第23課《孟子三章-生于憂患死于安樂(lè)、得道多助失道寡助》課件（共54張PPT）-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

1、文言文詞、虛詞掌握重點(diǎn)實(shí)1及其內(nèi)容理解文章主旨2的文采藝術(shù)體會(huì)孟子辯論3目錄溫水煮青蛙聽(tīng)上去很牛？這個(gè)道理我們中國(guó)人千年前就知道啦！孟子說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的孟子？老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 盡信書，則不如無(wú)書。 儒家學(xué)派代表人物亞圣孟母三遷孟母斷織文學(xué)常識(shí) 1.孟子： 時(shí) 家、 家。名 、 家重要人物。“ ”并稱。他被稱為“ ”。 3.“四書”： 、 、 、 。 2.孟子是孟子和幾位弟子共同寫的。是_的記錄。戰(zhàn)國(guó)思想教育軻儒孔孟亞圣大學(xué)中庸 論語(yǔ) 孟子孟子講學(xué)游說(shuō)言論，死于安樂(lè)生于憂患這些逆襲的人是誰(shuí)？舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

2、舉于市。舜傅說(shuō)膠鬲管夷吾孫叔敖百里奚注音： 畎（qun）畝(m) 傅說(shuō)（f yu）膠鬲（g） 百里奚（x） 腦洞大開(kāi)舜：男版灰姑娘農(nóng)民逆襲成王傅說(shuō)：農(nóng)民工逆襲成相膠鬲：間諜界的鼻祖從魚販子到第一間諜腦洞大開(kāi)管仲：從階下囚到“春秋第一相”孫叔敖：從海濱隱士到鐵血宰相百里奚：陪嫁奴隸到五羖大夫文章梳理舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。1.發(fā)：起用，指被任用。2.畎畝：田間，田地。3.舉：任用選拔。 4.版筑：代指筑墻。 5.魚鹽：意指在海邊捕魚曬鹽。6.士：獄官。7.市：市井。 8.于：從,在。舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中

3、被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被起用。排比句舉例論證六個(gè)人的共同點(diǎn)：出身貧賤，都?xì)v經(jīng)磨難，都成就不凡事業(yè)屌絲逆襲記大師，請(qǐng)教教我怎么逆襲？故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。文章梳理故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。1.是：這樣的。2.苦其心志：使他的思想痛苦。心志，思想。3.勞其筋骨：使他的筋骨（身體）勞累。4.空乏：資財(cái)缺乏。這里是動(dòng)詞，使他受到貧困之苦。所以上天要把重任降臨在這樣的人身上，

4、必定要先使他的心志痛苦，使他的身體感到勞累，使他感受到饑餓，使他受到貧困之苦。文章梳理行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。1.行拂亂其所為：使他做事不順。行，每做一件事。拂，違背。亂，擾亂。其所為，指其所做的事。2.所以：用這些來(lái)(古今異義）3.動(dòng)心忍性：使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。動(dòng)，驚動(dòng)，震撼。忍，堅(jiān)韌。4.曾益其所不能：增加他的所不具備的能力。曾，“增”逆襲記只有經(jīng)歷九九八十一難，才能取得真經(jīng)！為啥呢？您的心靈導(dǎo)師孟子又上線啦。 韓非囚于著秦說(shuō)難、弧憤屈原放逐，乃賦離騷仲尼厄而作春秋你還知道哪些經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨練擔(dān)當(dāng)大任的人曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢(mèng)多難興邦集體免疫？

5、放飛自我導(dǎo)師寄語(yǔ)人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。文章梳理人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。1.恒：常常，總是 2.困于心：心中有困苦3.衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞、不順。4.作：奮起，指有所作為。5.征于色：表現(xiàn)在臉上。征，征驗(yàn)、表現(xiàn)。6.發(fā)：顯露，流露7.喻：了解，明白人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；心內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。從個(gè)人角度文章梳理思考一下從哪個(gè)角度進(jìn)行論證的？正面論證個(gè)人角度文章

6、梳理入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。1.入：動(dòng)詞活用作狀語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)。 2.法家：有法度的世臣。3.拂（b）士：輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。4.出：指在國(guó)外一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。從國(guó)家角度文章梳理思考一下從哪個(gè)角度進(jìn)行論證的？反面論證論證角度有何變化？人國(guó)文章梳理然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。這樣之后就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。論證方法道理論證“生于憂患，死于安樂(lè)”，你知道有哪些名句與此句意思相同？相關(guān)名句：自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。思所以

7、危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)為天下之健，志剛為大君之道。孟子是怎么不殺一只青蛙就說(shuō)服吃瓜群眾的？ 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。舉例論證（過(guò)渡，承上啟下）排比道理論證都出身貧賤，都?xì)v經(jīng)了艱苦磨練，都成就不平凡的事業(yè)。排比課文分析 人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

8、層次：個(gè)人國(guó)家結(jié)論論點(diǎn)個(gè)人 正面國(guó)家 反面處在困境，才能不斷奮發(fā) 沒(méi)有憂患，往往遭至滅亡 本段可以分幾層？分別闡述了什么觀點(diǎn)？課文分析過(guò)關(guān)練習(xí)二短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？答：在內(nèi)容上：引出并論證“生于憂患，死于安樂(lè)”，即人才只有經(jīng)過(guò)磨難和歷練才能成才的觀點(diǎn)。在表達(dá)效果上：運(yùn)用了排比、同類并舉，增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，論證更充分。孟子實(shí)在是個(gè)預(yù)言家！KO孟子成功地預(yù)言了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！ 為什么？得道多助，失道寡助如果你是一國(guó)國(guó)君，你的國(guó)家要和別的國(guó)家打仗，你覺(jué)得要打贏戰(zhàn)爭(zhēng)需要哪些條件？你讀我讀，整體感知 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)

