2022年控輟保學(xué)活動(dòng)月工作計(jì)劃范文

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年控輟保學(xué)活動(dòng)月工作計(jì)劃范文秦家屯二中為了落實(shí)上級(jí)控流的文件精神，為了切實(shí)遏制學(xué)生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，有效的控制我校學(xué)生流失，根據(jù)我校實(shí)際，我校于_月_日-_月_日組織開展了控流活動(dòng)，通過(guò)周密安排，扎實(shí)工作，已取得階段性成果。現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況予以總結(jié)：一、充分認(rèn)識(shí)開展“控流”活動(dòng)的重要性校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師均站在_，實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)勸學(xué)控流的重要性，以“強(qiáng)化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學(xué)控流作為一項(xiàng)重大任務(wù)來(lái)完成，也是認(rèn)真貫徹教育法、教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)，我校以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個(gè)

2、月的“勸學(xué)控流”活動(dòng)。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動(dòng)取得階段性成果。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“勸學(xué)控流”活動(dòng)取得實(shí)效1、成立了勸學(xué)控輟活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：成員：全體教師2、制定了勸學(xué)控控流實(shí)施辦法我?！皠駥W(xué)控輟”活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段(開學(xué)第一周)：為調(diào)查摸底階段，將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊(cè)登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。第二階段(開學(xué)第二周)。利用電視、廣播、板報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳。在學(xué)校附近的主要路口懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。大造聲勢(shì)。第二階段(_月_日至_月_日)。深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)

3、到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任，通過(guò)宣傳義務(wù)教育法、勞動(dòng)法、增強(qiáng)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。學(xué)校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進(jìn)本村進(jìn)行上門面對(duì)面動(dòng)員，學(xué)校還印制有意見反饋單，教師把動(dòng)員情況詳細(xì)記錄在案并有學(xué)生家長(zhǎng)簽字。第三階段(_月_日至_月_日)。學(xué)校依據(jù)“控流責(zé)任書”進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。3、完善制度，夯實(shí)責(zé)任，層層簽定控流責(zé)任書，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好?！睂W(xué)校完善了“控流責(zé)任制

4、度，明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo)，成立了“控流”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制，簽定了控輟責(zé)任狀，確保控流責(zé)任落到實(shí)處。學(xué)校.班主任和全體教師層層簽訂了控流責(zé)任書。對(duì)“雙困生”(家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難)學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃，與此同時(shí)，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失

5、，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。4、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)保學(xué)控輟責(zé)任書相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。5、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立控

6、輟保學(xué)有效機(jī)制學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，從初一到初三，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢(結(jié))業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。三、措施得力，效果明顯自開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)至今，我校共發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)村入戶集體行動(dòng)_次，班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對(duì)面勸返多次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為_%；學(xué)校開展了“保學(xué)控

7、流”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。2022年控輟保學(xué)活動(dòng)月工作計(jì)劃范文（二）控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于普通中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)_下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，

8、為了學(xué)校的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，_。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。、實(shí)行經(jīng)常與班主任協(xié)調(diào)的措施。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾，掃帚，水桶甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的_。、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。諸如校園藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，繪畫書法賽，電腦繪畫賽等。做為專科老師，我認(rèn)真配合學(xué)校及班主任各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了_的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在_中的樂(lè)趣。四、開展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)人