國培計劃清單濮陽基于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度融合工作方案設(shè)計

1、國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔濮陽縣2021 2021學年濮陽縣鑒于教師工作坊研訓賽一體化工程的培訓與工作實行方案通稿模板方案框架：1.培主2.培目3.段4.程系統(tǒng)5.成6.管理模式7.查核法8.特點新一、培主：一依照.研的。通堂察、卷、教等形式，工作坊成就教課目的定與達 成教行了 ，教 狀況 行的 說明，局部教在教課活中，怎樣擬訂教課目、 教課目怎樣達成存在疑惑？濮陽 村*學科 堂教課狀況 研告？。. * 的重要性。二主二、培目.提高*學科教*能力。通？，提高？的魏能力；通？，提高？的輯 能力。.通“上、”，形成 斷研遞、示范教

2、課、研磨、成就展現(xiàn)、提 高”與“七個一深度交融的校本教研新機制。七個一即同一本、同研一個小、每個月一個研會、每周一次網(wǎng)研會、每 人一展現(xiàn)、每校每周教研會、每人一份劃文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔三、階段設(shè)計一階段設(shè)計之一：問題診療-天.診療方法：講堂察看、問卷檢查、師生會談。.發(fā)現(xiàn)問題。2021年8月*日，我們工作坊全體成員，到*學校展開講堂教課狀況調(diào)研，經(jīng)過講堂察看、師生會談、填寫問卷等方式多方面認識狀況，并深入進行研究解析，檢查發(fā)現(xiàn)：詳見？濮陽縣鄉(xiāng)村*學科講堂教課狀況調(diào)研報告？。階段設(shè)計之二：通識研修三天（時間：8月3

3、1日 地址：濮陽縣第一中學報告廳形式：線下集中研修）.教育局一致安排.活動安排樣例時間議程主持人地址第 一天7:50簽到萬鴻斌縣一中8:00-8:40模塊一：發(fā)動云.胡長征：發(fā)動報告.遞交責任書.表態(tài)發(fā)言：中心校、工程校、坊主、坊員中建民縣一中1報 告廳8:40-10:30模塊二：通識培訓中建民：國培引領(lǐng)縣培，建設(shè)教課研一體化的濮陽縣 教師專業(yè)展開支持效力系統(tǒng)朱海讓10:30-12:00模塊三：團隊破冰坊主自定14:00-15:30模塊四：解讀學科教師工作坊送教下鄉(xiāng)培訓方案坊主自定15:30-17:00模塊五：學習？坊員手冊？，部署研修任務坊主自定第二天8:00-18:00通識培訓：課程教課與

4、管理中的安全問題縣一中1報 告廳第三天8:00-12:00通識培訓：教師自我心理保健14:00-18:00通識培訓：留守少兒教育與指導三階段設(shè)計之三：示范教課一天文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔時間：9月15日 地址： 形式：線下集中研修.根本任務。環(huán)繞“ * 主題，經(jīng)過示范教課活動，發(fā)現(xiàn)教課模范，確定 學習樣板；明確研課磨課任務，落實保障舉措。.根本形式。1邀請*上兩節(jié)示范課。2專家微講座。3專家評論 (4部署坊員研修任務。5坊員分組溝通商討。3.活動安排樣例時間主題坊員活動主持人地址上午8:20-9:00示范課一：作課教

5、師：9:10-9:50示范課二： 作課教師：10:00-10:30微報告一：報告人：10:30-11:00微報告二： 報告人：11:00-11:40專家評論： 評論專家：下午14:00-14:30安排研課磨課及有關(guān)研修任務14:30-15:30分組議論15:30-16:00小組報告16:00-17:00解讀“研課磨課實行方案四階段設(shè)計之四：研課磨課兩天時間：地址：形式：線下集中.主要任務。環(huán)繞“ * 主題，經(jīng)過坊員全程參加的備課、上課、觀課議 課、講課評課活動，找到存在的詳細問題，頻頻改正教課方案，頻頻打磨教課環(huán)節(jié)，記錄反省與改進過程，實現(xiàn)自己教課方案與實踐的優(yōu)化與提高。.根本形式。聯(lián)合校本教