9、而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。文章梳理天時(shí)不如地利， 地利不如人和.1. 包括時(shí)令、氣候，乃至政治形勢(shì)等非人力所能及的條件。2. 地利指有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。3.人和指作戰(zhàn)中的人心有所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)。有利于作戰(zhàn)的天氣條件，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。中心

10、論點(diǎn)文章梳理三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。1.三里之城：方圓三里的內(nèi)城。城：內(nèi)城2. 郭：外城。在城外加筑的一道城墻。3. 環(huán)：包圍三里的內(nèi)城，七里的外城，包圍著攻打它卻不能取勝。包圍著攻打它，必定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣，這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)4. 夫：放句首，語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義。從進(jìn)攻來(lái)說(shuō)：天時(shí)不如地利抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的地道戰(zhàn)文章梳理城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。1、池，護(hù)城河2、兵革：泛指武器裝備。兵，武器；革，甲胄，用以護(hù)身的盔甲之類

11、。3.米粟，糧食。城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，但守城者棄城而逃走，這是因?yàn)閷?duì)作戰(zhàn)有利的地理形勢(shì)比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。4.委，放棄。去，離開(kāi)。從防守來(lái)說(shuō)：地利不如人和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中日實(shí)力對(duì)比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中日實(shí)力對(duì)比文章梳理故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。1、域：這里用作動(dòng)詞，是限制的意思。2、封疆：劃定的疆界。3、 固：鞏固所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái)，不能依靠疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少。4、山溪：

12、地勢(shì)；山河。5、得道者：實(shí)施“仁政”的君主者，.的人，此指君主6、失道者：不實(shí)施“仁政”的君主。結(jié)論：得道多助，失道寡助抗戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)無(wú)不勝的“飛虎隊(duì)”文章梳理寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1、寡，少。之至，到達(dá)極點(diǎn)。2、畔，通“叛”，背叛。3、 順，歸順，服從。以，憑借。之，取獨(dú)。幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉都會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下人都?xì)w順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定勝利。4、親戚，內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬。(中心論點(diǎn)) 天時(shí)不如地利，地利不如人和

13、 (論據(jù))天時(shí)不如地利(從進(jìn)攻一方而言) 攻而不勝(論據(jù))地利不如人和(從防守一方而言) 守而敗退(結(jié)論)得道者多助,失道者寡助(從戰(zhàn)爭(zhēng)到治國(guó))此文中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣進(jìn)行論證的？課文分析 戰(zhàn)爭(zhēng)需要“人和” 論據(jù)：域民固國(guó)威天下治國(guó)需要“人和”結(jié)論： 得道多助 順 失道寡助 叛“人和”的實(shí)質(zhì)小城環(huán)而攻之不勝城高兵利糧足不守天時(shí)不如地利，地利不如人和得道多助 失道寡助論點(diǎn)：課文分析“人和與下文所說(shuō)的“道”是什么關(guān)系？“道”即指仁政?！暗玫馈本褪鞘┬腥收?。施行仁政則 “多助”，“多助”則“天下順之”，這就是“人和”，即得到人民的支持和擁護(hù)。得道的結(jié)果就是人和。思考一 你能說(shuō)出有關(guān)“和”的成語(yǔ)

14、、俗語(yǔ)或典故嗎？“和”字在當(dāng)代社會(huì)又具有怎樣的新內(nèi)涵？成語(yǔ)有“和氣生財(cái)”、“一團(tuán)和氣”、“和衷共濟(jì)”等；俗語(yǔ)有“家和萬(wàn)事興”；典故有“將相和”等。 在當(dāng)代社會(huì)，“和”字不僅僅是指人與人的和諧相處，而且指人與自然、人與社會(huì)的和諧共處，和諧發(fā)展。思考二 “和”是什么?甲說(shuō)，一支球隊(duì)最終獲勝的法寶是隊(duì)員關(guān)系和諧。乙說(shuō)，一個(gè)商人長(zhǎng)久生材的秘訣是對(duì)待客戶和氣。丙說(shuō)，一個(gè)家庭幸福平安的不二法門是家人相處和睦。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的體會(huì)或思考？請(qǐng)自選角度寫一篇文章。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和

15、地名；（4）不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。思考二 化大為小法抓關(guān)鍵字：和注意題目提示過(guò)關(guān)練習(xí)1：1.下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A域民不以封疆之界 域：區(qū)域、地域 B寡助之至，親戚畔之 畔：通“叛”，背叛C傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：被選拔，被起用 D必先苦其心志 苦：使 受苦 A 過(guò)關(guān)練習(xí)2：2下列四組加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 A固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 屬予作文以記之 B環(huán)而攻之而不勝 杜少府之任蜀州 C故天將降大任于是人也 曹操比于袁紹 D征于色，發(fā)于聲，而后喻。 擇其善者而從之 D 過(guò)關(guān)練習(xí)3：3選擇對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（ ）A得道多助，失道寡助一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。 B得道多助，失道寡助一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。 C遭腐刑而著史記