親子戶外探索活動(dòng)對(duì)家校合作的調(diào)查研究項(xiàng)目報(bào)告書

1、PAGE PAGE 84中山市東區(qū)雍景園小學(xué)綜合實(shí)踐課程項(xiàng)目報(bào)告一、課例例名稱：親子戶戶外探索索活動(dòng)對(duì)對(duì)家校合合作的調(diào)調(diào)查研究究二、項(xiàng)目目主持人人：潘演老師師三、項(xiàng)目目合作教教師：李金鳳、南春霞霞四、課型型：小學(xué)中年年級(jí)綜合合實(shí)踐 五、學(xué)段段（年級(jí)級(jí)）：四年級(jí)六、教材材版本：中山版七、教師師活動(dòng)項(xiàng)項(xiàng)目報(bào)告告內(nèi)容：一、活動(dòng)動(dòng)目標(biāo)1在中中山市小小學(xué)生親親子活動(dòng)動(dòng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)上了解解戶外探探索的形形式。2認(rèn)識(shí)識(shí)親子戶戶外探索索的基本本方式、作用、意義。3理解解親子活動(dòng)動(dòng)對(duì)孩子子、家庭庭、學(xué)校校的相互互促進(jìn)關(guān)關(guān)系4探索索家校合合作的有有效模式式，嘗試試開展一一些創(chuàng)新新型的家家校聯(lián)系系活動(dòng)。5提高高學(xué)生收收

2、集信息息，處理理信息，分析信信息的能能力。7激發(fā)發(fā)學(xué)生開開展社會(huì)會(huì)調(diào)查，分析調(diào)調(diào)查結(jié)果果，及時(shí)時(shí)反饋信信息的潛潛能。8培育育學(xué)生敢敢于交流流，善于于合作的的能力。二、研研究對(duì)象象中山市東東區(qū)雍景景園小學(xué)學(xué)的老師師、學(xué)生生、家長(zhǎng)長(zhǎng)三、活活動(dòng)對(duì)象象1、校外外協(xié)助人人員： 中山市市東區(qū)青青年志愿愿者協(xié)會(huì)會(huì) 部分分家長(zhǎng)2、參與與研究學(xué)學(xué)生：綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)組組成員四、活活動(dòng)措施施1收集集信息 目前中山山市雍景景園小學(xué)學(xué)親子活活動(dòng)的戶戶外探索索形式和內(nèi)內(nèi)容。 2調(diào)查查學(xué)校里部分分教師、學(xué)生、家長(zhǎng) 了解他們們對(duì)家校校工作戶戶外探索索的認(rèn)識(shí)識(shí)與期望望3采訪訪學(xué)校教師師德育部部認(rèn)識(shí)家校校合作戶戶外探索索對(duì)孩子

3、子、家庭庭、學(xué)校校的促進(jìn)進(jìn)關(guān)系4采訪訪雍景園園小學(xué)校校長(zhǎng)了解學(xué)校校親子活活動(dòng)戶外外探索的的構(gòu)建目目的、宗宗旨、日日?；顒?dòng)動(dòng)、效果果5實(shí)踐踐活動(dòng)課課 小結(jié)前五五項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)所得，發(fā)揮想想象，設(shè)設(shè)計(jì)不同同的家校校親子戶外外探索活動(dòng)動(dòng)形式。6成果果展示會(huì)會(huì) 提供平臺(tái)臺(tái)，讓學(xué)學(xué)生展示示自己的的學(xué)習(xí)成成果。7.體驗(yàn)驗(yàn)幾次親親子戶外外活動(dòng)，從中總總結(jié)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。一、活動(dòng)動(dòng)背景：（1）學(xué)學(xué)校背景景分析東區(qū)雍景景園小學(xué)學(xué)作為廣廣東省一一級(jí)學(xué)校校，隨著著學(xué)校辦學(xué)學(xué)水平提提高，吸吸引全市市各地的的優(yōu)秀學(xué)生生。學(xué)生生學(xué)習(xí)能能力強(qiáng)，家境優(yōu)優(yōu)越，加加上學(xué)校校從三年年級(jí)開始始設(shè)立信信息課程程，推廣廣博客班班級(jí)建設(shè)設(shè)。學(xué)生生接觸媒

4、媒介較多多，使用用頻率較較高，大大部分學(xué)學(xué)生會(huì)使使用資源源搜索功功能。經(jīng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期期開展親親子活動(dòng)動(dòng)的鍛煉煉，學(xué)生生有一些些經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老老師從事事四年級(jí)綜綜合實(shí)踐踐課程任任教有一一定方法法和實(shí)踐踐理論，將帶領(lǐng)領(lǐng)孩子們們開始學(xué)學(xué)會(huì)收集集、整理理資料的的能力，累積開展展社會(huì)調(diào)調(diào)查的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，并并逐步學(xué)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)計(jì)調(diào)查結(jié)結(jié)果，分分析調(diào)查查結(jié)果和和寫調(diào)查查報(bào)告的的方法。學(xué)校三三年級(jí)學(xué)學(xué)生從二二年級(jí)小小班制合合成大班班制，通通過(guò)進(jìn)行行活動(dòng)前前后對(duì)比比，也能能總結(jié)推推廣的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。（2）課課程開展展的背景景分析“家校攜攜手，同同育新人人”是雍景園園小學(xué)一一貫的育育人目標(biāo)標(biāo)。是在中山山市教育育局在充充分認(rèn)識(shí)識(shí)家校工

5、工作的重重要性，并檢視視以往家家校工作作狀況的的基礎(chǔ)上上，戰(zhàn)略略性地提提出了“走進(jìn)家家庭，同同育新人人”的中小小學(xué)教育育發(fā)展策策略構(gòu)想想的大背背景之下下，基于于對(duì)以往往家校合合作在內(nèi)內(nèi)容、形形式、方方法等方方面的檢檢討，基基于營(yíng)造造積極合合作的文文化氛圍圍、調(diào)動(dòng)動(dòng)家長(zhǎng)的的積極性性，把家家長(zhǎng)潛在在的資源源變成現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的資資源，把把表面的的合力變變成真正正意義上上的合力力的思考考，更基基于對(duì)獨(dú)獨(dú)生子女女在成長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)程中中出現(xiàn)的的一系列列問(wèn)題（如責(zé)任任感缺失失；缺乏乏互助精精神；自自我中心心，不懂懂得關(guān)愛愛與分享享；缺乏乏與他人人及社會(huì)會(huì)溝通的的能力等等）的憂憂慮以及及作為一一個(gè)肩負(fù)負(fù)神圣使使命的教教育

6、工作作者的使使命感，雍景園園小學(xué)致致力于“拓展資資源空間間，構(gòu)建建家庭與與學(xué)校合合育共促促的學(xué)校校文化”工作。戶外探索索是指以以自然環(huán)環(huán)境為場(chǎng)場(chǎng)地的，帶有探探索或體驗(yàn)驗(yàn)性質(zhì)的的體育活活動(dòng)項(xiàng)目目群，作作為親子子戶外探探索可以以幫助親親子體驗(yàn)驗(yàn)換位思思考，樹樹立相互互配合、支持的的團(tuán)隊(duì)合合作意識(shí)識(shí)；通過(guò)過(guò)親子分分組積極極有效地地合作，樹立團(tuán)團(tuán)隊(duì)合力力制勝的的信念；增強(qiáng)工工作當(dāng)中中的責(zé)任任感及勇勇于迎接接挑戰(zhàn)的的信心，激發(fā)創(chuàng)創(chuàng)造性思思維；讓讓參與的的親子、同伴在在大自然然中放松松精神，釋放壓壓力，調(diào)調(diào)整心態(tài)態(tài)。增強(qiáng)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合合作意識(shí)識(shí)，改進(jìn)進(jìn)協(xié)作方方法和團(tuán)團(tuán)隊(duì)管理理技能。改善團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員的溝通通，增進(jìn)

7、進(jìn)互相理理解、信信任和責(zé)責(zé)任意識(shí)識(shí)，提高高團(tuán)隊(duì)認(rèn)認(rèn)知度和和親和力力。增強(qiáng)強(qiáng)面對(duì)困困難、挑挑戰(zhàn)的勇勇氣和信信心，克克服心理理惰性，培養(yǎng)積積極進(jìn)取取、勇于于創(chuàng)新的的工作態(tài)態(tài)度。二、課程程目標(biāo)（1）課課程目標(biāo)標(biāo)1知識(shí)識(shí)與能力力：讓學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)提出問(wèn)問(wèn)題，多多角度的的分析問(wèn)問(wèn)題，學(xué)學(xué)會(huì)寫活活動(dòng)計(jì)劃劃，激發(fā)發(fā)學(xué)生自自主探究究的興趣趣。2過(guò)程程與方法法：掌握握多渠道道收集資資料的方方法，學(xué)學(xué)會(huì)整理理資料，初步培培養(yǎng)學(xué)生生的觀察察能力、表達(dá)能能力、調(diào)調(diào)查能力力、合作作能力以以及與他他人交往往的能力力。3情感感、態(tài)度度、價(jià)值值觀：引引導(dǎo)學(xué)生生積極參參與小組組學(xué)習(xí)討討論，認(rèn)認(rèn)真完成成小組分分派的任任務(wù)。通通過(guò)戶

