幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案10篇

1、Word 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案10篇幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇1 今年的9月10日是第_個(gè)老師節(jié)，正由于這個(gè)美妙的節(jié)日，才讓我們的感謝之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的暖和，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。 一、背景 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)老師，就是這季節(jié)的主題。 值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，_早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出老師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過(guò)真誠(chéng)祝愿、點(diǎn)滴心愿表達(dá)社會(huì)各界對(duì)老師節(jié)的重視、對(duì)老師的敬重和感謝。 二、活動(dòng)主題 收獲的九月，回報(bào)的季節(jié) “九月的獻(xiàn)禮”老師節(jié)主題活動(dòng)方案 三、活動(dòng)內(nèi)

2、容 本次以第三十五個(gè)老師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為“幫您圓夢(mèng)”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行 1、幫您圓夢(mèng)：這個(gè)老師節(jié)，幻想和期盼不再空白 老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開頭有幻想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說(shuō)出祝愿，畫出幻想讓我們幫您圓夢(mèng)。 四、參加形式 參加者可以通過(guò)短文和繪畫兩種形式，通過(guò)不同主題或側(cè)面，鮮亮的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。 商家可以依據(jù)參加者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參加者供應(yīng)贊助支持，關(guān)心實(shí)現(xiàn)愿望，如：為老師供應(yīng)一次免費(fèi)體檢等。 勝利實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語(yǔ)一起刊登于_早報(bào)活動(dòng)專

3、版。 2、商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮! “老師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。_早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過(guò)這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“老師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持老師證享受折扣、同學(xué)禮物選購(gòu)優(yōu)待等等，詳細(xì)內(nèi)容和形式商家自定。 _早報(bào)可派出編輯幫助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣揚(yáng)的平臺(tái)。 3、跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證 _早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過(guò)采訪參加者

4、和受惠老師的感想側(cè)面宣揚(yáng)贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣揚(yáng)的有效關(guān)注。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇2 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰(shuí)?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒相互溝通) (2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來(lái)，爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師節(jié)的由來(lái)。 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 2.“小小賀卡”。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給

5、老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最美麗。 幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3.“感動(dòng)的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說(shuō)，關(guān)心幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語(yǔ)。 4.“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!” 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo) (1)、能夠制訂方案并執(zhí)行。

6、(2)、情愿與人溝通。 (3)、了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。 (4)、體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的喜愛。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。 材料預(yù)備：采訪用的方案表、筆。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。 難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人溝通，提高社會(huì)交往力量。 活動(dòng)過(guò)程 1、從班中老師開頭，引入活動(dòng)主題。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，關(guān)心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。 2、老師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的了解有多少呢? 師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不

7、只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎? 3、預(yù)備采訪材料，做好采訪預(yù)備 (1)、師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對(duì)小伴侶態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟識(shí)的老師) (2)、師：有的老師我們平常接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ鳡顩r呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，確定采訪的方式) (3)、請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行爭(zhēng)論，看需要預(yù)備問(wèn)些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。 4、開展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記 (1)、全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采納自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng)，然后制定采訪方案

8、。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來(lái)。 (2)、每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動(dòng)，老師可以以參加者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，關(guān)心小組活動(dòng)更好地完成。 (3)、采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。 5、結(jié)束采訪活動(dòng)，集中溝通總結(jié) (1)、全班幼兒集中在一起，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。 (2)、在集中溝通總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要敬重他們! 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案

9、篇4 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深化幼兒園慰問(wèn)老師，進(jìn)一步營(yíng)造“敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才、敬重老師的良好社會(huì)氛圍，強(qiáng)老師的能夠容感、責(zé)任感。 2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展現(xiàn)和老師教學(xué)才藝技能展現(xiàn)，呈現(xiàn)試驗(yàn)幼兒園老師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體老師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年9月10日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 試驗(yàn)幼兒園 四、活動(dòng)預(yù)備： (一)、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置(主任負(fù)責(zé)) 1、門前拱形門及慶祝老師節(jié)標(biāo)語(yǔ)(張春梅) 2、紅地毯(張連根) 3、長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)(張連根) 4、鮮花300400盆(張春梅) 6、音響(租用) 7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(

