2022年春學期少小學先隊工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年春學期少小學先隊工作計劃本期我校共有少先隊中隊_個，中隊輔導員_名，少年兒童_人，其中少先隊員_人，入隊率為_%；有少先隊大隊干部_人，中隊干部_人。根據(jù)學校的總體部署，我校_-_學年度第二學期少先隊工作計劃一、指導思想高舉_偉大旗幟，以_為指導，認真學習貫徹_精神，結合_進一步加強和改進末成年人思想道德建設的若干意見，堅持育人為本，德育為首，嚴抓學生的行為規(guī)范及少先隊員的禮儀規(guī)范，通過爭章活動，加強對學生的教育，增強學生的集體榮譽感。在深化教育改革、推進素質教育的進程中，加強和改進學校少先隊工作，為培養(yǎng)新一代合格的社會主義接班人奠定基礎。二、工作

2、目標通過全校師生特別是少先隊輔導員、隊干部和少先隊員的共同努力，力爭全校少先隊工作在陣地、組織建設和爭優(yōu)創(chuàng)先、活動開展等方面取得新成效。三、主要工作(一)以德育為首，切實加強少年兒童的思想道德教育。為了切實加強少年兒童思想道德教育，圍繞體驗教育，結合實際，我校少先隊將創(chuàng)設富有特色的體驗項目，在全校學生中開展道德養(yǎng)成教育活動，使少年兒童從規(guī)范行為習慣做起，從小養(yǎng)成良好的習慣，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學會誠實處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系。結合_月份“學雷鋒”活動月，重點開展“民族精神代代傳”活動。要繼續(xù)以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐

3、活動，開展“我和雷鋒有個約會”系列活動，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。結合_月份“孝敬父母月”，深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動。以主題隊會、板報、手抄報、征文、演講等形式組織少先隊員開展“回報父母的愛”等活動，培養(yǎng)少年兒童自立、自強、愛家人、愛勞動和熱心社會公益活動的責任心。(二)充分發(fā)揮讀書活動在未成年人思想道德建設的重要作用。書是人類進步的階梯，在少年兒童中進行的讀書活動，可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也是對少年兒童進行思想道德教育的有效手段。學

4、校少先隊將充分利用未成人思想道德教育讀本，結合不同年級德育工作實際，采用多種活動形式，促進未成年人思想道德建設。在不同年級段中開展不同形式的讀書活動，使讀書教育活動更具有針對性和實效性。發(fā)揮“班級圖書角”的作用，促進校園讀書活動開展地更加有聲有色。(三)繼續(xù)深化各項常規(guī)活動，有提高、有創(chuàng)新。加強干部隊伍建設，完善德育評價體系體系。嚴格開展雛鷹征章活動，推行“雛鷹成長卡”評價制度，建立健全更完善的評價機制。促進校園精神文明建設，在校園里推行“三別”、“四帶”、“五無”(即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；地面無痰跡、室內無紙屑、桌

5、凳無刻畫、墻壁無腳跡、出言無臟話)。(四)努力增強少先隊組織的影響力，突顯少先隊體驗教育。創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)是新世紀主人翁的要求，應當培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新勇氣，為他們日后成為各行各業(yè)的棟梁奠定基礎。少先隊以學校為主陣地，以兒童發(fā)展為主體，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。如引導學生以勞動為主旋律，增強生活自理能力，溝通兩代人的情感。同時充分發(fā)揮校內、外的教育基地，讓學生在體驗勞動艱辛中提高實踐能力。2022年春學期少小學先隊工作計劃（二）本期我校共有少先隊中隊_個，中隊輔導員_名，少年兒童_人，其中少先隊員_人，入隊率為_%；

6、有少先隊大隊干部_人，中隊干部_人。根據(jù)學校的總體部署，我校_-_學年度第二學期少先隊工作計劃一、指導思想高舉_偉大旗幟，以_為指導，認真學習貫徹_精神，結合_進一步加強和改進末成年人思想道德建設的若干意見，堅持育人為本，德育為首，嚴抓學生的行為規(guī)范及少先隊員的禮儀規(guī)范，通過爭章活動，加強對學生的教育，增強學生的集體榮譽感。在深化教育改革、推進素質教育的進程中，加強和改進學校少先隊工作，為培養(yǎng)新一代合格的社會主義接班人奠定基礎。二、工作目標通過全校師生特別是少先隊輔導員、隊干部和少先隊員的共同努力，力爭全校少先隊工作在陣地、組織建設和爭優(yōu)創(chuàng)先、活動開展等方面取得新成效。三、主要工作(一)以德育

