孩子教育心得體會

1、孩子教育心得體會 孩子教育心得體會 我們心里有一些收獲后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培育人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是我為大家整理的孩子教育心得體會，希望能夠幫助到大家。 孩子教育心得體會1 今日很榮幸受到李老師的邀請站在這里為大家講一講教育孩子的心得體會。其實在教育孩子的過程中，我們也是邊學(xué)邊教育，在這里我把我的一些不成熟的閱歷和各位家長們共享一下，我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，讓我們的孩子健康快樂的長大。 1、注意發(fā)揮家庭的教育功能 首先，溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛會直接影響著孩子的身心健康。那么給孩子一個平安、舒適、平坦的家

2、，是教育孩子的第一步，家人之間相親相愛，和諧相處，潛移默化地培育了他的情商。上學(xué)期平安夜李老師給孩子們分蘋果吃，把手切傷了，孩子看到心里，悄悄地在家里拿了兩塊創(chuàng)可貼第二天一早給李老師送過去，還寫了一句話“李老師你的手快快好！你看一看?！蔽乙彩窃诶罾蠋煱l(fā)了后才看到的，所以我真的很欣慰，他懂得了關(guān)心他人。 其次，我們認(rèn)為教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān)，在教育孩子時有分工有合作，（比如我家，數(shù)學(xué)、語文我輔導(dǎo)的多一些，手抄報、科技小制作、創(chuàng)意畫畫是孩子和爸爸共同完成，體育運(yùn)動爸爸陪的多一點）。父母共同承擔(dān)教育責(zé)任，和諧互補(bǔ)，全方位發(fā)揮家庭的教育功能。 2、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵 用欣賞的眼光去看待孩子

3、，有利于培育他良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。多給孩子一些欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的進(jìn)步，肯定他，激勵他，引導(dǎo)她，支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大，這一點是很必要的。不要去否定他，表揚(yáng)和激勵絕不是縱容和含糊的，必必要他知道犯了錯誤就要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰和責(zé)任。（又一次，去伴侶家偷拿了兩顆糖，發(fā)現(xiàn)后責(zé)令他回去給人家送回去，然后告知他要經(jīng)過別人的同意才能拿人家的東西，否則那就是偷，假如不是自己的東西，自己再喜歡也不能拿） 3、加強(qiáng)與老師之間溝通和聯(lián)系 主動向老師介紹孩子的情況，和主動向老師了解孩子在校的一些基本情況。比如我們在一班級開學(xué)時就向李老師表明過：孩子膽小，愛喊叫容易

4、把嗓子喊啞，請老師給予關(guān)照。常常向李老師了解情況，其實也用不了多長時間，就是放學(xué)問一下老師，最近孩子表現(xiàn)怎樣？有沒有什么不好的現(xiàn)象，等等諸如此類。這樣就便于隨時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，做到學(xué)校和家庭互通和互補(bǔ)。 4、注意與孩子日常溝通 我們注意與孩子的溝通，多了解他自己的想法，比如讓他說同學(xué)的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短。我們每日都會詢問他學(xué)校里面有沒有好玩的事情發(fā)生，他都會把他遇到的、看到的、聽到的事情說給我們聽，有好的，有壞的，他有時也會把他的一些看法說給我們聽。 5、幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天消化 首先，家長幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每日保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必必要做到的。

5、今日的任務(wù)今日完成，絕不拖延，就是不睡覺也要完成。其次，不僅完成作業(yè)，還要當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天消化，做到課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，便于他能更好的接受新知識。第三，每日堅持讀書讀報，寫日記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、充分敬重孩子的天性，并培育他的愛好愛好 在學(xué)習(xí)之余，還要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。孩子小時候容易生病，所以我和他爸商量讓孩子學(xué)一項體育運(yùn)動既要健康同時又要平安，所以在幼兒園大班的時候就給他報了乒乓球?qū)W習(xí)班，一直練到現(xiàn)在，覺得孩子又可以和其他小伴侶一塊溝通同時也熬煉了身體，身體比以前好很多，現(xiàn)在很少生病。并且他也愛上了打乒乓球。愛好班不一定要很多，哪怕只有一兩個，都

