美術一年級上冊教案-第11課　花兒寄深情1-人教版

1、花兒寄深情教學設計 教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”和“設計應用”兩個范疇。從“造型表現(xiàn)”的角度讓學生觀察身邊的花卉，初步了解花兒的形狀與用途，嘗試用紙去作花，體驗設計和制作活動的樂趣。本課遵照新課標對“設計應用”圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息的定義，通過具體的要求，一方面讓學生感受“設計應用”的目的，另一方面培養(yǎng)學生對師長、親人的敬愛之情。 為了鼓勵學生以觀察和體驗的方式，用畫、卷、剪、折、貼等方法進行簡單的花兒的制作與裝飾，激發(fā)學生豐富的想象力，自主完成富有個性特點的作品。培養(yǎng)學生對立體造型的美的認識和造型能力，學情分析：一年級學生 活波可愛對老師信任愛戴，手工制作很容易

2、激發(fā)學生的制作熱情，但由于普遍缺少自主制作的經驗，對立體造型美普遍缺乏認識，動手操作的能力也較差。教學目標： 1.通過觀察了解多種花兒的特征，學習制作花兒的基本方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。 2.進行花兒的制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。 3.養(yǎng)成勤于觀察、發(fā)現(xiàn)的習慣；培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情；充分體現(xiàn)表現(xiàn)的喜悅，分享制作的樂趣；體驗制作的成就感。4.“培養(yǎng)學生”創(chuàng)新能力:充分利用教材,讓學生以自己的觀點或觀察結果,設計一朵美麗別致的花。5.培養(yǎng)學生對親人，師長的感恩之情，充分表達學生對勞動人民，英雄人物的崇敬之情及“人文”理念。教學重點：花兒的設計制作。 教學難點：花兒的制作方法與步

3、驟。教學準備： 教師：花兒的圖片、課件、示范作品、制作材料與工具 學生：水彩筆、彩紙、膠水、剪刀。教學過程活動1【導入】欣賞互動，初步感受1.出示圖片1）問：圖上都有誰？他們在干什么？2）問：他們?yōu)槭裁匆o老師送花？2.引出課題：花兒寄深情齊讀課題 活動2【講授】欣賞探究，了解認識1、圖片欣賞：大自然中的花卉。（初步感知花兒不同的形態(tài)和顏色）2、你知道嗎？（花的小百科）1）世界上最大的花：大王花2）最香的花：十里香3）最名貴的花：蘭花4）中國的國花：牡丹5）康乃馨代表什么？（媽媽，我愛你）活動3【講授】觀察感悟1.出示范作（老師制作的花）1）材料：各種紙2）花的結構 ：花瓣、花芯、花葉、花柄3

4、）制作方法: 剪、卷、折、撕、粘貼2、花瓣的形狀：三角形、愛心形、橢圓形（不同的花瓣可以做成不同的花）活動4【講授】實踐體驗老師示范并講述：1）折（老師示范學生模仿，注意提醒學生對折三次）2）畫（要從對折的那個角的兩邊開始起筆畫；要把花瓣畫得長或深一些；還可以畫什么形狀的花瓣呢？引導學生畫出不一樣的花瓣形狀）3）剪（沿著你畫的線的邊緣剪下）4）粘貼（粘貼花心和花葉）活動5【練習】學生實踐1、作業(yè)布置：1）請你用喜歡的方法制作一朵漂亮的花。2、注意事項： 1）大膽設計、制作最美麗的花。 2) 剪刀的安全使用。 3）紙片放到固定的位置，不能亂扔。3.學生實踐1）學生動手操作,教師指導。2）教師給予

5、適當幫助。活動6【講授】展示評價 情感教育1.自評1）你為什么要這樣做？你想把它送給誰？想說些什么？2.師生互評1）你認為哪盆花最漂亮？2）全班作業(yè)展示，評選優(yōu)秀作品?；顒?【講授】總結拓展1.你們今天有什么收獲？2.小結：我們不但學會了做花，還學會了花兒寄深情。3.嘗試用不同的材料做更漂亮別致的花。板書設計花兒寄深情折、畫、 剪、粘貼教學反思：花兒寄深情一課是動手制作課，也是一年級的孩子第一次學習用紙來造型制作東西。在課堂中，要培養(yǎng)學生的動手動腦能力，并在其中穿插美術色彩搭配，與立體造型的學習。 制作一束花對愛折紙的孩子們來說并不難，但要怎么做得好看，做得別致就需要費一番功夫了。在花的結構和制作方法上主要讓學生觀察總結，培養(yǎng)學生的觀察能力。制作花我采用了簡繁兩種方法做示范，以繁為主。孩子們