(完整版)仁愛英語九年級下冊導(dǎo)學(xué)案

1、 九年級導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5topic2sectionA備課人：何敏生：審核人：徐敏班級：學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解掌握中國的歷史人物。繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句（由who和whose引導(dǎo)，who做主語，whose做定語）預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞并寫出漢語意思，讀背下來，組長檢查。1、pioneer2、B.C.3、thinker4、wise5、kindness6、philosopher7、influnce8、whom9、passaway10、unite11、defeat12、setup13、empire14、forever14cometoanend二、英漢互譯。1出生于2.theyear551B.C.個

2、偉大的思想家4.manywiseideasAbouthumannatureandbehavior6個著名的哲學(xué)家.7至理名言8學(xué)習(xí)和思考的重要性9接受良好的教育10.在55歲時11開始做某事12searchforgoodrulesofbehavior13.在他三十多歲時14.therestofhislife18、秦朝去世16.和某人一起行走仃、建立、成立三、精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。apioneerinthefieldofeducation教育領(lǐng)域里的先驅(qū)在領(lǐng)域：Hewasbornintheyear551B.C他出生于在公兀前551年.theyear公兀前551年。AD公兀，BC公兀

3、前。要表達(dá)“公兀/公兀前年”時51將AD寫在年數(shù)前后的均可,BC應(yīng)寫在年數(shù)之后。Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他是個對本性和人類行為有許多真知灼見的思想家。先行詞是,關(guān)系代詞是（人或物）,在句中做。Hehadmanywiseideasaboutnature在此句中,定語從句是（用橫線畫出來）；,也可用that替換，它指這句話可分開,即：Hewasagreatthinker.andhumanbehavior.who和whom引導(dǎo)的定語從句：who,whom用于指人，who用作主語，whom用作賓語

4、。在語中，有時可用who代替whom，可省略。（總結(jié)：who在定語從句中作主語時不能省略；whom在定語從句中作賓語時可省略）。例如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主語）Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners他的主要思想是關(guān)于仁”禾口禮”。Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinflueneedmanypeo

5、pleinTOC o 1-5 h zdifferentcountries他也是一位著名的哲學(xué)家，他的至理名言影響了不同國家的許多人.用“”畫出定語從句；先行詞是，關(guān)系代詞是，在從句修飾作定語，它指（人或物），在句中做。這句話可分開，即：Hewasalsoafamousphilosopher.Hiswisesayingshaveinflueneedmanypeopleindifferentcountries.Whose引導(dǎo)的定語從句：whose在句中做定語，即可指物也可指人。如：Heistheownerofthehousewhoseroofwasrepaired,作定語，扌旨代物）Isthist

6、heboywhoseparentswenttoCanadalastyear?（作定語，扌扌代人）Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;hewhothinksbutdoesnotlearnisindanger.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.用“”畫出這句話中的兩個定語從句；第一個定語從句可分開為：第二個定語從句可分開為：7.IthinkIcanlearnlotfromhim.我認(rèn)為我可以從他身上學(xué)到很多東西8.Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.孔子在30多歲時開始講學(xué)。inonestwenties/thirties在某人二十多歲/三

7、十多歲時。在從twenty至Uninety表示整十的單詞中，把單詞末尾的y改為i再加es表示約略數(shù)字。比較：attheageoftwenty在二十歲時總結(jié)：表示具體的歲數(shù)時，可用at+基數(shù)詞或者attheageof+基數(shù)詞。表示某個年齡段時，要用inones+基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。例如：GeorgeBushbecomethepresidentoftheUSAinhisforties喬治布【當(dāng)堂檢測，點擊中考】()1.一Doyouknoweverybodycametotheparty?Almost,butIdontknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.A.who;/B

8、.whose;thatC.that;whichD./;whom()2.Hebecameafamouswriterwhenhewas.A.inhisfiftyB.inhisfiftiesC.infiftyyearsoldD.infifties()3.HaveyoueverbeentothevillageTaishitun?No.Ihaveneverbeentherebefore.A.CallB.calledC.tocallD.calling()4.一Mustwegotheretogetheratonce?youhegoesthere,onlyonestudentisneeded.A.Both;a

