蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)《5的乘法口訣》教案_第1頁
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1、PAGE PAGE 3蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)5的乘法口訣教案蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)5的乘法口訣教案教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生在初步掌握乘法意義的基礎(chǔ)上，通過直觀知道 5 的乘法口訣的來源及意義。2. 熟記 5的乘法口訣，并會(huì)在生活中應(yīng)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3. 通過找規(guī)律、歸納口訣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究5的乘法口訣的來源和過程。教學(xué)過程：一、謎語中激起興趣1.師說謎語：一棵樹上五個(gè)杈，不長葉子不開花。大人小孩全都有，能寫會(huì)算全靠它。(生猜)2.引導(dǎo) 學(xué)生畫手，根據(jù)學(xué)生畫出的小手，引導(dǎo)學(xué)生5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)數(shù)，5.10.15.20.253.引課：如果我們每次列出乘法以后，都借助加法求和再

2、求積，這樣真是太麻煩了，在很早以前我們的祖先就發(fā)明了乘法口訣，那時(shí)被稱作九九歌。所以我們今天就要學(xué)習(xí)乘法口訣，學(xué)習(xí)了以后，我們就可以快速的得到我們想要的結(jié)果，想學(xué)嗎?(板書：乘法口訣)二、探究中學(xué)習(xí)新知1.探索編口訣的方法(1)師：為了今后計(jì)算的方便，我們把1x5=5和5x1=5這兩個(gè)算式編成一句口訣，將兩個(gè)算式中的兩個(gè)因數(shù)提出來放在口訣的前面，較小的因數(shù)在前，把積寫在后面，一個(gè)5還是5，我們就說一五得五。在這里，一五表示1個(gè)5，得五表示積是5.(2)師：像2x5=10和5x2=10這兩個(gè)算式，都可以表示2個(gè)5，而他們的結(jié)果又都是10，所以編成的口訣就可以是二五一十。(隨師讀口訣)2.同桌創(chuàng)編其余三句口訣師：根據(jù)老師編口訣的方法，試編其余三句口訣，編好以后寫你的本子上。3.交流匯報(bào)師：你們

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