基礎語法-句子成分課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、高中語文語法基礎知識（二）句子和句子成分演講者：1.下面各組中加點詞詞性相同的一項是（ ）A 這朦朧的月光，實在照不了多遠。 月色便朦朧在水氣里。B掌握法律武器，增強禁毒意識 。 朋友,你是否意識到你在幸福之中呢?C工作隨便，學習松懈。 剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體 里松懈下來了。D酒香不怕巷子深。 這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。D運用詞性解決問題辨析詞語2.認真詮釋每一個角色， 戲中人物的喜怒哀樂，用心體驗生活，以此來豐富和充實自己的人生，這對她而言，就是一種珍貴的成長的方式。（A 品味 B 品位）根據(jù)前面“詮釋每一個角色”可知后面的結構也應該是對應的“動詞+戲中人物的

2、喜怒哀樂”；品味：動詞&名詞 品位：名詞品味就是品嘗，感覺，感受的意思。如，品味茶香，品味人生，品味失落的感覺，品味成功的喜悅。品位，指格調(diào)，對事物的理解或欣賞水平。前面可以加形容詞，如高品位，低品位之類運用詞性解決問題病句辨析A.李輝和王明久別重逢，他馬上請他喝了一杯咖啡。B.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。C.他瞞著財務總監(jiān)和副總監(jiān)把這筆錢分別存入了幾家銀行。D.山上的水寶貴，我們把它留給需要的人喝。明確：A、B項代詞指代不明；C項“和”可做連詞或介詞。做連詞時，表示“瞞著財務總監(jiān)和副總監(jiān)”兩人；做介詞時，表示“瞞著財務總監(jiān)

3、”一人），該句詞性不明；3.下列句子沒有語病的一句是（ ）DA.李輝和王明久別重逢，他馬上請他喝了一杯咖啡。B.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。C.他瞞著財務總監(jiān)和副總監(jiān)把這筆錢分別存入了幾家銀行。D.山上的水寶貴，我們把它留給需要的人喝。運用詞性解決問題文言詞義推斷例1：（漁人）欲窮其林 明確：主語是“漁人”，賓語是“其林”，謂語就應該是“窮”了，所以可判斷“窮”是形容詞作動詞，譯為“走盡”。例2：一狼洞其中 親賢臣，遠小人 “洞”“親”“親”處在謂語的位置，應該是名詞作動詞、形容詞作動詞打洞親近、遠離例： （漁人）欲窮其林

4、一狼洞其中 親賢臣，遠小人 教學目標1、了解構成句子的六種基本成分。2、了解句子的分類。 一、構成句子的六種基本成分主語、謂語、賓語； 三種主要成分定語、狀語、補語； 三種附屬成分 句子成分的標識符號主語：“ ” 劃在主語下面謂語：“” 劃在謂語下面賓語：“ ” 劃在賓語下面定語：“（ ）” 用在定語前后狀語：“ ” 用在狀語前后補語：“ ” 用在補語前后 1、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 找出下面句子的主語 (1)蔡徐坤顏值高。(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 9句子主干成分主語(3)鹿晗關曉彤曬幸福(4)他好牛。名詞代詞名詞短

5、語充當主語的可以是：名詞、代詞、動詞、形容詞、聯(lián)合詞組、動賓詞組、主謂詞組、“的”字結構等。 A、說說容易。 B、勤勞使人更聰明。 C、辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。 D、提高產(chǎn)量靠采用先進技術。 E、群眾教育群眾是一個好辦法。 F、發(fā)光的不都是金子。實戰(zhàn)演練請用符號劃出下面句子的主語。1、康熙皇帝對當時西方傳教士所帶來的一切歐洲學術,都感興趣。2、黃鶴樓是我國的四大名樓之一。3、學語文真不容易。4、每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應該拿起這個武器請用符號劃出下面句子的主語。1、康熙皇帝對當時西方傳教士所帶來的一切歐洲學術,都感興趣。2、黃鶴樓是我國的四大名樓之一。3、學語文真不容易。4、每個共產(chǎn)黨員和革命分

6、子都應該拿起這個武器。2.謂語謂語是陳述主語的，說明主語“做什么”“是什么”或“怎么樣”。例（1） A、明天晴天。 B、這個人好本領。（2） A、滿天烏云頓時消散了。 B、春風不度玉門關。 C、最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。 D、我有一個紅蘋果。名詞性動詞性（3） A、大漠孤煙直，長河落日圓。 B、他的學問比我好。 C、青山隱隱，水迢迢。形容詞性當 堂 小 練找出下列句子謂語，并說明其類型1.奮斗之路越曲折，心靈越純潔。2.過去屬于死神，未來屬于你自己。3.一個人有兩個我，一個在黑暗中醒著，一個在光明中睡著。4. 昨天不過是今天的回憶，明天不過是今天的夢想。5.舍南舍北皆春水。6. 我