9、ndB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso()5.一DoyouknowaboutYuanLongping?Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybrid(雜交)riceisfamous.A.whoB.whichC.thatD.whose課堂練習(xí)二：Everyonemayknowthegirl.HerfatheriscalledFangGang.(合為含定語從句的復(fù)合句)Meianisasmallvillage.ItliesinthenortheastofSuzhou.(合為含定語從句的復(fù)合句)He

10、isafriend.Icandependonhim.(用whom連成含定語從句的復(fù)合句)Thebookisreallygood.Weshouldreadit.(合并成一句)Thebookisreally5.The5.The womanismyEnglishteacher.Sheisworkingintheoffice.（合并為含定語從句的復(fù)合句）九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionB備課人：何敏生：審核人：徐敏班級：學(xué)教師寄語：暗自傷心，不如立即行動。在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情

11、，后者卻可以為你贏得成功。學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解掌握中國的歷史人物鄭和繼續(xù)學(xué)習(xí)who,whom引導(dǎo)的定語從句。預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、captain2、sail3、coast4、unfortunately5compass6、trade7、prize8、lead二、漢語提示寫出下列英語短語。1.變得對感興趣2這些天3名字叫鄭和的人4為感到驕傲、自豪5.在那時6.在起著重要作用7.成功地做某事8.theeastcoastofAfrica9.dieoffrom10是的驕傲11在他回家的路上12謝謝你告訴我那么多三、精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。1I

12、ambecomingmoreandmoreinterestedinChinashistorythesedays.這些天我對中國歷史越來越感興趣。CouldyoutellmesomethingaboutthepersonnamedZhengHe?你能告訴我一些關(guān)于鄭和這個人的情況嗎？thepersonnamedZhengHe叫鄭和的人，是做后置定語。它可以改為定語從句：HewasaMingdynastyexplorerwhomtheChinesepeopleareproudof.他是一個讓所有的中國人引以為豪的明代探險家。這是一個由whom引導(dǎo)的定語從句；可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是

13、，關(guān)系代詞是，它指（人或物），在句中做介詞of的?？捎脀ho代替，也可省略（只有做賓語時）。但是，當(dāng)把介詞提前時只能用whom而不能用who。所以這句話還可改為：Because,asacaptainandpalaceofficial,heledsevenoceanjourneysfrom1405to1433.因為從1405年到1433年，他作為船長和朝廷命官領(lǐng)導(dǎo)了七次航海之行。Hereallyistheprideofchina.他確實是中國的驕傲。 .的驕傲：為而自豪（驕傲）：或自豪、驕傲（名詞形式）：自豪、驕傲（形容詞形式）翻譯句子：長城是中國人的驕傲。我為長城而自豪。不幸地是，他Unfor

14、tunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.于1433年在從非洲返回的路途中病故。死于：，后接表示死因的名詞、代詞或名詞短語。翻譯句子：他的父親死于癌癥。那個女孩死于汶川地震。7Thankyoufortellingmesomuch.謝謝你告訴我這么多（有關(guān)鄭和的故事）。為某件事表示感謝:四、五完成1c。討論whowhomthatwhich引導(dǎo)的定語從句，并獨立完成2.五、【當(dāng)堂檢測，點擊中考】課堂練習(xí)一：把下列句子連成定語從句。1、YuanLongpingisagreatscientist.Hehasdevelopedhybridr

15、ice.2、ZhengHewasagreatexplorer.Heledsevenoceanjourneys.3、YangZhenningisagreatscientist.HewontheNobelPrizeforphysics.4、ZhengHediedofillness.HewasaMingdynastyexplorer.5、ThomasEdisonwasagreatscientist.Heinventedmanyusefulthings.6、HewasaMingdynastyexplorer.TheChinesepeopleareproudofhim.7、ZhengHeledseven

16、oceanjourneys.Hewasacaptainandpalaceofficial.8、Ihaveafriend.HernameisJane.課堂練習(xí)二：()1.Wearegoingtohaveaclasspartytomorrowafternoon.,LiMingwontA.FortunatelyB.LuckilyC.SorryD.Unfortunately()2.一Doyouknoweverybodycametotheparty?beabletotakepartinit,heisillinhospital.Almost,butIdontknowtheoneyoutalkedwithn

