幼兒園中班科學教案大全(10篇)

1、幼兒園中班科學教案大全（ 10 篇） 哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什 么？1、讀信：中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的 小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們 想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色 的，與果皮的顏色是一樣的嗎？2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否 一樣？3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是 一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗 家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，師：今天老師為你們準備了各種水果，一些白布、還有 一張實驗記錄表和一些顏色標記，請

2、小朋友實驗的時候一邊 做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標記記錄到實驗表上。1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回 輔導，幫助能力差的幼兒實驗記錄。2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果三、幼兒再次實驗，將水果歸類。師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和 果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些 和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實 驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片 放到一起，不一樣的放到一起。1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。2、幼兒講述實驗結(jié)果。3、送卡片：將水果卡片送到相應的筐中。

3、（果汁與果皮 顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。 師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟 妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實 驗結(jié)果好嗎？1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。五、延伸活動：1、師生一起寫回信。2、自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。附： 橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色 的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋果果皮是紅色 的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫色的，而它們的果 汁卻都是無色的。西瓜的瓜皮

4、是綠色的而果汁是紅的。 【篇 五】幼兒園中班科學教案：雨的秘密活動目標1引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現(xiàn)象2了解雨與人類的關(guān)系。3激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。4使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備1木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3投影機、故事小水滴旅行記 、有關(guān)幻燈片、磁帶。 活動過程一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小 兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽： “天上為什么會下 雨？”的故事情景導放課題，提出問題： “小朋友，你知道 天上為什

5、么會下雨嗎？”二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）1幼兒點燃酒精燈，把水加熱。2教師提出嘗試問題： 仔細觀察一下， 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的 現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)” 。4討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎？（發(fā)散性思 維）三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗 試，集中活動）1請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？2倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水 蒸氣）3把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么？為什么玻璃片 上會有小水珠？得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水 珠。四、放幻燈（通過直觀教學， 重點理解 “為什么會下雨” 的科學現(xiàn)象）1太陽是一個

6、大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、 手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這 么多的水蒸氣都到哪里去了呢？2請小朋友聽一個有趣的故事小水滴旅行記（結(jié)合幻燈）3請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔 媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關(guān)系1請幼兒試著說出雨的好處。2請幼兒試著說出雨的危害。3總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知 識、學本領(lǐng)，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好 事?！酒坑變簣@中班科學教案：有趣的飛盤活動目標：1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不 同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學精神，激發(fā)對科學活動的興趣3

7、、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒又仉y點： 探索飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系 活動準備：三角形、 圓形、長方形飛盤各 8 個、裝飾好的飛盤 3 個、 黑板、活動場地安排活動過程：一、玩飛盤1、出示 3 種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法飛飛盤二、探索飛的方法1、同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結(jié)飛飛盤的多種方法三、探索誰飛的遠1、3 人一組（三角形、圓形、長方形）用科學的方法飛 飛盤，比一比誰飛的最遠2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠，為什么？3、小結(jié)：

8、圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推 它的力量就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛 的時候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就 飛的近了。四、活動延伸 看老師的飛盤漂亮嗎？請你們也給飛盤打扮一下，再來 玩玩?！酒摺坑變簣@中班科學教案：可愛的瓢蟲活動目標：1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征，鍛煉手 部動作的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。活動準備： 各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干?；顒又仉y點： 活動重點：學習制作瓢

9、蟲。 活動難點：瓢蟲的命名方式 活動過程：（一）圖片導入出示圖片1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲, 先出示 7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長 的什么樣？）2、你們仔細看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些 地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體， 鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑 紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘 翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點；體長通常在 1-15 毫米之 間。4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的 它叫 XX 瓢蟲（ 7 星是益蟲，其它都是害蟲） 。5、

10、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時 , 往往會數(shù)一數(shù)鞘 翅上的斑點數(shù) , 隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。 因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅 上的斑點或條紋 , 說幾星或幾條瓢蟲就可以對 69.2%。不管怎 么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。（二）制作瓢蟲1、講解方法： （1）教師出示范例作品： “看看這只是什么瓢蟲？” “這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣？” （2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品， 所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。2、嘗試新方法： （1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法： 可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。 可以將瓢蟲的

11、身體分開表示在飛。 撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。在粘貼瓢蟲時， 要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向， 使畫面生動 為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀 向外翻折。）（2）幼兒操作練習，教師巡回指導。3、展示欣賞幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給 他取個好聽的名字） 【篇八】幼兒園中班科學教案：有趣的 蝸?；顒幽繕耍?、能大膽觀察蝸牛，學習用多種方法來觀察。2、敢于探索，發(fā)展觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣?；顒訙蕚洌?、每組觀察工

12、具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、記錄紙筆若干活動過程：1、談話：春天的小動物讓孩子們講講自己對春天的動物的認識2、戶外：找蝸牛3、觀察蝸牛A：引導孩子們觀察蝸牛。讓孩子們用眼睛看，用各種工具來觀察，并把自己的發(fā)現(xiàn)及時的記錄B：分享個自的經(jīng)驗4、介紹“我知道的關(guān)于蝸牛的知識”5、講講“我對蝸牛一些的問題”6、小結(jié)【篇九】幼兒園中班科學教案：水里的動物 活動目標：1、知道一些水生的名稱及其生活習性。2、知道要保護水的清潔環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學就在身邊” ，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探 索和交流的興趣。活動準備

13、：1、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片。2、紙、筆等。 活動過程： 1、談話，引入活動。 問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什 么？2、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水 里的動物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三個環(huán)境（海洋、河、池塘） ，幼兒繪畫自己喜 歡的水生動物，送它們回家。4、討論：為什么要這樣放？它們有哪些共同的特點？5、教師小結(jié)?；顒友由欤豪m(xù)繼探索了解有關(guān)水生動物的知識。 【篇十】幼兒園中 班科學教案：有趣的轉(zhuǎn)動活動目標： 1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣。 2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗 操作探索帶來的樂趣和成功感。3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人 們的方便。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動準備： 1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。 2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會：筷子、線圈、傘、風車、牙簽、 鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。3、紙片、剪刀、竹簽等。活動過程：一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動。1、老師做轉(zhuǎn)手腕動作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動。3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒興趣。二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