7、有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。7.沒有血氣的人蒼白，沒有理想的人懈怠8.美國切斷華為全球芯片供應，華為領先全球的麒麟芯片在9月15日臺積電斷供后將無法制造，麒麟芯片成為“絕唱”!華為，挺?。‘?堂 小 練找出下列句子謂語，并說明其類型1.奮斗之路越曲折，心靈越純潔。 2.過去屬于死神，未來屬于你自己。3.一個人有兩個我，一個在黑暗中醒著，一個在光明中睡著。4. 昨天不過是今天的回憶，明天不過是今天的夢想。5.舍南舍北皆春水。6. 我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人。7.沒有血氣的人蒼白，沒有理想的人懈怠8.美國切斷華為全球芯片供應，華為領先全球的麒麟芯片在9月15日

8、臺積電斷供后將無法制造，麒麟芯片成為“絕唱”!華為，挺??！形容詞動詞動詞動詞動詞形容詞動詞動詞請用符號劃出下面句子的謂語。1、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。2、全世界的科學家們都在努力探索地震災害的規(guī)律。3、一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。4、在場的老年人格外興奮、活躍。實戰(zhàn)演練謂語：是帶賓語的成分，支配、關涉后面的賓語。賓語：被支配、關涉的對象。1、白云下面是大海。2、老實人討厭繞彎子。3、這些都是精美的藝術珍品。找一找：謂語和賓語分別是什么？3、賓語賓語在動詞后，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。例1、什么叫做信息。 2、門口圍著一群看熱鬧的。 3、馬克思認為知

9、識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。 4、你知道什么？你有什么底氣？當 堂 小 練找出下列句子的賓語1.讀書可以醫(yī)愚。2.自私自利之心，是立人達人之障。3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。4.自信和希望是青年的特權。5. 母雞的理想不過是一把糠。6.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。7.我是誰？我從哪里來？我到那里去？當 堂 小 練找出下列句子的賓語1.讀書可以醫(yī)愚。2.自私自利之心，是立人達人之障。3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。4.自信和希望是青年的特權。5. 母雞的理想不過是一把糠。6.少而好學，如日出之陽；

10、壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。7.我是誰？我從哪里來？我到那里去？請用符號劃出下面句子的賓語。1、那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。2、經(jīng)過反復的試驗，蔡倫終于發(fā)明了造紙術。3、小華成績優(yōu)越是全班同學公認的。實戰(zhàn)演練古人有時需要賓語前置請翻譯下列句子，并找出其賓語1.何陋之有 ？ 陋室銘2.每自比于管仲、樂毅，時人莫之許。隆中對3.手指不可屈伸，弗之怠。送東陽馬生序4.忌不自信。鄒忌諷齊王納諫5.宋何罪之有？公輸6.唯命是聽 唯利是圖 唯你是問古人有時需要賓語前置請翻譯下列句子，并找出其賓語1.何陋之有 ？ 陋室銘2.每自比于管仲、樂毅，時人莫之許。隆中對3.手指不可屈伸，弗之怠。送

11、東陽馬生序4.忌不自信。鄒忌諷齊王納諫5.宋何罪之有？公輸6.唯命是聽 唯利是圖 唯你是問這有什么簡陋呢？常常把自己和管仲、樂毅相比，當時人們都不承認這件事。手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。鄒忌不相信自己 ( 比徐公美 ) 。宋國有什么過錯？只服從命令,不敢有半點違抗。只貪圖利益，不顧及其他。只追究你的責任。4、定語定語是主語或賓語前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞、代詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 （紅）花 （紅）的花 （三個）人 (兩本)書 (祖國)的兒女(他)的書 (又高又大)的建筑“的”是定語的標志。 2022/9/1 23找出下列句子的定語，并指明其位置1.母雞的理

12、想不過是一把糠。2.自私自利之心，是立人達人之障。3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。4.自信和希望是青年的特權。5.人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。6.昨天不過是今天的回憶，明天不過是今天的夢想。7.沒有血氣的人蒼白，沒有理想的人懈?。?）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 找出下面句子的定語(1)那沉甸甸的稻谷，像一壟壟 金黃的珍珠。(2)三杯美酒敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花。(4)中國的歷史有自己的特點。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