17、earthedoor.D./;whomA.who;/B.whose;thatC.that;which)3.FeiJunlongandNieHaishengaretheofournation.A.proudB.PrideC.prize)4.一DoyouknowaboutYuanLongping?Onlyalittle.DpriceButChinesepeopleareproudofthemanhybridriceisfamous.A.who)5.Thesailoris(countries.A.theprideB.whichC.ThatDwhoseofhisexperiences,becauseh

18、ehasbeentoabout30B.afraidC.proudDHear九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：教師寄語：你織的蟲，得你自己去咬破！拯救自己的，只有自己！逆境是造就天才的取好的環(huán)境；奇跡都是在厄運中出現(xiàn)！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)歷史人物錢學(xué)森。2繼續(xù)學(xué)習(xí)定語從句?！绢A(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、mOSsirelated211、graduation3university4、P3、express514、further6degree7、aerpspactlrice817graduate9r

19、esearcher二英漢互譯、。、youth12、devotioncareef15、destination、charge1.太平洋2.在浙江省的杭州3在1911年的九月11號afterhisgraduationfromShanghaiJiaotongUniversityTravelacrossthePacificOceantotheUnitedNationforfurtherstudy_去北京深造7老師兼研究員對導(dǎo)彈和航天工程作出重要的貢獻(xiàn)返回到他的祖國setupthefirstresearchinstituteofrocketsandmissiles從那時起12inchargeofdoing

20、13.被尊稱為14.theFatherofChinMissiles15是的驕傲16為感到驕傲17、去世、離世18、鼓勵某人做某事19、賺取更多的錢20在他98歲時21、familyname22、givenname23、畢業(yè)于.三、1a自學(xué)指導(dǎo)：精讀課文1a,完成下面的分析與練習(xí)。1Afterhegraduated,hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrocketsandmissiletheories.翻譯：這是一個復(fù)合句，after引導(dǎo)的時間狀語從句，主句中包含有who引導(dǎo)的定語從句；可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是，關(guān)系代詞是，它

21、指（人或物），在句中做。aswellas意思是和”“兼任”“而且”例如：孔子是思想家兼哲學(xué)家HemadeimportantcontributionstothemissileandspaceprogramsinChina.翻譯：對作出貢獻(xiàn)：例如：人人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。Fromthenon,hewasinchargeofdevelopingChinamissile,rocketandspacecraftresearchprograms.翻譯：注釋：beinchargeofdoingsth.負(fù)責(zé)做某事掌管.例如：在家里，我媽媽負(fù)責(zé)做飯。她掌管兩家公司，所以她很忙。一一Heisthepride

22、oftheChinesepeople.翻：是的驕傲：例如：姚明是中國人白為而自豪：ButheisamanwhostillencouragesChineseyouth.翻譯：此句是一個定語從句，可以把它分成兩句話：，定語從句的先行詞是，關(guān)系代詞是，它指（人或物），在句中做。Hisdevotiontohiscountrywasexpressedinhissaying,MycareerisinChina,mysuccessisinChinaandmydestinationisinChina!翻譯：注釋：Hisdevotiontohiscountry他對國家的貢獻(xiàn)inhissaying在他的話語中此句

23、用了時態(tài)，語四、讀1a,完成1b下的任務(wù)?！井?dāng)堂檢測，點擊中考】課堂作業(yè)：()1.Mostpeopleliveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.A.whoB.whomC.thenD.which():2.1liketovisitaplacehistoryislong.A.whichB.thatC.whoseD.who()3.ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthanmadeinAmericaA.onesB.thoseC.thatD.it（卜4.Themanwevisitedyesterdayisafamouswriter.A.

