2022年高級教師職稱評定述職報告

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022年高級教師職稱評定述職報告2022年高級教師職稱評定述職報告1 我是_。從_年_月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學工作已整整六年。_年_月被評定為中學語文二級教師資格，_年_月從_調(diào)入_小學，現(xiàn)申報小學高級教師資格。 我來的時間不長，但我自始自終都在_小學“至誠、至善”的辦學理念的引領下，認真的工作。我的認真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。最初來到_，_校長就對我說：在_小學當教師不容易。 是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學生，用智者的知識引領每一位孩子，

2、用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。 在_小學，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。_校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩;鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。 是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。 “至誠”于我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我

3、的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應是學生精神的榜樣。 我在_小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”;從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。 由于上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。 首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我?guī)в械牡钟|情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道

4、。開學后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開?；氐郊依锖筮€想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了;從前有幾個很調(diào)皮的學生，現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著

5、。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方。 其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓，我經(jīng)常會與指導老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長;另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。_年_月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。 在自省自強上，我加入了_名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經(jīng)常承擔校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。在_辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對

6、自己負責。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。 我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有汲黯傳在等著我。 以上就是我的述職報告，像和大家聊天一樣，敞開心扉，希望我們能在_校長的帶領下，我在同事們的關(guān)懷與包容下，讓_不斷騰飛。謝謝! 2022年高級教師職稱評定述職報告2 本人于_年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，_年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系，_年7月取得江蘇教院函授本科文憑。_年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。 一、思想政治方

7、面 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。 二、教學教研方面 (一)教學方面 在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美

8、術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。 _年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，_年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第_屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在美術(shù)教育雜志上，_年一位學生的書法作品發(fā)表在丹

9、陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)老少書畫攝影集上。_年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，_年被評為鎮(zhèn)教學骨干，_年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，_年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。_年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案室內(nèi)裝飾品的設計和制作獲市三等獎，_年在丹陽市第_屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，_年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。 (二)教科研方面 積極參加教科研活動，并

10、在教學活動中不斷實踐和探索。_，負責并參與的省級課題九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化;有15篇論文在省市獲獎，其中美術(shù)課堂的“六度”發(fā)表于當代教育研究，藝術(shù)的.靈感生活發(fā)表于美術(shù)教育雜志。 三、德育教育工作 調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，

11、取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。 2022年高級教師職稱評定述職報告3 大家好!我叫_，今年_歲。_年大本畢業(yè)，學士學位。任教_年曾擔任初中生物、化學、勞動技術(shù)等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。_年被評為中學一級教師?，F(xiàn)申報中學高級教師職務，述職如下： 一、教育方面： 服從領導

12、，踏實工作，耐心做學生思想工作。_年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。_年、_年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。_至_被評為縣級骨干教師。_年獲得中國經(jīng)濟，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。 二、教學方面： _年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，_年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。_年教學設計3次被評為校級一等獎。_年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。_年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。_年課件縣級三等獎。_至_學年，指導燕山植被調(diào)查科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。_年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓

13、館參展。 _年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。_學年度獲校級優(yōu)秀教案。_年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。_至_連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，_年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。_年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。_至_參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。_年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導

14、好評。 三、教科研方面： _年，有三條人生格言發(fā)表，_年被評為我校教研教改積極分子，_年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。_年信息技術(shù)與學科整合的研究教科研成果被評為縣級一等獎。_年教學敘事案例獲市級三等獎。_年至_年從事科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。_年承擔中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于_年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一

15、等獎。 2022年高級教師職稱評定述職報告4 【個人簡介】 做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，_年我毅然決然地報考了師范學校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學校錄取。_年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。 為了能讓學生學到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。20_年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑，目前我正在自學報考安徽師范大學的

16、漢語言文學教育(本科)專業(yè)。 【工作情況】 20_年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內(nèi)的所有學科的教學，應該說積累了一定的教學經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學風格，同時也取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下： 樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師，何謂“師德”?準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。 1、教人求真。 怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。 (1)以課前充分準備為基礎，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學生，備方法

17、，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒。 (2)更為重要的是，在每個不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學科內(nèi)容與教學目標，學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。 (3)充分利用課后時間，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵 所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。 2、學做真人。 (1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取

18、向，才能培養(yǎng)出多方面適應社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應有這樣的育人意識。 (2)實現(xiàn)最佳的育人效果。 我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律，科學實教;精通業(yè)務，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研能力;靈活施教，善于啟導;以身作則，為人師表等等。 【工作成績】 1、教學成績： (2)20_-20_學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。 (3)20_-20_學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。 (4)20_-20_學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。 2、論文獲獎： (

19、2)20_年語文論文如何在玩中鍛煉學生獲縣三等獎。 (3)20_年德育論文把心交給學生獲縣三等獎 3、輔導學生： (2)20_年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎 4、其他榮譽： (2)20_年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。 (3)20_年被評為“祁紅學校教學能手”。 (4)20_年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。 (5)20_年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 【工作展望】 在這些年工作的期間，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的

20、長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。 2022年高級教師職稱評定述職報告5 我于20_年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。20_年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從20_年擔任音樂教研組長至今也已有_個年頭，我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術(shù)工作。自20_年開始我報名參加了南京師范大學的小學教育自學考試本科班，于20_年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作述職如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的

21、四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好