8、外外探索能能夠有效效地開發(fā)發(fā)學(xué)生的潛潛能，讓讓學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)欣賞、關(guān)注和和愛護(hù)自自然讓孩孩子們提提升和強(qiáng)強(qiáng)化親子子關(guān)系，增強(qiáng) HYPERLINK /view/974568.htm 團(tuán)團(tuán)隊(duì)凝聚聚力，家家校合作作更為融洽洽。 （2）課課程重難難點(diǎn)：課程重點(diǎn)點(diǎn)：1培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生篩篩選課題題、搜集集整理資資料的能能力；2指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生制制定活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃、開展探探究活動(dòng)動(dòng)；3指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生展展示探究究成果、總結(jié)活活動(dòng)體會(huì)會(huì)與收獲獲。課程難點(diǎn)點(diǎn)：1圍繞繞主題選選擇子課課題，學(xué)學(xué)會(huì)搜集集整理資資料；2激發(fā)發(fā)學(xué)生與與家長(zhǎng)相相互理解解、共同同成長(zhǎng)。三、課程程開展階階段：本課程分分為四個(gè)個(gè)階段進(jìn)進(jìn)行：第一階段段：提出出問(wèn)題，

9、確定主主題，主主題分解解，制定定活動(dòng)計(jì)計(jì)劃這一階段段的主要要任務(wù)是是由學(xué)生生通過(guò)調(diào)調(diào)查問(wèn)卷卷，提出出親子戶外外拓展活活動(dòng)存在在的各種種問(wèn)題，確定主主題，再再經(jīng)過(guò)師師生反復(fù)復(fù)研究協(xié)協(xié)商，確確定111個(gè)有研研究意義義的子課課題。該該活動(dòng)將將幫助學(xué)學(xué)生認(rèn)識(shí)識(shí)什么是是親子活活動(dòng)，親親子活動(dòng)動(dòng)對(duì)家校校有什么么好處。讓學(xué)生生通過(guò)了了解認(rèn)識(shí)識(shí)到親子子活動(dòng)的的重要性性，從而而使得每每個(gè)學(xué)生生及學(xué)生生家庭都都行動(dòng)起起來(lái)，積積極參與與親子活活動(dòng)；讓希望望與快樂(lè)樂(lè)，貫穿穿孩子的的校園生生活與家家庭生活活，并融融入到豐豐富的社社會(huì)生活活領(lǐng)域當(dāng)當(dāng)中。堅(jiān)持學(xué)生生自主選選擇和主主動(dòng)參與與，到活活動(dòng)中去去發(fā)現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題，體體驗(yàn)、

10、感感受生活活，發(fā)展展實(shí)踐能能力和創(chuàng)創(chuàng)新能力力，是綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)的的基本理理念。讓讓學(xué)生根根據(jù)自己己的興趣趣愛好，能力特特長(zhǎng)，選選擇自己己最想研研究的子子課題，自由組組合成五五個(gè)活動(dòng)動(dòng)小組（每組445人），并為自自己的小小組命名名。 全全校師生生及家庭庭將分工工合作，計(jì)劃三三年級(jí)參參加本次次活動(dòng)。第二階段段：展開開觀察、研究活活動(dòng)，篩篩選、整整理資料料。這一階段段的主要要任務(wù)是是：讓學(xué)學(xué)生利用用已有的的知識(shí)和和經(jīng)驗(yàn)走走向社會(huì)會(huì)去實(shí)踐踐，實(shí)施施和完善善小組的的計(jì)劃，并通過(guò)過(guò)這一環(huán)環(huán)節(jié)，增增強(qiáng)同學(xué)學(xué)們的環(huán)環(huán)保意識(shí)識(shí)，豐富富學(xué)生的的社會(huì)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。不不同的小小組采用用相同任任務(wù)驅(qū)動(dòng)動(dòng)下開展展，逐漸漸掌握

11、綜綜合實(shí)踐踐的學(xué)習(xí)習(xí)方式，為日后后開展新新的課題題打下堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的基基礎(chǔ)。第三階段段：成果果匯報(bào)、展示，評(píng)價(jià)這是綜合合實(shí)踐活活動(dòng)不可可缺少的的一個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)，這這一過(guò)程程，既是是對(duì)前期期工作的的總結(jié)和和檢閱，又是學(xué)學(xué)生展示示自我才才能，分分享他人人成功喜喜悅的大大好機(jī)會(huì)會(huì)，同時(shí)時(shí)，通過(guò)過(guò)思維的的碰撞，會(huì)迸發(fā)發(fā)出智慧慧的火花花。第四階段段：提升升、拓展展。以安排學(xué)學(xué)生和家家長(zhǎng)組織織到校外外舉辦一一次親子子體驗(yàn)活活動(dòng)，從從中感受受實(shí)踐成成果帶來(lái)來(lái)的變化化，從而而提升自自我認(rèn)識(shí)識(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題的的能力。四、指導(dǎo)導(dǎo)工作安安排如下下： 1指導(dǎo)導(dǎo)教師分分工合作作進(jìn)行課課程指導(dǎo)導(dǎo)。20155年9月2日 進(jìn)行課課題的啟

12、啟動(dòng)親子子見面會(huì)會(huì)20155年9月月3日開開題課指指導(dǎo) 潘演老師師負(fù)責(zé)20155年9月月18日日中段匯匯報(bào)課 李李金鳳老老師負(fù)責(zé)責(zé)20155年9月月30日日指導(dǎo)課課學(xué)會(huì)會(huì)調(diào)查 南春春霞老師師負(fù)責(zé)20155年100月200日指導(dǎo)導(dǎo)課學(xué)會(huì)寫寫調(diào)查報(bào)報(bào)告 潘潘演老師師負(fù)責(zé)20155年111月3日日指導(dǎo)課課學(xué)會(huì)會(huì)采訪 李金鳳鳳老師負(fù)負(fù)責(zé)20155年111月7日日成果匯匯報(bào)課 南南春霞老老師負(fù)責(zé)責(zé) 2協(xié)助助學(xué)生走走進(jìn)親子子活動(dòng)需需要老師師協(xié)助做的的事情。（1）本本學(xué)期安安排學(xué)生生和家長(zhǎng)長(zhǎng)到在校校園內(nèi)進(jìn)進(jìn)行一次次課程發(fā)發(fā)動(dòng)活動(dòng)動(dòng)親子子見面會(huì)會(huì)，為課課程的順順利開展展打下基基礎(chǔ)。（2）本本學(xué)期安安排學(xué)生生和

13、家長(zhǎng)長(zhǎng)到初步步在老師師的協(xié)助助下進(jìn)行行一次校校外親子活動(dòng)動(dòng)。（3）本本學(xué)期安安排學(xué)生生和家長(zhǎng)長(zhǎng)組織到到校外舉舉辦一次次親子戶戶外拓展展體驗(yàn)活活動(dòng)?；顒?dòng)具體體過(guò)程如如下：第一階段段 活活動(dòng)準(zhǔn)備備階段（20115年9月）時(shí)間安排排：課余余時(shí)間和和周六、周日。活動(dòng)目標(biāo)標(biāo)1初步步了解學(xué)學(xué)習(xí)“親子戶外外拓展活動(dòng)動(dòng)”的內(nèi)容容，知道道在日常常生活中中哪些行行為是親親子戶外外拓展活動(dòng)動(dòng)，對(duì)家家校關(guān)系系有何促促進(jìn)。2在活活動(dòng)中，讓學(xué)生生體驗(yàn)親親子活動(dòng)動(dòng)課題的的魅力。為選定定主題，生成子子課題，建立研研究小組組，為實(shí)施施研究作作好準(zhǔn)備備。活動(dòng)重難難點(diǎn)1重點(diǎn)點(diǎn)：圍繞繞主題，拆分、篩選出出有研究究?jī)r(jià)值的的子課題題。2

14、難點(diǎn)點(diǎn)：思考考并生成成有效的的子課題題，以小小組為單單位挑選選可行的的子課題題研究方方向和任任務(wù)?；顒?dòng)過(guò)程程1通過(guò)過(guò)親子見見面會(huì)初初步感知知本學(xué)期期開展親親子戶外外探索活動(dòng)動(dòng)的內(nèi)容容與計(jì)劃劃，并成成立班級(jí)級(jí)家委會(huì)會(huì)。在確定課課題之后后，一些些學(xué)生對(duì)對(duì)主題的的實(shí)踐研研究已經(jīng)經(jīng)有了一一定的構(gòu)構(gòu)想，然然而要想想讓學(xué)生生在活動(dòng)動(dòng)的整個(gè)個(gè)過(guò)程中中圍繞關(guān)關(guān)鍵問(wèn)題題有效地地展開研研究，還還必須讓讓他們對(duì)對(duì)自己所所研究課課題的范范疇有一一定的認(rèn)認(rèn)識(shí)。一一、二年年級(jí)的時(shí)時(shí)候家長(zhǎng)長(zhǎng)和學(xué)生生都參加加過(guò)許多多親子活活動(dòng)，積積累下許許多寶貴貴的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。于是是，我借借助親子子見面會(huì)會(huì)的時(shí)機(jī)機(jī)，通過(guò)過(guò)開展親親子拓展展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)

15、訓(xùn)練，與大家家一起分分享了親親子活動(dòng)動(dòng)帶來(lái)的的樂(lè)趣，當(dāng)時(shí)就就在現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)進(jìn)行了了調(diào)出問(wèn)問(wèn)卷，帶帶給家長(zhǎng)長(zhǎng)、學(xué)生生直觀的的認(rèn)識(shí)。20155年8月月26日，我我們?cè)趯W(xué)學(xué)校風(fēng)雨雨球場(chǎng)進(jìn)進(jìn)行了一一次親子子見面會(huì)會(huì)。這次次見面會(huì)會(huì)我們主主要是通通過(guò)參加加的家長(zhǎng)長(zhǎng)和孩子子總共有有90人人。首先先進(jìn)行 “認(rèn)識(shí)新新朋友”環(huán)節(jié)具體體活動(dòng)如如下：認(rèn)識(shí)新新朋友課堂活活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì) 活動(dòng)名名稱：認(rèn)認(rèn)識(shí)新朋朋友活動(dòng)目標(biāo)標(biāo)：1.在特特定的情情境中，認(rèn)識(shí)新同同學(xué)，新老師師。2.增強(qiáng)強(qiáng)一年級(jí)級(jí)小朋友友的規(guī)矩矩意識(shí)，快樂(lè)有有章。3.初步步體會(huì)利利用片段段信息快快速認(rèn)人人的快樂(lè)樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備備：1. 全全班的大大頭合影影一張2.