6、要他自己感愛好的。 有一句話說的好，“我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個70分的媽媽。”同理，假如我需要100分的孩子，我就要當(dāng)100分的媽媽，這句話就告知我們，家長在孩子的教育中起到的做用是多么重要。 這就是我的一些不成熟的閱歷，各位家長還有什么好的建議和意見，相互切磋共同進(jìn)步，感謝大家。 孩子教育心得體會2 當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起哺育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。 首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子

7、的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。由于我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年月已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母由于各種原因都忽視了親自出馬，來教育和培育我們的下一代。 我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照料我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時候我就告知他，媽媽把家里打掃得干干凈

8、凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓原來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我信任他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具處處擺放的時候，我都會在他的身后順手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從今他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告知他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺

9、爺、奶奶；見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了鄰居四鄰的夸獎，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。 在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮懽鳂I(yè)。無論作業(yè)多少，他都會專心的寫完才吃晚飯。一至四班級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五班級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，由于他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操勞，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成果不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我悄悄無聲中的那份失落與期

10、望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。 其實我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批判。我以為每個孩子都有自己的個性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要專心去和孩子溝通，去和孩子接近，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，準(zhǔn)時訂正孩子的

11、錯誤，準(zhǔn)時幫助孩子處理麻煩的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽視了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長的責(zé)任，針對自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時機(jī)，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該敬重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該激勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不愿放手。 我和孩子有時像伴侶，有時是母子，有

12、時像情侶。像伴侶時我會和他平起平坐，和他共享他的快樂與煩惱；像母子時我會把長輩的閱歷傳授給他，會把父母的心愿告知給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每日都會在幸?？鞓分薪】档某砷L。 學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是由于家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻由于我們的某一句話或者

13、是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家？我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民老師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓老師一個個的了解并能逐個的體諒，我想就算我們是老師也不行能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。 說了這些，也只是我個人的觀點，其實我信任每一位家長都知道這些

14、及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從現(xiàn)在開頭，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建筑將來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧！ 孩子教育心得體會3 作為一名在教育教學(xué)一線從教12年的在職老師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同共享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè) 1，幫孩子端正態(tài)度 家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每日保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必必要做到的，是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每日上班時都要盡心

15、盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的熟悉，要讓孩子明白做作業(yè)是把握好知識不行缺少的一個環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成果的必不行少的重要手段，并不是可有可無的。 2，努力提高孩子愛好 愛好是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學(xué)習(xí)愛好低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每日做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培育和提高孩子的學(xué)習(xí)愛好入手，要想方法轉(zhuǎn)變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。 3，

16、一心一意做作業(yè) 有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊談天涯寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中留意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子：“今日在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?” 4，安排合理作業(yè) 父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每日的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里

17、放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)做作業(yè)前要事先打算好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。 5，留意勞逸結(jié)合 孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲv得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時1

18、小時。 6，加強(qiáng)能力訓(xùn)練 既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)全都等，有的孩子作業(yè)“慢”就是由于他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和正確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。 7，先復(fù)習(xí)后作業(yè) 作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、嫻熟地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的把握的基礎(chǔ)之上的，假如課堂知識沒把握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理

19、解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。 孩子教育心得體會4 在幼兒園里已經(jīng)進(jìn)一個月了，每日的生活都是一樣的。在這個新招的小班里，幼兒年齡大致都在四歲左右，但是幼兒哭鬧情況已經(jīng)很少了，只是早上來園的時候有個別兒童會哭，并且也能坐在位子上學(xué)習(xí)，玩玩具了。 不過最近我班又新來了一個幼兒，雖然以前沒上過幼兒園，不過第一天來到幼兒園，剛開頭他并沒有哭，但是到了中午睡覺的時候，他似乎忽然反應(yīng)過來似的，哇哇的哭起來，要找媽媽。我開頭漸漸的哄他，開頭我說你別哭了，他不聽，仍然大聲的哭著，吵得其他小伴侶也沒