7、為首，切實加強少年兒童的思想道德教育。為了切實加強少年兒童思想道德教育，圍繞體驗教育，結合實際，我校少先隊將創(chuàng)設富有特色的體驗項目，在全校學生中開展道德養(yǎng)成教育活動，使少年兒童從規(guī)范行為習慣做起，從小養(yǎng)成良好的習慣，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學會誠實處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系。結合_月份“學雷鋒”活動月，重點開展“民族精神代代傳”活動。要繼續(xù)以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，開展“我和雷鋒有個約會”系列活動，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神

8、的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。結合_月份“孝敬父母月”，深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動。以主題隊會、板報、手抄報、征文、演講等形式組織少先隊員開展“回報父母的愛”等活動，培養(yǎng)少年兒童自立、自強、愛家人、愛勞動和熱心社會公益活動的責任心。(二)充分發(fā)揮讀書活動在未成年人思想道德建設的重要作用。書是人類進步的階梯，在少年兒童中進行的讀書活動，可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也是對少年兒童進行思想道德教育的有效手段。學校少先隊將充分利用未成人思想道德教育讀本，結合不同年級德育工作實際，采用多種活動形式，促進未成年人思想道德建設。在不同年級段中開展不同形式的讀書活動，使讀書教育

9、活動更具有針對性和實效性。發(fā)揮“班級圖書角”的作用，促進校園讀書活動開展地更加有聲有色。(三)繼續(xù)深化各項常規(guī)活動，有提高、有創(chuàng)新。加強干部隊伍建設，完善德育評價體系體系。嚴格開展雛鷹征章活動，推行“雛鷹成長卡”評價制度，建立健全更完善的評價機制。促進校園精神文明建設，在校園里推行“三別”、“四帶”、“五無”(即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳跡、出言無臟話)。(四)努力增強少先隊組織的影響力，突顯少先隊體驗教育。創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)是新世紀主人翁的要求，應當培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新意

10、識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新勇氣，為他們日后成為各行各業(yè)的棟梁奠定基礎。少先隊以學校為主陣地，以兒童發(fā)展為主體，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。如引導學生以勞動為主旋律，增強生活自理能力，溝通兩代人的情感。同時充分發(fā)揮校內、外的教育基地，讓學生在體驗勞動艱辛中提高實踐能力。重視發(fā)揮少先隊隊室、隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號等在學校各項活動的作用，特別是利用“雷鋒紀念日”、婦女節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建國_周年、建隊_周年等一些傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日，有計劃開展多樣的主題教育活動，促進良好校園文化的形成。(五)進一步加強少先隊自身建設。充分重視學生干部的素質培

11、養(yǎng)，放手讓隊干部自理策劃隊活動，提高工作能力。培養(yǎng)隊干部樂于奉獻、吃苦耐勞的積極精神，配合學校開展各項工作。輔導員繼續(xù)自我提高，由輔導員、少先隊活動等雜志獲取新信息，圍繞具有少年兒童的情趣和新時代氣息的主題，進行研討，并與實踐相結合，有所感悟，便于少先隊工作得心應手。(六)大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午

12、放學加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。(七)積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。(八)重視心理健康教育。繼續(xù)深入貫徹教育部_加強中小學心理健康教育的若干意見，重視和加強師生的心理健康教育。特別要針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學生、心理有偏差的學生存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和個別心理輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，增強學校心理健康教育工作的針對性和實效性。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝

13、通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。(九)加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。(十)與十一小做好教學聯(lián)合體工作，認真、及時地進行班主任培訓，以促進學校工作開展。(十一)切實組織開展好各項具體活動。二月1、總結寒假工作；2、制定_-_學年度第二學期工作計劃；3、紅領巾監(jiān)督崗上崗。三月1、制定大、中隊工作計劃；2、改選大隊干部，對一些中隊干部進行調整，對大隊部人員進行分工，明確任務，落實責任；3、完善有關規(guī)章制度；4、“紅領巾廣播站”開播；5、開展

14、“學雷鋒樹新風”活動，要求每個隊員為集體、他人做至少一件好事，活動結束后，各班寫出活動總結；6、“三八”節(jié)組織學生向母親獻孝心；7、結合“3.12”組織學生開展“綠化校園，美化教室“活動8、以“學雷鋒“為主題，辦好第一期板報和手抄報。9、結合“3.31”安全教育日，開展安全教育活動。四月1、開展“大手拉小手友好中隊，攜手共進”友情教育活動；2、開展“我是文明小公民”系列活動3、辦好第二期板報和手抄報；4、繼續(xù)開展“我的校園我的家”系列活動；5、各中隊組織學習守則、規(guī)范內容，開展“學規(guī)范，遵守則，做合格小學生”系列活動。五月1、結合“五一”勞動節(jié)，開展“勞動最光榮”教育活動；2、開展“孝敬父母月”九個一活動；3、以“我向父母獻孝心”為主題，辦好第三期板報和手抄報；4、開展“做知法守法