24、whichB.whatC.whomD.where()5.ThemanwasabraveemperorwasGenghisKhan.A.whomB.whoC.whichD.whose()6.TheTVsetinJapanisKangkangs.A.madeB.makingC.whoD.whom()7.Apaper-makingfactorywasneartheriver.Ithasbadlypollutedtheriverwater.JA.setoutB.grewupC.setupD.fixedup()8.Themantomyfatherisspeakingismyuncle.JA.HimB.T

25、hatC.WhoD.whom()9.Hemustbethecaptaingroupgotthefirstprizeintheping-ponggame.JA.whoB.whichC.thatD.whose()10.Therearesometales(傳說)aboutdragonswings.iA.it;hasB.that;haveC./;haveD.who;has九年級英語導(dǎo)學(xué)案課做Unit5Topic2SectionD備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確理解中國的四大發(fā)明。2.能夠正確朗讀、理解和運用本課生詞3、能夠辨別定語從句，并靈活使用定語從句描寫名人。預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一

26、、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。(組長查)I、gunpower2、printing3、sailor4、discovery5、firework6、Arob7、eastern8、bark9、rag10、clay11、ink二、英漢互譯.四大發(fā)明2.依賴、依靠.找到正確的方向4.許多發(fā)現(xiàn)在它的幫助下6.最偉大的發(fā)明之一7期初8.被用于做某事9習(xí)慣于做某事.仃、把.分成.在唐朝末期14.在.制造II、carvecharactersonanimalbonesandstones12、在世界上13.在西漢時期15、實現(xiàn)某人的夢想16、與某人分享某物三、自學(xué)指導(dǎo)：Itwasagreatgi

27、fttotheworldfromancientChina.它是古代中國給世界的一個偉大禮物.Beforeitwasinvented,sailorshadtodependonthestarstofindtherightdirection.在它被發(fā)明之前，水手們不得不利用星星來辨別正確的方向。dependon的用法1)依靠，依賴，相信，Childrendependontheirparentsforwhattheyneed.孩子們依靠父母供給他們所需的一切.2)取決于依而定.一Yoursuccessdependsonyourhardwork.你的成功取決于你的辛勤勞動.Itissaidthatint

28、he3rdcenturyaChinesemanwroteabouthowtomakeit.據(jù)說在三世紀(jì)，一個國人記錄了它是怎樣制造的.Atfirst,itwasusedformakingfireworks.開始時，它用來做煙花。beusedfordoing,beusedtodo,AttheendoftheTangdynastypeoplebegantouseitinwars.在唐朝末期，人們開始在戰(zhàn)爭中使用它.attheendof+時間名詞，地點名詞或其作物品，意為在末，在的盡頭”女口：在街的盡頭你將會看見一家電影院.與end有關(guān)的學(xué)過的詞組有：bytheendof到.末為止；intheend

29、最后,終于；endwith以結(jié)束例如：直到上個月末，他們才完成這項工程。最后，我們贏得了這場籃球比賽。Chinawasthefirstcountryintheworldtomakeit.中國是世界上第一個制造它的國家.Itwasdevelopedbetween1041and1048inthesongdynasty.它是在宋朝的1041-1048年間被發(fā)明的.AmanwhowasnamedBishengcarvedcharactersonpiecesofclayorwood,Thenhebrushedinkonthem.一位叫畢昇的男子把字刻在黏土塊或木塊上，再把墨水刷在上面.Later,the

30、technologyspreadtoKorea,Japan,andEurope這項技術(shù)后來傳至U朝鮮、日本和歐洲。spread傳開，傳播，蔓延后常跟to,through等介詞，spread的過去式和過去分詞與原形一樣，即spread.例如：佛教從印度傳入中國.Buddhism定語從句的總結(jié)：、that的用法：若先行詞指人或物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語二、which的用法：若先行詞指物則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語三、who的用法：若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)主語或賓語（如果前面帶介詞則必須用whom）四、whom的用法：若先行詞指人則代替先行詞在定語從句中充當(dāng)賓

31、語（包括介詞的賓語），與who的區(qū)別是如果前面帶介詞則必須用whom五、whose的用法：whose在句中做定語，指物也可指人。如：注意1：thatwhich在代物時常?？梢酝ㄓ?，但有時只宜于用which，不用that關(guān)系代詞前有介詞時.Thisisthehotelinwhichyouwillstay.如有兩個定語從句，其中一句的關(guān)系代詞是that,另一句宜于用which.LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromtheliberarywhichwasnewlyopen（新開放）tous.注意2:thatwhich在代物時常?？梢酝ㄓ?，但有時只宜于用that，不

