部編版三年級語文上冊《一塊奶酪》教學(xué)課件教學(xué)

1、三年級上冊第三單元11* 一塊奶酪 默讀課文， 想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？學(xué)習(xí)提示： 說一說， 你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？理由是什么？初讀課文 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀順，給自然段標(biāo)上序號。 思考：課文圍繞著一塊奶酪講了一件什么事?我會讀宣布 處罰 偷懶 誘人 舔一下 強(qiáng)大 犯法 禁令 命令 依舊 稍息 猶豫 跺腳 聚集 爭先恐后 七上八下 四面八方 課文主要寫了什么？ 課文主要寫了一群螞蟻搬運糧食的過程中，面對掉到地上的奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律，下令讓最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。你來把故事串聯(lián)一下吧！螞蟻隊長頒布禁令。 螞蟻們面對奶酪渣的誘惑

2、。 螞蟻隊長讓最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。奶酪順利搬進(jìn)洞里。課文講解自讀第一、二、三自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：螞蟻隊長宣布的什么命令？大家干的怎么樣？為什么？今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。若螞蟻隊長偷嘴，照樣要受處罰。課文講解“只許出力，不許偷嘴”這是個什么句子？ 祈使句。一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”小螞蟻只是表示一種可能性。為什么小螞蟻不敢大聲提出來？課文講解隊長 隊員“都來勁了”這句話說明了什么？ 螞蟻隊長自己遵守紀(jì)律，大家都很信服。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！币?/p>

3、視同仁螞蟻隊長說的這句話是什么意思？公平課文講解自讀第四自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“那塊奶酪實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動”這包話說明了什么？有什么作用？描寫了奶酪的大和重。只有奶酪又大又重，才能引發(fā)后面發(fā)生的事，為下文作鋪墊。課文講解 奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！說明螞蟻們?yōu)榱思w的利益，抵抗美味的奶酪的誘惑。這段話說明了什么？自讀第五自然段：課文講解自讀第六自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）“螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著”說明了什么？ （2）都有誰盯著那一點兒

4、掉在地上的奶酪渣呢？ 說明螞蟻隊長也是勞動者。所有搬運奶酪的螞蟻們。課文講解自讀第七、八自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）“大家放下奶酪，卻不走開”說明了什么？ （2）“依舊不動”、“眼睛望著別處”說明了什么？這是一種沉默的反抗，說明螞蟻們不執(zhí)行離開休息的命令。不直視奶酪是保留一點對隊長的尊重。課文講解自讀第十自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1） “味道真香!“說明了什么？發(fā)揮你的想象，這時候，螞蟻隊長在想什么？ （2）“終于一跺腳” 說明了什么？螞蟻隊長很想吃；螞蟻隊長會想：”我吃吧，只要沒人看見”他是隊長，要帶頭執(zhí)行命令。課文講解自讀第11、12自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，這個做法大家支持嗎？你從哪里看出來的？支持；從“大家又干起活來，勁頭比剛才更足”可以看出。課文講解分角色朗讀全文：說一說，你喜歡這位螞蟻隊長嗎？為什么？ 喜歡，因為他公平公正，帶頭勞作，照顧年幼的螞蟻；有大局觀，有很強(qiáng)的自律性，值得尊敬。 以小組為單位，把這個童話故事編成小話劇演一演。 說說你喜不喜歡螞蟻隊長，理由是什么？請學(xué)生回顧課文，畫出相關(guān)詞句，找出自己評價的依據(jù)。布置作業(yè)：1.把今天學(xué)習(xí)的這篇課文講給爸爸、媽媽、哥哥、姐姐或好朋友聽。2.推薦閱讀：一本無