10、張連根、李玉琴)食堂(武燕 楊蓮風(fēng)) (二)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、示范崗、省市優(yōu)秀老師示范崗彩噴制作(申蕓) (三)、老師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé)) (四)、青年老師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本)(各班班長(zhǎng)) (五)、幼兒園教學(xué)科研成果展現(xiàn)(王曉莉主任負(fù)責(zé)) (六)、試驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展現(xiàn)(文本)(各班班長(zhǎng)) 五、活動(dòng)支配及程序 (一)、主持： 活動(dòng)時(shí)間：3040分 活動(dòng)指導(dǎo)組： 活動(dòng)慰問(wèn)組： 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組： 活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組： 活動(dòng)接待組： (二)、程序 幼兒園派2名老師身披彩帶帶10名小伴侶在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。 1、介紹來(lái)賓 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座 2、請(qǐng)觀賞老師自

11、編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇愛護(hù)國(guó)王表演者：試驗(yàn)幼兒園全體老師 3、請(qǐng)觀賞老師自編自導(dǎo)自演的情景劇幼兒園的一天表演者：試驗(yàn)幼兒園全體老師 4、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭) 5、請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向老師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言) 6、試驗(yàn)幼兒園老師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合影留念 7、參觀試驗(yàn)幼兒園老師自制教玩具制作 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇5 競(jìng)賽題目宣讀人： 獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員： 背景音樂管理員： 主持人： 紀(jì)律員： 獲獎(jiǎng)規(guī)章： 1本次老師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。 2全部的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好132的數(shù)字。 3每個(gè)在嬉戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。 4每個(gè)贏了嬉戲的老師，可以在_X那里選一個(gè)號(hào)碼

12、條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品 5在嬉戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。 6活動(dòng)要有始有終，必需等主持人說(shuō)完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、開場(chǎng)環(huán)節(jié) 二、嬉戲環(huán)節(jié) 三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 四、結(jié)束語(yǔ)環(huán)節(jié) 一、主持詞： (活動(dòng)開頭前，每位老師先發(fā)放一袋小食品。) A：敬重的各位同事 B：漂亮的姐妹們 合：大家晚上好! A：又是一年秋風(fēng)送爽 B：又是一年金菊綻放 A：又是一年丹桂飄香 B：又是一年豐收在望 A：今日，我們將迎來(lái)了第30個(gè)老師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向尊敬的老師，表示熱鬧的節(jié)日慶賀! B：向全部的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲 合：“老師，您辛苦了!” A：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”

13、，而老師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和才智，開啟著下一代人的心靈。 B：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的一般勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開老師的教導(dǎo)與啟迪，都凝聚著老師的心血和汗水。 A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高; B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美? A：今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行金太陽(yáng)天宏園第30個(gè)老師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)， B：感謝市委、市人大、市政府和市政協(xié)對(duì)我園教育事業(yè)的親切關(guān)懷 A：感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我園教育工作的大力支持 B：感謝百

14、萬(wàn)平頂山人民對(duì)我園加速推動(dòng)教育建設(shè)的大力支持 A：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參與我們今日的活動(dòng)， B：她們很忙，都沒來(lái) A：但我們?nèi)砸脽狒[的掌聲表示對(duì)他們誠(chéng)心的感謝! B：友愛的伴侶們，金太陽(yáng)天宏園20_年老師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，現(xiàn)在開頭! A：首先有請(qǐng)第一組嬉戲的班級(jí)上場(chǎng)學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓 二、嬉戲 1 心有靈犀 參與班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人 看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。 2 翻山越嶺 參與班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人 地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5

15、圈，再依據(jù)指令跨越障礙物。 用時(shí)最短的獲勝。 3 腦力風(fēng)暴 參與班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人 腦筋急轉(zhuǎn)彎 四人排好隊(duì)，假如一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過(guò)關(guān)后，一人在開頭位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。 4 PK環(huán)節(jié)心有千千結(jié) 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)嬉戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。 玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開頭，不松手的基礎(chǔ)上，解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。 5 終極懲處泡泡糖 在心

