二年級上冊第一單元我們的節(jié)假日人教版小學(xué)二年級上冊第一單元《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計

1、假期有收獲教學(xué)設(shè)計一、課程標準：二年級的學(xué)生剛剛經(jīng)歷了小學(xué)階段的第一個暑假，假期生活各具特色，內(nèi)心充滿與同學(xué)分享的期待。然而，限于年齡特點，他們還不善于表達自己的所見所聞所感，假期有收獲一課將會使學(xué)生學(xué)會感受長假帶來的樂趣，樂于與人交流收獲。此外，有為數(shù)不少的學(xué)生在長假中缺少家人的陪伴，也要在課堂中引導(dǎo)學(xué)生正確認識，合理應(yīng)對。與此同時，二年級的學(xué)生大多數(shù)還沒有形成自主計劃和安排生活的習慣，特別是長時段閑暇時間的安排，對他們有較大難度。因此，課堂上教師要關(guān)注學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)生動的情境，設(shè)計有趣的活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會思考，學(xué)會安排。二、教材分析：本課是二年級道德與法治第一單元我們的節(jié)假

2、日的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內(nèi)容組成?！坝眯倪^，有收獲”部分，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲，使學(xué)生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學(xué)交流感受，互相學(xué)習，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息，從而獲得更多的知識，產(chǎn)生愉悅的情感?！坝写蛩悖幻y”部分，學(xué)生通過交流、游戲、實踐等形式，感悟假期中合理安排時間的重要性，并初步學(xué)習為假期設(shè)定計劃目標，為假期與學(xué)校生活的銜接做好充分準備。三、教學(xué)目標：知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的；通過暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的收獲，意識到暑假

3、中可能遇到的問題，學(xué)會思考，學(xué)習處理，使他們對新學(xué)期的學(xué)習和下個假期的生活充滿信心。引導(dǎo)學(xué)生分析自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會記錄自己的成長進步。通過小調(diào)查、走迷宮等活動，映射自我的生活情境，學(xué)會對學(xué)習、生活進行總結(jié)反思，鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。學(xué)習有計劃地合理安排長假生活，并由此養(yǎng)成良好的生活習慣。四、教學(xué)重難點：1.知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲；啟發(fā)學(xué)生反思交期生活質(zhì)量，鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。 2.感受長假帶來的樂趣，樂于與人交流自己的收獲；指導(dǎo)學(xué)生有計劃地安排好自己的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣并持之以恒地堅持。五、教學(xué)準備：小調(diào)查、快樂假期超市、PPT課件；師生共同收集假

4、期生活的故事、圖片、作品等。六、教學(xué)過程：第一課時導(dǎo)入：詩歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？2.預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會回答（烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。3.（相機出示小詩），讓我們一起讀讀這首夏天的小詩：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，詩：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴， 夏天的禮物，是雷雨和彩虹，夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假!4.師引入：夏天多美好呀，它給我們最好的禮物是（暑假）是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假!5.快樂的暑假你一定有不少收獲吧，今天就讓我們一起來學(xué)習假期有收獲（出示課題）設(shè)計意圖我們的課堂要以學(xué)生生活為起點，這一環(huán)節(jié)從引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、回憶生活

5、，并通過朗讀詩歌，從美好的詩歌中感受生活，體驗夏天的美好、暑假的多彩?；顒右唬嚎鞓芳倨诹牧陌桑夯貞浗涣?.老師和大家一樣也度過了一個愉快的假期，想聽我介紹嗎？（PPT播放老師的假期檔案）老師介紹：暑假是快樂的，假期里我到了廈門旅行，感受了南方城市特有的風土人情。在鼓浪嶼的鋼琴博物館看到了最早最大的立式鋼琴，參觀了被譽為“中國最美麗的校園”之一的廈門大學(xué)，品嘗了那里的特色美食沙茶面、土筍凍。暑假也是學(xué)習的好時光，我利用長長的暑假讀完了幾本好書，還參加了假期網(wǎng)上學(xué)習，為下學(xué)期的工作做好準備，在家的日子，我陪伴家人、學(xué)習、運動、聽歌，抽空和朋友相聚，還學(xué)會了制作美食甜品呢!大家說，我的暑假過得怎么樣