20、法休息了。我說你再哭，老師就不喜歡你了，他仍然大聲的哭著。后來我說你躺著不哭，老師坐在你身邊拍拍你，你把你的小手放在老師的手上，這樣就不怕了，等你睡醒了媽媽就來了。果真沒過多久，他就漸漸的睡著了。并且往后的幾天里，睡覺的時候他都會說，老師你拍拍我。開頭我會過去拍拍他，漸漸的我就激勵讓他自己先睡。漸漸的他可以自己躺下睡覺了，只是有時候還會在中間醒來啜泣兩聲。 在工作的這段日子里，我發(fā)現(xiàn)擁有愛心是我們干這份工作的首要條件，沒有對孩子的愛，談何對孩子的教育，其他的也就更無從談起。特殊是對這么小的孩子。愛，畫出來就是一顆心，一顆紅心. 用愛心對待孩子，孩子也會用愛心回報我們。沒有人喜歡每天被人批判和訓(xùn)

21、斥，都渴望得到肯定，孩子也不例外。一個孩子假如長期生活在一種樂觀的、善意的期待和激勵的氛圍中，對于他的錯誤和缺點給予原諒和激勵式的訂正，而不是被批判和指責(zé)，那么他就會在肯定中不斷使自己的言行向期待的方向進(jìn)展，不斷取得進(jìn)步。 我們用愛對待每一個孩子，孩子也可以在我們的愛心中感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)懷。從而讓每個幼兒都能健康的成長。 孩子教育心得體會5 “十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度進(jìn)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。 “人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件， 一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的

22、成功。 二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。 教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。 孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。 教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的

23、事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。 一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶 在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微

24、笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。 二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子:“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培育孩子的品行十分重要，傾聽是一種藝術(shù)

25、，也是一種學(xué)問。 三.激勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常激勵兒子說:你太棒了，真聰慧這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)樂觀性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。 四.教育孩子正確地面對挫折 在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.樂觀的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參加社會競爭 五.

26、培育孩子的適應(yīng)能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下成功的彼岸。 六.與孩子一起閱讀書籍 家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及平坦，有時更甚與對書本身的愛好。 七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行

27、為，直至養(yǎng)成好性格。 八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反 父母應(yīng)該熟悉到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。 九.學(xué)會寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的才智。 十.遇事允

28、許孩子申辯 申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。 孩子教育心得體會11 這幾天讀了雜志xx有許多的感想。 1、教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。注意培育孩子健康快樂的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、不僅要用照相，錄像記錄兒子的成長，更要用文字記錄兒子的成長。這將會是給他的成長

29、的禮物。 3、童年是一個人成長的重要階段，還給兒子一個快樂和有記憶的童年。 習(xí)慣決定命運(yùn)。這句話可謂是至理名言。人們說習(xí)慣的養(yǎng)成要有xx天的時間，漸漸地成為了一種固定的習(xí)慣。難就難在這前面的xx天時間，有決心要養(yǎng)成好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，兒子基本上養(yǎng)成了睡前刷牙、睡前閱讀的習(xí)慣。每晚睡前聽故事，可以漸漸讓他自己來復(fù)述故事，培育聽說能力。這個習(xí)慣要一直延續(xù)下來，直到他自己能夠獨(dú)立閱讀、每晚睡前安排聽英文故事，每日早上聽英文故事。雖然聽的時間不多，但要養(yǎng)成一個習(xí)慣。每次聽x分鐘。 孩子教育心得體會6 “望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請

30、教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們共享，希望對大家有所啟發(fā)。 一、父母要給孩子樹立好的榜樣 我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互敬重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會直接影響到孩子的身心進(jìn)展。 我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要任意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個誠懇守信的人。 現(xiàn)在的孩