16、一一套音響響設(shè)備，三只彩彩色的大大手掌活動(dòng)過(guò)程程：設(shè)懸激趣趣讓先聽一一段音樂(lè)樂(lè)，把心心情帶進(jìn)進(jìn)來(lái)，想想好怎樣樣介紹自自己，可可以讓同同學(xué)更快快更好的的記住自自己。二、互動(dòng)動(dòng)體驗(yàn)教師講解解游戲規(guī)規(guī)則： A.音音樂(lè)開始始時(shí)，學(xué)學(xué)生開始始舞動(dòng)起起來(lái)，紅紅手亮，音樂(lè)止止，兩人人一組站站好，自自己介紹紹自己BB.綠手手亮， 音音樂(lè)再起起，學(xué)生生和老師師做一樣樣的動(dòng)作作，兩人人一組再再認(rèn)人（每次動(dòng)動(dòng)作不能能是同個(gè)個(gè)人）。C.所所有的學(xué)學(xué)生都輪輪便，看看能記住住多少個(gè)個(gè)人。溫溫馨提示示：被猜猜對(duì)的同同學(xué)歡呼呼雀躍。1. 先先示范怎怎樣介紹紹自己。2.宣布布游戲結(jié)結(jié)果。3.請(qǐng)記記得快的的小朋友友說(shuō)說(shuō)記記憶小秘

17、秘訣。4.展示示全班合合照，學(xué)學(xué)生憑借借記憶再再記憶。三、感悟悟提升在音樂(lè)的的伴奏下下，通過(guò)過(guò)動(dòng)作和和同學(xué)的的介紹相相結(jié)合，可以把把短暫的的有意注注意延長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)會(huì)為孩子子留下美美好的回回憶！實(shí)施建議議：“Spaark”是本節(jié)節(jié)課最具具亮點(diǎn)的的一個(gè)活活動(dòng)，這這個(gè)活動(dòng)動(dòng)不僅能能讓孩子子們體會(huì)會(huì)到游戲戲必須有有規(guī)則制制約，更更能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)音樂(lè)，動(dòng)作非非但沒有有淡化對(duì)對(duì)同學(xué)的的認(rèn)識(shí)，反而增增強(qiáng)了對(duì)對(duì)同學(xué)的的美好感感覺，在在動(dòng)態(tài)操操作中，使教學(xué)學(xué)過(guò)程更更加生動(dòng)動(dòng)。在活活動(dòng)過(guò)程程中，我我有如下下建議：1、音樂(lè)樂(lè)選用學(xué)學(xué)生耳熟熟能詳?shù)牡膬焊?，讓他們們?cè)诒敬未位顒?dòng)中中親切、專注，更好的的把音樂(lè)樂(lè)、動(dòng)作作

18、和學(xué)生生聯(lián)結(jié)起起來(lái)，而而不僅僅僅只是記記住學(xué)生生的名字字。2.把課課堂快樂(lè)樂(lè)起來(lái)，靈動(dòng)有有序，努努力做到到以目標(biāo)標(biāo)為旨、以活動(dòng)動(dòng)傳道、以游戲戲載情。3. 本本活動(dòng)意意在運(yùn)用用競(jìng)賽手手段激勵(lì)勵(lì)學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)新朋朋友，知知道同學(xué)學(xué)的名字字，而不不是要比比出多少少，教師師要及時(shí)時(shí)對(duì)全體體學(xué)生進(jìn)進(jìn)行激勵(lì)勵(lì)性評(píng)價(jià)價(jià)。第二環(huán)節(jié)節(jié)：老師發(fā)發(fā)一份家家校調(diào)查查問(wèn)卷進(jìn)進(jìn)行有關(guān)關(guān)親子活活動(dòng)的建建議和調(diào)調(diào)查。大大家根據(jù)據(jù)我劃分分的家庭庭住處臨臨近所在在分成44組,每每組100人,進(jìn)進(jìn)行分組組合作匯匯報(bào)活動(dòng)動(dòng),自己己先做了了一個(gè)題題板,在在20分分鐘內(nèi),大家互互相合作作,進(jìn)一一步加深深認(rèn)識(shí),更重要要的是在在小組合合作過(guò)程程

19、中有領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力和熱情情的家長(zhǎng)長(zhǎng)骨干自自然而然然產(chǎn)生,果然每每個(gè)小組組的組長(zhǎng)長(zhǎng)都是非非常熱心心親子活活動(dòng)的外外向型性性格的家家長(zhǎng).。分組展展示環(huán)節(jié)節(jié)特別令令人興奮奮,好笑笑的神龍龍隊(duì)扭腰腰的招牌牌動(dòng)作,分到一一起一群群女生竟竟然起個(gè)個(gè)”活力”組名,定然是是寄托了了家長(zhǎng)無(wú)無(wú)限期望望。分好好組后的的團(tuán)隊(duì)游游戲是每每組排除除18人人,鉆圈圈比賽,大家齊齊心協(xié)力力玩成一一片,但但我個(gè)人人認(rèn)為類類似開展展”孤島求求生”游戲這這樣可以以有一個(gè)個(gè)小組協(xié)協(xié)作的過(guò)過(guò)程,增增進(jìn)友誼誼。游戲戲結(jié)束休休息空間間,我召召集各組組的兩個(gè)個(gè)組長(zhǎng),進(jìn)行推推選家委委會(huì)成員員,大家家互相謙謙讓,又又彼此欣欣賞.短短短的兩兩個(gè)小時(shí)

20、時(shí)里，家家委會(huì)成成立。很很快家長(zhǎng)長(zhǎng)商討出出本學(xué)期期開展活活動(dòng)的方方向。如：1.每學(xué)期期舉辦至至少一次次班級(jí)級(jí)級(jí)親子愛愛心“同歡”活動(dòng)（如如本學(xué)期期暫擬在在9月110日晚晚進(jìn)行慶慶祝教師師節(jié)等類類似活動(dòng)動(dòng)。）2.每學(xué)學(xué)期舉辦辦至少一一次班級(jí)級(jí)親子 “同樂(lè)”比賽活活動(dòng)（如如本學(xué)期期暫擬在在10月月啟動(dòng)親親子戶外外足球比比賽等類類似活動(dòng)動(dòng)。）3.每學(xué)學(xué)期舉辦辦至少一一次年級(jí)級(jí)學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)新“超人賽賽”PK賽賽活動(dòng)（如本學(xué)學(xué)期暫擬擬在111月低啟啟動(dòng)學(xué)生生男女文文明課間間運(yùn)動(dòng)比比賽等類類似活動(dòng)動(dòng)。）4.每學(xué)學(xué)期舉辦辦至少一一次班級(jí)級(jí)親子愛愛心“義工”活動(dòng)。（如本本學(xué)期暫暫擬在112月到到愛心店店幫忙等等類

21、似活活動(dòng)。 ）凡參與的的家長(zhǎng)和和孩子采采用AAA制分?jǐn)倲傎M(fèi)用,親子活活動(dòng)盡量量選擇在在周日舉舉行。2開展展開題課課學(xué)習(xí)。（1）小小組開展展分析有有關(guān)家校校合作的的調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷，尋尋找合適適的子課課題，理理清開展展的方向向以便更更好制定定活動(dòng)方方案。圍繞主主題，拆拆分、篩篩選出有有研究?jī)r(jià)價(jià)值的子子課題；指導(dǎo)學(xué)學(xué)生針對(duì)對(duì)子課題題，選擇擇合適的的探究方方式進(jìn)行行方案設(shè)設(shè)計(jì)，開開展活動(dòng)動(dòng)。四年級(jí)開開學(xué)家校校調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷親愛的家家長(zhǎng)和同同學(xué)們：在這艷陽(yáng)陽(yáng)高照、萬(wàn)物繁繁茂的日日子里，你加入入了我們們?nèi)昙?jí)級(jí)新的班班集體，對(duì)你們們的重新新分班，認(rèn)識(shí)更更多新朋朋友、新新老師！我們表表示熱烈烈歡迎！你們將將繼續(xù)同同

22、心攜手手，共同同發(fā)展、快樂(lè)成成長(zhǎng)。為為了幫助助我們進(jìn)進(jìn)一步做做好銜接接工作，也為你你能盡快快適應(yīng)新新的班級(jí)級(jí)生活，我們希希望你們們能一起起完成這這份調(diào)查查問(wèn)卷，請(qǐng)積極極配合。班別：學(xué)生姓姓名： 家長(zhǎng)姓姓名：說(shuō)明：請(qǐng)請(qǐng)?jiān)诿恳灰活}調(diào)查查里選擇擇你的答答案，在在其前面面的“”內(nèi)打打“”，注意意該題是是不是多多選題，如果你你選擇的的選項(xiàng)里里需要填填寫的，請(qǐng)認(rèn)真真根據(jù)實(shí)實(shí)際填好好。1每天天課余你你安排多多少時(shí)間間學(xué)習(xí)？ 半半小時(shí)1小時(shí)時(shí)2小時(shí)時(shí)或以上上2最喜喜歡哪一一門學(xué)科科？ 語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)其它：3最喜喜歡看什什么書？ 童童話小說(shuō)說(shuō)名著學(xué)習(xí)用用書其它：4你所所學(xué)的學(xué)學(xué)科成績(jī)績(jī)最好的的是： 語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英

