(二年級)奧數(shù)推理綜合課件

1、內(nèi)容摘要推理綜合。一名青年死在了一座26層高的大樓旁邊，警方斷定死。筆就落在他手邊的地上，而且只有他的指紋。確是墜樓的同時掏出筆寫在手心上的。梯的人員舉報找到了案發(fā)當(dāng)時也在樓頂上的5名疑犯，。他們都與死者認識，但是他們誰都不承認自己是推死。他們分別叫：張宇、劉森、趙方、張森、。五個人的名字分別是：“張宇、劉森、趙方、張森、楊一舟”?？梢源韮词至?，比如趙方的方或楊一舟的舟字，剩下張宇、劉森。、張森”這三個人的名字中有相同的字，如果兇手是張宇，被害人。他了，所以兇手就只剩下張森了。請分析一下他們四人的年齡順序，誰年齡最大。方法一： 由（1）小A比小B年輕BA。（3）小A比小D年齡AD。再由（4）

2、小B比小C年齡BC。BAD。BCAD。D A C B。知識鏈接（ ）。比較型（年齡，名次，體重。方法一：“”“”法。例題【二】（ ）。巍巍、錚錚、濤濤分別是跳傘、田徑(tin jn)、游泳運動員，現(xiàn)在知道：。請根據(jù)上述情況判斷巍巍、錚錚、濤濤格是什么運動員。例題【四】（ ）。矛盾對的兩人星星和。例題【六】（ ）。例題【六】（ ）。結(jié)合幾個條件一起做判斷第一頁，共20頁。推理(tul)綜合 二年級 第15課 第二頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接 人名殺人事件一名青年死在了一座26層高的大樓旁邊，警方斷定死者是從這座樓的樓頂上落下墜地而死。警方發(fā)現(xiàn)在這名死者的手心上用筆寫著一個“森”字，像是

3、在暗示(nsh)著殺人兇手的名字，卻因時間有限而只寫了一個字。筆就落在他手邊的地上，而且只有他的指紋?？磥淼拇_是墜樓的同時掏出筆寫在手心上的。警方根據(jù)看電梯的人員舉報找到了案發(fā)當(dāng)時也在樓頂上的5名疑犯，他們都與死者認識，但是他們誰都不承認自己是推死者墜樓的人。他們分別叫：張宇、劉森、趙方、張森、楊一舟。這時警方想起了死者手心上的那個字， 認定了殺人兇手。第三頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接小朋友們，你們知道那個殺人兇手(xingshu)是誰嗎？為什么是他呢？五個人的名字分別是：“張宇、劉森、趙方、張森、楊一舟”如果兇手(xingshu)是趙方和楊一舟，那么被害人只寫他們名字中的一個字就可

4、以代表兇手(xingshu)了，比如趙方的方或楊一舟的舟字，剩下張宇、劉森、張森”這三個人的名字中有相同的字，如果兇手(xingshu)是張宇，被害人只寫“宇”就可以了；如果是劉森的話只寫個“劉”就可以代表他了，所以兇手(xingshu)就只剩下張森了。第四頁，共20頁。例題(lt)【一】（ ）體育館里正在進行一場精彩的乒乓球雙打比賽。兩位播音員在議論這四個運動員的年齡問題：“小A比小B年輕。”“小C比他的兩個對手(dushu)年齡都大?！薄靶比小D年齡大?！薄靶比小C年齡大?！闭埛治鲆幌滤麄兯娜说哪挲g順序，誰年齡最大？誰年齡最??？第五頁，共20頁。例題(lt)【一】（ ）“小A比小B年輕

5、?！薄靶比他的兩個(lin )對手年齡都大?！薄靶比小D年齡大?！薄靶比小C年齡大?！狈椒ㄒ唬?由（1）小A比小B年輕BA （3）小A比小D年齡AD 再由（4）小B比小C年齡BC （2）小C比他的兩個對手年齡都大BADBCAD第六頁，共20頁。例題(lt)【一】（ ）“小A比小B年輕?！薄靶比他的兩個對手(dushu)年齡都大。”“小A比小D年齡大?！薄靶比小C年齡大?！狈椒ǘ盒小B小C小D第七頁，共20頁。例題(lt)【一】（ ）“小A比小B年輕?！薄靶比他的兩個對手(dushu)年齡都大?！薄靶比小D年齡大?！薄靶比小C年齡大?！狈椒ㄈ悍较颍〝?shù)軸）圖法D A C B小