32、用which.1、先行詞是形容詞最高級或者它的刖面有形容詞最高級時一Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution(反對空氣污染)incities.Englishisthemostdifficultsubjectthatyouwilllearnduringtheseyears.2、先行詞是序數(shù)詞，或它的刖面有一個序數(shù)詞時HeisthelastpersonthatIwanttosee.主句中已有疑問詞時Whichisthebikethatyoulost?3、先行詞既有人又有物時Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了

33、)anoldmanweretakentothepolicestation.4、先行詞是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代詞時Youshouldhandinallthatyouhave.Wehaventgotmuchthatwecanofferyou.Imeantheonethatyoutalkedaboutjustnow.5、先行詞U面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery等詞修飾時Theonlythingthatwecandoisto

34、giveyousomemoney.LiMingistheonlyonethatgotfullmarks(滿分)inourclass.LiMingisoneofthestudentsthatwanttobeteachersinourclass.6、有兩個定語從句，其中一個關(guān)系代詞已用which,另外一個宜用thatEdisonbuiltupafactory(辦了一個工廠)whichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.【當(dāng)堂檢測，點擊中考】課堂練習(xí)：用that,which,whose,whoorwhom補全下列定語從句。IknowthegirlJohn

35、iswaitingfor.Confuciusisagreatmansayingsarestillveryfamous.HehasaTVsetismadeinJapan.ThepupillostherwaylastnightisMrs.Smithsdaughter.FollowtheinstructionsaregivenbyMrs.Weitodotheexperiment.、九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic3SectionA【學(xué)習(xí)目標(biāo)】備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生：能夠正確理解并列連詞eitheror,notonlybutalso的用法能夠談?wù)摿舜蟊剧?，悉尼歌劇院，自由女神像?/p>

36、埃菲爾鐵塔等世界著名建筑，使學(xué)生開闊了視野，了解了西方的建筑文化。【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】一、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查1、hang2、description3、Australian4、below5、harbor6、leader7、exbition8、lean9、private10、president11、ringout二、英漢互譯。1.hang在文中意為5過去式，過去分詞2或者或者3不但而3.havesthdone5.asymbolofEngland6.ahugesailingboat7悉尼歌劇院8自由女神像9埃菲爾鐵塔10巴黎國際展覽會11.紐約港12.發(fā)出清脆的響聲1

37、3、大本鐘14、白宮15、溫莎城堡3、比薩斜塔16、被當(dāng)作17、指的是18、對開放三、重難點注釋。1.Peoplewereeitherearlyorlate.譯：點撥：eitheror或者或者（連接主語時，遵循就近原則)練習(xí)：a不是Ann就是Lucy來自美國。AnnLucyAmerica.b要么是你要么是他騎車去上學(xué)。youhetoschoolbybike.EiffeldesignednotonlytheStatueofLibertybutalsotheEiffelTower.譯：點撥：notonlybutalso不但而且（連接主語時，遵循就近原則）練習(xí)：a不但我喜歡彈鋼琴，而且湯姆也喜歡。I

38、Tomthepiano.不但他而且我也是自愿者。heavolunteer.Shehaditbuiltsothateveryonewouldhavethesametime.點撥：havesth.done讓某人做某事”動詞的過去分詞表示被動。練習(xí)：a昨天他讓人修理了汽車。Hehiscaryesterday.今天上午我理了發(fā)。myhairthismorning.【當(dāng)堂檢測，點擊中考】、單項選擇。()1.一Whatthematteryou?一Ihadmylegwhen1gotoffthebus.A.to;brokenC.with;breakB.with;brokenD.to;break()2.Noto

39、nly1butalsoTomandMaryfondoftelevision.A.are;watchingB.is;watchingC.are;watchD.is;watch()3.一Whatwrongwiththeclock?ItdoesntA.goout二、選詞填空B.comeoutC.findoutD.ringout1.TherearemanythingsIhavetobuybeforethetrip.(that/who)2.SummeristhetimeoftheyearthedayisIonger.(that/which/when)3.TheTVlastweekworkswell.(w

