初中體育與健康 人教課標版 七年級 大腿、胸部接球 課件

1、北京市中小學教師開放型教學實踐活動腳背正面踢球、素質練習 指導教師：孫澤民授課教師：楊 成2019年3月22日關于我校的“兩端式教學”將課堂教學分為兩端-教師端、學生端“兩端式”教學方法即指教師根據教學要求和學生具體情況，將教學內容劃分為“學生自己能夠學會的”和“學生自己學習有困難”的兩部分?！皩W生自己可以學會的”部分的教學叫做“學生端”， “學生自己學習有困難”(新授課為主) 部分的教學叫做“教師端”，“學生端”和“教師端”合到一起叫“兩端式”教學。兩端式教學的評價兩端式教學的評價兩端式教學的評價一、指導思想與理論依據：本課以初中體育與健康課程標準為理論依據，堅持“健康第一”的指導思想。在教

2、學過程中充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主動參與意識，注重學生的個體差異，因材施教，引導學生積極、主動地進行學習，真正做到以學生的發(fā)展為中心，促進學生身心健康成長。一、指導思想與理論依據：通過教學內容的合理選擇和單獨指導、區(qū)別對待、分組教學等教學方法的不斷更新和小組之間的合作學練，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、主動、積極地進行體育鍛煉，培養(yǎng)學生終身體育的意識。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作精神為教學主線，力爭使每個學生在課堂上都能享受到成功的喜悅，提高學生的主動參與意識和自我評價能力以及良好的心理素質。一、指導思想與理論依據：在課堂教學中，以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位的充分體現和學生的情感體

3、驗，以此來促進學生學習的積極性和學習潛能的充分發(fā)揮，進一步提高學生的體育學習能力和運動興趣。二、教學背景分析：1.教學內容分析：本課所選內容為北京出版社教材內容，授課對象為初一年級(5)、(6)班男生，共36人。本課的主教材為足球腳背正面踢球，副教材為往返跑練習。足球作為一個大眾性的集體項目，具有很強的觀賞性，學生從內心參與的積極性比較高。通過足球項目的練習能夠很好地發(fā)展學生的各方面能力，培養(yǎng)頑強的意志力、促進身心的健康發(fā)展。二、教學背景分析：足球是一個技術點較多，技術難度較大的項目，它的基本技術包括：傳球、運球、過人、射門、基本戰(zhàn)術等環(huán)節(jié)。本課的主要內容是足球腳背正面踢球，教學的重點是支撐腳

4、的選位；教學的難點是腳觸球的部位。足球的腳背正面踢球是一個相對較為復雜的技術，學生對于腳觸球的位置不易找準，學習這個技術動作是對學生的自身能力和發(fā)展水平的一種檢測和提高。二、教學背景分析：2.學情分析：心理特點：(1)有利的心理特點：初中生比較喜歡具有挑戰(zhàn)性的項目，從內心總有一種征服感，這為足球項目的學習創(chuàng)造了有利的條件。(2)不利心理特點：部分學生在練習中會出現懶惰的情緒，在練習時有畏難的情況發(fā)生。二、教學背景分析：思維特點：(1)初中生已經初具一定的認知、探究和創(chuàng)新能力，他們對于練習過程中出現的問題，能夠積極分析并努力探尋解決問題的方法，有一定的解決問題的思想。(2)初中生的抽象邏輯思維能

5、力和空間想象能力還有待成熟，但語言表達能力已經初具雛形，觀察事物的概括性和甄別能力已經明顯高于小學學段的學生，基本上能夠完整概括事物的本質特點和規(guī)律，這是思維和感知協同發(fā)展的結果，對于新事物的學習和理解以及掌握有很好的促進作用。三、教學策略分析：根據初一年級學生的特點、認知規(guī)律、體育基礎知識及教學目標的要求，體育課堂教學宜采用直觀、易理解的教學手段。通過教師的示范，給學生建立正確的動作表象；動作技術的講解應通俗易懂、生動形象、重點突出。教師在教學過程中應為學生創(chuàng)設適宜的學習情境，關注學生的個性發(fā)展，滿足不同學生的學習需求，力爭做到整體提高和全面發(fā)展。四、教學目標：1.認知目標：幫助學生建立足球

6、腳背正面踢球技術的動作概念，并能夠理解各動作技術環(huán)節(jié)間的關系，明晰動作技術的基本要領。2.技能目標：學生能夠很好地體會足球腳背正面踢球的技術動作，能用正確的動作將球踢出，保證完成動作的質量。3.情感目標：激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性，增強團結協作和奮發(fā)向上的品質，養(yǎng)成主動參與學習的意識，引導學生積極思考。4.負荷目標：預計練習密度：3537%；預計平均心率：140次/分。四、教學目標：1.認知目標：幫助學生建立足球腳背正面踢球技術的動作概念，并能夠理解各動作技術環(huán)節(jié)間的關系，明晰動作技術的基本要領。2.技能目標：學生能夠很好地體會足球腳背正面踢球的技術動作，能用正確的動作將球踢出，保證完成動作的

7、質量。3.情感目標：激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性，增強團結協作和奮發(fā)向上的品質，養(yǎng)成主動參與學習的意識，引導學生積極思考。4.負荷目標：預計練習密度：3537%；預計平均心率：140次/分。五、教學的重點和難點：教學重點：支撐腳的選位。教學難點：腳觸球的部位。六、教學流程圖：七、安全預案：1.見習同學建議隨隊見習，如果身體條件允許應做技術模仿，特殊情況可以休息。2.做好準備活動，充分活動開身體的每個部位，各項技術練習前向學生進行安全教育防止出現傷害事故。3.如學生突感身體不適(頭暈、惡心、腹痛等)應及時安排休息或送醫(yī)務室檢查。4.如學生出現意外傷害及時送醫(yī)院進行治療。八、教學效果評價本課采用學生自評、互評和教師評價的評價體系，針對教學效果和教學目