16、有千千結(jié)中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最終的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。 主持人：泡泡糖 參加嬉戲者：粘那里? 主持人：粘手心等等 10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。 三 按號(hào)碼條的數(shù)字挨次，領(lǐng)取封袋獎(jiǎng)品。 活動(dòng)結(jié)束詞： A歡樂的時(shí)間總是飛速 B我們還沉醉在今晚的歡快當(dāng)中 A友愛的姐妹們，嬉戲玩夠了沒? 禮物拿夠了沒? B那我們把今日的好心情和笑聲連續(xù)到下一個(gè)老師節(jié)，讓楊老師和王醫(yī)生再給我們預(yù)備更多更好的禮物，好嗎? A友愛的姐妹們，記住今晚的歡快， 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇6 活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月10日 活動(dòng)地點(diǎn)： _幼兒園 活動(dòng)目的： 1、幼兒經(jīng)過(guò)參與活動(dòng)明白9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)

17、中感受到幼兒園的暖和老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對(duì)老師的敬重。 活動(dòng)資料： 活動(dòng)一：兒歌幼兒園像我家 要點(diǎn)：幼兒在經(jīng)過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛，萌發(fā)寵愛老師的意愿。 活動(dòng)二：歌曲老師，老師，我愛您 要點(diǎn)：幼兒在感受34拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬之情。 活動(dòng)三：漂亮花環(huán)送“媽媽” 要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的寵愛及敬重。明白在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽班里老師的話，每一天應(yīng)當(dāng)主動(dòng)和老師們打招呼。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇7 一、活動(dòng)目的： 弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，樂觀進(jìn)取，

18、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情。 二、活動(dòng)主題： “向老師敬禮” 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月10日 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、開展“七彩卡片表心愿”活動(dòng)：通過(guò)心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都樂觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手力量，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，書寫祝愿語(yǔ)，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)懷和敬重，并于老師節(jié)當(dāng)天送給尊敬的老師。 注：請(qǐng)每班擇優(yōu)推舉同學(xué)制作的精致賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統(tǒng)一制作成“祝愿墻”進(jìn)行展出。 2、收集整理學(xué)校近些年來(lái)老師為學(xué)校進(jìn)展、同學(xué)成長(zhǎng)無(wú)

19、私奉獻(xiàn)的照片，并制作成一起走過(guò)的日子。 3、班班有歌聲，同學(xué)傳唱贊美老師、感謝師恩的優(yōu)秀歌曲。(音樂老師) 4、屏幕宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)及橫幅制作。 五、老師節(jié)慶祝大會(huì) 1、工會(huì)向校離退休老師送花。 2、校小合唱團(tuán)唱我愛米蘭，向老師敬禮。 3、校長(zhǎng)致賀詞。 4、少先隊(duì)員代表分別向元老老師、各年段組老師獻(xiàn)花。(預(yù)先分組：_)、(背景音樂：_) 5、同學(xué)代表發(fā)言謝師恩。 6、主持人：同學(xué) 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇8 今年的9月10日是我國(guó)第_個(gè)老師節(jié)，為了引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷老師、喜愛老師、理解老師，讓老師們過(guò)一個(gè)有意義的老師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，

20、弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛教育事業(yè)，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情，同時(shí)，老師要思索自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛同學(xué)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月6日9月10日。 三、活動(dòng)支配： (一)表感謝 1、聲音表恩情： 9月6日開頭，陽(yáng)光課間將播送每當(dāng)走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你、紅燭頌等歌頌老師的歌曲。 老師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了!”，“老師，祝您節(jié)日歡樂!”，“老師，我們感謝您!”。 2、卡片表心愿：

21、在三、四班級(jí)中進(jìn)行“童心七彩給師愛”心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都樂觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)懷和敬重。 心愿卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四班級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。 (二)訴心聲 1、筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信。 9月7日至9月8日，在校門口將放置特地的大信箱，請(qǐng)將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有特地的郵差，將大家的祝愿送至老師手中。 開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六班級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月17日之前上交德育處，參與評(píng)比。 2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案篇9 一、活動(dòng)主題： 濃濃尊師意，