小王子象征意義

1、兒童文學(xué)名著選講考察作業(yè)題目名稱淺談小王子中的象征意義學(xué)生姓名謝山莉?qū)W 號111160135系、專業(yè)師范教育學(xué)院（11級小學(xué)教育1班）2013年 12 月 27 日淺談小王子中的象征意義小王子自問世以來，被譯為102種語言，多次再版，經(jīng)久不衰。首先來說一下小 王子的故事梗概：小說的敘述者是個飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界 找不到一個說話投機(jī)的人，因為大人都太講實際了。接著，飛行員講了六年前他因飛機(jī)故 障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個星球。飛行員講了小王 子和他的玫瑰的故事。小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些 星球。他轉(zhuǎn)述了小王子對

2、六個星球的歷險，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點 燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述 者飛行員本人。飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子無法 回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時光。 他為紀(jì)念小王子寫了這部小說。法國作家安德烈?莫洛瓦對圣??？颂K佩利說：“小王子在其富有詩意的淡淡哀愁中 也蘊(yùn)含著一整套哲學(xué)思想?！弊髡叱浞侄‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用象征主義的寫作手法，通過童話這一 文學(xué)載體將自己對生命的哲學(xué)體驗以及對理想生活的構(gòu)想淋漓盡致地表達(dá)了出來。人物對作品的意義極其巨大，在小王子中各種奇特的

3、人物猶如一條無形的線貫穿 了整部作品，使故事變得鮮活生動起來。同時象征主義的寫作手法的運(yùn)用在人物的刻畫方 面體現(xiàn)得最突出，所以我們首先來分析人物的象征與隱喻。小王子造訪的前六個星球上， 分別生活著國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學(xué)家。這些人物都是現(xiàn)實社會 中成人世界的典型寫照，而且至今仍具有普遍意義。國王顯然是政治權(quán)力的象征。他認(rèn)為所有的人都只不過是他的子民，他統(tǒng)治著一切。但從更深的層次來看，國王更多地象征著理性權(quán)威。他不允許別人違抗自己的命令，是個 專制的君王。但是他下達(dá)的都是一些合理的命令。他對小王子說，權(quán)威首先要建立在理性 的基礎(chǔ)上。在二戰(zhàn)之前，歐洲人信仰理性，并認(rèn)為其足以解決

4、一切問題?？墒菓?zhàn)爭摧毀了 這一信仰，并使人們對理性失望。國王的權(quán)威無法控制小王子打呵欠還是不打，也無法讓 太陽提前下山，只能宣判星球上唯一的一只耗子死刑。而為了使這種權(quán)威能夠繼續(xù)，只好 不斷地赦免它。國王象征著理性權(quán)威的虛偽與無能。這種對理性的失望反映了二戰(zhàn)給人們 帶來的精神創(chuàng)傷。愛虛榮的人為了在別人為他鼓掌的時候向人敬禮，戴了一頂奇怪的帽子?？墒撬抢?平時根本沒什么人去。他認(rèn)為其他人都是崇拜者，聽見的只是一片贊揚(yáng)聲。愛虛榮的人希 望小王子承認(rèn)他是星球上長相最俊、衣著最美、家財最富、頭腦最靈的人，但是他的星球 上本來就只有他一個人。小王子覺得奇怪，即使自己崇拜他，在他又有什么可高興的呢？ 這

5、正諷刺了虛榮的可笑。商人忙得根本沒時間抬頭，他住在自己的星球五十四年，只有三回中斷了計算星星的 數(shù)目。他不停地做著加法，想通過這種方式占有星星。但是如果沒有小王子的提醒，他幾 乎已經(jīng)忘記了要占有的是星星，而把它們叫做讓閑人想入非非的金色小東西。他占有星星 后所能做的也只是把它們的數(shù)目記在一張紙上，然后把這張紙鎖在抽屜里。商人占有只是 為了占有，他在遇到小王子之前甚至沒想過占有星星后能對星星做些什么，只是一遍又一 遍地數(shù)星星。商人這一形象象征了人性的貪婪。另外，為了忘記自己的難為情喝酒、又為自己喝酒難為情的酒鬼象征著荒唐；終日忙 碌、循規(guī)蹈矩，卻毫無目的的點燈人象征著盲目；脫離實際、自命清高的地

6、理學(xué)家象征著 教條。大人們是如此功利、虛榮、盲目、荒唐，缺乏想象力和浪漫情懷。這些星球上只有 點燈人做事不是為了自己，但他對命令的盲目服從令人難以理解和接受。最后一個是地理學(xué)家。他以一種荒謬的方式來記錄山川河流，卻認(rèn)為自己很明智。他 象征的是我們身邊只會紙上談兵，不懂得腳踏實地工作的人。貌似知識淵博，閱歷豐厚， 其實只是道聽途說，自欺欺人。這種人的生活里永遠(yuǎn)不會有真正的成功。成人世界通過小王子的視角被陌生化，作者以極其夸張的手法寫出了成人們扭曲的生 命形態(tài)。當(dāng)夸張失常的描寫被作為有意為之的藝術(shù)手段使用時，讀者便能較為自由地擺脫 實有生活的局限，從人生哲理的高度去認(rèn)識作品。這些病態(tài)的生命形態(tài)實際