6、研和網(wǎng)絡商討采納“322 模式即三備兩上兩反省推動，并與“七個一”研修活動深度交融。.主要活動。1線下集中研修。在“五人行工作坊坊主團隊指導下，由坊員作為主國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔體參加實行“三備兩上兩反省的研課磨課活動。根本流程以下:第一輪1天：1備（坊員提早備課）一1上坊員上課一1反省上課坊員講課、坊主坊員共同評課一 2備坊員改正教課方案第二輪：2上坊員上課一2反省上課坊員講課、坊主坊員共同評課-3備坊員改正教課方案；2配合活動。校本教研：工程校每周半天商討會，由基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工程學校負責。根本流程為：（線下自主）：“上課坊員

7、一講課坊員一評課同事 第1周：1備（坊員提早備課）一1上坊員上課 一1反省上課坊員講課、 同事共同評課一2備坊員改正教課方案；第2周開始：2上一2反省一3備。挨次頻頻，形成常態(tài)。每周一個網(wǎng)研會：線上指導，由工作坊首席專家牽頭負責。每人一節(jié)商討課。坊員或現(xiàn)場或線上提交落實人人上公然商討課，經(jīng)過線上、線下講課評課，進行深度反省，改正教課方案。五階段設(shè)計之五：成就展現(xiàn)一天時間：地址：形式：線下集中1,根本任務。環(huán)繞“ * ”主題，經(jīng)過系統(tǒng)總結(jié)坊員、坊主團隊、工程學校、 基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)研修工作，匯聚有理念指導、有操作模型、有典型事例的研修成就。2.根本形式。1物化成就展現(xiàn)。以書面、圖片、視頻方式，經(jīng)過展板、

8、 展臺、展品，直觀體現(xiàn)工作坊團隊建設(shè)、問題診療、示范教課、研課磨課、綜合保障等方面的詳細成就，記錄送教下鄉(xiāng)培訓工程實行全過程。2展開成就展現(xiàn)。以“優(yōu)良課合格課+專題報告方式，經(jīng)過坊員報告、專家評論，現(xiàn)場體現(xiàn)坊員代表研修學習提高教課能力的詳細成就。文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔3.活動安排樣例時間主題坊員活動主持人地址第f8:20-9:00展現(xiàn)課一：作課坊員：9:10-9:50展現(xiàn)課二：作課坊員：10:00-10:30微報告一：報告人：10:30-11:00微報告二：報告人：11:00-11:40專家評論： 評論專家：14:

9、00-16:30坊員小組沙龍：坊員分享教育故事、微事例。 每個組30分鐘。16:30-17:20坊員小組報告：每個小組10分鐘。17:20-18:00專家評論報告六階段設(shè)計之六：總結(jié)提高一天時間： 地址：形式：線下集中.根本任務。物化研修成就資料，形成課程資源包，主要包含： 1過程性 資料，包含教課方案教課方案+PPT+教課反省學時反省、研修總結(jié)+專題報告專家報告+課例解析報告理念+模型+事例；2總結(jié)性資料，包含學 員總結(jié)、小組總結(jié)、工作坊的總結(jié)、工程學?？偨Y(jié)、基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?？偨Y(jié)等。.根本形式。1過程性物化成就展現(xiàn)。以書面或圖片、視頻方式，經(jīng)過 展板、展臺、展品，直觀體現(xiàn)工作坊團隊建設(shè)、問題診

10、療、示范教課、研課磨課、綜合保障等方面的詳細成就，記錄送教下鄉(xiāng)培訓工程實行全過程。2展開性提高成就展現(xiàn)。以“優(yōu)良課合格課+專題報告方式，現(xiàn)場體現(xiàn)坊員代表研修提高的詳細成就。3總結(jié)性反省成就展現(xiàn)。以理性反省方式，現(xiàn)場總結(jié)坊員、坊主、工程學校、基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校研修工作。.活動安排樣例文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔時間主題坊員活動主持人地址第f 8:2()-9:00坊員分組總結(jié)：個人收獲、成長故事。9:10-9:50坊員小組報告：分組報告本組研修成就、故事10:00-10:30坊主總結(jié)報告：研修主題任務達成等10:30-11:00