31、子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的仿照能力很強(qiáng)，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。 我女兒今年七歲，剛上二班級。有一次，先生問女兒：“xx，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底布滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，常常在電腦前看股票。 她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我

32、開頭重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。 這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開頭嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活能力和行為習(xí)慣 孩子與

33、生俱來就對四周的生活環(huán)境和事物布滿奇怪，也渴望參加其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)刂圃爝@種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡潔的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)xx老師的夸獎。 雖然孩子一開頭在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以激勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。 后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全信任她能把自己照料好

34、，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，常常會自豪地和小伴侶們提起：她是單獨(dú)睡一個房間的。 我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)募詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句激勵話，賽過百句罵。”確實，比起批判和指責(zé)，“激勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予準(zhǔn)時激勵和贊揚(yáng)。 一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地督

35、促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。 三、多和老師探討，多和家長溝通 孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)閱歷豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我常常老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教育孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到準(zhǔn)時訂正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性動身，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。 針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯”

36、三項，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換嘉獎，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很快樂，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。 正由于這樣，我常常教育孩子尊敬老師，專心聽取老師的教育，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。 此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新閱歷與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獵取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。 四、在與孩子的溝通中，不行忽視文的力氣 在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時

37、我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。遇到類似的事情，我苦惱過，也思考過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。 有一次，我對孩子的批判教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告知我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。 我

38、清晰地記得，母親節(jié)那天，女兒親自給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批判起我來：“媽媽，你把媽媽兩個寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我訂正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。 從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文比用語言更便

39、利有效。由于文和語言相比，語言比較羞怯，有時難以啟齒，文比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此常常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。 總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方

40、面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。 孩子教育心得體會7 作為老師，必定會遇到形形色色的孩子，有的活潑開朗，有的卻沉靜內(nèi)向；有的比較有悟性，有的則稍顯遲鈍；有的俏皮可愛，有的則相貌平平；然而不管是怎么樣的孩子，我們都要公平對待，給與他們相同的愛。 我們班有一位相對特殊的小伴侶，他的智力以及語言進(jìn)展能力都不同于同齡的孩子。當(dāng)我組織孩子們進(jìn)行正常的教學(xué)活動

41、的時候，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生氣地點了他的名字，他似乎也看懂了我在生氣，于是就安靜了下來，可是不到3分鐘，他又開頭大聲地在下面自言自語。這種情況真正是難倒了剛剛上任的我了。 終于我想到了一個好方法，等到再次組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)的時候，我就把他的凳子搬到離我最近的位置，這樣我就可以時刻監(jiān)督著他。然而，我又低估了他的能力，這次他直接離開了座位，在教室內(nèi)跑來跑去，甚至鉆到了桌子底下爬來爬去。面對這樣的情況，我徹徹底底地被難住了，看著班里孩子們都跟著他一起起哄，我就更加無計可施了，于是匆忙地結(jié)束了這一節(jié)活動，讓孩子們?nèi)ド蠋?、喝水，而我則蹲在桌子邊上叫他出來，然而我的呼喚并沒有起到作用，最

42、后我只能將他從桌子底下拉出來了。 經(jīng)過了之前的幾次失敗，我有些灰心喪氣了，對組織活動也有了怯意。每一次看到他在活動中不停的搗蛋，我也不知道該怎么去解決，在不斷尋求方法的過程中我也漸漸的開頭變得有些冷漠了，我發(fā)現(xiàn)其他的孩子竟然也開頭學(xué)我了，他們對他也淡淡的，甚至都不愿意與他講話，竟然還有些孩子開頭戲弄他了。這時，我也意識到了自己錯誤，不能將自己的情緒展現(xiàn)在孩子們的面前，我也對自己的行為進(jìn)行了深刻的反思與檢討。 在研讀各種專業(yè)書本的時候，我看到了這樣一句話：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。想想也確實如此，對待兒童沒有憐憫，他們便變得沒有憐憫；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培育他們友情的手段。老師對孩子

