2022年新高考語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)第1練 文段組合練(一)

1、第 1 練文段組合練 (一)建議用時(shí) 25 分鐘一、閱讀下面的文字，完成 13 題。篆刻藝術(shù)對(duì)我國文人繪畫的發(fā)展起到了舉足輕重的推動(dòng)作用，詩、書、畫、印的相得益彰成為中國畫的重要特點(diǎn)。( )，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精致與高雅，其不只是篆刻技法的具象表現(xiàn)，更是文人主體思想意趣的抒發(fā)與吐露，是文人個(gè)性、內(nèi)心情感的外化。自唐代以來，書畫藝術(shù)家就將詩歌、書法、繪畫、篆刻等藝術(shù)完美地融合在一起，這也成為唐代以來文人書畫藝術(shù)家在繪畫創(chuàng)作中，苦心孤詣的一種極需要書法篆刻功底支撐的綜合藝術(shù)。 “懷古悟墨，金石寫意 ”，前人所說的這句話即指繪畫以書法線條為骨魂，而金石印律又以書法為功力。借助篆刻、詩文、書法三藝，

2、不僅畫家能夠達(dá)到盡情達(dá)意的目的，還 能夠豐富自己的作品品質(zhì)。古往今來，文人畫家用自己鮮明的個(gè)性魅力、鑒賞力與人生閱歷不斷呈現(xiàn)出東方藝術(shù)的 博大精深。1下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A中國文人的閑適與風(fēng)雅一定程度上在篆刻藝術(shù)上體現(xiàn)B中國文人的閑適與風(fēng)雅一定程度上通過篆刻藝術(shù)來體現(xiàn)C篆刻藝術(shù)一定程度上體現(xiàn)了中國文人的閑適與風(fēng)雅D篆刻藝術(shù)一定程度上使中國文人的閑適與風(fēng)雅得以體現(xiàn)2下列句子，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是( )A天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。B天當(dāng)被，地當(dāng)床，草根野菜當(dāng)干糧。C那夜的雨，也沒能留住你；山谷的風(fēng)，陪著我哭泣。D夢見哥哥你親我的嘴，抱著

3、個(gè)手機(jī)當(dāng)成個(gè)你！3修改文中畫橫線的句子。答：_ _ 二、閱讀下面的文字，完成 46 題。中國園林包含四項(xiàng)要素：山、水、花木和建筑。其中與避暑聯(lián)系最密切的，要數(shù)水景。清代帝王修建幾座避暑宮苑，包括西苑、暢春園、圓明園和頤和園，都以水景取勝。西苑有北海、中海和南海，從名稱就可以猜到，園內(nèi)有大片的水面。園內(nèi)樹木、湖水相得益彰，景色絢麗?？滴鯐炒簣@記記載，他為暢春園擇址時(shí)，首先相中的就是此地水源豐沛。康熙常在“盛夏郁蒸，炎景鑠金之候”來暢春園居住，游賞園景“以迓清和而滌煩暑”。 暢春園雖以“春”為名，其修建意圖則在消“夏”。暢春園在清末被毀，原貌已不得而知。相比之下，我們對(duì)圓明園與頤和園了解得更多。這

4、 兩 座 園 林 都 有 開 闊 的 水 面 。 ( ) 。 有 趣 的 是 ， 圓 明 園 在 西 方 被 翻 譯 為OldSummerPalace(老夏宮)，頤和園在西方被翻譯為 NewSummerPalace(新夏宮)，這直接點(diǎn)明了 它們作為避暑之所的本質(zhì)。4下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A頤和園南部有昆明湖，面積占到全園的四分之三左右；圓明園西部圍繞前湖和后湖布 置九州，東部則是象征中國東海的福海B圓明園西部圍繞前湖和后湖布置九州，東部則是象征中國東海的福海；頤和園南部有 昆明湖，面積占到全園的四分之三左右C圓明園西部圍繞前湖和后湖布置九州，東部則是象征中國東海的福

