三年級語文下冊 美麗的小興安嶺-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】_第1頁
三年級語文下冊 美麗的小興安嶺-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】_第2頁
三年級語文下冊 美麗的小興安嶺-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級語文下冊美麗的小興安嶺一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參 考】美麗的小興安嶺讓學(xué)生帶著問題走“進(jìn)”教材隨后讓學(xué)生提出問題走“出” 教材并以學(xué)生的自主、探究、合作等活動方式來培養(yǎng)學(xué)生多方 面的能力。計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)文本、圖片、視頻多媒體演示設(shè)備感情讀文背誦自己喜歡的段落，了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。本節(jié)課突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式構(gòu)建了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提 出問題、并解決問題的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入新課，師：同學(xué)們，我 們的祖國幅員遼這段話通過教師介紹小興安嶺。闊，山河秀麗。 課前大家一定找充滿感情的娓娓道到了許多關(guān)于小興安嶺的資 料，出，學(xué)生自然會想起

2、大家一定領(lǐng)略了它的美麗與富它的美麗 與富饒，同饒今天，老師再次帶大家一塊時(shí)也激發(fā)了學(xué)生求 知欣賞一下它的美麗與富饒（觀看欲望，使學(xué)生的思維小興安嶺 視頻）馬上集中到課文中來，迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。（二）新授知識L板書課題：美麗的小興安嶺.提示學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。.緊扣中心，整體感知。以小組為單位，互相討論研究自己在 課（1）聽錄音，觀看小興安嶺前查找到的關(guān)于小興四季風(fēng)景圖，整 體感知課文。安嶺的資料。（2）找出課文的自然段，并養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能說出哪個(gè)自然段概括了文章的中力和探究能力。背誦自己喜歡的段落，寫在創(chuàng)造想象，勾勒圖文，擴(kuò)展活動摘 抄本上。畫、加強(qiáng)知識的記憶。.當(dāng)小導(dǎo)游把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。.畫出輝春四季風(fēng)景圖，并口述內(nèi)容。本節(jié)課突破了傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)學(xué)法，讓學(xué) 生在模式，構(gòu)建了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問自主探究、合作。利用媒體畫 面，引導(dǎo)學(xué)生展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論