11、工程學校報告：送教下鄉(xiāng)培訓引領(lǐng)下的校本教 研體制等11:00-11:40基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校報告：送教下鄉(xiāng)培訓引領(lǐng)下的 校本教研體制與綜合保障等14:00-15:30專家才氏告：校本教研與辦學質(zhì)量的提高15:30-17:30.總結(jié)表彰.領(lǐng)導發(fā)言五、團隊的構(gòu)成.專家團隊:1五人行工作坊坊主姓名職務職責單位備注首席專家坊主教研員叱培訓師坊主工程學校坊主基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)2邀請一線骨干教師：縣域內(nèi)教課名師假定干人姓名專業(yè)職務職稱專長單位備注3共同送培單位高校專家教授假定干人姓名專業(yè)職務職稱專長單位備注.管理團隊：1工程校校長。班級管理，組織實行校本教研活動，成立校本教研常態(tài)文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊

12、地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔化體制。(2基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務校長。負責遴選坊員；指導敦促落實“七個一活動。六、管理模式一管理模型管理制度.濮陽縣教育局對于對接“國培方案，完美教師專業(yè)展開支持效力系統(tǒng)的建議濮縣教文2021125號.濮陽縣教育局對于深入研訓賽一體化工程，加速教師專業(yè)展開的建議.濮陽縣教育局對于印發(fā)？濮陽縣校本教研指南？的通知濮縣教文2021261 號.濮陽縣教育局對于印發(fā)？濮陽縣教師工作坊研修指南？的通知濮縣教文2021262 號.濮陽縣教育局對于印發(fā)？濮陽縣送教下鄉(xiāng)培訓指南？的通知濮縣教文文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本

13、教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔2021263 號.濮陽縣鑒于教師工作坊的送教下鄉(xiāng)與校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作 規(guī)劃2021-2021年濮縣教文2021264號學年濮陽縣鑒于教師工作坊送教下鄉(xiāng)與校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案濮縣教文2021265號.濮陽縣鑒于教師工作坊送教下鄉(xiāng)與校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作規(guī) 程濮縣教文2021266號.濮陽縣鑒于教師工作坊送教下鄉(xiāng)與校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作查 核評估方法濮縣教文2021267號.濮陽縣教育局對于印發(fā)？教師外派學習管理方法？的通知濮縣教2021252 號.濮陽縣教育局對于印發(fā)？教師專業(yè)展開檔案建設(shè)指南？的通知濮縣教 2

14、021294 號.濮陽縣教育局對于完美教師教育工作月報季查制度的通知濮縣教文2021124 號.濮陽縣教育局對于印發(fā) ？濮陽縣教師教育工作查核暫行方法 ？的通知濮 縣教文2021126號.濮陽縣教育局對于印發(fā)？鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教課教研工作標準試行 ？的通知 濮縣教2021306號.教師工作坊管理制度.教師工作坊管理手冊.學員手冊三人員架構(gòu)與職責文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔.濮陽縣國培工作領(lǐng)導小組名單略.濮陽縣示范性教師工作坊名單略.濮陽縣2021年國培送教下鄉(xiāng)培訓團隊五人行教師工作坊.濮陽縣2021年國培送教下鄉(xiāng)培訓查核評論專

15、家組名單略七、查核方法依據(jù)？濮陽縣鑒于教師工作坊的送教下鄉(xiāng)培訓與校本教研、網(wǎng)絡研修深度 交融工作查核評估方法？，量化查核，落實賞罰。一考查對象.單位。教師工作坊、基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工程學校；.個人。坊主、坊員，中心校校長、工程學校校長。二查核周期以學年為周期進行查核，從工作坊成立并與基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工程學校正接工作開 始。三、原那么方法.過程性查核與終結(jié)性評論相聯(lián)合，突出成就導向。.展現(xiàn)性評論與第三方評估相聯(lián)合，突出客觀評論。.定量的查核與定性的評估相聯(lián)合，突出研修實效。.工作坊查核與工程校查核相聯(lián)合，突出共同聯(lián)動。四、查核細那么.以坊員研修成就綜合評估工作坊研修實效1同讀一本專業(yè)書量的查核。有研讀方案 +5