5、海；頤和園的昆明 湖位于南部，面積占到全園的四分之三左右D頤和園的昆明湖位于南部，面積占到全園的四分之三左右；圓明園西部圍繞前湖和后 湖布置九州，東部則是象征中國東海的福海5下列句子，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是( )A當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長安街像一條靜靜的長河。B云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上如火箭一樣飛馳。C兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。D那一片片火紅的高粱穗子綴滿了圓飽飽珍珠一樣的果實(shí)，在微風(fēng)中向著勤勞的人們點(diǎn) 頭微笑。6文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。答：_ _ 三、閱讀下面的文字，完成 79 題。依托得天獨(dú)厚的高山峽谷風(fēng)光，特色騾馬道、高山索道等別具一格的交通方

6、式，土豆、核桃、花椒等一系列高山作物 古路村大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，吸引大量旅客前來觀光、購物和探險(xiǎn)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些，都在古路之路中得到生動(dòng)展現(xiàn)。( )，因?yàn)樗缆菲娼^、風(fēng)光獨(dú)異，豐富的生活素材就在村中，作家們可以信手拈來，寫成妙文。但是，隔著車窗走馬觀花 “看”出來的、憑著電話騰云駕霧 “取 ”回來的，都難成佳作，一部好作品要靠用腳腳踏實(shí)地地 “走”出來。作者陳果每次去古路村，要先去雅安驅(qū)車兩個(gè)半小時(shí)到達(dá)大渡河峽谷 “一線天 ”，再用三個(gè)小時(shí)攀爬到村委會(huì)所在地。創(chuàng)作期間，他的所有假期都獻(xiàn)給了古路村。到了古路村，作者還要用手去抓去拽去刨去摳，這不僅是在探路，也是在把脈?？?/p>

7、以說，這部以奔騰的峽江為魂魄、以峭拔的山石為脊梁的作品， 使我們既看到了古路村的身形、面容和膚色，也感受到了古路村的體溫和脈搏。7下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A寫古路村似乎并不難，但古路村很難B不僅古路村很難，寫古路村似乎也難C古路村很難，但寫古路村似乎并不難D不僅寫古路村難，古路村似乎也很難8下列句子，與文中畫波浪線句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是( )A水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。B桃花開了，白色的桃花潔白如玉似棉，粉色的桃花如綻放的杜鵑。C那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，成了一個(gè)笑紅了臉的娃娃。D這森林就是一張巨大的綠色豎琴，處處跳蕩著生命交響樂的旋律：那婉

8、轉(zhuǎn)的鳥鳴，馨 香的鈴蘭，翩翩的彩蝶，草地上的蘑菇撐起千萬把小傘。9文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。答：_ _ _ 四、2021 新高考卷閱讀下面的文字，完成 1012 題。歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來。 “鬧元宵、學(xué) 四史 ”文明實(shí)踐示范活動(dòng)昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為 “四史 ”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、 戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代_。元宵線上活動(dòng)直播間里_，一場關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾 _地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)

9、致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又 記得牢。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神?；饦溷y花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明。一席 _的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。10依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A交相輝映 喧鬧無比 絡(luò)繹不絕 原汁原味B相互映襯 熱鬧非凡 連綿不斷 原汁原味C相互映襯 喧鬧無比 連綿不斷 汁醇味正D交相輝映 熱鬧非凡 絡(luò)繹不絕 汁醇味正11文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得 進(jìn)又記得牢。B

10、宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn) 又記得牢。C宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既 聽得進(jìn)又記得牢。D宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既 聽得進(jìn)又記得牢。12文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：_ _ _ 第 1 練文段組合練 (一)1 C 作答本題可使用排除法。根據(jù)括號(hào)后面的“展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精致與高雅” 可知，括號(hào)內(nèi)所填語句的主語應(yīng)為篆刻藝術(shù)，故排除A、B 兩項(xiàng)；根據(jù)句式一致原則，括號(hào)后 句子的句式為“展現(xiàn)了”，故此處的句式應(yīng)為“體現(xiàn)