43、的情感影響到他們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗。漸漸地，我對他漸漸地轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不再是冷冷的，像關(guān)心其他孩子那樣關(guān)心他，每日早上的體育活動時間，我總是第一個去摸摸他的后背，假如出汗了，就幫他把衣服脫掉；現(xiàn)在天氣漸漸冷了，孩子們的衣服穿的也多了，上廁所就特殊的不便利，尤其是他，褲子總是領(lǐng)不上來，所以每次他去上廁所時，我都會跟在他后面準(zhǔn)時地幫助他把褲子穿好。 在我的努力下，我發(fā)現(xiàn)他也在漸漸的轉(zhuǎn)變，上課的時候，他沒有像以前那樣大喊大叫了，有時會輕輕地在那邊自言自語，我走到他的旁邊摸摸他，他就能馬上停下了，活動時也很少看到他在桌子底下爬來爬去了。我也會適時地讓班級的孩子們一起表揚(yáng)他，給他貼上大大的五角

44、星。他似乎也能感受到老師對他的愛，現(xiàn)在時不時的過來抱抱我。 對他的這種轉(zhuǎn)變，我真的感到特殊欣慰，回想當(dāng)時我的做法，假如我一直很冷漠地對待他的話，或許他到現(xiàn)在還是個上課大喊大叫、爬來爬去的孩子。正如陶行知所說的：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！蔽覐膬?nèi)心接納了他，他也會專心的協(xié)作我。 孩子教育心得體會8 廣場上。一只受傷的孱弱到不再能飛起來的小鳥，一個剛剛可以走穩(wěn)路的小女孩。 她留意到了那只鳥，搖搖擺晃反反復(fù)復(fù)試圖靠近它。鳥兒一次又一次地被驚嚇想逃離，只能撲棱著翅膀，艱難地蹦跳著躲避她。那么小的孩子，難以想象她的留意力竟然可以那么持久，不為四周別的動靜所影響，只是

45、想著靠近鳥兒抓住它。抓了幾抓，自然沒抓住，她急躁了，不高興了，開頭用腳劃拉，想踢到鳥。在她，用手捉與用腳踢基本是一樣的辦不到。可她卻能辦到一點讓鳥不停地?fù)?dān)驚受怕艱難挪動，連同她口齒不清的喊聲，都會讓鳥兒一驚一嚇。 那年輕的媽媽一直在旁邊笑著，還激勵著孩子，“快抓住了”，“加把勁” 我轉(zhuǎn)身，離開。 我可以給那位媽媽說“鳥也是生命應(yīng)該敬畏”嗎？我可以提醒她“得讓孩子從小學(xué)著愛弱小者而不是損害”嗎？我知道不行以的，輕者她會白眼一翻怪怨我多事，重者我會受到語言攻擊。 場景二 各色各樣的金魚，價格不一。一條一塊，四塊，十塊，甚至更多。一個四五歲的小男孩拉著媽媽靠近了一個大魚缸，后面跟著爸爸。小男孩指著魚

46、兒滿臉興奮。 “想要？咱就買，錢能解決的都不是問題?！卑职置艘幌潞⒆拥男∧X袋，調(diào)侃道。小孩挑了三條，說再買個小魚缸吧?！八懔?，就塑料袋，不等回到家就叫你折騰死了?！眿寢屗坪鹾芰私庾约旱暮⒆樱鼉A向于將就一下?！八懒宋彝抟墼儋I?！卑职忠泊盍饲弧?還沒相處就冷漠地預(yù)言到了死，死了再買就是了？我不禁多瞅了幾眼那對奇葩爸媽。 我可以與那個媽媽溝通說“應(yīng)該引導(dǎo)你的孩子學(xué)著愛，從小魚開頭”？我可以提醒那個爸爸說“你不能既浪費(fèi)了錢還讓孩子遠(yuǎn)離了和善”？我知道不能，我曾由于多嘴被翻過白眼受過冷語，那以后我發(fā)誓不再吃飽了撐的討人嫌，我只能讓憤怒在自己心底潮起潮落。 場景三 “媽，你是不知道，剛才有個車把騎摩