23、語(yǔ)其它：5你認(rèn)認(rèn)為自己己在學(xué)習(xí)習(xí)方面做做得到的的有： 作作業(yè)獨(dú)立立完成上課積積極發(fā)言言制定學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃劃 不不恥下問(wèn)問(wèn)聽課專專心其它：6學(xué)習(xí)習(xí)上遇到到困難，你會(huì)： 請(qǐng)請(qǐng)教老師師請(qǐng)教同同學(xué)自己解解決不處理理7你將將競(jìng)選班班級(jí)什么么班干部部職務(wù)？班長(zhǎng)組長(zhǎng)_科科代表_管管理員 不想擔(dān)擔(dān)任8喜歡歡負(fù)責(zé)班班級(jí)什么么工作內(nèi)內(nèi)容？學(xué)習(xí)部部門紀(jì)律部部門后勤部部門衛(wèi)生部部門 學(xué)校中中隊(duì)9你和和父母喜喜歡用哪哪種方式式和老師師溝通? 打電話話 寫博客客 發(fā)校訓(xùn)訓(xùn)通短信信 上QQQ群聊聊10教教育孩子子的任務(wù)務(wù)主要由由誰(shuí)承擔(dān)擔(dān)，負(fù)責(zé)責(zé)檢查作作業(yè)完成成: 父親母親（外）祖父母母孩子自自己11請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)填填寫在班班級(jí)親子子

24、活動(dòng)中中，您曾曾經(jīng)組織織過(guò)什么么樣活動(dòng)動(dòng)？ 若有周末末親子活活動(dòng)，您您希望什什么時(shí)間間（周六六/周日日、上午午/下午午）舉行行自己能能抽空參參與？你愿意配配合班級(jí)級(jí)全家空空出周日日下午時(shí)時(shí)間來(lái)參參加親子子活動(dòng)嗎嗎？ 或有條件件提供哪哪些方便便協(xié)助親親子活動(dòng)動(dòng)？場(chǎng)地 交通工工具 后勤 你愿意參參加學(xué)校校周五下下午4：20-5：000的心心靈下午午茶導(dǎo)師師課給孩孩子們上上課嗎？ 12在在家庭教教育工作作中，您您覺得有有哪些成成功的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)可以以借薦傳傳授嗎？或者在在教育自自己的子子女時(shí)，您還存存在哪些些困惑呢呢？希望望您能暢暢所欲言言。（附學(xué)生生的分析析與感受受）（蔡子弘弘學(xué)生的的分析結(jié)結(jié)果）99月

25、8日日，我用用調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷的方方式，調(diào)調(diào)查了家家長(zhǎng)參加加雍景園園小學(xué)親親子活動(dòng)動(dòng)的情況況，情況況如下：一般家長(zhǎng)長(zhǎng)認(rèn)為參參加學(xué)校校親子活活動(dòng)是有有收獲的的。我們們每次舉舉辦的親親子活動(dòng)動(dòng)家長(zhǎng)們們都愿意意參加，可是很很多家長(zhǎng)長(zhǎng)都會(huì)沒沒有時(shí)間間參加，因?yàn)樗麄円仙习喙ぷ髯?，?huì)很很忙，所所以沒有有時(shí)間參參加活動(dòng)動(dòng)。家長(zhǎng)長(zhǎng)們都希希望學(xué)校校的親子子活動(dòng)安安排在周周六、周周日，因因?yàn)橹芰?、周日日大部分分家長(zhǎng)都都不用上上班，可可以和孩孩子玩一一玩，一一起參加加親子活活動(dòng)。家家長(zhǎng)們喜喜歡參加加的親子子活動(dòng)有有：第一一同耕園園，參加加同耕園園可以讓讓孩子學(xué)學(xué)會(huì)怎樣樣種菜。第二親親子旅游游，參加加這個(gè)活活動(dòng)可以以

26、放松一一下心情情。比較較受歡迎迎的還有有親子集集會(huì)和親親子拓展展。大家家都認(rèn)為為參加這這些活動(dòng)動(dòng)可以跟跟家長(zhǎng)們們加強(qiáng)溝溝通，互互相認(rèn)識(shí)識(shí)對(duì)方。 調(diào)查我班班家長(zhǎng)親親子活動(dòng)動(dòng)家校關(guān)關(guān)系謝小嫻眾所周知知，親子活活動(dòng)是對(duì)對(duì)家校關(guān)關(guān)系是有有很強(qiáng)的的促進(jìn)作作用。在在親子活活動(dòng)中，我們想想調(diào)查一一下，因因?yàn)橛H子子活動(dòng)能能跟家長(zhǎng)長(zhǎng)做游戲戲，也可可能讓我我們大家家開開心心心，在在親子活活動(dòng)中感感悟、理理解一些些道理，所以我我決定調(diào)調(diào)查一下下是不是是有種效效果。我了解到到，這次次親子活活動(dòng)為什什么能讓讓我們大大家開心心快樂(lè)：一是老老師組織織的親子子活動(dòng)能能讓同學(xué)學(xué)們開心心、有興興趣；二二是老師師有時(shí)會(huì)會(huì)說(shuō)一些些笑

27、話，讓我們們聽；三三是主持持親子活活動(dòng)家長(zhǎng)長(zhǎng)有時(shí)也也會(huì)說(shuō)一一些笑話話，也會(huì)會(huì)帶動(dòng)其其他家長(zhǎng)長(zhǎng)跟著一一起講笑笑話，與與同學(xué)們們進(jìn)行互互動(dòng)。以以上幾點(diǎn)點(diǎn)是我們們班親子子活動(dòng)的的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和同同學(xué)們的的反映大大部分都都很好，只是極極個(gè)別家家長(zhǎng)因?yàn)闉槊?，沒沒有時(shí)間間參加的的關(guān)系，好象有有些家長(zhǎng)長(zhǎng)不情愿愿參加，積極性性不高。還有就就是有些些游戲活活動(dòng)，有有些同學(xué)學(xué)會(huì)犯規(guī)規(guī)，但總總體都還還不錯(cuò)。這次調(diào)查查還了解解到，我我們從二二年級(jí)升升三年級(jí)級(jí)重新分分班，同同學(xué)之間間還不熟熟悉，希希望家長(zhǎng)長(zhǎng)和同學(xué)學(xué)們通過(guò)過(guò)多組織織一些親親子活動(dòng)動(dòng)，在活活動(dòng)中多多溝通、多了解解，快快快認(rèn)識(shí)，融入大大家庭中中，快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快

28、樂(lè)成成長(zhǎng)每一一天！學(xué)生經(jīng)過(guò)過(guò)小組分分析，決決定分為為11個(gè)個(gè)研究小小組，對(duì)對(duì)以前家家長(zhǎng)喜歡歡的親子子活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行一次次梳理，決定從從大家參參加親親子活動(dòng)動(dòng)的感受受去了了解。我我們通過(guò)過(guò)與負(fù)責(zé)責(zé)家校工工作的老老師了解解到學(xué)校校舉辦過(guò)過(guò)的親子子活動(dòng)大大約有114種，于是制制定了一一份回饋饋單，主主要是調(diào)調(diào)查家長(zhǎng)長(zhǎng)和孩子子參加參參加親子子活動(dòng)的的感受。先在自自己班里里進(jìn)行，然后拓拓展到其其他班級(jí)級(jí)。我們班組組織了一一次拼拼體能，拼智慧慧，拼運(yùn)運(yùn)氣的樹木木園定向向越野活活動(dòng)作為為這次實(shí)實(shí)踐研習(xí)習(xí)的范例例。拼體能，拼智慧慧，拼運(yùn)運(yùn)氣雍小小四2班班親子定向向越野活活動(dòng)報(bào)名名表活動(dòng)目的的： 為了提高孩子們們團(tuán)

29、結(jié)協(xié)協(xié)助、群策群群力的能力，特意舉行行了這次小組親親子定向向越野的的活動(dòng)。整個(gè)活活動(dòng)中考考驗(yàn)的是是小組合作作、智慧及運(yùn)運(yùn)氣，成成功永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是屬于于有準(zhǔn)備備及有計(jì)計(jì)劃的人人！活動(dòng)時(shí)間間、地點(diǎn)點(diǎn)：20166年2月月28日日下午22:00 地點(diǎn)：樹木園園（南區(qū)區(qū)外環(huán)路路上）參加人員員：雍小小四2班班家長(zhǎng)及及學(xué)生活動(dòng)過(guò)程程：（1）22：00各親親子小組組自行安安排車輛輛前往樹樹木園正正門集中中。（2）22:30開始始，人到到齊的小小組在起起點(diǎn)（正正門口）合照后后, 上上傳到“定向越越野微信信群”，根據(jù)據(jù)上傳合合照先后后順序領(lǐng)領(lǐng)任務(wù)卡卡，開始始定點(diǎn)越越野。（3）共共12個(gè)定定點(diǎn)，要要在活動(dòng)動(dòng)區(qū)域內(nèi)內(nèi)游蕩，