6、？2.師：小朋友們的假期也一定過得很充實愉快吧，下面就學(xué)著老師的樣子在四人小組交流你的假期生活。老師看到，你們已經(jīng)準備好了假期生活的收獲和作品了，對嗎？3.在開始交流之前，老師還有一些小提示，看：講：把事情說清楚，可以展示照片、紀念品等物品作為輔助。聽：別人講的時候要認真聽，不隨便打斷別人。問：感興趣的話題可以在同學(xué)介紹完后問一問。開始吧!師巡視指導(dǎo)，并為下一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)典型。評價：第三小組同學(xué)們交流的真認真。第二小組的小朋友很會聽。設(shè)計意圖1.老師是課堂的組織者、管理者，更應(yīng)是學(xué)習活動的參與者。老師的首先示范，一方面在無形中為接下來學(xué)生的交流進行了引領(lǐng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生怎么說，另一方面也為學(xué)生的交流

7、拓寬了思路，明確了說什么。2.二年級的學(xué)生在合作學(xué)習過程中往往出現(xiàn)無序混亂的現(xiàn)象，對交流內(nèi)容和要求的進一步明確使活動更為有效?；顒佣嚎鞓芳倨诂F(xiàn)場秀：展示梳理1.師：剛才大家都交流了自己的假期生活，有不少小朋友增長了新知識，學(xué)到了新本領(lǐng)，還創(chuàng)作了新作品，收獲可真不少呢，那就請他們來給大家展示一下吧!2.師：誰先來？好請第一小組的代表。你在假期里跟著媽媽學(xué)會了做蛋糕，成為一個烘焙小能手啦!把掌聲送給他。（板貼：會做事） 3.請第二小組的代表。原來你這么喜歡畫畫，利用暑假去學(xué)畫國畫，你畫的扇面真漂亮，多好的主意呀!真是個會學(xué)習的孩子。（板貼：會學(xué)習）4.你來。暑假里學(xué)會了跳繩，還是雙飛啊，不僅鍛煉

8、了身體，還學(xué)到了本領(lǐng)，真會活動!請你為我們展示一下。（板貼：會活動）5.把交流的機會送給你。你還去了北京旅行？北京是我們祖國的首都，天安門、故宮、長城可都是我們中華民族勞動人民智慧的結(jié)晶呀!真開心!利用暑假和爸爸媽媽一起去旅行，增長了見聞，開闊了眼界，是放松身心的好主意。（板貼：會休息）還有？你還在暑假里看了這么多書呀6.第六小組也要展示。 你在暑假里還通過希望工程項目找到一位好朋友，真棒，不僅有愛心，而且會交往!（板貼：會交往）7.你也想說。你在暑假里學(xué)會的自己洗襪子，自己的事情自己做，真能干!（板貼：會自理）8.看了大家的展示，老師要把夸夸你們，你們在假期里不僅會休息，而且會學(xué)習、會活動、

9、會做事、會交往，做了那么多有意義的事，真是收獲滿滿。其實整整兩個月的暑假，我們能做的事情還有很多，（板貼：省略號）相信大家通過今天的學(xué)習，一定能用心過好今后的假期，讓假期過得更有意義，更多收獲。（板貼：有收獲）設(shè)計意圖1.在前一環(huán)節(jié)口頭交流的基礎(chǔ)上，此環(huán)節(jié)意在為學(xué)生提供更大的舞臺展示自我，讓學(xué)生直觀感受假期生活帶來的收獲。同時，教師根據(jù)學(xué)生的展示對假期生活予以梳理，為下節(jié)課合理安排假期生活做鋪墊。2.評價手段的運用，旨在進一步激勵學(xué)生合理安排假期，過有意義的暑假活動三：我的假期我做主：明理導(dǎo)行1.師：假期是快樂的，但也有煩惱，我們一起來看看小強的暑假。（出示教材P2-4，到圖4）2.師描述：小