40、hichweboughtit.Thatweboughtit,webought)Agoodfriendissomeonemakesmehappy.(which/that)5.TheyoungladyyoutalkedwithisTommother.(whom/whose)、九年級英語導(dǎo)學(xué)案備課人：何敏課題：Unit5Topic3SectionB審核人：徐敏班級：學(xué)生：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠正確朗讀、理解和運用本課生詞和短語。能夠熟練報告所了解的名人及其故事。3、能夠正確理解并列連詞短語的用法,并能正確運用并列連詞bothand;eitheror;neithernor;notonlybutalso.【預(yù)

41、習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）1、radium2、prize3、lifetime4、telegram5、photographic6、duty7、neither8二、。英漢、neithernor1做關(guān)于名人的報告2全世界放棄做某事4.看書最偉大的總統(tǒng)之一6還但.而且因.敬佩8.在某人的一生中9innentmorethan2000newthings.spend.doingsth.11carefor12stopservingthepatients13要么.要么.14.兩者都不兩者.都16不但.而且.三、自學(xué)指導(dǎo)1、并列連詞。并列連詞連接分句或各種并列關(guān)系的句子

42、成分。常用的四個并列連詞短語：它們在句子中可以連接主語、謂語、賓語、表語和狀語。Eitheryouorhehastostayathome.(連接主語)Eitheryoucome,oryouasksomeonetodealwithit.(連接分句)Youcanputthebageitheronthetableorinthesofa(連接狀語)Youcaneithersendane-mailormakeatelephonecalltome(連接謂語)Iwillplayeithersoccerorbasketball(連接賓語)Peoplewereeitherearlyorlate(連接表語)注意：

43、當(dāng)neither.nor;eitheror;notonlybutalso.連接兩個并歹U主語時，謂語動詞與鄰近的主語單復(fù)數(shù)保持一致，叫做就近原則。Eg:NeitherhenorIamfromAmerica.Bothand連接連個并列主語，謂語用復(fù)數(shù)形式。Eg:BothKangkangandLiMingaregoodatEnglish.Bothand.的否定用neithernorEg;HecanspeakbothEnglishandFrench.否定句：HecanspeakneitherEnglishnorFrench.2、Althoughhewasbothpooranddidnthavemuc

44、heducation.翻譯：注釋：although意思是：同義詞：弓I導(dǎo)從句，不能與連用。Eg;雖然他九十歲了，但是他仍然能照顧自己。雖然天下著大雨，但是他們沒有停止前行。3、Shestoppedservingthepatientsasanurseafterthew番羽#:停止做某事：eg別說了，老師來了。雖然這些士兵很累，但是他們沒有停止拯救困境中的人。停下來做某事：eg我們累了，停下來休息會兒。4、NotonlydidshediscoverradiumbutalsoshewonthetheNobenPrizeteiceinhislifetime翻譯：不但而且注意：此并列連詞連接分句，not

45、only提前時，前一分句用倒裝句，后一分句用陳述句語序。Eg:他不僅聰明，而且善良。四、讀課文，預(yù)習(xí)1b,1c完成3,仿照例子寫句子。【當(dāng)堂檢測，點擊中考】()1、MyauntaskswhetherIlikeawoolensweateracottonone.A.butB.OrC.andD.not()2、EitherMaryLucytoldhimtocometoseeus.A.orB.andC.WithD.nor()3、Hurryup,wellbelateforthefilm.A.AndB.butC.SoD.or()4、Bequick,wellbelate.A.andB.orC.butD.so(

46、)5、Werantothetrees,wecouldntseeanymoremonkeys.A.butB.soC.andD.For()6、LiPingWuFangLeaguemembers.A.Neither;nor;areB.Either;nor;isC.Both;and;areD.Neither;or;is()7、Youcanstayathomegoouttoplay.A.either;orB.so;thatC.neither;andD.both;and()3WeiHua.Annverybusy.A.Both;and;isB.So;and;isC.Either;or;isD.So;that