30、不能停停留，完完成一個(gè)個(gè)照片按按要求加加分。到到達(dá)定點(diǎn)點(diǎn)并找到到標(biāo)識(shí)物物后，全全體小組組成員與與標(biāo)識(shí)物物合照，（能采采用規(guī)定定動(dòng)作姿姿勢(shì)完成成的照片片可以多多加5分分）然后上上傳到“定向越越野微信信群”。注意意別遮擋擋標(biāo)識(shí)物物，拍攝攝角度要要與提供供的照片片一致，便于裁裁判確認(rèn)認(rèn)。優(yōu)先先完成分分?jǐn)?shù)最高高的前33名獲得得獲抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)權(quán)。（4）44:00結(jié)束束，回到到起點(diǎn)，進(jìn)行聚聚餐后,進(jìn)行小小組團(tuán)隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練，贏的小小組進(jìn)行行分享。（5）評(píng)評(píng)獎(jiǎng)辦法法：先計(jì)計(jì)分值，如分值值相等，則看時(shí)時(shí)間，快快者優(yōu)勝勝。（注注：以楊楊會(huì)長(zhǎng)手手機(jī)接收收的時(shí)間間為準(zhǔn)，4:00后上上傳的照照片作廢廢。）（6）活活動(dòng)結(jié)束束后，可

31、可以以小組為單單位每人人自備一一份美食食共享各各組自備備墊子、飲料、碗筷、紙巾等等 。注意事項(xiàng)項(xiàng)：1.20015年122月277日2:00在中山山市樹木木園正門門前面集集中，小組點(diǎn)點(diǎn)名報(bào)到到形式，以拍集集體照點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)人人數(shù)算一一分。 2.由于于參加這這次班級(jí)級(jí)活動(dòng)的的人數(shù)較較多，敬敬請(qǐng)家長(zhǎng)長(zhǎng)們教育育自己的的孩子聽聽從老師師和小組長(zhǎng)長(zhǎng)的統(tǒng)一一指揮；亦請(qǐng)家家長(zhǎng)協(xié)助助老師整整理好隊(duì)隊(duì)伍；協(xié)協(xié)助老師師管理好好自己的的孩子和和班級(jí)的的其他孩孩子。33.由于于園內(nèi)水水塘較多多，容易易掉到水水里；周周圍亦有有較多的的社會(huì)人人士徒步步，人員員復(fù)雜，因此請(qǐng)請(qǐng)每位家家長(zhǎng)務(wù)必必在活動(dòng)動(dòng)時(shí)照看看好自己己的孩子子

32、，跟緊緊自己的的孩子，注意安安全。4.由于于本次班班級(jí)活動(dòng)動(dòng)性質(zhì)屬屬于親子子班級(jí)活活動(dòng)，家家長(zhǎng)和孩孩子均是是自愿參參加，安安全責(zé)任任由家庭庭各自承承擔(dān)。四2班班班親會(huì)參加親子子戶外探探索活動(dòng)動(dòng)的感受受（1） 四年級(jí)2班 學(xué)生姓名名：高婕婕 一、我和和（媽媽媽）一起起參加（ 親子子拓展 ）親子子活動(dòng)！我的感受受是：在在本次樹樹木園定定向越野野活動(dòng)中中，我學(xué)學(xué)會(huì)了研研究圖紙紙，根據(jù)據(jù)參照物物確定方方向，和和爸爸媽媽媽同組組伙伴一一起協(xié)作作。一天天的培訓(xùn)訓(xùn)，雖然然比較辛辛苦，但但是我們們學(xué)會(huì)了了親近大大自然、挑戰(zhàn)自自我、團(tuán)團(tuán)結(jié)拼搏搏、戰(zhàn)勝勝困難。我們每每個(gè)項(xiàng)目目到最后后都是勝勝利的，我感到到無(wú)比快快

33、樂(lè)。二、（ 媽媽）參加活活動(dòng)的感感受是：我們家家長(zhǎng)與孩孩子們一一起走進(jìn)進(jìn)大自燃燃挑戰(zhàn)自自我，通通過(guò)活動(dòng)動(dòng)的游戲戲，讓我我們與孩孩子們?cè)鲈鲞M(jìn)彼此此了解、建立友友誼、互互相扶持持、互相相信任、彼此感感恩。最最重要的的就是不不同的家家庭成員員聚合在在一起，但是我我們同一一條心 、同一一個(gè)夢(mèng)想想一起團(tuán)團(tuán)結(jié)起來(lái)來(lái)，勇敢敢面對(duì)一一天半的的頑強(qiáng)挑挑戰(zhàn)。這這次親子子拓展活活動(dòng)我也也學(xué)會(huì)了了與孩子子們交往往能力與與互助的的精神。參加親子子活動(dòng)的的感受（2） 四 年年級(jí) 22 班班 學(xué)生生姓名： 黃黃可睿 一、我和（ 媽媽 ）一起起參加（ 樹木木園定向向越野）親子子活動(dòng)！我的感受受是： 我本本來(lái)身體體素質(zhì)不不太好

34、，本來(lái)可可以申請(qǐng)請(qǐng)休息的，但是在在潘老師師和同組組伙伴的的鼓勵(lì)下下，我還還是積極極的參加加了，作作為我們們組的“軍師”，我可以以幫他們們分析怎怎樣可以以更快積積分，我我很開心心！ 二、（ 媽媽）參加活活動(dòng)的感感受是：之前只只聽說(shuō)過(guò)過(guò)定向越越野，但但沒參加加過(guò)，這這次和孩孩子們一一起認(rèn)識(shí)識(shí)了解參參與。 參加親子子活動(dòng)的的感受（3）四 年年級(jí) 22 班班 學(xué)生姓姓名： 劉家家鴻一、我和和（爸爸爸、媽媽媽 ）一起起參加（樹木園園定向越越野）親子子活動(dòng)！我的感受受是：爸爸爸工作作很忙，難得有有機(jī)會(huì)和和我們一一起活動(dòng)動(dòng)，這次次我們?nèi)引R動(dòng)動(dòng)員媽媽媽一起參參加定向向越野，雖然很很累，但但是一起起的感覺覺

35、很溫馨馨。 可以幫助助有困難難的人們們，我非非常開心心。 二、（ 爸爸、媽媽）參加活活動(dòng)的感感受是： 能能通過(guò)這這次戶外外探索活活動(dòng)，看看到孩子子在同伴伴中的表表現(xiàn)，勇勇敢，堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng) ，活動(dòng)使使我們一一家更融融合、和和諧，從從而也認(rèn)認(rèn)識(shí)了好好多家長(zhǎng)長(zhǎng)。參加親子子活動(dòng)的的感受（4） 四 年級(jí)22班 學(xué)生姓名名： 張靜怡怡 一、我我和（ 爸爸 ）一起參參加（ 樹木園園定向越越野）親親子活動(dòng)動(dòng)！我的感受受是： 爸爸是特特警，我我是校隊(duì)隊(duì)員，我我們父女女身體特特棒，我我們的配配合還可可以帶動(dòng)動(dòng)我們組組的進(jìn)步步，耶！ 二、（爸爸爸）參參加活動(dòng)動(dòng)的感受受是：這這次活動(dòng)動(dòng)能讓我我們家長(zhǎng)長(zhǎng)真實(shí)全全程參與與孩子的

36、的教育，讓孩子子們更合合作，更更堅(jiān)強(qiáng)。 參加親子子活動(dòng)的的感受（5）四 年年級(jí) 22 班班學(xué)生姓名名： 劉見齊齊 一、我和和（ 媽媽媽、姐姐姐 ）一起參參加（樹樹木園定定向越野野）親子子活動(dòng)！我的感受受是： 姐姐是用用小五年年級(jí)學(xué)生生，她的的參與讓讓我們組組的伙伴伴都感覺覺親切，她可以以幫我們們講解樹木木園的植植物種類類和樹木木園的地地形結(jié)構(gòu)構(gòu)，讓我我們?cè)谔教剿髦兄R(shí)豐盈盈。 二、（ 姐姐）參參加活動(dòng)動(dòng)的感受受是：能能和弟弟弟妹妹們們一起參參加活動(dòng)動(dòng)，把自自己知道道的知識(shí)識(shí)結(jié)合實(shí)實(shí)地的講講給他們們，一起起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)進(jìn)步！參加親子子活動(dòng)的的感受（6）四 年年級(jí) 22 班班學(xué)生姓名名： 甘俊宇

37、宇 一、我我和（媽媽媽 ）一起起參加（樹木園園定向越越野 ）親子子活動(dòng)！我的感受受是：作作為有點(diǎn)點(diǎn)“多動(dòng)動(dòng)”的我來(lái)說(shuō)說(shuō)，能撒撒開腳丫丫子奔跑跑，好開開心！但但是在有有規(guī)則規(guī)規(guī)范，有有圖紙指指引，有有伙伴一一起協(xié)作作，讓這這份快樂(lè)樂(lè)復(fù)制多多份！二、（ 媽媽）參參加活動(dòng)動(dòng)的感受受是：我我們學(xué)校校的親子子活動(dòng)在在老師家家長(zhǎng)的精精心策劃劃下開展展得非常常順利、有效，讓我這這個(gè)作為為家長(zhǎng)的的有感而而發(fā)。親親子戶外外探索活動(dòng)動(dòng)鍛煉的的是父母母和孩子子之間的的默契配配合，讓讓家長(zhǎng)和和孩子有有了一個(gè)個(gè)交流的的平臺(tái)，更加深深入的了了解對(duì)方方。在每每次的親親子戶外外探索中中，都體體現(xiàn)了一一個(gè)集體體、一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)，那

