)代。她非常尊重老師,一到老師面前就點(diǎn)頭哈腰。下列句子有語病的一項(xiàng)是（）靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。與其坐在那里說空話，不如實(shí)實(shí)在在地去干。C.盡管漢字后來變得越米越簡(jiǎn)化，但仍然千姿白態(tài)。D.增加教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前我區(qū)新課堂教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。對(duì)下列句子的朗讀語氣解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）花園里邊明晃晃的，紅的紅,綠的綠，新鮮漂亮。（興奮、自豪）毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（無奈、擔(dān)憂）C眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。（諷刺、批判）D曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（意味深長(zhǎng)）下面句子中歇后語運(yùn)用不當(dāng)

5、的一項(xiàng)是（）班會(huì)上，大家各抒己見，議論紛紛，只有他是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)言不發(fā)”o他處理每件公務(wù)都是“小蔥拌豆腐清（青）二白”,因此得到大家的贊賞。他把鞋攤鋪開后就在一旁看書，并不關(guān)心誰來買，這是要學(xué)“姜太公釣魚一愿者上鉤”嗎？D楊時(shí)為了解開難題，冒雪在老師程頤家門外等候多時(shí)，真是“竹籃子打水一一場(chǎng)空”o9五班舉行期末復(fù)習(xí)會(huì)，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.趙虹說景陽岡寫的是“武松打虎”的故事，文中寫武松喝酒與打虎并無關(guān)聯(lián)。李東說甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周時(shí)期使用。C夏明認(rèn)為威尼斯的小艇是一篇說明性文章,說明了威尼斯小艇的構(gòu)造和功用。小殼認(rèn)為胡夫金字塔是世界.上最高的建筑物，建于公兀前260

6、0年左右。對(duì)下列句子所采用的人物描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了!（動(dòng)作描寫）頭不很大，圓眼肉鼻子，兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（神態(tài)描寫）武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橄，拿在手里，只怕大蟲不死,把棒橄又打了一回。（動(dòng)作描寫）周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”（語言描寫）11下列對(duì)課文主要內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.祖父的園子一文寫了作者在園中自由自在的童年生活。景陽岡一文記敘了武松赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的性格。軍神這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒

7、絕用麻藥的事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志,表達(dá).了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。跳水一文敘述了一艘外國(guó)輪船遇到大風(fēng)浪，一名水手跳水救人的動(dòng)人故事。第三部分閱讀理解（30分）三、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）門4路沿途?？空军c(diǎn)臺(tái)龍標(biāo)歐文楓第華顏湖明百交巨江尚化林二聯(lián)巷苑日勝邦準(zhǔn)山小件南局苑人賓小斷星花大倉路廠區(qū)沙民館學(xué)村城園隊(duì)儲(chǔ)路醫(yī)北院區(qū)首班：05:50末班：19:20行車間隔1020分鐘全程票價(jià)2元此線路無人售票215路沿途?？空军c(diǎn)福福龍肖龍羽三四蘇毛龍明大紅時(shí)國(guó)山橋福千季州家紅日裝際山影達(dá)小工絨金陽路橋小星東旗中服劇學(xué)業(yè)橋光口區(qū)城心裝首班：05:50末班：19:20行車間隔1020分鐘全程票價(jià)2元

8、此線路無人售票TOC o 1-5 h z1“這是歐尚南沙路附近的公交站牌，要在這個(gè)站點(diǎn)去第二人民醫(yī)院,應(yīng)乘坐路車，要乘_站路?！碧钊藱M線處正確的一項(xiàng)是（）914332小林要在肖橋小學(xué)站上車，去時(shí)裝中心票價(jià)要幾元（）兀兀兀兀3小敏要在臺(tái)山路乘公交車去國(guó)際服裝城，該怎么乘車（）乘門4路直達(dá)國(guó)際服裝城。B.乘215路直達(dá)國(guó)際服裝城。先乘門4路，在顏巷小學(xué)站換乘215路。D.先乘門4路，在明日星城站換乘215路。古詩對(duì)比閱讀。（9分）舟過安仁稚子弄冰宋楊萬里宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀證。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋安仁:

9、縣名。在湖南省東南部。篙:撐船用的竹竿或木桿。棹:船槳。怪生:怪不得。稚子弄冰一詩中，與舟過安仁中的“小童隱思相近的詞是O稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、O兩首詩都讓我們看到了的兒童。（3分）舟過安仁中“無雨都張傘”的原因是“”o（用原句作答）（2分）關(guān)于這兩首詩的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“怪生無雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)“寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策借風(fēng)行船的奇思妙想。稚子弄冰圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4.用自己的話說說“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

10、（2分）課外閱讀。（15分）我永遠(yuǎn)忘不了發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主，母親煞費(fèi)苦心地陪我練臺(tái)詞。但不論我在家里念得多么自如,一上臺(tái)，每個(gè)詞都從頭腦中消失了。老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設(shè)計(jì)了一個(gè)敘述者，要我擔(dān)任。她是親切婉轉(zhuǎn)地說的，但仍然刺痛了我,特別是當(dāng)我看到公主的角色由另一個(gè)姑娘扮演時(shí)。那天中午我回家時(shí)，沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她不是（）我們一起練臺(tái)詞，而是問我是不是想到院子里散散步。這是一個(gè)春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個(gè)畫家用金色的染料在我們的

11、風(fēng)景畫上涂抹過。我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草?！彼呎f邊連根拔起一株蒲公英。“從現(xiàn)在起，我們只在這個(gè)院子里留薔薇花?！薄翱墒俏蚁矚g蒲公英!”我表示（），“一切花都是美麗的蒲公英也是如此?！蹦赣H嚴(yán)肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快,對(duì)嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到高興，我贏了?！安豢赡苊總€(gè)人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點(diǎn)對(duì)花來說是這樣;對(duì)人來說，也是如此?！彼a(bǔ)充說。相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽著，放心地A-/v夭了。“你將是一個(gè)可愛的敘述者，”她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要?！毖莩龅哪翘煲估?，我很緊張。開演前

12、，老師走到我面前“你母親要我給你這個(gè)?！彼f著，遞給我一朵蒲公英。它在莖上査拉著，邊已經(jīng)開始卷了?？粗压?，我的眼角有些濕潤(rùn)。（1）請(qǐng)給短文取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）（2）（2）選擇合適的詞，填到文中的括號(hào)里：建議、異議、抗議。（3分）“在后來的幾個(gè)星期里,她不斷鼓勵(lì)我，我逐漸為自己擔(dān)任這個(gè)角色感到自豪。中飯時(shí)間被用來念我的臺(tái)詞或者談?wù)撗莩鰰r(shí)我將穿什么。”該語段應(yīng)該插入到第和第段之間。（2分）（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）（5）母親帶“我”到院子里散步的真實(shí)用意是什么理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A母親想帶“我”散散心，看看風(fēng)景，忘記煩惱。B母親借蒲公英讓“

13、我”自己去發(fā)現(xiàn),敘述者角色同公主角色同樣重要。C.母親帶“我”散步，告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。D母親借薔薇花和蒲公英不同的美，告誡“我”不要搶風(fēng)頭。（6）下面的句子與這篇文章的主題不切合的一句是（）（2分）當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人各有所長(zhǎng)，能各取所長(zhǎng)，皆可用也。第三部分習(xí)作表達(dá)（33分）仁將情境對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）小林：這個(gè)學(xué)期,我讀了西游記，書中神奇的故事真讓我著迷。小東：你最喜歡書中的誰呢小林：小東：在你眼中，他是個(gè)怎樣的

14、人呢小林：O小東:他做的哪件事最讓你難忘呢？小林：O小東:有什么辦法能讓我獲取有關(guān)西游記的更多信息呢？小林：O2習(xí)作。（30分）題目：一件難忘的事提示與要求:我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情，有喜有悲，有笑有淚，這都是我們成長(zhǎng)的見證。選擇一件你最難忘的事寫下來。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理,不少于400字。不使用真實(shí)的校名、人名。2020春學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語文試卷（答案）第一部分略第二部分逛街武藝碗碟顫抖發(fā)怔籠罩放肆吆喝瘙癢附庸2.臨行密密縫3.夜靜春山空4.小人喻于利5字里行間眾生相6.韓非韓非子難一說話做事要實(shí)事求是，不能自相矛盾7宋翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田8甲骨文甲骨文小篆楷書示例：王羲之柳公權(quán)9煙花三月下?lián)P州示例：勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人二.1-5CBABD6-11DBDBBD第