7、上是現(xiàn)代文明 社會的產(chǎn)物，作者以此抨擊了現(xiàn)實生活中的某種價值觀。在小王子中有5個具有深刻內(nèi)涵的意象，它們分別是：玫瑰、蛇、狐貍、回聲， 水與井。它們都是日常生活中常見的事物，在小王子這部作品中被賦予了自己的特性， 繼而透過被賦予的特性又展示了深刻地的內(nèi)涵?！吧摺笔蔷哂袕?qiáng)大威力、猜破一切謎底的死神；“狐貍”是最純潔、最智慧的動物。 作者通過他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經(jīng)過“馴養(yǎng)”，建立聯(lián)系，樹立 責(zé)任感，必須“用心靈洞察一切”；“花”是愛和幸福的象征，她置身大地，網(wǎng)織聯(lián)系，認(rèn) 為人是一種無根的、只有虛假自由的生靈，只不過是風(fēng)和命運(yùn)的玩物。她嬌弱而任性，需 要友誼的撫慰和愛的澆灌；“

8、回聲”反映了生活在地球上感到的孤寂和惶恐心情。地球上 如同荒漠一般空曠，沒有人間的溫暖和真情，令人茫然若失。“水與井”寓意深刻：“水” 可以給飛行員解渴，是其生命的源泉，但對小王子來說，“水”僅僅是他的精神食糧。他 們在沙漠中經(jīng)過長途跋涉，終于發(fā)現(xiàn)并“喚醒”了一眼“井”。飛行員于荒漠之中，用這 純凈的神奇之水接受“洗禮”，水“像一件禮物似地慰藉心田”，他從而得到了思想的凈化。小王子是一個神奇人物，具有隨意在星際之間遨游的超人能力。他滿頭金發(fā)、身著長 袍，既無國籍，也無家園，生活在人類社會之外，不受任何陳規(guī)陋習(xí)的束縛，是無牽無掛 而又天真無邪的傳奇式的兒童形象。他是永保童貞的天使之化身，是智慧和

9、真理之源泉， 是作者理想之象征。在小王子那不曾被玷污的、純凈的內(nèi)心世界里，沒有貧富之分，沒有 金錢的誘惑，更沒有仇恨、貪欲的立足之地。他充滿了希望了解外部世界的好奇心和執(zhí)著 探求的欲望，他在沙漠之中與飛行員巧遇之后，就友誼、金錢、“愛的責(zé)任”、價值觀念等 問題不停地提問，而且一定要“問個水落石出”才肯罷休。正因如此，小王子才更容易引 起世界各國兒童和曾經(jīng)是孩子的大人心靈上的共鳴，被他們所接受并得到他們的認(rèn)同，才 具有更加普遍的象征意義和審美意義。小王子和飛行員之間的難以溝通或不理解，并非憑空臆造，這恰恰是作者著力揭示的 客觀存在的矛盾。此種“難以溝通”，不正是兒童的內(nèi)心世界與大人們的內(nèi)心世界之

10、間格 格不入的象征嗎？世界的復(fù)雜性和現(xiàn)實的殘酷性致使小王子得不到他所提出問題的滿意 答案，為此他感到憂郁不安，甚至悲傷地哭泣。感情脆弱，固然是其哀戚的原因，但更主 要的卻是他探求真理的執(zhí)著與荒誕世界的抵觸、撞擊乃至勢不兩立。小王子的價值觀與大 人們的價值觀有天壤之別，不可同日而語。以小王子為代表的兒童的精神世界純潔無瑕，充滿真情和溫馨。人與人、人與事物或 事物與事物之間的關(guān)系都是直接的、自然的，未曾經(jīng)受現(xiàn)代文明的污染并且擺脫了“大人 們的邏輯”的束縛。至于大人們的精神世界，盡是“清規(guī)戒律”，盡是現(xiàn)代文明污染的痕 跡，大人們屈從于外部世界的壓力和金錢的誘惑，有的甚至是惟利是圖，喪失了真情。在 這

11、截然相異的兩個精神世界之間沒有共同的價值觀，沒有連接的橋梁，何以進(jìn)行溝通，何 以相互理解呢?正如法國文藝批評家阿？愛華德所指出的：“象征是一種藝術(shù)形式，它既滿足我們描寫 現(xiàn)實的愿望，同時也滿足我們超越現(xiàn)實界限的愿望。它給我們具體的東西，同時也給我們 抽象的東西?！笔??？颂K佩里堅持喻象創(chuàng)造，從而實現(xiàn)了象征功能。他“視現(xiàn)實世界為可 鄙的、不真實的，力圖超越現(xiàn)實而進(jìn)入超驗的心靈世界和內(nèi)在生命的實體。只有大自然和 生命的某些面貌以及人類的某些作品所賦予的激情才讓他們感到真切的存在，作者能從中 汲取珍貴的感覺、無限豐富的思想以及思想、情感、嚴(yán)謹(jǐn)和幻想的奇妙組合?！敝苯尤〔?于現(xiàn)實生活中的具體原型，并對其進(jìn)行加工處理，借助象征這一藝術(shù)形式，使用暗示的手 法在小王子一書中融入了他全部的人生哲學(xué)。綜上所述，小王子的象征意義和象征功能是以兒童的視角，通過童話這一文學(xué)體 裁完成的。作者承襲了希臘、羅馬文化傳統(tǒng)中的敘事模式，并對其加以發(fā)展，以童話為載 體，展示了人生經(jīng)驗的本質(zhì)和意義，“又展示了一個延綿不斷的經(jīng)驗流中的人生本質(zhì)”。小 王子中的象征具有全方位、多層次的特點，將“人生經(jīng)驗的本質(zhì)和意義傳示給他人”。