10、強的爸爸在城里工作，暑假里，小強終于有機會到爸爸工作的地方去看看了，瞧他多高興呀!他看到了爸爸工作的城市里的大高樓，和爸爸一起看了電影，感覺真幸福呀3.師：這么長的暑假，小強一個人能干什么呢？同學(xué)們，你們可以他出出主意嗎？4.預(yù)設(shè)：你說?？梢灾鲃雍托∨笥褌兺?，玩什么呢？拍皮球、做手工，下棋，這樣的游戲有益于身心健康，真不錯!你也想說。對了，一個人在家是使用煤氣確實有危險，可以先做一些自己的事，等爸爸下班回家后向他學(xué)習簡單的烹飪本領(lǐng)。還有。爸爸媽媽上班很辛苦，正因為有了他們的辛勤勞動我們的生活才這么幸福，我們的祖國才日益繁榮，我們要懂得家長工作的不容易，學(xué)會體諒，學(xué)會孝敬，你是個善解人意的孩子。

11、如果你在小區(qū)里，遇到小強，你會怎樣做？你真是一個善良友好的孩子。你還要提醒他一個人不亂跑，真有法治安全意識。5.聽了大家的建議，小強真的找到好朋友啦，看。他主動和小朋友們一起玩，多開心呀!6.交流：暑假里你有什么煩惱嗎？說給小伙伴聽一聽，也請他們出出主意。同伴互助，交流討論。指名交流：同學(xué)們討論得真熱烈，煩惱都解決了嗎？誰想和大家分享你來。哦，你有和小強同樣的煩惱?，F(xiàn)在解決了嗎？你爸爸媽媽給你報了許多興趣班呀？同學(xué)給你出了什么主意來解決呢？對，首先要知道爸爸媽媽是為你好，同時也可以和他們商量一下，合理安排時間，選擇最感興趣的班去上，做到勞逸結(jié)合，學(xué)得也會更好，對嗎？7.看來，面對可能遇到的煩惱

12、，同學(xué)們都能認真思考，用心過暑假，我們的收獲會更多。（板貼：用心過）總結(jié)收獲：在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會了很多本領(lǐng)，參加了許多有意義的活動，還懂得了許多做人的道理。新的學(xué)期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學(xué)們在新學(xué)期也能收獲更多!第二課時活動一：交流課前小調(diào)查1.師：愉快的假期生活過去了，很多小朋友假期里有了很多收獲，也有的小朋友經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習，發(fā)現(xiàn)假期生活過得不太滿意，今天我們就來為過好假期找找好方法。2.讓我們先來做個小調(diào)查，請大家根據(jù)假期里的生活情況填一填。（出示小調(diào)查）暑假里，我（）點起床，（）點睡覺。暑假里，我每天看電視大約（）

13、小時，玩電腦（）小時，看課外書（）小時。在和你的做法最接近的選項后面打鉤。A.暑假里，我每天認真完成作業(yè)。（）B.暑假里，我想什么時候?qū)懽鳂I(yè)就什么時候?qū)?。（）C.快開學(xué)了，我才在家里補做暑假作業(yè)。（）3.如果你愿意，可以和大家交流你填的調(diào)查表，不愿意的可以悄悄藏起調(diào)查表。設(shè)計意圖此環(huán)節(jié)的設(shè)計，意在引導(dǎo)學(xué)生了解自我，反思暑假生活中不合理的安排。在交流過程中的采訪，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不良作息習慣帶來的危害?；顒佣嚎鞓芳倨诿詫m：游戲明理 1.通過剛才的小調(diào)查，老師發(fā)現(xiàn)大部分孩子都能合理安排作息，過好暑假，但也有一些孩子的安排不太合理，怎么辦呢？我們做個游戲!2.出示快樂假期迷宮師：喜歡走迷宮嗎？這幅迷宮