47、托的人撞了，流了那么多血”一個女孩一見到媽媽就很驚慌地敘述起自己的見聞。那聲音那神情，看起來還是驚魂未定。 媽媽臉上波瀾不驚，直接就堵住了孩子的嘴：“世上大了，每日都有多少車禍，有啥奇怪的？你沒事就行?！?那一刻我剛好在旁邊，我恨不得過去給她一巴掌，有點人性好不好？假如你不能施以憐憫，最好保持沉默。你那么冷漠，孩子受你影響，再火熱再深愛的心，也會漸漸涼下來，甚至成為你那樣的人！別說給一巴掌，重重地訓(xùn)斥一聲我都不敢，我還沒有強(qiáng)大到應(yīng)付全部自找的麻煩，我不會自取其辱。 很多時候，我們做父母的，在陪伴孩子成長中，都缺失了對生命的教育，對生命的敬重與愛。性格的某些殘缺，自此而生。 孩子教育心得體會9

48、我是武翰翔的家長。孩子今年四班級了，他從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠心的感謝。 我個人覺得對于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。 一.家庭教育首先要從自我教育開頭 父母是孩子仿照學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獵取信息息主要途徑之一，我們家長每日沉浸其中孩子也會隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我

49、們會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。 二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。 家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事專心，將來做個對社會有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開頭的小汽車到后來的大汽車，從簡潔的一百多個零件到復(fù)雜的3000多個零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識面。 三.把孩子當(dāng)作一個伴侶，多理解，多溝通。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

50、我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光線。 孩子的成

51、長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他馬虎大意，盡管他好動多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們信任每一個孩子都放出耀眼的光線，使孩子的明天更美妙。 孩子教育心得體會10 對于孩子來說給予他們信心比什么都重要，結(jié)果不重要過程不重要，重要的是讓他們參加，下面我們一起看看這篇悅讀悅美。 今日鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美書香童年”的作文競賽，我和廖老師帶隊參賽。我們不看重成果，重要的是孩子們的一次展現(xiàn)機(jī)會。盡管我們平時狠抓寫作訓(xùn)練，加強(qiáng)了讀書課，但畢竟寫作能力不是一日之工。 我告知參賽的學(xué)生，專心打算，寫出自己的讀書感

52、受，留意文章開頭和結(jié)尾，圍繞讀書給自己的帶來的好處，用自己的語言表達(dá)就行了。一定是自己的語言，不要背范文，束縛了自己的思維?？梢越梃b，不行抄襲。習(xí)作應(yīng)該是自己的制造，堅持獨(dú)立思考，獨(dú)立成文。既然我們都知道了主題，就多看看別人怎樣寫讀書的。一定結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，寫出自己的獨(dú)特感受。我的習(xí)作原則是：堅持自己寫，自我的思想，自我的看法，自己的語言，多了就有了自己的風(fēng)格。不強(qiáng)求孩子們開頭文采，甚至對我自己的文章，也是也樣要求的。寫作不是為了發(fā)表，而是一種生活的記錄，一種閑暇時的自我娛樂，這樣寫作才不是負(fù)擔(dān)，而是一種享受。 我們的每次寫作訓(xùn)練，我都是要求孩子們一定要自己寫。只要是自己寫的，都會得到老師