11、了”，故選 C。2B B 句和畫波浪線的句子使用的修辭手法都是比喻。A 句沒用修辭手法，白描是一 種表現(xiàn)手法；C 句是擬人；D 句沒用修辭手法，是夢幻。3借助篆刻、詩文、書法三藝，畫家不僅能夠達(dá)到盡情達(dá)意的目的，還能夠提升自己的 作品品質(zhì)。解析：畫線句子有兩處語病，一是“還能夠”主語殘缺，可把“不僅”放在“畫家” 后；二是“豐富品質(zhì)”搭配不當(dāng)，可將“豐富”改為“提升”。4 B 由括號(hào)前的“我們對(duì)圓明園與頤和園了解得更多”和括號(hào)后的“有趣的是，圓明 園在西方頤和園在西方”可知，括號(hào)內(nèi)對(duì)圓明園的相關(guān)表述應(yīng)在前，對(duì)頤和園的相 關(guān)表述應(yīng)在后，故排除 A、D 兩項(xiàng)。對(duì)比 B、C 兩項(xiàng)，B 項(xiàng)“圓明園西部

12、頤和園南部” 句式前后一致，與上下文銜接更加連貫，故選 B。5B B 句與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法是比喻和夸張。A 句只有比喻，C 句是 借代，D 句是比喻和擬人。6修改為“清代帝王修建的幾座避暑宮苑，包括西苑、暢春園、圓明園和頤和園，都以 水景取勝”。解析：文中畫橫線的句子少一 “的”字，造成了主謂搭配不當(dāng)。減縮一下就是 “清代帝 王都以水景取勝”。7C 分析四個(gè)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)可以分為兩組，A、C 兩項(xiàng)說的是寫古路村似乎并不難， B、D 兩項(xiàng)說的是寫古路村難。分析括號(hào)后的句子“因?yàn)樗缆菲娼^寫成妙文”可知，這 里強(qiáng)調(diào)的是“寫古路村似乎并不難”，據(jù)此排除 B、D 兩項(xiàng)。由括號(hào)內(nèi)的句子和

13、后文的銜接關(guān) 系可知，括號(hào)內(nèi)的句子應(yīng)突出“寫古路村似乎并不難”，故應(yīng)選 C。8D D 句與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法是比喻和擬人。其他句子只有比喻。 9修改為“一部好的作品要靠作者用腳實(shí)實(shí)在在地走出來”。解析：文中畫橫線的句子“用腳腳踏實(shí)地”重復(fù)。10D 第一空，交相輝映：(各種光亮、彩色等)相互映照。相互映襯：互相映照、襯托。 兩者意思基本一致，前者的對(duì)象一般為光亮、彩色等，因而更突出“光彩”的特點(diǎn)。根據(jù)語 境，兩者皆可，但前者更好。第二空，熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。喧鬧無比：喧嘩 熱鬧。兩者都有“熱鬧”的意思，后者還有“喧嘩”之義。根據(jù)語境，前者更合適。第三空， 絡(luò)繹不絕：形容車馬、船只、行人等往來不斷。連綿不斷：指連續(xù)不間斷。兩者都有“不斷” 之義，但前者的對(duì)象為車馬、行人。從對(duì)象看，前者更合適。第四空，汁醇味正：滋味、氣 味濃厚純正。原汁原味：食物原有的湯汁和味道，比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風(fēng) 格、特性等。前者強(qiáng)調(diào)濃厚純正，后者突出“原來的”。根據(jù)語境，應(yīng)選用前者。11D 畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰靶v內(nèi)容十分接地氣”與“平易的話語、幽 默的口吻”結(jié)構(gòu)不一致；二是“導(dǎo)致”用詞不當(dāng)，“導(dǎo)致”常用于不好的