13、） 25實戰(zhàn)演練（ ） 古人有時需要定語后置 翻譯下列句子并找出其定語 1.馬之千里者，一食或盡粟一石 馬說翻譯：日行千里的馬,一餐也許會吃掉一石粟米。2.蓋簡桃核修狹者為之 核舟記翻譯： 原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成。3.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君 岳陽樓記翻譯：處在高高的廟堂上就應當心系百姓;處在僻遠 的江湖間也不能忘記關注國家安危。（ ）（ ）（ ）（ ）古人有時需要定語后置 翻譯下列句子并找出其定語 4.遂率子孫荷擔者三夫 愚公移山翻譯： (愚公)就帶領三個能挑擔的兒子和孫子5.諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏陳涉世家翻譯：受秦朝官吏壓迫的各郡縣的人,都懲罰那些當?shù)馗骺たh的長官

14、。6.但少閑人如吾兩人者耳 觀潮翻譯：只不過是缺少像我們兩個這樣的有閑情雅致的人罷了。（ ）（ ）（ ）5、狀語 狀語是動詞或形容詞（謂語）前面的連帶成分，用來修飾、限制謂語，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。他 已經(jīng) 走了。咱們 北京 見。歌聲 把他 帶進了深沉的回憶。科學 終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝了神權。我們向著太陽出發(fā)。 找出下面句子的狀語(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們 北京 見。(3)歌聲 把王老師 帶入深沉的回憶。 (4)你的同學正在努力地學習，你呢？ 實戰(zhàn)演練狀語一般是放在主語后謂語中心詞前的。但是也有許多狀語可以放在主語前?！暗亍笔菭钫Z的標志。 例如： 在同學們的幫

15、助下 ,他進步很快。 在地質(zhì)會議上 ,人們以極大的敬意看著李四光。 夜晚 ,市區(qū)萬家燈火,人人滿面生輝。關于改進操作方法的問題,我們已經(jīng)討論過了。30 找出下列句子的狀語1.她輕輕地放下書2.書籍把我們引入最美好的社會。3.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成晨霧和碎末。4.只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！5.他憑借蛛絲馬跡偵破了此案。6.在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。7.通過地攤經(jīng)濟等靈活就業(yè)方式，中國化解了疫情待業(yè)危機。1.她輕輕地放下書2.書籍把我們引入最美好的社會。3.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把

16、這些大塊的翡翠摔成晨霧和碎末。4.只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！5.他憑借蛛絲馬跡偵破了此案。6.在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。7.通過地攤經(jīng)濟等靈活就業(yè)方式，中國化解了疫情待業(yè)危機。找出下列句子的狀語古人習慣狀語后置 翻譯下列句子并指出狀語成分1.至于負者歌于途，行者休于樹 醉翁亭記 2.相與步于中庭 記承天寺夜游3.每假借于藏書之家 送東陽馬生序4.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者醉翁亭記5.又七年，還自揚州 傷仲永6.投以骨 狼7.故臨崩寄臣以大事也 出師表 8.咨臣以當世之事 出師表1.至于負者于途歌，行者于樹休 醉翁亭記 2.相與于中庭步 記承天寺夜游

17、3.每于藏書之家假借 送東陽馬生序4.漸聞水聲潺潺而于兩峰之間瀉出者醉翁亭記5.又七年，自揚州還 傷仲永6.以骨投 狼7.故臨崩以大事寄臣也 出師表 8.以當世之事咨臣 出師表古人習慣狀語后置 翻譯下列句子并指出狀語成分必須注意！文言文中，介詞短語出現(xiàn)在謂語后叫狀語后置?，F(xiàn)代漢語中，介詞短語出現(xiàn)在謂語前叫狀語，出現(xiàn)在謂語后則叫補語。6、補語補語是動詞或形容詞（謂語）后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。同學們把教室打掃得 干干凈凈 。他坐 在桌子旁邊 。他寫的字比原來漂亮得 多 。他生 于一九一八年 。 “得”是補語的標志。 1、蔡倫出生

18、在一個貧苦的鐵匠家里 。2、于勒叔叔 把自己應得部分遺產(chǎn)吃得一干二凈 。實戰(zhàn)演練 7.獨立語：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結構關系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。例如：(1)據(jù)說，最美的城市應該在山與湖之間。(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來主語 謂語 賓語 定語（） 狀語 補語 小結名詞、代詞、名詞性短語動詞、形容詞、動詞性短語名詞、代詞、名詞性短語形容詞、數(shù)量詞、名詞、代

19、詞常見標志詞“的”副詞、代詞、介詞結構、副詞性短語常見標志詞“地”對動詞補充常見標志“得”口 訣： 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 當堂訓練劃分句子成分1、實踐是檢驗真理的唯一標準。2、父親從老屋里拿出四顆大鞭炮。3、藤野先生總是拿著一疊大大小小的書。4、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。（ ） （ ） （ ） （） （ ） （ ） 01二、句子的分類句子句子是由詞或短語構成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出