53、的激勵和贊揚(yáng)。抄的再好，不是自己的腦力勞動，不是自己的制造，別人跑馬場，沒有什么意義。當(dāng)然若真的不會寫，懶于動腦，我不反對孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實際，一刀切。不過，若是抄的，就當(dāng)積累材料，在作文本上寫明，不用老師再去批改，就當(dāng)給老師推舉文章了。 選中的三個孩子，都能自己寫出像樣的文章。雖然離我的要求還遠(yuǎn)，他們的文章，不是很打動人。但絕對是自我的制造，有自己的見解，語言還有自己的特色。尤其是李鵬程，語言幽默，給人風(fēng)趣之感。白金豪平時日記王子，選他是為了激勵孩子們好好寫日記，讓他做個榜樣，也是為了激勵金豪，信任他會通過日記的堅持，將來的作文更出彩。相對于李天慧，她的習(xí)作寫得是比較出彩的。

54、她有作家的幻想，這次也是給她一個熬煉的機(jī)會。 熬煉機(jī)會重要，給與他們信心重要，結(jié)果如何不重要。他們能參加競賽，本身就是一種榮譽(yù)，也是對他們的一次大激勵！ 孩子教育心得體會11 大家好，我是項志遠(yuǎn)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。 教育好孩子首先要重視與孩子的溝通。孩子的自我約束能力差，當(dāng)孩子犯錯誤時，我們統(tǒng)一意見、統(tǒng)一方法，該批判就批判，該體罰就體罰，誰也不當(dāng)保護(hù)傘，讓他真正熟悉到錯誤，并

55、汲取教訓(xùn)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時（那怕是一點小小的進(jìn)步）我們準(zhǔn)時對他進(jìn)行表揚(yáng)、激勵，讓孩子知道自己能行，從而讓他樹立信心，繼續(xù)努力。 教育好孩子還要努力培育他們具有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我常常教育孩子勤儉節(jié)約，吃飯時哪怕是一粒飯食也要讓他明白這是鋤禾的艱辛，未經(jīng)我們的同意，不準(zhǔn)亂買東西，灌輸他只有成果好才是最光榮的。還要讓孩子自己動手，做一些力所能及的勞動，比如：掃地、摘菜、洗碗等簡潔的家務(wù)。同時，我們也分清主次，讓孩子回家首先專心完成老師布置的作業(yè)，然后才可以看電視或搞其他的活動，規(guī)定好睡覺的時間，沒有特殊情況必須按時睡覺，以免影響第二天的學(xué)習(xí)。同時還教育孩子在學(xué)習(xí)時要專心，不能想其他的事

56、情。有不懂的問題要勇于向老師和同學(xué)請教。在家里我們也就這些問題對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)、點撥。注意讓孩子自己去思考消化，并激勵他多想想還有沒有其他的解決方法，養(yǎng)成孩子獨(dú)立思考的好習(xí)慣。 總之，如何教育好孩子，是家庭的重要責(zé)任，教育孩子的確需要我們父母從自身做起，身正示范并同孩子共同學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r候還要讓孩子做我們父母的教練，讓孩子學(xué)會換位思考問題；當(dāng)父母有做得不對和做錯了事的時候，要勇于對孩子說對不起，并承認(rèn)自己的錯誤，準(zhǔn)時進(jìn)行改正。還有我們要敬重孩子的愛好和愛好，每個孩子都有不同的性格特點，我們不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而扼殺了孩子的天性。只要引導(dǎo)得好，不僅不影響他的學(xué)習(xí)還能激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱忱。當(dāng)然，由于每個孩子

57、都有不同的性格特點，信任每個家庭都有教育子女的成功閱歷和方法，這只是我對子女教育的做法和體會，但我信任做為家長，只有在反省自己的行為道德規(guī)范下，反思孩子的成長表現(xiàn)，全力協(xié)作老師，才能找到更好教育孩子的方法。 孩子教育心得體會12 孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。 女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一班級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是： 一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉 家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵

58、嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生懼怕、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、平坦的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的平坦。 二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要 女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告知她幫忙別人是件很開 心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時要

59、相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！睒反瞬黄?。 三、讓孩子“自我來”，培育孩子的動手和自理潛力 成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：

60、整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。 四、讓孩子少一點壓力，多一份簡潔。 在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行閑逛、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，擅長利用生活小事，敞快樂扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和激勵，