38、種金金子般的的同心協(xié)協(xié)力的心心，一心心為著集集體著想想，為集集體取得得的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴感感到驕傲傲和自豪豪，同時(shí)時(shí)在活動(dòng)動(dòng)中也發(fā)發(fā)現(xiàn)了一一個(gè)問(wèn)題題，在別別人失誤誤時(shí)，不不要一味味的指責(zé)責(zé)他人，先從自自己身上上找不足足，如果果去指責(zé)責(zé)他人，會(huì)讓別別人心中中產(chǎn)生自自卑，我我們應(yīng)該該讓每一一個(gè)孩子子都在陽(yáng)陽(yáng)光下快快快樂(lè)樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)長(zhǎng)，只要要團(tuán)結(jié)合合作，齊齊心協(xié)力力，奇跡跡就會(huì)出出現(xiàn)。學(xué)習(xí)日記記（心得得體會(huì)）我學(xué)學(xué)會(huì)了如如何大膽膽地提問(wèn)問(wèn)？陸泳茵10月99日，星星期五，我在老老師的幫幫助下到到學(xué)校調(diào)調(diào)查采訪訪家長(zhǎng)，開始了了我第一一次的采采訪。 一一開始我我感覺很很艱難。再看看看和我一一起采訪訪的同學(xué)學(xué)們，他

39、他們個(gè)個(gè)個(gè)精神飽飽滿，沒沒有一個(gè)個(gè)落后的的。我心心里想作作為一名名采訪者者一定要要大膽、自信、勇敢！特別和和家長(zhǎng)交交談，這這點(diǎn)最重重要了，于是我我鼓足勇勇氣對(duì)一一個(gè)阿姨姨說(shuō)：“阿姨，您好，我是雍雍景園小小學(xué)四【2】班的的陸泳茵茵，我可可以請(qǐng)問(wèn)問(wèn)一下你你幾個(gè)問(wèn)問(wèn)題嗎？您希望望學(xué)校親親子活動(dòng)動(dòng)在什么么時(shí)候舉舉行？”阿姨很很客氣的的說(shuō)：“在星期期六、日日或假期期最好?！蔽覇?wèn)：“您愿意意參加我我校組織織的親子子活動(dòng)嗎嗎？”阿姨說(shuō)說(shuō)：愿愿意！”“謝謝謝阿姨！”這樣慢慢慢的我我又調(diào)查查采訪了了幾位家家長(zhǎng)，終終于我完完成了這這次調(diào)查查采訪任任務(wù)。 通通過(guò)這次次調(diào)查采采訪，我我有了很很大的收收獲！以以后調(diào)查查

40、采訪要要勇敢自自信、大大膽靈活活！學(xué)習(xí)日記記徐慧賢星期三下下午上綜綜合課時(shí)時(shí)，老師師說(shuō)：“明天下下午放學(xué)學(xué)，小組組每人完完成一張張親子活活動(dòng)的家家長(zhǎng)調(diào)查查問(wèn)卷”。我一一聽感覺覺很有趣趣，這時(shí)時(shí)我想起起了每天天晚上看看“新聞最最前線”，記者者哥哥，姐姐們們辛苦的的采訪，把最有有意義，最真實(shí)實(shí)的事情情報(bào)道給給我們知知道。這這時(shí)心情情又害怕怕又有點(diǎn)點(diǎn)興奮。第二天，放學(xué)時(shí)時(shí)我拿著著老師發(fā)發(fā)給我的的資料，我的手手有點(diǎn)汗汗也有點(diǎn)點(diǎn)緊張。剛剛開開始我和和胡銳一一起走向向一位阿阿姨我說(shuō)說(shuō)：阿姨姨你好！我是四四（2）班同同學(xué)徐慧慧賢，你你能接受受我的采采訪嗎？阿姨看看看我，也看看看我手中中的資料料笑笑說(shuō)說(shuō)：“你

41、去找找另外一一個(gè)吧！我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)聲聲謝謝！，然后后四周打打量下，選好了了一位阿阿姨，用用同樣的的方式，阿姨笑笑容滿面面說(shuō)：“好呀！”，“你想問(wèn)問(wèn)什么呢呢？”，我說(shuō)說(shuō)：“你覺得得參加親親子活動(dòng)動(dòng)好不好好？”，阿姨姨說(shuō)：“好呀！我最喜喜歡跟小小朋友一一起玩，跟他們們一起玩玩好像回回到了小小孩時(shí)代代一樣。阿姨你你喜歡跟跟他們玩玩什么呢呢？阿姨姨說(shuō)：玩玩跳繩、撲克、大富翁翁、等等等我都喜喜歡。接接著下來(lái)來(lái)我又問(wèn)問(wèn)了資料料上的幾幾個(gè)問(wèn)題題，阿姨姨都高興興地回答答了我，我的采采訪完畢畢了。經(jīng)過(guò)這次次采訪，我體會(huì)會(huì)到父母母的用心心良苦，他們白白天要上上班，晚晚上回來(lái)來(lái)還要看看我們的的功課，無(wú)論多多累多忙忙也

42、要揪揪出時(shí)間間倍我們們到外面面走走，玩玩游游戲。我我想大部部份的家家長(zhǎng)都會(huì)會(huì)很樂(lè)意意參加親親子活動(dòng)動(dòng)的。學(xué)習(xí)日記記我學(xué)學(xué)會(huì)了調(diào)調(diào)查楊濤志 星星期三的的下午上上綜合課課的時(shí)候候，老師師對(duì)我們們說(shuō)：“我們這這有一張張調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷請(qǐng)同同學(xué)們把把這張問(wèn)問(wèn)卷完成成，并寫寫出一篇篇調(diào)查報(bào)報(bào)告，每每人完成成一份，交由組組長(zhǎng)，再再由組長(zhǎng)長(zhǎng)交給老老師?！笔盏降牡膯?wèn)卷時(shí)時(shí)候，我我的心蹦蹦蹦直跳跳，心想想要是我我完成不不了怎么么辦呢？ 放放學(xué)了，我來(lái)到到學(xué)校門門口，放放下書包包，鼓起起了勇氣氣去問(wèn)離離我最近近的一位位阿姨，我向阿阿姨說(shuō)明明了我的的身份，問(wèn)她愿愿不愿意意配合我我做一份份調(diào)查，阿姨爽爽快的答答應(yīng)了。接著我

43、我用同樣樣的方法法去問(wèn)另另外幾個(gè)個(gè)阿姨，不一會(huì)會(huì)兒我就就把調(diào)查查問(wèn)卷完完成了。在調(diào)查的的過(guò)程中中我的心心一直都都不跳個(gè)個(gè)不停，非常緊緊張，還還好幾位位阿姨都都很配合合我，非非常和和和藹，令令我安心心很多。調(diào)查的的結(jié)果很很快就在在我手中中誕生了了。其實(shí)實(shí)很多家家長(zhǎng)都是是非常愿愿意參加加我們的的親子活活動(dòng)，只只是部份份家長(zhǎng)都都會(huì)因?yàn)闉楣ぷ麝P(guān)關(guān)系而無(wú)無(wú)法參加加，但同同時(shí)家長(zhǎng)長(zhǎng)們也表表示一定定會(huì)盡量量抽時(shí)間間參加，我深深深感覺到到，其實(shí)實(shí)家長(zhǎng)也也很辛苦苦，但他他們?yōu)槲椅覀冃『⒑⒆痈冻龀龅囊磺星卸际菬o(wú)無(wú)私的，偉大的的。 我我們收集集資料了了解到其其他班級(jí)級(jí)舉辦的的過(guò)的親親子活動(dòng)動(dòng)，真可可謂是五五花八門門

44、。有11.同耕耕園2.愛心回回收助學(xué)學(xué)3.愛愛心店44.慈善善萬(wàn)人行行5.親親子旅游游6.心心靈下午午茶7.節(jié)日慶慶祝晚會(huì)會(huì)等8.教育講講座9.親子集集會(huì)100.親子子運(yùn)動(dòng)球球隊(duì)111.親子子閱讀112.親親子拓展展13.親子義義賣144.親子子演出等等。記一次我我參加過(guò)過(guò)的親子子戶外拓展展活動(dòng)陳亮在一年級(jí)級(jí)的初次次見面會(huì)會(huì)上，我我和爸爸爸媽媽走走進(jìn)了我我的小學(xué)學(xué)雍景園園小學(xué)?；顒?dòng)開始始前，老老師早就就準(zhǔn)備好好了親子子活動(dòng)的的內(nèi)容和和材料，有吸管管、卡紙紙、小紙紙片等等等。老師師先自我我介紹，然后做做游戲。老師用用一張張張寫了學(xué)學(xué)生名字字的卡紙紙放給每每一位同同學(xué)，要要我們貼貼在胸前前。游戲戲

45、規(guī)則是是：1.分成成四小組組，每組組一根吸吸管，一一張紙片片2.用吸吸管把小小紙片吸吸起來(lái)，走到對(duì)對(duì)面規(guī)定定的地方方3.哪組組快哪組組第一。我們聽完完游戲規(guī)規(guī)則，老老師便吹吹了一口口口哨，開始了了！大家家快速的的按老師師說(shuō)的要要求做了了起來(lái)，一輪又又一輪，就快到到我了，我心里里像一塊塊大石頭頭壓著，有些緊緊張，但但聽到爸爸爸媽媽媽對(duì)我的的鼓勵(lì)，我心里里輕松了了一些。輪到我我了，我我便用最最快的速速度吸住住紙片，快步向向到達(dá)的的地方走走去，我我做到了了，心里里的那塊塊石頭也也快速的的消失了了。通過(guò)過(guò)小組的的努力，我們小小組得了了第一名名，真讓讓人高興興！通過(guò)這次次有趣的的親子活活動(dòng)，我我學(xué)到了了

