初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊實(shí)數(shù)的運(yùn)算3_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊實(shí)數(shù)的運(yùn)算3_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊實(shí)數(shù)的運(yùn)算3_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊實(shí)數(shù)的運(yùn)算3_第4頁
初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊實(shí)數(shù)的運(yùn)算3_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 實(shí)數(shù)的運(yùn)算牡丹江市第二十四中學(xué) 宗培文6.3實(shí)數(shù)(2)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 有理數(shù)中的幾個重要概念:相反數(shù): 絕對值:數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值,用a表示.倒數(shù): 如果兩個數(shù)的積是1,則這兩個數(shù)互為倒數(shù) .思考:1、無理數(shù)也有相反數(shù)嗎?怎么表示? 2、 有絕對值嗎?怎么表示? 3、有倒數(shù)嗎?怎么表示? 只有符號不同的兩個數(shù),其中一個數(shù)是另一個數(shù)的相反數(shù). 實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值 的相反數(shù)是_, 的相反數(shù)是_, 0的相反數(shù)是_.0實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是-a-2 -1 0 1 2一個正實(shí)數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)實(shí)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值

2、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、絕對值的意義和有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值的意義完全一樣.1、a是一個實(shí)數(shù),實(shí)數(shù)a的相反數(shù)為a . 2、一個正實(shí)數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)實(shí)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值 3、如果實(shí)數(shù)a 0,那么a的倒數(shù)為 . 實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值因?yàn)樗?的相反數(shù)分別為例1.(2)指出 分別是什么數(shù)的相反數(shù);(3)求 的絕對值; 因?yàn)?所以實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值(4)已知一個數(shù)的絕對值是 求這個數(shù). 所以絕對值為 的數(shù)是因?yàn)榛蚓毩?xí)1.求下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值:實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、絕對值2、求下列各式中的x.(1)(2)(4)(3)實(shí)數(shù)的運(yùn)

3、算請同學(xué)們回憶有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則1.交換律 : 加法 a+b=b+a 乘法ab=ba2.結(jié)合律: 加法(a+b)+c=a+(b+c) 乘法(ab)c=a(bc)3.分配律: a (b+c)= ab+ ac注:有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)同樣適用實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序:(1)先算乘方和開方;(2)再算乘除;(3)最后算加減;(4)如果遇到括號,則先進(jìn)行括號里的運(yùn)算.實(shí)數(shù)的運(yùn)算例2計算下列各式的值:(1) (2) 實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的簡單計算實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的簡單計算例3:計算.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位) (2)注意:計算過程中要多保留一位小數(shù)!解:(1)(2)鞏固練習(xí)1、計算: (2) 2.計算(1)(2)(3)鞏固練習(xí)=43.下列各數(shù)中,互為相反數(shù)的是( )A.3 與 B. 與C. 與 D. 與C6.- 是 的相反數(shù);-3.14的相反數(shù)是 .4. 的值是( )A.5 B.-1 C. D.C3.14-5.比較大?。海?) 3 ;(2) 4.鞏固練習(xí)計算:鞏固練習(xí)反思小結(jié)通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論