47、;are、九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit5Topic2SectionC備課人：何敏審核人：徐敏班級:學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確朗讀、理解關(guān)于歷史人物的文章2.能夠能夠止確朗讀、理解本課生詞。3、能夠正確運用并列連詞短語。()1MondayTuesdayisQK,Iwillbefreethen.A.Either;orB.Neither;norC.So;thatD.Both;and()2、mybrothersisteraredoctors.A.Not;butB.Neither;norC.Both;andD.Either;or()3Theteacher,aswellashisstudentsfoo

48、tball.A.likeB.likesC.enjoyD.play04、Thedoctor,alongwiththesenursessenttothecountry.A.areB.wereC.haveD.was05Mysister,togetherwithherclassmatesinterestedinthenewbook.A.areB.wereC.isD.have()6、sheIknowhistelephonenumber,becauseithasbeenchanged.A.Both;andB.Either;orC.Notonly;butalsoD.Neither;nor07、JackTom

49、watchedTVyesterdayeveningbecausetheywerebusywiththeirlessons.|A.Both;andB.Notonly;butalsoC.Not;butD.Neither;nor08、Youmaysitthisendthatendoftheboat.A.neither;norB.both;andC.either;orD.between;and()9.Noneoftheshoesaretherightsize.Theyaretoobigtoosmall.A.or;orB.either;orC.neither;orD.both;and()10、WhenL

50、ilywasthree,shecouldreadwrite.A.not;butB.not;andC.neither;norD.either;or()11、Weshouldlearnfrombooks.fromworkersandfarmers.A.both;andB.either;orC.neither;norD.as;as()12、Wewenttothecinema,tothepark.A.didnot;/B.not;butC.either;orD.both;and()13、LastweekwesawLiMingMary.A.neither;orB.either;norC.all;andD.

51、not;but()14、Mymotherboughtnotapplestwointerestingbooksforme.A.OrB.butC.AndD.so_()15、MrZhangfeltalittletired,hestillwentonworking.A.butB.andC.soD.or()16、Ourteacherisverybusy,heoftenhelpuswithourlessons.A.orB.butC.andD.though_()17、Tomgotill,hestillattendedtheimportantmeeting.A.soB.becauseC.butD.nor【預(yù)習(xí)

52、達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞，寫出詞性及詞義，熟讀背并默寫。（組長查）、執(zhí)照、許可證、highly1、再婚2、繼母34、律師5、信任67、政治家8舉9戰(zhàn)10、爆發(fā)11、聯(lián)邦、協(xié)會12、奴隸13、丟棄、扔掉14、釋放、解放15、射擊、開槍16、breakup17、單元、單位、walker19、backwards20、concern211、content22、failure23、brief24、成就、功績二英漢互譯。1釋放某人2出牛干3取得律師資格證4搬家到5不得不做某事6掙扎著做某事7兩者都不8鼓勵某人做某事9學(xué)會做某事10在歲時11、在接下來的幾年里12積極參加13.ahighlyrespect

53、edlawer14.awell-knownpolititian17.ThesixteenthpresidentoftheUnitedStates16在同一年里19內(nèi)戰(zhàn)20、爆發(fā)21擺脫22、lessthanaweek23死于24、在第二天25、studylearnbyoneself26、breakup27、becontentwith28、一個簡介29、向?qū)W習(xí)30、hergreatestachievement三、自學(xué)指導(dǎo)1lessthan數(shù)詞意思：少于，不足。我們班有不足50個學(xué)生。Thereareinourclass2、breakout突然發(fā)生、爆發(fā)（指不愉快的事情）昨天晚上一場大火突然爆發(fā)。

54、3、becontentwith對滿意，對滿足同義詞：當(dāng)堂檢測，點擊中考】九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題：Unit6TopicISectionA備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)生:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能夠正確朗讀本課生詞。2能夠聽懂、朗讀、理解談?wù)搳蕵饭?jié)目的對話。3、能夠理解、運用表示困難、選擇、驚訝、關(guān)心等功能的表達(dá)方式?！绢A(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞和短語劃線，讀背并默寫。1、寧愿，更喜歡2、女演員3、令人著迷的4、關(guān)于教育的5、科幻小說6、悲劇7、紀(jì)錄片8、喜劇片9、結(jié)尾10、繪圖I二英漢互譯、。1.中國象弔三2.不擅長3.學(xué)會做某事何做某事4.教某人如5.在某人的業(yè)余時間6更喜歡看電視7贊成某人的看法