46、團(tuán)結(jié)友友愛的力力量的強(qiáng)強(qiáng)大?，F(xiàn)現(xiàn)在舉行行團(tuán)隊(duì)活活動(dòng)，都都會(huì)覺得得這種力力量不知知從哪來(lái)來(lái)似的，突然一一下子出出現(xiàn)在自自己面前前，盡自自己最大大的能力力與同學(xué)學(xué)們配合合做好每每項(xiàng)事情情。第二階段段 活活動(dòng)自主主研究階階段 （20115年9月11日日-11月月5日）時(shí)間安排排：課堂堂、課余余時(shí)間和和周六、周日。這一階段段的主要要任務(wù)是是：讓學(xué)學(xué)生利用用已有的的知識(shí)和和經(jīng)驗(yàn)走走向社會(huì)會(huì)去實(shí)踐踐，實(shí)施施和完善善小組的的計(jì)劃，并通過(guò)過(guò)這一環(huán)環(huán)節(jié)，增增強(qiáng)同學(xué)學(xué)們的環(huán)環(huán)保意識(shí)識(shí)，豐富富學(xué)生的的社會(huì)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。不不同的小小組采用用不同的的學(xué)習(xí)方方式。教學(xué)目標(biāo)標(biāo)：1、培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)“親子戶外外探索活動(dòng)動(dòng)”概念，了解

47、解親子活活動(dòng)對(duì)家家校合作作關(guān)系促促進(jìn)的重要性性。2、培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生動(dòng)動(dòng)手、參參與、溝溝通等多多方面的的綜合能能力活動(dòng)方式式：分組組調(diào)查、訪問(wèn)、收集并并記錄?；顒?dòng)重難難點(diǎn)1重點(diǎn)點(diǎn)：指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生按按照設(shè)計(jì)計(jì)的方案案進(jìn)行有有效的探探究活動(dòng)動(dòng)。2難點(diǎn)點(diǎn)：對(duì)活活動(dòng)進(jìn)度度的調(diào)控控及實(shí)質(zhì)質(zhì)性困難難的解決決?；顒?dòng)過(guò)程程一、調(diào)查查、訪問(wèn)問(wèn)前的準(zhǔn)準(zhǔn)備 1教師師公布選選題，各各小組根根據(jù)實(shí)際際情況調(diào)調(diào)整分工工。小組組制定活活動(dòng)方案案。全班分分為111個(gè)小組組，每組組研究一一個(gè)親子子活動(dòng)的的子課題題。各個(gè)小組組定好小小組名稱稱，推選選出組長(zhǎng)長(zhǎng)，并填填寫小組組研究計(jì)計(jì)劃：附：綜合合實(shí)踐小小組研究究計(jì)劃表表隊(duì)名開心隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng)陳弘

48、毅隊(duì)員3人研究?jī)?nèi)容容家校關(guān)系系合作方方式心靈下下午茶室室內(nèi)活動(dòng)動(dòng)完成步驟驟時(shí)間內(nèi)容9月100 日9 月 17日 詢問(wèn)學(xué)學(xué)校親子子負(fù)責(zé)老老師，去去找有關(guān)關(guān)心靈下下午茶等等親子活活動(dòng)方式式內(nèi)容9月200日10 月113 日日設(shè)計(jì)調(diào)查查問(wèn)卷調(diào)調(diào)查班上上家長(zhǎng)活活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí)程度度10月114 日日 10月月30 日進(jìn)行采訪訪，把照照片等資資料給組組長(zhǎng)整理理好10月 14日日 110 月月26 日日涉及調(diào)查查問(wèn)卷，進(jìn)行一一次與家家長(zhǎng)的親親密接觸觸，填好好調(diào)查表表10月330 日 11月月8日展示成果果匯報(bào)，舉辦一一次親子子活動(dòng)成果展示示方式 做成電電報(bào)宣傳傳好做成成小品友好合作作伙伴家長(zhǎng)，老老師小組分工工

49、錄像、拍拍照： 高俊興興設(shè)計(jì)調(diào)查查問(wèn)卷、采訪：吳桂源源 記錄： 吳桂源源收集、整整理資料料：吳桂桂源 寫調(diào)查報(bào)報(bào)告、心心得體會(huì)會(huì)： 吳桂源源交通的解解決、聯(lián)聯(lián)系被采采訪者： 陳弘毅毅總結(jié)匯報(bào)報(bào)： 高俊興興隊(duì)名愛心A隊(duì)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)易德權(quán)隊(duì)員（人人數(shù)） 3研究?jī)?nèi)容容戶外親子子探索活活動(dòng)情調(diào)調(diào)查研究步驟驟時(shí)間 內(nèi)容容9月100 日9 月月 177日 訪問(wèn)學(xué)學(xué)校戶外外義工負(fù)負(fù)責(zé)人，收集有有關(guān)親子子活動(dòng)方方式內(nèi)容容9月200日10 月113 日日設(shè)計(jì)調(diào)查查問(wèn)卷調(diào)調(diào)查班上上家長(zhǎng)活活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí)程度度10月114 日日 10月月30 日在校門口口進(jìn)行實(shí)實(shí)地考察察，了解解家長(zhǎng)對(duì)對(duì)戶外活活動(dòng)看法法10月 14日日 11

50、0 月月26 日涉及調(diào)查查問(wèn)卷，進(jìn)行一一次與家家長(zhǎng)的親親密接觸觸，填好好調(diào)查表表，親自自去一次次戶外探探索活動(dòng)動(dòng)，掌握握親身體體驗(yàn)。10月330 日日 111月88日展示成果果匯報(bào)，舉辦一一次親子子活動(dòng)方方案設(shè)計(jì)計(jì)比賽成果展示示方式課件、手手抄報(bào)、展板、友好合作作伙伴中山市愛愛心店負(fù)負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)小組分工工錄象、拍拍照：易易德權(quán) 設(shè)計(jì)調(diào)查查問(wèn)卷、采訪： 集體體記錄：劉劉家鴻收集、整整理資料料寫調(diào)查查報(bào)告、心得體體會(huì)：集集體交通的解解決、聯(lián)聯(lián)系被采采訪者 劉家鴻鴻總結(jié)匯報(bào)報(bào)： 張雨玥玥備注：在研究過(guò)過(guò)程中，可以采采用查找找資料、采訪群群眾或?qū)I(yè)人士士、做調(diào)調(diào)查問(wèn)卷卷了解情情況、實(shí)實(shí)地考察察等方法

51、法。成果展示示方式可可以是：課件、手抄報(bào)報(bào)、展板板、電子子報(bào)、文文章、圖圖畫、表表格、話話劇、小小品、朗朗誦等，可以選選擇多種種方式。3、友好好合作伙伙伴可以以是中山山市或鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)文化化站、家家長(zhǎng)、專專業(yè)人士士、村委委會(huì)等一一些可以以協(xié)助我我們把活活動(dòng)開展展得更順順利的單單位或人人員。課題名稱稱雍景園小小學(xué)親子子活動(dòng)對(duì)對(duì)家校關(guān)關(guān)系的促促進(jìn)情況況調(diào)查所屬年級(jí)級(jí)三年級(jí)所屬班級(jí)級(jí)班對(duì)小組子子課題方方案設(shè)計(jì)計(jì)的評(píng)價(jià)價(jià)研究目標(biāo)標(biāo)清晰 一般 模糊進(jìn)度安排排合理 一般 不合理理資源準(zhǔn)備備豐富 一般 很少資資源選題的可可行性好 一般 較差選題是否否與學(xué)生生生活經(jīng)經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)認(rèn)知水平平相符合合相符 一般 不符合合活動(dòng)

52、過(guò)程程是否按按照研究究性學(xué)習(xí)習(xí)的步驟驟進(jìn)行好 一般 較差研究環(huán)節(jié)節(jié)明確 一般 不明確確為學(xué)生活活動(dòng)提供供了可行行性支持持與指導(dǎo)導(dǎo)好 一般 較差學(xué)生是否否能經(jīng)歷歷所有活活動(dòng)并有有所收獲獲是 一般較差預(yù)期成果果合適 一般般 不合適適2教師師進(jìn)行調(diào)調(diào)查問(wèn)卷卷設(shè)計(jì)方方法、采采訪等方方面指導(dǎo)導(dǎo)。3指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生精精心策劃劃活動(dòng)，撰寫活活動(dòng)方案案、活動(dòng)動(dòng)記錄表表、研究究報(bào)告等等。4向?qū)W學(xué)生進(jìn)行行安全和和文明禮禮貌教育育，提醒醒學(xué)生注注意網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全等等。5師生生確定分分組情況況：根據(jù)據(jù)大家提提出的問(wèn)問(wèn)題，全全班分為為11個(gè)小小組，圍圍繞4個(gè)主題題開展活活動(dòng)。下面是子子課題拆拆分后主主題與小小組進(jìn)行行完成任任務(wù)的