20、來。 句 子按結構分特征按語氣分單句復句陳述句 述說一件事的句子 他是學生祈使句 表示要求或禁止的句子 別說話！疑問句 提出一個問題的句子 他是誰？感嘆句 表示某種強烈感情的句子 好球！主謂句非主謂句單重復句多重復句句子分類句型句類“把”字句、“被”字句、連動句兼語句、主謂謂語句句式特殊句式特點：1、具有完整的意思：能把說話人特定的意圖講明白。2、只有一套主謂賓結構，不可再分析出分句的句子。單句 （一）單句分類 包括：1）主謂句：是由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構成的句子 如： （橋的）設計完全合乎（科學）原理。 2）非主謂句：由其他短語或單個詞構成的句子 如：蛇！ 好漂亮的彩虹呀！ 快一點吧！

21、 禁止吸煙！ 去吧。 嘿！ 等等。例：我愛我的母親。 （主謂賓式） 北平自由舒適。 （主謂式） （他的）病癥消失了。（主謂式） 口訣： 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 單句的句子結構例如：產(chǎn)生了深遠影響 的這件事 對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，是 一個極好的值得反省的事件。 定主狀謂定賓（ ）（） 主謂句中，動詞謂語復雜多樣， 有些句式在結構和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動句、兼語句。幾種特殊的句式：_x0008_把字句例：我們把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回來。被字

22、句例：在羅馬百花廣場，布魯諾被活活燒死了。樹葉被風吹了。 把字句和被字句的典型結構是：“主語狀語（由“把”字或“被”字引導）動詞補語” 連動句 連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳述一個主語；他們在語義上有目的和方式、 原因和結果、先和后的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果） 第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結果。即兼語前后兩個動詞的語

23、義上有一定聯(lián)系。 例如： 護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。） 兼語句兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點：第一，兼語句的賓語，兼做主謂短語的主語。 例如：母親 叫 閏土 坐。第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。例如：大家選舉他當班長。例如：他派我去拿書。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。 1. “自然界中生物的發(fā)展，終于導致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)。”這個句子的主干是：（ ） A生物發(fā)展人類。 B人類出現(xiàn)。 C生物導致人類。 D發(fā)展導致出現(xiàn)。 D 2. “當我發(fā)現(xiàn)了中國革命的

24、正確道路時，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（ ） A我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。 B我加入共產(chǎn)黨。 C我加入了中國共產(chǎn)黨。D我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。 B鞏固練習（二）復句1.什么是復句：復句由兩個或兩個以上意義相關、結構上互不包含的分句組成。 如：虛心使人進步，驕傲使人落后。 片面地只強調(diào)讀書，而不關心政治；或者片面地只強調(diào)政治， 而不努力讀書，都是極端錯誤的。 藍藍的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。 2.復句的特點：復句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號表示，句末有較大的語音停頓。3.關聯(lián)詞語的運用：復句之間有關聯(lián)詞語的叫關聯(lián)法，不用關聯(lián)詞語表達分句間結構關系的叫意合法。 1、并列復句（1

25、）兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關系。 主要關聯(lián)詞語是： 既又， 不是而是， 是不是， 一方面一方面， 有時有時， 有的有的； 同時，還，也，同樣， 如： 它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。 我們不是要空話，而是要行動。 從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。 2、承接復句（2）兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。 常用關聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）然后，從而。 如： 他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。 起初他們問我個

26、人的情況，然后又問到有關革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動靜。 吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。 3、遞進復句（3）后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關系。 常用的關聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）而且（還，也，又），尚且何況（更不用說，還），況且。 如： 這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 橋的設計完全合乎原理，施工技術頸是巧妙絕倫。 他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？ 4、選擇復句（4）兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構成選擇關系。 常用的關聯(lián)詞是： 與其不如， 寧可也不，或者或者， 不是就是，要么要么， 或許或許，

27、可能可能， 也許也許。 如： 作為一個有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。 我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！ 武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。 5、轉(zhuǎn)折復句（5）后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構成轉(zhuǎn)折關系。常用的關聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）但是（但、可是、卻、 而、還是），盡管.也.；但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。 如：他小小年紀，膽量可不小啊。 雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。 我們幾個苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進去。 6、假設復句（6）前一

28、個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結果。兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關系。常見的關聯(lián)詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）也（還、還是）， 再也。 如： 如果老王不能前去，那就讓我去吧。 即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。 誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 7、因果復句（7）前面分句說明原因，后面分句說出結果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結果，因和果是客觀事實。常用關聯(lián)詞有：因為（因）所以（便），由于因而，之所以是因為，因此，故此，故而。推論因果一個分句提出一個依據(jù)或前提，后一分句由此推出結論，結論是主觀判定的，不