55、8像歌星一樣9取喜歡做某事10.電視劇11.寧愿也不12看足球比賽13.Astorywithasadending14、使我們大笑15intheend自學(xué)指導(dǎo)1.ItshardformetolearntoplayChinesechess.譯：點撥：it在此是形式主語真正的主語是tolearntoplayChinesechess。回顧：It+be+形容詞+forsb.todosth.-某人做某事對比：形容詞是描述人的品質(zhì)或性格，介詞for改用of練習(xí)：a.你能幫我，真好。Itsyoutohelpme.b.他真聰明，解出了這道數(shù)學(xué)題。Itshimtothemathproblem.Inmysparet

56、ime,IpreferwatchingTV,especiallyTVplays.譯：點撥：prefer(doing)sth.to(doing)sth。IwanttobeafamoussingerlikethesingingstarsIcanseeonTV.譯：注釋：想當(dāng)明星想要做某事：此句中的like意思是，做詞。句子中包含了從句。先行詞是關(guān)系代詞是已經(jīng)被在詞句中充當(dāng)語4wouldratherwatchsportsshowsthanthoseones.譯：點撥：wouldratherdosth.than(do)sth.=prefer(doing)sth.to(doing)sth.=likedo

57、ingsthbetterthandoingsth=prefertodosthratherthandosth.喜歡,愿意做而不喜歡，愿意做 生： 更(不)愿做拓展：wouldrather(not)dosth.練習(xí)：a我愿意要紅平果，而不愿要青的。havethanTOC o 1-5 h z（用preferto改寫）I.若你不介意，我今晚就不外出了。Inottonight,ifyoudontmind.我愿意步行而不愿騎自行車。Ipreferto.（用wouldratherthan改寫）.與橘子相比，她更喜歡蘋果。Sheapplesoranges.5、SowouldI譯：點撥：詞句是完全倒裝句。當(dāng)上文

58、提到的肯定情況也適合于下文時，用完全倒裝句。結(jié)構(gòu)：Eg:昨晚我的父母在家看電視。我也是。譯：拓展：上文提到的否定情況也適合于下文時，用完全倒裝句。結(jié)構(gòu)：【當(dāng)堂檢測，點擊中考】、完成句子。Morethan40countries（參加）the16thAsianGamesinGuangzhou.Areyouat（擅長下中國象棋）Chinesechess?（在我空閑的時間里）,IpreferwatchingTV.IreadbookswatchTV.（寧愿也不）句型轉(zhuǎn)換。1Toplaythepianowellishardforme.ishardformethepianowell.Jimdidntknow

59、howhecoulddrawdogs.Jimdidntknowdogs.IprefertowatchnewsratherthanTVplays.IwatchnewsthanTVplays.Wewouldratherwatchsportsshows.（改否定句）Wesportsshows.5.1wenttoBeijinglastyear.HewenttoBeijinglastyear,too.IwenttoBeijinglastyear.he.九年級英語導(dǎo)學(xué)案課題:Unit6Topic2SectionB導(dǎo)學(xué)案備課人：何敏審核人：徐敏班級：學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠正確朗讀、理解、運用本課生詞能夠談?wù)撟约合?/p>

60、歡的娛樂節(jié)目。預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】、在文中找到下列單詞和短語劃線，讀背并默寫1、mission2、adventure3、misrerious4、crew5、rescue6、award二、英漢互譯。1看起來有點累2.inatiedevoice3.昨晚4電視看得太晚5.Insurprise6.somuch7科幻電影8對感興趣9被提到11放學(xué)后10上演、上映12bebasedon13決定做某事14.withthehelpofhisowninvention15、一群外星人16迷路17、一個十歲的男孩18在公元2020年18、bothof19、allof.20、去看電影21、指的是【自學(xué)指導(dǎo)】1、Inatired