53、分分配情況況： 研究的主主題活動(dòng)任務(wù)務(wù)指導(dǎo)人員員采用方法法地點(diǎn)學(xué)校親子子活動(dòng)方方式收集集 了解解個(gè)學(xué)校校的親子子活動(dòng)方方式 學(xué)校親親子活動(dòng)動(dòng)負(fù)責(zé)人人收集集料料學(xué)校家校校室圖書書室親子活動(dòng)動(dòng)作用設(shè)定幾個(gè)個(gè)家校合合作的親親子活動(dòng)動(dòng)方式 家長(zhǎng) 老師實(shí)地考察察、問(wèn)卷卷調(diào)查閱覽室、校園、家里親子活動(dòng)動(dòng)影響 對(duì)各年年級(jí)家長(zhǎng)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)調(diào)查 家長(zhǎng)收集資料料、采訪訪校門口、家里親子活動(dòng)動(dòng)宣傳 進(jìn)行班班級(jí)親子子活動(dòng)展展示老師收集資料料、創(chuàng)編編圖書館、閱覽室室二、分組組或個(gè)人人調(diào)查、訪問(wèn)、收集、記錄。 三、做采采訪小結(jié)結(jié)，設(shè)定定幾個(gè)家家校合作作的模式式。作第第一階段段小結(jié)，寫心得得體會(huì)。四、整理理收集到到的資料料，小

54、組組內(nèi)將收收集到的的資料進(jìn)進(jìn)行歸納納整理，相同的的歸并，不同的的列出目目錄，并并分類裝裝訂，一一方面為為全班交交流做準(zhǔn)準(zhǔn)備，同同時(shí)又是是歸納學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)過(guò)程。2、實(shí)地地考察 時(shí)間：半半天（與與調(diào)查訪訪問(wèn)一起起進(jìn)行）地點(diǎn)：東東區(qū)雍景景園小學(xué)學(xué)周圍內(nèi)容：學(xué)學(xué)生和家家長(zhǎng)對(duì)親親子活動(dòng)動(dòng)方式的認(rèn)認(rèn)識(shí)、作作用、影影響等個(gè)個(gè)方面進(jìn)進(jìn)行了解解。附：綜合合實(shí)踐小小組實(shí)地地考察表表（單位位：111個(gè)）3、調(diào)查查訪問(wèn)（1）設(shè)設(shè)計(jì)問(wèn)卷卷雍景園小小學(xué)家長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)校親親子活動(dòng)動(dòng)調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷 以下各題題，請(qǐng)您您在贊成成的答案案上打 1.您是是（ ）年級(jí)級(jí)學(xué)生家家長(zhǎng)。A.一 B.二二 C.三 D.四四 E.五 FF.六 您認(rèn)為參參加

55、學(xué)校校親子活活動(dòng)（）A.有收收獲 B.有有一點(diǎn)收收獲 C.沒沒有收獲獲2.我們們每次舉舉辦的家家長(zhǎng)親子子活動(dòng)，您（ ）參參加 A. 愿愿意參加加 BB.不愿愿意參加加 CC.愿意意但沒時(shí)時(shí)間3.您希希望學(xué)校校舉辦的的親子活活動(dòng)時(shí)間間安排在在（ ） A. 周周六、日日 BB.寒、暑假 C.上上班時(shí)間間 DD.無(wú)所所謂 4.您希希望學(xué)校校親子活活動(dòng)舉辦辦有關(guān)哪哪些方面面（ ）： A.同耕耕園B.愛心回回收助學(xué)學(xué)C.愛愛心店DD.慈善善萬(wàn)人行行E.親親子旅游游F.心心靈下午午茶G.節(jié)日慶慶祝晚會(huì)會(huì)等H.教育講講座I.親子集集會(huì)J.親子運(yùn)運(yùn)動(dòng)球隊(duì)隊(duì)k.親子子閱讀ll.親子子拓展N.親子子義賣 M.親親

56、子演出出。你和小孩孩有否進(jìn)進(jìn)行過(guò)以以上的（ ）（多選題題） 5.您認(rèn)認(rèn)為參加加這些親親子活動(dòng)動(dòng)能（ ） （多選選題）A. 增增進(jìn)親子子關(guān)系B. 與與其他家家長(zhǎng)加強(qiáng)強(qiáng)溝通 C. 能能緩解緊緊張的家家校關(guān)系系D.沒有有任何意意義，徒徒增負(fù)擔(dān)擔(dān)（二）分分析調(diào)查查結(jié)果：調(diào)查目的的1收集集家長(zhǎng)的的意見，給親子子活動(dòng)提提出研究究方向。2了解解親子活活動(dòng)在實(shí)實(shí)施過(guò)程程中遇到到的困難難。3嘗試試對(duì)親子子活動(dòng)提提出建議議。4提高高學(xué)生收收集信息息，處理理信息，分析信信息的能能力。5激發(fā)發(fā)學(xué)生大大膽開展展社會(huì)調(diào)調(diào)查，細(xì)細(xì)心分析析調(diào)查結(jié)結(jié)果，及及時(shí)反饋饋信息的的潛能。6培育育學(xué)生敢敢于交流流，善于于合作的的能力。7

57、提高高學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)社會(huì)會(huì)，改造造社會(huì)的的意識(shí)。三、調(diào)查查對(duì)象為確保調(diào)調(diào)查的質(zhì)質(zhì)量，我我們采用用了每人人一份問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查查的方法法，對(duì)在在學(xué)校的的家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)行了調(diào)調(diào)查。四、調(diào)查查組成員員中山市東東區(qū)小水水滴綜合合實(shí)踐小小組成員員五、調(diào)查查計(jì)劃1根據(jù)據(jù)老師發(fā)發(fā)給家長(zhǎng)長(zhǎng)之前填填寫的信信息表找找相關(guān)資資料，全全面了解解親子活活動(dòng)時(shí)候候家長(zhǎng)的的意見。 2設(shè)計(jì)計(jì)調(diào)查問(wèn)問(wèn)卷，了了解家長(zhǎng)長(zhǎng)和學(xué)生生對(duì)親子子活動(dòng)的的滿意程程度。3利用用放學(xué)后后，組隊(duì)隊(duì)到學(xué)校校門口附附近開展展問(wèn)卷調(diào)調(diào)查。4小組組進(jìn)行問(wèn)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)計(jì)及情況況分析。5設(shè)計(jì)計(jì)采訪問(wèn)問(wèn)題，寫寫采訪日日記和采采訪心得得。6整理理各種資資料，分分類歸檔檔，寫好好調(diào)查報(bào)

58、報(bào)告。7分工工合作展展示全組組實(shí)踐收收獲。六、調(diào)查查的基本本情況此次調(diào)查查共發(fā)放放問(wèn)卷1130回收收問(wèn)卷1110，有有效問(wèn)卷卷1000份，無(wú)無(wú)效問(wèn)卷卷30份份，問(wèn)卷卷的回收收率為884%，回收問(wèn)問(wèn)卷的有有效率為為80%。七、調(diào)查查結(jié)果1.調(diào)查查說(shuō)明：本次調(diào)調(diào)查采用用書面問(wèn)問(wèn)卷的方方式進(jìn)行行，設(shè)置置了5道道題目，其中多多選選擇擇題2個(gè)，單選選選擇題題3個(gè)。 2、數(shù)字字統(tǒng)計(jì)第一道題題：您認(rèn)認(rèn)為參加加學(xué)校親親子活動(dòng)動(dòng)（ ）A.有收收獲 B.有有一點(diǎn)收收獲 C.沒沒有收獲獲選擇A非非常了解解1000，占1000%；其他答答案沒有有人選。第二道題題：2.我們每每次舉辦辦的家長(zhǎng)長(zhǎng)親子活活動(dòng)，您您（ ）參加

59、加 選擇擇A. 愿意參參加700人占770% 沒有人人選擇BB.不愿愿意參加加 選擇擇 C.愿意但但沒時(shí)間間30人人，占330%。 第三道題題：3.您希望望學(xué)校舉舉辦的親親子活動(dòng)動(dòng)時(shí)間安安排在（ ）選選擇A. 周六六、日參參加600人占660% 選擇B.寒、暑暑假200人，占占20%。 沒有有人選擇擇 C.上班時(shí)時(shí)間， 選擇 DD.無(wú)所所謂 220人，占200%。第四道題題：4.您希望望學(xué)校親親子活動(dòng)動(dòng)舉辦有有關(guān)哪些些方面（ ）： A.同耕耕園B.愛心回回收助學(xué)學(xué)C.愛愛心店DD.慈善善萬(wàn)人行行E.親親子旅游游F.心心靈下午午茶G.節(jié)日慶慶祝晚會(huì)會(huì)等H.教育講講座I.親子集集會(huì)J.親子運(yùn)運(yùn)動(dòng)球

60、隊(duì)隊(duì)k.親親子閱讀讀 L.親子拓拓展N.親親子義賣賣 M.親子演演出。選擇A.同耕耕園200人，占占20%。選擇擇B.愛愛心回收收助學(xué)440人，占400%。選選擇D.慈善萬(wàn)萬(wàn)人行220人，占200%。選選擇E.親子旅旅游200人，占占20%。選擇擇F.心心靈下午午茶30人，占30%。選擇H.教育講講座200人，占占20%。選擇擇k.親親子閱讀讀60人，占600%。選擇擇 L.親子拓拓展40人，占40%。選擇N.親子義義賣200人，占占20%。 選選擇 親親子集會(huì)會(huì) .、親子運(yùn)運(yùn)動(dòng)球、親子演演出、.愛心店店僅有110人，占10%。 第五道題題：您認(rèn)認(rèn)為參加加這些親親子活動(dòng)動(dòng)能（ ） （多選題題）