《寓言兩則鷸蚌相爭》課件-第一課時_第1頁
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1、S版小學語文3年級上冊第7課第二單元鷸蚌相爭添加“導學”作業(yè)中的典型成果。你知道鷸是什么，蚌又是什么，它們長什么樣子嗎？在學習鷸蚌相爭的課文前，讓我們先看看下面的圖片，認識一下鷸和蚌吧。鷸鷸：是一種水鳥，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側具有橫斑，常在水邊或田野中捕食小魚、貝類等。蚌蚌:是生活在江、河、湖、沼里的貝類，有兩扇堅硬的石灰質(zhì)的貝殼保護著身體，遇到敵害向它進攻的時候，柔軟的身體便立刻縮到兩個貝殼的中間，同時把兩個貝殼緊緊的關閉起來，形成一道攻不破的“銅墻鐵壁”。 曝 箝 喙 舍 禽讀一讀帶著下面的問題，看課文。（1）它們?yōu)槭裁礌帲浚?）它們怎么爭？（3）結果怎樣？鷸

2、蚌相爭思考1、鷸和蚌之間發(fā)生了一件什么事？結果怎樣？2、同桌之間互相說一說。說一說 鷸被蚌緊緊地夾住了，如果你是這只鷸，你會怎么想？ 如果你是這只鷸，你會怎么說？ 鷸這樣生氣的說，蚌會害怕么？它的表現(xiàn)是怎樣？如果你是這只蚌，你會怎么毫不示弱地說？練一練 大家同桌之間練習模仿鷸和蚌的對話，要讀出它們彼此毫不示弱的語氣。 從課文的學習中我們看到了什么？體會到了什么呢？ 鷸和蚌互不相讓，誰也不讓誰，最后讓漁夫毫不費力氣的捉走了，體會到如果互不相讓，就會讓他人得利。這就是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。想一想 故事告訴了我們什么道理？ 故事告訴了我們一個哲理：生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭執(zhí)不下，只會落得兩敗俱傷，讓第三者得利。 目睹了鷸蚌相爭的結果后

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