16、分；每個月線下商討會有念書溝通活動讀一本專業(yè)書+5分；名單略+5分；每文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔考勤積分。有每日打卡閱讀記錄 +10分，少一天-2分，少一人-1分；準時 提交每日打卡截屏+10分，推延一天-1分，漏交一天-2分。成就查核。 每個月匯編閱讀成就并準時提交 +10分，每學年匯編閱讀成就 并準時提交+20分。2同研一個小課題量的查核。有縣級及以上立項課題+30分，按標準開題+10分，按標準進行中期評估+10分，按期結(jié)題+20分；成就查核。有文件研究綜述 +30分；有教課方案研磨匯編 +20分；有與教 課方案研

17、磨相一致的教課錄像 +20分；有文本化的教教事例 +20分。3每個月一個商討會考勤積分。按期進行每次 +30分，少半天-40分；坊員少勤一人半天-5分量的查核。有學年送教下鄉(xiāng)培訓與工程學校校本教研、網(wǎng)絡教研交融工作方案+20分；商討會手冊+10分/次；有商討會活動美篇 +10分/次；商討會會 后一周內(nèi)報送資料+10分，遲交一天-5分。成就查核。商討課教課方案少一份-10分，教教事例+20分，現(xiàn)場教課視頻+20分，有觀課議課記錄匯編 +20分。4每周一次網(wǎng)研會考勤積分。 有每次網(wǎng)研打卡考勤記錄 +10分，少一天-2分，少一人-1分； 準時提交每周打卡截屏+10分，推延一天-1分，漏交一天-2分。

18、量的查核。有網(wǎng)絡研修社區(qū)微信群+20分；有每周網(wǎng)絡商討問題規(guī)劃+10 分。成就查核。有網(wǎng)研活動美篇+10分；有網(wǎng)研會議記錄 +20分5每人一節(jié)展現(xiàn)課文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔量的查核。有坊員展現(xiàn)課方案+10分；坊員展現(xiàn)課少一人 -10分。成就查核。坊員教課方案研磨匯編+20分，教教事例+20分，現(xiàn)場教課視頻+20分，切合課題研究方向的小專題報告+20分，觀課議課記錄匯編 +20分。6每人一份規(guī)劃書量的查核。坊員教育日志 +5分/天。成就查核。坊員個人專業(yè)展開規(guī)劃+20分。7每周實時在網(wǎng)絡平臺上傳有關(guān)資料，否那么，每項次

19、 -5分。8計分方法每個坊員分別統(tǒng)計個人積分。劃分優(yōu)異950分以上、優(yōu)異900-950分、合格850-900分、不合格850分以下四個等級。坊員均勻分為工作坊研修積分。劃分優(yōu)異950分以上、優(yōu)異900-950分、合格850-900分、不合格850分以下四個等級。.以本校教師參加“七個一”研修活動收效查核基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校1每校每周教研會查核積分方法考勤積分。按期展開每周半天商討會+10分/次，少一次-20分；有教師考勤記錄+5分/次。量的查核。有學年校本教研活動方案臺賬 +20分，商討會手冊+5分/次, 有商討會活動美篇+10分/次；商討會當周內(nèi)報送資料 +10分，遲交一天-5分。成就查核。商討課教

20、課方案少一份-10分，教教事例+20分，現(xiàn)場教課視頻+20分，小專題報告+20分，有觀課議課記錄匯編 +20分。2工程學校教師坊員均勻分 +工程學校校本教研周會查核 20周均勻分 為工程學校積分。劃分優(yōu)異1200分以上、優(yōu)異1100-1200分、合格 文案大全國培計劃清單濮陽縣鑒于某教師工作坊地送教下鄉(xiāng)培訓校本教研、網(wǎng)絡研修深度交融工作方案設(shè)計適用文檔( 1000-1100分、不合格1000分以下四個等級。(3基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部參訓教師坊員均勻分+工程學校校本教研周會查核均勻分為基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)積分。劃分優(yōu)異1200分以上、優(yōu)異1100-1200分、合格 1000-1100分、不合格1000分以下四個等級。.第三方評估1問卷檢查。邀請第三方展開針對性問卷檢查，在每一次集中的活動現(xiàn) 場檢查認識工作坊工作實效性、滿意度等。2匿名評估。邀請第三方展開匿