6、大第八頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接（ ）比較型（年齡，名次，體重）方法(fngf)一：“”“”法方法(fngf)二：線段圖法方法(fngf)三：方向（數(shù)軸）圖法第九頁，共20頁。例題(lt)【二】（ ）巍巍、錚錚(zhngzhng)、濤濤分別是跳傘、田徑、游泳運動員，現(xiàn)在知道：錚錚(zhngzhng)從未上過天；跳傘運動員已得過兩塊金牌；（3）濤濤還未得過第一名，他與田徑運動員同年出生。請根據(jù)上述情況判斷巍巍、錚錚、濤濤格是什么運動員？跳傘田徑游泳巍?。?）（4）（4）錚錚（1）（5）（4）濤濤（2）（1）（3）第十頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接“是非”型一一對應(yīng)型（每行、每

7、列都只有一個）方法(fngf)：表格法第十一頁，共20頁。例題(lt)【四】（ ）寶寶、貝貝、聰聰每人有兩個外號，人們有時以“數(shù)學(xué)博士”、“短跑健將”、“跳高冠軍”、“小畫家”、“大作家”、“歌唱家”稱呼(chng hu)他們，此外：數(shù)學(xué)博士夸跳高冠軍跳得高跳高冠軍和大作家常與寶寶一起看電影短跑健將請小畫家畫賀年卡數(shù)學(xué)博士和小畫家關(guān)系很好貝貝向大作家借過書聰聰下象棋常贏貝貝和小畫家第十二頁，共20頁。例題(lt)【四】（ ）數(shù)學(xué)博士夸跳高冠軍跳得高跳高冠軍和大作家常與寶寶一起(yq)看電影短跑健將請小畫家畫賀年卡數(shù)學(xué)博士和小畫家關(guān)系很好貝貝向大作家借過書聰聰下象棋常贏貝貝和小畫家數(shù)學(xué)博士短跑健

8、將跳高冠軍小畫家大作家歌唱家寶寶（3）（3）（1）（2）（1）（4）貝貝（8）（8）（7）（1）（1）（5）聰聰（9）(9）（6）（1）（）（5）第十三頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接當(dāng)我們做比較復(fù)雜的條件判斷時可以遵循以下幾步：1、根據(jù)每個條件做最簡單的判斷2、結(jié)合幾個條件一起做判斷3、當(dāng)?shù)玫讲糠纸Y(jié)果(ji gu)后，把它還原到相應(yīng)的條件中，繼續(xù)往分析第十四頁，共20頁。例題(lt)【五】（ ）四個小朋友在院里踢足球，其中(qzhng)一人把玻璃打破了，四人分別說了一句話，其中(qzhng)只有一人說的是真話，那么誰說的真話，誰打破了玻璃？寶寶：是星星無意打破的。星星：是樂樂打破的。樂

9、樂：星星說謊。強強：反正不是我打破的。矛盾對的兩人星星和樂樂一真一假！強強打破的玻璃樂樂說的是真話第十五頁，共20頁。知識(zh shi)鏈接真假型關(guān)鍵點：找出矛盾(modn)，再假設(shè)分析第十六頁，共20頁。例題(lt)【六】（ ）五封信，信封完全相同，里面分別夾著紅、藍、黃、白、紫五種顏 色的卡片，現(xiàn)在把它們按順序排成一行，讓A、B、C、D、E 五人猜每只信封內(nèi)所裝卡片的顏色：A說：第2封內(nèi)是紫色，第3封是黃色。B說：第2封內(nèi)是藍色，第4封是紅色。C說：第1封內(nèi)是紅色，第5封是白色。D說：第3封內(nèi)是藍色，第4封是白色。E說：第2封內(nèi)是黃色，第5封是紫色。拆開信封一看，每人都猜對一種(y zh

10、n)顏色，且每封都有一人猜中，問每封信中是什么顏色的卡片？第十七頁，共20頁。例題(lt)【六】（ ）A說：第2封內(nèi)是紫色，第3封是黃色(hungs)。B說：第2封內(nèi)是藍色，第4封是紅色。C說：第1封內(nèi)是紅色，第5封是白色。D說：第3封內(nèi)是藍色，第4封是白色。E說：第2封內(nèi)是黃色(hungs)，第5封是紫色。A:2紫3黃B:2藍4紅C：1紅5白D:3藍4白E:2黃5紫第1封是紅色第2封是藍色第3封是黃色第4封是白色第5封是紫色第十八頁，共20頁。本講總結(jié)(zngji)一、邏輯推理題目步驟1、找線索(條件)2、分析，記錄3、檢驗二、幾種類型 1、比較(bjio)型(年齡，名次，體重) 方法一：“”“”法 方法二：線段圖法 方法三：