14、圖可神奇啦，如果能順利地走出去，相信一定會對你過好下一個假期大有幫助。讓我們開始吧!看，放假啦，我們的假期迷宮也開始咯。紫色圓圈這邊的小朋友放假了每天睡懶覺，他覺得真舒服。紅色圓圈這邊的小朋友呢？他定了暑假計劃，上午看書，下午才和小朋友玩。你們喜歡誰的做法呢？有計劃是過好暑假第一步。看這兩個小朋友誰更有計劃？對，學(xué)游泳是一個很好的計劃，完成暑假作業(yè)也要早做計劃。（板貼：有計劃）祝賀你們，不僅可以向前進一步，而且老師相信你們一定已經(jīng)學(xué)會了在下一個假期里訂自己的計劃。難題又來了：紫色這邊的小朋友看了一上午電視，藍色這邊的小朋友看電視只看多久呀？對只看半小時。你們同意誰的做法呢？為什么？對，長時間看

15、電視會影響視力，也影響身體健康，所以在暑假里不要過多沉迷于電視和電腦，我們可以利用這很長的假期做更多有意義的事?？?，紅五星又向前進了。夏天是學(xué)游泳的好時節(jié)，小姑娘說要去游泳館學(xué)游泳，小男孩說去小河里也挺好?？磥硎罴倮镉斡疽灿袑W(xué)問，讓我們看一段視頻。（播放安全教育視頻）現(xiàn)在你想對要在假期里游泳的小朋友說什么？對，暑假里學(xué)游泳是個鍛煉身體的好辦法，但也要注意安全哦。我們又前進一步啦。（板貼：更安全）小男孩在小區(qū)里騎車，覺得真過癮，這邊的小朋友要去圖書館借書，他們的假期安排合理嗎？你說。假期里學(xué)騎車是可以的，但在小區(qū)里騎車太不安全，中華人民共和國道路交通管理條例明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準在道路

16、上騎自行車?！比绻T車上路了還屬于違法行為哦。假期里我們可以像紫色這邊的小朋友一樣，多看一些課外書，過一個安全有意義的暑假。讓我們向紫色這邊繼續(xù)前進一步。讀萬卷書，行萬里路。暑假里，還有不少孩子會和爸爸媽媽一起去旅行。看，這兩個小朋友在景點拍照的方式對嗎？誰來說說。 你說的真好，爬上雕塑去拍照不僅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢？ 看來這道題難不住大家，那這些行為對嗎？ 爬上假山去玩，多危險啊公園里的花真美，也要大家來愛護，可不能采，他們也做錯了。美麗的環(huán)境需要大家來愛護，亂扔垃圾可不行!動物園里也有規(guī)則，給動物亂喂食物是不對的。小草青青，你我關(guān)心，可不能踩踏草坪哦。你們說的真

17、好。 其實，在中華人民共和國治安管理處罰條例第二十五條中，就對這些故意污損國家保護的文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，破壞草坪、花卉、樹木的行為作出了明確的處罰規(guī)定呢。利用假期去旅行會讓我們的假期更充實有意義，但在旅行中我們也要講文明，不隨意刻畫，不大聲喧嘩，遵守社會公德，做個文明守法的小使者。（板貼：講文明）暑假里，天氣炎熱，我們最愛吃什么？對冷飲、西瓜都是小朋友們最喜愛的消暑解渴的食品?？?，兩只小豬也在吃西瓜。豬大說：“吃完西瓜我還要吃冰激凌、飲料、綠豆湯”豬小妹說：“夏天真熱，吃塊西瓜解解渴，吃多了也會肚子疼!”你們同意誰的說法呢？你們知道的可真不少，夏天天氣炎熱，更不能暴飲暴食，而且食

18、物容易變質(zhì)，變質(zhì)的食物可堅決不能吃哦。讓我們向豬小妹這一邊再前進一步。夏天還有一件消暑的法寶，是什么？你們會用空調(diào)嗎？考考你們，夏天空調(diào)溫度最低調(diào)到幾度呢？你知道？是26度。祝賀你們又前進一步。來看下一關(guān)，一個紅綠燈，過馬路時看到什么燈亮就要停下來？你們都知道呀，真棒!兩個多月的暑假里，我們一定會外出，交通安全也要記心間，讓我們一起來念交通安全兒歌：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。你們記牢了嗎？繼續(xù)前進!我們的迷宮快要走完了，假期也要結(jié)束了?？纯催@兩個小朋友，一個整理好書包準備開學(xué)了，另一個還沒寫完暑假作業(yè)呢!你們要夸夸誰？對呀，假期雖然